全国专科学校招生人数排名 广东专科师范类学校排名

广东专科师范类学校排名如下：

1、广东茂名幼儿师范专科学校

广东茂名幼儿师范专科学校是 广东省人民政府 批准、教育部备案的全日制公办普通高等专科院校，是广东省第一所幼教师范高等院校。学校前身是广东石油化工学院高州师范学院，始建于1905年；2016年，以广东石油化工学院高州师范学院为基础设立广东茂名幼儿师范专科学校。

2、广东江门幼儿师范高等专科毁孝学校

广东江门幼儿师范高等专科学校（简称“江门幼专”）是江门市人民政府举办、广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制公立普通高等学校，是 粤港澳大湾区 第一所幼儿师范高等专科学校，建校基础是江门幼儿师范学校，于2019年招收第一届大专生。学校位于江门市江海区朝翠路1号，占地面积300亩。

3、湛江幼儿师范专科学校

湛江幼儿师范专科学校是教育部 职业技能等级证书 培训和考核试点院校，广东省博士工作站设站单位，粤港澳国家应用数学中心湛江分中心筹建单位。学校始建于1925年，前身是 廉江 县立师范学校（后更名为湛江市幼儿师范学校）；2016年，湛江市幼儿师范学校与广东省湛江教育学院整合设立湛江幼儿师范专科学校。

4、广州幼儿师范高等专科学校

广州幼儿师范高等专科学校由 广州市人民政府 举办，位于广州市 增城区 朱村街道的广州科技教育城中部，开展三年制大专教育。该校总占地面积约578亩，校舍总建筑面积14.97万平方米，教学、生活设施设备齐全。计划首批招生1200人，办学初期在校生达到3000人，2024年在校生达到6000人以上。

5、 广东汕头幼儿师范高等专科学校

广东汕头幼儿师范高等专科学校是 广东省政府 批准设立的公办 全日制普通高等学校 ，于2021年10月15日正式启用。广东段毕汕头幼儿师范高等专科学校一期项目占地面积365多亩，共设学前教育、小学语文教育、音乐表演和体育保纤燃稿健与康复4个大专专业和幼儿保育中专专业。

以上内容参考： 百度百科-全国高等学校名单

1、综合类

在全国设有专科的综合类本科院校中，较为优秀的院陪陪校亏乱档主要为：

“211工程”建设高校：南昌大学、安徽大学、青海大学；

其它一本高校：江汉大学、临沂大学、三峡大学。

2、医药类

在全国设有专科的医药类本科院校中，较为优秀的院校主要为：

“211工程”建设高校：中国药科大学；

世界一流学科建销乱设高校：上海中医药大学；

其它一本高校：南方医科大学、广西医科大学、山西医科大学。

3、财经类

在全国设有专科的财经类本科院校中，较为优秀的院校主要为：

上海商学院、内蒙古财经大学、西安外事学院。

4、语言类

在全国设有专科的语言类本科院校中，较为优秀的院校主要为：

“211工程”建设高校：中国传媒大学、上海外国语大学；

其它一本院校：四川外国语大学、西安外国语大学、浙江外国语学院。

国内最好的专科学校有深圳职业技术学院、山东商业职业技术学院以及金华职业技术学院等。

1、深圳职业技术学院

该校位于广东省深圳市，是教育部中国特色高水平高职学校和专业建设计划院校（A类）。建校历史虽然不长，仅20余年，但其发展是非常迅猛的，依托着经济发达的广东省，能为其带来许多资源上的支持，又位于深圳市，地理位置橡森优越，未来的发展前景是非常好的。

2、山东商业职业技术学院

该校是一所国家示范性高职院校，综合实力强，2022年校友会专科排名山东省第一，学校办学历史悠久，办学底蕴丰富，前身是1936年创办的济南惠鲁商业学校，距今已有80余年的历史。学科实力强劲，拥有省级特色专业7个，省级品牌专业3个，王牌专业有：制冷与空调技术、物联网应用技术、物流管理、会计电算化、计算机应用等。

3、金华职业技术学院

金华职业技术学院位于浙江省金华市，与以上两所院校一样，是国家示范性高等职业院校，同时也是教育部“卓越医生教育培养计划”试点樱物高校，属于公办院校，学校办学实力也很出色。师资实力雄厚，拥有专任教师950余人，省级专业带头人18人，省级教学团队4个。学校学习氛围不错，老师比较负责，专业的就业前景非常好，特别是该校的招生人数多。

专科可以选择的专业

1、医学类专业

随着科学技术的突飞猛进，许多新技术、新材科和新药（包括基因重组生物因子等）将有力地推进了临床医学的发展。医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健，即使全国脊如液人民得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。

从就业形式来看，医学类的就业情况依然是最好的，对中国大学专业排行榜，教育部公布了44所直属高校本专科毕业生一次就业率的有关情况，各高校总体一次就业率达到82%。

2、教育类专业

教育学类专业培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。