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计算机编程专业大学排名
河南计算机专科学校排名
河南计算机专科学校排名：铁道警官高等专科学校，公安羡升部郑州市专科，漯河医学高等专科学校等。
计算机专业是一门与计算机相关的学科，涵盖了计算机科学、计算机工程、软件工程等方面的知识和技能。下面是对计算机专业的一般介绍：
1、学科内容：计算机专业涉及计算机硬件和软件两个主要方面。学生将学习计算机科学的理论基础，包括数据结构、算法设计、计算机体系结构、首历操作系统、数据库等。此外，他们还将学习编程技术和软件开发，包括常见的编程语言、软件工程原理、网络技术等。
2、实践能力培养：计算机专业注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。学生将通过编程实践、软件开发项目、实验室实践等方式，运用所学的知识和技能解决实际的计算机问题兄芹老。这有助于他们掌握实际应用的能力，并为将来的职业发展做好准备。
3、专业方向：计算机专业可根据个人兴趣和职业目标选择不同的专业方向。常见的专业方向包括软件开发、数据库管理、网络技术、人工智能、数据科学等。学生可以通过选修相关课程或参与相关项目，进一步深化自己在特定领域的专业知识和技能。
4、持续学习与发展：计算机行业的技术更新很快，专业人员需要不断跟进新的技术和趋势。持续学习、自我发展和不断提升技术能力，对于计算机专业人士来说是至关重要的。
计算机专科就业领域和就业职位
1、软件开发：这是计算机专业毕业生最常见的就业方向之一。他们可以在软件开发公司、IT咨询公司或大型企业的IT部门中从事软件开发、系统分析和设计、测试和维护等工作。常见的职位包括软件工程师、程序员、系统分析师、项目经理等。
2、网络与系统管理：计算机专业毕业生可在网络服务提供商、企业的IT部门或云计算公司等领域从事网络规划、网络维护、系统管理和安全保障等工作。他们可以担任网络工程师、系统管理员、网络安全专员等职位。
3、数据科学和分析：随着大数据时代的到来，对数据科学和分析人才的需求越来越高。计算机专业毕业生可以利用他们的编程技能和数据处理能力，在企业、研究机构或数据科学公司从事数据分析、数据挖掘、机器学习和人工智能相关的工作。常见职位包括数据分析师、数据工程师、人工智能工程师等。
4、游戏开发和娱乐产业：计算机专业毕业生对于游戏开发和娱乐产业也有很好的就业机会。他们可以在游戏开发公司、动画制作公司或娱乐产业的技术部门中从事游戏开发、3D建模、特效设计、虚拟现实等方面的工作。
5、创业和自主开发：计算机专业的毕业生具备独立开发软件或创办科技企业的能力。他们可以利用自己的技术优势，创造自己的产品和服务，开展创业活动。
计算机编程有什么好的大学?
1、北京航空航天大学
如果光从学校的名字来看，可能是认为它更注重的是航空航天这一领域的专业。但其实 北航 在北京的实力还有影响力是比较好的，虽然说北京的强劲学校很多，但是北航同样也是能够排得上号的。而且北航的 计算机专业 因为有着强大科研实力的支撑也是非常好的。再加上这所学校本身的独特之处，所以也让许多毕业的学生就业率达到了很高的地步。
2、哈尔滨工业大学
这所大学虽然说一直是以发展工科来作为重点，并且已经有了很悠久的历史了。但是这些年来在其他一些延伸方面发展也是非常好的。虽然学校本身的 地理位置 没有非常大的优势，但是这些都是一些外在的因素，实力强劲了，不管去哪个地方就业都是有着很好发展的。考这个学校的计算机专业是可以学到非常多东西的，而郑陪且作为一个工科实力强的院校，有许多的研究项目，而这些也是为学生提供了非常多的就业出路。
3、华中科技大学
相信这所大学的计算机专业是非常多人所向往的吧，毕竟它是在全国都出了名的。这所大团友学本身的科研水平就是非常高的，在计算机专业的发展也是走在了国家的前沿。这一个专业的实力在全国来说都是可以位列前茅的。所以能够有能力考入这个学校这个专业的学生都是就业不成问题的。
4、上海交通大学
上海交通大学不仅是位于一个繁华的大都市有着很好的资源，而且学校实力强劲，作为一个优势的学科，计算机专业在上交大也是一个塌丛槐重点的学科 录取分数线 是相当高的。上海本身的优势已经很明显了，在上海的学校自身的发展都不会太差的，计算机专业在上海更是吃香。
5、北京邮电大学
这一所大学对于计算机这一方面的发展是非常具有强劲实力的，并且全国的排名之中它也是能够用实力来挤进前十名这个位置的。但是一所学校里面比较热门的专业想要成功的被录取是不太容易的，必须有着较高的成绩才可以。
而这一所学校的地理位置也是占据优势的，北京首都繁华就业机会多。再加上这一所学校的计算机专业，在这一个业内的口碑是不错的。所以就因为这一方面的问题，也是不必太过担心。如果想要去冲刺更好的，那么就要提高自己的实力。
其他信息：
全国共有116所开设了计算机专业的大学参与了计算机专业大学排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是国防科学技术大学，排名第三的是北京大学，以下是计算机专业大学排名具体榜单。
2015年中国的大学计算机专业排名
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计算机专业介绍
计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。
扩展资料
1、哈尔滨工业大学（哈工大）。
哈尔滨工业大学（Harbin Institute of Technology），由工业和信息化部直属、中央直管副部级建制，位列国家首批 世界一流大学建设高校 A类、985工程、 211工程 ，九校联盟、中国大学校长联谊会、卓越大学联盟、全球能源互联网大学联盟、中俄工科大学联盟、中国-西班牙大学联盟、全国16所工科重点大学科技工作研讨会、中国人工智能教育联席会创始成员，入选珠峰计划、强基计划、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校等，是首批设有研究生院、拥有研究生自主划线资格的高校，首批学位授权自主审核单位，是一所以理工为主、多学科协调发展的盯轿全国重点大学。
学校始建于1920年，1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一，1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列（京外唯一一所），是新中国第一所毕业生直接被授予工程师称号、研究生三年制的理工科大学。1996年进入国家”211工程“首批重点建设高校。1999年被确定为国家首批”985工程“重点建设的9所大学之一。2000年与同根同源的哈尔滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学。2017年入选“双一流”建设A类高校名单。
哈工大有哈尔滨、威海、深圳三个校区；本部校园面积5212.35亩，建筑面积202.69万平方米；专任教师3045人，在校学生46138人。
2、西安电子科技大学。
西安电子科技大学简称“西电”或“西军电”，是中央部属高校，1959年中央确定的首批20所全国重点大学，直属于教育部，由教育部与工业和信息化部、国家国防科技工业局、中国电子科技集团公司共建，位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程优势学科创新平台”（特色985工程）、“2011计划”重点建设行列，是我国最早的'2所国防工业重点军校之一（哈军工、西军电并称）和56所教育部批准设立的研究生院简厅之一，''两电一邮''成员，先后入选首批5所科技部拨付专项经费的国家集成电路人才培养基地、首批6所教育部集成攻关大平台、首批7所世界一流网络安全学院（排名第一）、首批9所国家示范性微电子学院（理事长单位）、首批11所中国人工智能教育联席会常务理事单位、首批35所国家示范性软件学院。
学校前身是1931年诞生于江西瑞金的中央军委无线电学校，是 毛泽东 等老一辈革命家亲手创建的第一所工程技术学校， 历经中央军委工程学校、解放军通信工程学院、中国人民解放军军事电信工程学院等历史时期。
学校是国内最早建立信息论、信息系统工程、雷达、微波天线、电子机械、电子对抗等专业的高校之一，开辟了中国IT学科的先河。先后为国家输送了20余万名电子信息领域的高级人才，产生了120多位解放军将军，成长起了28位两院院士。
中国正在实施的无线网络安全标准（WAPI）、太阳系近邻宜居行星太空探索计划（觅音计划）和空间太阳能电站拦则隐系统项目（逐日工程）均由学校提出并牵头负责。
3、西北工业大学。
西北工业大学（Northwestern Polytechnical University）简称“ 西工大 ”，位于陕西省会西安，直属中华人民共和国工业和信息化部，中央直管副部级建制，是中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海（三航）工程教育和科学研究为特色的全国重点大学，位列国家“世界一流大学建设高校A类”、985工程、211工程；入选2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、新工科研究与实践项目、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校；卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中俄交通大学联盟、中英大学工程教育与研究联盟、“一带一路”航天创新联盟牵头成员，学位授权自主审核单位，欧盟QB50项目亚洲区唯一发起单位与亚洲区总协调单位。
1938年国立北洋工学院、国立北平大学工学院、国立东北大学工学院、私立焦作工学院在陕西汉中组建国立 西北工学院 ；1946年迁至咸阳，1950年更名为西北工学院；1952年交通大学、浙江大学、南京大学的航空工程系在南京组建 华东航空学院 ；1956年迁至西安，更名为西安航空学院；1957年，西北工学院与西安航空学院合并组建西北工业大学；1970年，原中国人民解放军军事工程学院航空工程系整体并入。
学校友谊、长安及江苏太仓三个校区占地面积7100多亩，下设23个学院、67个本科专业；拥有21个博士后流动站、21个一级学科博士点、34个一级学科硕士点；教职工4000余人，全职院士7人，在校生2.9万余人。
4、北京航空航天大学。
北京航空航天大学（Beihang University）简称 北航 ，是中华人民共和国工业和信息化部直属的全国重点大学，位列世界一流大学建设高校、211工程、985工程重点建设高校，入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、强基计划试点高校，为国际宇航联合会、中欧精英大学联盟、中国西班牙大学联盟、中俄工科大学联盟、中国高校行星科学联盟、中国人工智能教育联席会成员。
北京航空航天大学创建于1952年，时名 北京航空学院 ，由当时的 清华大学 、北洋大学、厦门大学、四川大学等八所院校的航空系合并组建，1988年4月改名为北京航空航天大学。
学校学院路、沙河校区总占地共3000多亩；学校下有30个二级学院；有20个博士后科研流动站，23个博士学位授权一级学科点，40个硕士学位授权一级学科点，60个本科专业；有8个一级学科国家重点学科；有教职工3928人，全日制在校生30000余人。
5、中国科技技术大学（中科大）。
中国科学技术大学（University of Science and Technology of China），位于安徽省合肥市，是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主，兼有医学、特色管理和人文学科的综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，由中国科学院、教育部和安徽省三方共建；位列世界一流大学建设高校、985工程、211工程，入选珠峰计划、强基计划、111计划、2011计划、卓越工程师教育培养计划、中国科学院知识创新工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，首批学位授权自主审核单位，九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会成员。
中国科学技术大学1958年9月创建于北京，首任校长由郭沫若兼任；建校后，中国科学院实施“全院办校，所系结合”的办学方针，汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章等一批著名科学家，建校第二年即被列为全国重点大学；1970年初，学校迁至安徽省合肥市，开始了第二次创业；1978年以后，学校创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等新举措；也是唯一参与国家知识创新工程的大学。
学校有20个学院（含6个科教融合共建学院）、33个系以及苏州研究院、上海研究院、北京研究院、先进技术研究院、附属第一医院等；有12个国家级科研机构、4个国家重点科技基础设施和62个院省部级重点科研机构。
6、东南大学。
东南大学（Southeast University），简称“东大”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家首批世界一流大学建设高校（A类）、“985工程”和“211工程”重点建设高校，入选“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、学位授权自主审核单位，由教育部与江苏省共建。
1902年，三江师范学堂创办。1921年，以南京高等师范学校为基础建立国立东南大学，下设工科，其后工科又经历国立第四中山大学工学院、国立中央大学工学院、国立南京大学工学院等历史时期；1952年，以原南京大学工学院为主体，并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等学校的有关系科，在中央大学本部原址建立 南京工学院 ；1988年5月，学校复更名为东南大学；2000年4月，原东南大学、南京铁道医学院、南京交通高等专科学校合并，南京地质学校并入，组建新的东南大学。
东南大学建有四牌楼、九龙湖、丁家桥等校区，占地面积5888亩，其中九龙湖校区3752.35亩，总建筑面积约78.97万平方米；有专任教师2991人；博士研究生指导教师1071人，硕士研究生指导教师2166人。有两院院士12人；有34个院系、83个本科专业；有34个博士学位一级学科授权点，48个硕士学位一级学科授权点；有全日制在校生36277人，其中本科生16200人，研究生20077人。
7、浙江大学。
浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”，九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员，入选珠峰计划、2011计划、高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，是一所综合性全国重点大学。
学校前身是创立于1897年求是书院，1928年定名国立浙江大学。1937年浙江大学举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年，浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。
在120余年的办学历程中，学校始终秉承“求是创新”为校训的优良传统，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的浙大人共同价值观和“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”的浙大精神。
院校专业：
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080901
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门燃腊洞人才。
培养要求：
1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；
3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；
4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；
7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；
8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成皮枯良好的体育锻炼习惯。
主干学科：计算机科学与技术。
核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。
核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：
示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。
示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学局谈时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。
示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《C++程序设计》、《Java语言程序设计》、《数据库系统原理》、《计算机网络原理》、《计算机系统结构》、《数据结构》、《操作系统》、《软件工程》、《离散数学》 部分高校按以下专业方向培养：NET、JAVA、大数据、云计算、软件工程、金融信息化、嵌入式软件、传媒设计与制作、计算机网络技术、移动互联网信息与技术。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
IT类企业：技术开发、程序设计、软件工程、硬件工程、产品经理、产品运营、产品设计； 政府、科研单位：网络安全、网络开发、系统维护、配置管理。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
发展前景：
用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
计算机编程有哪些学校
大专计算机专业哪个学校最好
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