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四川农业大学林学院的学院概况
四川农业大学林学院办学历史悠久,林学学科创建于1906年,是学校最早设立的学科之一。在长期的办学实践中,学院认真贯彻党和国家的教育方针,始终坚持以人才培养为中心、科学研究为基础、服务社会为方向,努力培养适应时代要求、符合生态文明建设和现代林业发展需要的高素质人才,经过几代人的不懈努力,学院已发展成为具有本科、硕士和博士研究生等多层次、结构完整的教学科研型学院,已成为我国西南地区林业高素质人才培养的重要基地 。
林学院拥有雄厚的师资力量和较强的办学实力。学院下设林学、水土保持与荒漠化防治、森林资源保护、木材科学与工程4个系和一个副处级建制的生态林业研究所;拥有省级实验教学团队1个,省级实验教学示范中心1个,四川省高校创新团队1个;拥有生态林业工程、森林保护、水土保持与荒漠化防治、木材科学与工程等四个省重点和高校重点实验室。全院共有在职教职工79人,其中教学科研人员59人,教授21人,副教授23人,博士生导师16人,硕士生导师27人。教师队伍中有留学归国人员19人,四川省学术和技术带头人6人,四川省学术和技术带头人后备人选9人,享受国务院特殊津贴者6人。45岁以下中青年学术队伍中具有博士、硕士学位人员的比例达97.7%,具有博士学位的比例为70.5%。 学院始终把学科建设放在重要位置,通过学科建设和完成重大科学研究项目,不断培养优秀的师资队伍、创建良好的办学条件、构建全新的人才培养体系,为培养合格的本科人才奠定了坚实的基础。同时,将学科建设和专业建设相互融合、相互促进,以科研促教学,以教改促质量,在实践中取得了显著的办学成效。学院从1983年开始招收造林学硕士研究生,2000年开始招收森林培育学博士研究生,发展至今已拥有林学博士后科研流动站、林学一级学科硕士、博士学位授权点(含林木遗传育种、森林培育、森林保护、森林经理、野生动植物保护与利用、园林植物学、水土保持与荒漠化防治、经济林学和自然保护区学等9个二级学科专业)、生态学一级学科硕士、博士学位授权点(含森林生态学、生态工程学2个二级学科专业)、1个专业硕士点授予学科(林业硕士),其中森林培育学为国家林业局重点建设学科、四川省“重中之重”重点建设学科。学院现拥有林学(纳世含本硕连读、林学、经济林方向)、森林保护、水土保持与荒漠化防治、木材科学与工程(含家具与室内设计方向和木材工业方向)、产品设计(家具与室内设计方向)等5个本科专业、9个专业方向,其中林学专业为国家级特色专业、四川省首批特色专业,森林资源保护与游憩专业和水土保持与荒漠化防治专业为四川省特色专业。同时在国家级特色专业林学专业招收本硕连读生。学院年招收博士生10余人,硕士生60余人,专业学位硕士生40余人,本科生500余人。学院现有在校生2088人,其中:本科生1785人,硕士生191人,博士生50人。
近年来,学院先后承担国家、部省级重大项目100余项,院地、院企横向合作项目两百余项。围绕退化生态系统的恢复与重建、水土流失机理与综合治理技术、林木优良品种选育与森林资源培育、森林健康与可持续经营等方面开展了深入系统的研究,取得了一系列重要的科技成果,获部省级以上科技奖励20余项(其中国家科技进步二等奖1项,省部级科技进步一等奖4项,二等奖 4项、三等奖 16项),专利两百余项,选睁姿育出国家级认定良种1个(核桃),省级认定良种近20余个(核桃、杨树、竹类、花椒、黄柏、老鹰茶等 ),发表学术论文600余篇,其中SCI论文80余篇,出版专著、教材20多部,为长江上游生态屏障建设和区域经济社会的可持续发展提供了重要的科学与智力支撑。 在加强科学研究的同时,学院始终把本科教育教学作为中心工作,高度重视悉茄绝人才培养质量,全院各专业根据自身特点,不断深化教育教学改革,努力提高教学质量,积极开展教学改革与教学研究。自“八五”以来, 全院教师积极参加教学改革研究,先后主持或主研教学改革项目30余项。广大教师不断总结教学改革经验,并积极应用于教学实践,取得了丰硕的成果,获各级各类教学成果奖30余项,其中获得国家教学成果一等奖1项,国家教育科学优秀成果二等奖1项,国家教学成果二等奖1项 ,省部级教学成果一等奖5项、二等奖5项、三等奖2项。
学院在本科和研究生培养质量方面不断提高。近年来,学院每年毕业生综合就业率均达90%以上,多名同学考取北京大学、中国科学院、四川大学、北京林业大学、东北林业大学等知名院校和科研单位研究生,在连续多届“中国梁希优秀学子奖”、“沈国舫森林培育奖励基金”、“全国林科十佳毕业生”等奖项的评选中,均有我院学生获得殊荣。学院已培养了上万名毕业生,涌现出众多杰出人才,他们遍布祖国各地和海内外,大多已成为任职单位的骨干,受到用人单位的高度评价,赢得了学院在社会上的良好声誉,为国家的生态建设与产业发展、区域经济与社会发展做出了重要贡献。 党的十八大把生态环境建设提升到全国五大战略的地位,我国的林业教育和科研事业面临新的历史机遇和挑战。学院将继续发扬“爱国敬业,艰苦奋斗,团结拼搏,求实创新”的川农大精神,传承优良传统,努力将林学院建设成特色更加鲜明、优势更加突出、国内知名的多学科协调发展的教学研究型学院,为具有光荣历史的林学院再铸新的辉煌!
四川农业大学的王牌专业
四川农业大学的王牌专业有农学、动物科学、林学等。
1、农学。
农学是研究农业生产、农业资源利用和农业发展的学科。在四川农业大学,农学是一个非常重要且优秀的专业。农学专业培养学生具备农业科学和技术知识,能够从事农业生产、农业技术推广、农业经营管理和科研等工作。
2、动物科学。
动物科学是研究动物生物学、动物遗传学、动物营养学、动物行为学和动物疾病防治等方面的学科。在四川农业大学,动物科学是一个重要的专业,培养学生具备动物科学理论和实践能力,能够从事与动物相关的养殖、保健、疾病防治和科研工作。
3、林学。
林学是研究森林生态系统、森林资源管理、森林保护和森林经济等方面的学科。在四川农业大学,林学是一个重要且富有发展前景的专业伍茄基。林学专业培养学生具备森林资源管理、森林保护和森林经济开发的理论与实践能力。
如何备考四川农业大学:
1、学术知识。
具备扎实的中学知识基础,特别是与所报专业相关的科目,如数学、物理、化学、生物等。理解和掌握高中阶段的学科知纳毕识,并能够运用于解决问题。
2、学习能力。
具备良好的学习能力和学习方法。能够自主学习、整理和归纳知识,掌握学习技巧和解题腔谨方法,灵活运用所学知识。
3、综合素质。
具备较强的综合素质。包括语言表达能力、沟通和协作能力、创新思维和问题解决能力等。四川农业大学注重学生的全面发展和综合素质的培养。
4、社会实践经验。
具备丰富的社会实践经验。积极参加校内外各类活动,担任学生干部或义工,参与社会实践和实习,积累相关经验。这会为你在申请时增添优势。
以上数据来自高三网官网。
四川农业大学的园林 园艺 林学 哪个好点?就业怎么样...
四川农业大学农学与林学哪个好
业务培养要求: 本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物遗传育种学、作物栽培学与耕作学等方面的基本理论和基本知识,接受农作物生产和新品种选育等方面的基本训练,掌握作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业技术等方面的知识与技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握扎实的生物学基础知识,熟练掌握农作物生长发育规律、作物产量与品质形成规律、作物遗传特性与性状分析、作物与环境互作、作物栽培与耕作、现代农业技术、农业技术推广等方面的基本知识;
2.掌握农业生物科学、农业生态科学、农作物生长发育、作物遗传育种、作物栽培学与耕作学、现代农业技术等方面的试验设计、研究与分析方法及实验技能;
3.具有通识性文罩纯闭学、历史、哲学、生命伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识,掌握科技文献检索、资料查询和农业信息的分析方法和技术;
4.熟悉农业及其相关部门或单位与农学有关的方针、政策和法规;
5.了解作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业产业等的理论前沿、应用前景、发展动态和行物裂业需求;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,较好的外语交流能力、科学思维能力。
林学:业务培养目标: 本专业培养具备林木遗传育种、森林生态、森林培育、森林资源经营管理、森林病虫害防治与检疫、水土保持与防护林建设、野生植物资源开发利用等裤早方面的知识,能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护与管理、森林(湿地)生态环境建设等方面的生产技术、科技推广及经营管理工作,培养林业科技、林业生产、林业管理复合型人才。
业务培养要求: 本专业学生主要学习森林生态、林木遗传育种、森林培育(包括林木种苗、经济林栽培与森林经营等)、森林病虫害防治、森林资源管理、水土保持与防护林、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识,接受林木良种选育、造林、森林资源监测与管理、森林病虫害防治与检疫、林火管理及野生植物开发利用的基本训练,具有森林经营方案编制、森林培育、森林生态环境建设等的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握林学、生物学、森林保护学、环境科学学科的基本理论和基本知识;
2.掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源与生态因子的调查、动态监测与评价方法,掌握林木良种选育、林木栽培与森林抚育、森林病虫害防治和林特产品加工利用技术;
3.具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源与生态因子监测、森林生态环境建设管理的基本能力;
4.熟悉国家林业可持续发展、生态文明建设与林业生态环境、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规;
5.了解国内外林学学科理论前沿、林业生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的从事科学研究和实际工作能力;
7.有较强的调查研究、组织与管理、分析与决策能力、具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
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