经管专业大学生比例是多少 能考上清华北大的学生,男女比例大概是多少? - 百度...

作为一名高校在读大学生，我可以来回答这个问题。
清华大学 大学生 男女比例 多少，我相信这是大家一直很关心的问题，现在我来分析一下数据。

① 过去由于清华大学以工科学的专业为主，所以男女比例一度达到5:1

在21世纪之前，清华大学由男女比例一度极为失衡，1993年男女比例已达5:1。 当然，这并不是由于女生比男生不聪明、女生接受教育少，而是由于清华大学里绝大部分都是工科专业，芦咐本来学理科的女生就少，正好清华大学里又都是理工科专业，所以这就不难解释为什么男女比例如此失衡了档册。

② 近些年来清华大学男女比例开始逐渐趋向平衡，但是任有较大差异。

随着近些年来，清华大学开始开设一些人文院系，比如新传学院、法学院、人文学院、美术学院、外语学院，招收了很多 文科生 ，所以清华大学男女比例，现在趋于平衡，达到了2:1，但是还是有较大差异的。

以下数据为2016年清华大学各院系录取学生男女比例

系别 男女比例

机械系 23:1

计算机系 13.6:1

工物系 7.35:1

软件学院 7.28:1

航院 6.84:1

自动化系 6.72:1

电子系 6.13:1

理学院 5.24:1

精仪系 5:1

水利系 4:1

土木系 3.95:1

热能系 3.94:1

化学系 3.8:1

电机系 3.68:1

陪蠢纯材料系 3.47:1

汽车 系 3.28:1

化工系 2.25:1

工业系 1.65:1

生医系 1.53:1

环境系 1.04:1

建环系 1:1

生物系 0.96:1

经管学院 0.81:1

建筑系 0.80:1

新传学院 0.70:1

法学院 0.65:1

人文学院 0.64:1

美术学院 0.54:1

外语系 0.18:1

大家可以做下参考。

考上清华的女生少之又少，美女更少，有人调侃：清华女生一回头，哈雷慧星撞地球。

这个问题小编觉得还是要看个人的实际需要。

光华管理学院MBA项目自1994年成立以来，一直致力于培养具有社会责任感和全球视野的高级管理者与未来商业领袖。光华MBA项目坚持以“创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步”为使命，努力打造富有人文精神的MBA项目，并借助北大深厚的人文底蕴、系统而创新的课程设置以及优秀的师资队伍，为学生了解前沿商业知识，培养跨文化敏感性与人际沟通技能并逐步成长为具有在复杂环境下分析解决问题能力的、勇于承担未来挑战的创新型人才提供了一流的教育与指导。

迄今为止，北大光华MBA已招收了二十四届MBA学生，近万名学生曾经或者正在这里学习。在学院全体教职员工的共同努力下，光华管理学院的MBA项目取得了长足的进步，也形成了自己独具特色的MBA教育管理体制。

强大的师资团队：光华管理学院师资专业背景雄厚，拥有博士学位和海外博士学位的教师比例位居全国首位。

依托北大人文底蕴，强调人文精神 ：光华MBA项目借鉴北大雄厚的人文积淀，开设多门人文类课程，着重培养MBA学生的综合素养。

系统而创新的课程设置：光华管理学院腔竖MBA课程既包括学生必须掌握的基础知识，也包括学生可以根据自己职业发展方向自由选择的100多门选修课程，更有丰富的“第二课堂”，以光华同国内外金融界、经济学界以及企业界合办重大国际会议的形式，为MBA学生的学习提供不可多得的实践机会。

全覆盖的海外交流机会：光华管理学院提倡开放办学，与127所知名商学院分别签订了学生交流项目协议，学生可以通过一学期的海外交流拓宽视野，跟进热点。除此之外，光华也精心挑选了包括美国哥伦比亚大学、新加坡国立大学商学院等在内的十所海外院校，开设了与北大光华合办的广受欢迎的MBA双学位项目。

实践项目与实践活动：暑期实习项目、企业咨询实践项目、企业调研项目、国际国内案例大赛、创业大赛，丰富多彩的实践活动为学生实践和检验学习成果提供机会和帮助。各种大型论坛、大型文艺晚会、文体竞技等活动，则进一步培养了学生的组织与领导能力。

丰富的校友资源与专业化的就业指导：光华长期采用校外特聘导师制度（每六个学生配备一位校友导师），借助于光华校友资源，将MBA在校同学与校友建立起具体的真实的联系。并通过提供职业测评工具、“一对一”的职业咨询辅导、举行职业规划研讨会、就职前培训以及资源整合，尽最大可能为学生提供更多更好的实习、工作帮助。

北大光华MBA在成立二十年以来持续改革，多元化调整，坚持“以学生为本”，努力打造具有人文精神的“中国的MBA+”，作为长期领跑国内工商管理教育领域的北大光华MBA，依托北大身后的文化积淀、借助优秀师资长期进取的精神，定能不断成长，为每一位学生提供最优的教育资源与最佳的成长机遇。

MBA项目根据同学们的不同需求，提供不同学制安排、授课语言的项目类型。目前已经开设的项目包括：

全日制MBA：全日制MBA（英文授课）

非全日制MBA：非全日制MBA（北京）、非全日制MBA（深圳）、非全日制MBA（成都）

全日制MBA（英文授课）

参加光华管理学院MBA综合素质的提前面试，当年参加全国管理类联考，成绩达到国家A类线，通过北京大学思想政治理论及英语听力水平考试，成绩合格，政审通过，每年秋季入学。全日制脱产学习1年，模块制学习一年，全英语教学。毕业后获得北京大学研究生毕业证书和工商管理硕士学位证书。

定位：注重中外学生融合的项目，以培养学生的跨文化沟通能力、立足中国而面向国际的领导和决策能力为目标。适合以跨国公司、国际组织或以开拓全球市场为目标的世界范围内学生报考，年龄一般不超过30周枣缺岁。

非全日制MBA

参加光华管理学院MBA综合素质的提前面试，当年参加全国管理类联考，成绩达到国家A类线，通过北京大学思想政治理论及英语听力水平考试，成绩合格，政审通过，每年秋季入学。非全日制学习两年，其中前3个学期主要用于课程学习，最后一个学期主要用于撰写毕业论文。非全日制MBA为模块式授课，毕业后获得北京大学研究生毕业证书和工商管理硕士学位证书。

定位：为事业处于上升期的业界骨干和自主创业人士提供的项目。以帮助学生进一步拓展思维、开拓视野，强化分析，决策和领导能力为目标。适合于工作业绩突出、职业背景优秀，欲进一步提升事业平台的学生报考。

最新改革

一、招生方式

“提前面试、联考底线”申请者先参加光华管理学院MBA项目组伍岩大织的面试，通过后获得准录取资格，而后参加全国统一考试，分数达到全国分数线即可成为光华管理学院MBA学生。不定批次、滚动招生（全日制&国际班）申请者在网上递交材料，当申请人数到达一定数量的时候便组织面试。面试结果分为有条件录取、面试等待以及不录取三种状态，处于面试等待状态的同学会不断被取来与之后申请的同学进行比较，对于学校而言，这样反复的比较增加了考察同学的机会，有利于寻找到更有潜力的申请人。“X”计划 从应届本科生中招收3年后的MBA同学，即应届本科生参加光华管理学院MBA项目组织的体验营，获得管理学院MBA的准录取资格，3年后不需要再面试，直接参加全国MBA统一考试。2013年，光华管理学院MBA项目将“3+2”计划改版为X计划，具体招生途径除了“体验营”活动以外，还有光华管理学院举办的全国大学生工商管理案例大赛。

二、培养方式

两年制学制光华管理学院在职MBA学制由3年变为2年；采用模块制方式学习，晚上不再安排课程。这样，北京同学可以从容地参加课程学习；非北京同学也有机会攻读北京大学光华管理学院MBA项目。精品课程保障机制光华管理学院统一必修课的教学大纲，理顺不同课程之间的关系，不同授课老师能够保证基本一致的授课内容，同时也保留一定的个性内容。在选修课方面，引入市场化选择机制，即选修课最低选修人数为50人，修课人数达不到50人的选修课不能开设。只有深受广大同学欢迎的选修课才能够开设，老师们也必将以此为标准，尽力将课程发展成为深受同学欢迎的课程。“中国指数”北大光华MBA项目在深化国际化的基础上，不断地将教授们所创造的中国管理知识用于对MBA同学的培养，同时学院鼓励教授在课堂上运用本土案例，并针对每门课程根据其中包含中国本土内容的比例，构建从0到100的“中国指数”，以后学生在选课时便一目了然地知道所选课程中包含多少中国本土内容。有人文精神的MBA项目人文是北京大学的重要特点，因此，北大光华MBA有能力给同学们开设出高质量的人文类课程。目前，北大光华MBA项目已经开设出《哲学与人生》等人文类课程，接下来还会不断地深化和结构化人文类课程。MBA+北大光华MBA项目将从2014年开始开设行业模块课程，把已有的MBA项目开始引向MBA+；行业模块课程目前涉及的行业包括医疗与健康产业、文化产业、高端制造业、新金融产业。未来，北大光华MBA也将在行业模块课程中不断探索，力图为这些特定行业输送高端管理人才。

三、学院特色

完善的奖助学金体系为了鼓励优秀同学和帮助经济困难的同学，光华管理学院进一步完善针对MBA同学的奖助学金体系。完善之后的奖助学金包括新生奖学金、在校生奖学金、新生助学金与助学贷款。新生奖学金用以鼓励综合素质优秀的新生、联考成绩名列前茅的新生以及GMAT成绩优异的新生，2014年将最大限度地使用学校所允许的奖学金额度，奖学金额度将达到120万以上。此后，光华管理学院还将积极争取政策，尽可能地加大奖学金的投入；企业奖学金由企业赞助、为鼓励品学兼优的在校学生而设立的，新生助学金是为帮助综合素质优良但经济困难的新生而专门设立的助学金；最后，所有被光华管理学院MBA项目录取的同学，都可以申请华夏银行和宜信的“北大光华MBA专项合作贷款”。光华平台终身化“一旦为光华学生，永远是光华人”是打造光华平台的宗旨。对于MBA同学来说，在同学们被录取后但还没有正式成为MBA学生之前，就已经具有了“光华人”的身份，光华管理学院为同学们开设先修课程，包括语言基础先修课程、课程基础先修课程以及商务基础，为同学们的MBA学习与职业发展奠定基础。毕业后，学院将会为校友提供终身的校友服务，比如，相关高端课程、高端讲座、国际访学等都向校友开放；此外，校友子女也在我们校友服务范围之内，比如，学院暑期将举办校友子女夏令营，分别高中、初中、小学学生安排不同的夏令营活动。

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大学扩招引发了就业难，就业难引发了“考证热”。不管是出于提升自我的目的，还是为求职深造增加砝码，目前在大学生中确已形成了“毕业时手上没几本证都不好意思见人”的风气。其中，大量的考证人群集中在热门的经管类专业，注册会计师、银行从业资格证、保险精算师……不一而足。这些不同的证书作用有多大?有多少答早含金量?
证券从业资格证：
含金量：参加证券从业人员资格考试是从事证券职业的第一道关口。证券从业资格证考试是由中国证券业协会组织的考试。证券从业资格证是进入证券行业的常备证书，是进入银行或非银行金融机构、上市公司、投资公司、大型企业集团、财经媒体、政府经济部门的重要参考。
考试内容：考试的具体科目为《证券基础知识》《证券发行与承销》、《证券交易》、《证券投资分析》、《证券投资基金》共计5门。该证书是证券行业基础的证书，考试难度不大，经济学专业的同学基本都考。即使将来不从事证券行业，这次考试也是一个系统认识证券行业的机会。每年组织4次考试，并且均为机考，可以自愿选择报考科目和数量，单科报名费用70元人民币。该证书基本都在本科阶段考完，但是研究生中也有跨专业考试参考。

期货从业资格证：
含金量：期货从业资格证是期货公司从业人员所必须的证书，该考试难度同样不大。期货市场作为金融市场的一部分，很多人处于了解金融市场运作，丰富自己的知识结构，也为将来有可能进入期货行业做一个准备而参加该考试。
考试内容：该证书和证券从业资格类似，该考试由中国期货行业协会组织。期货从业人员资格考试科目为两科，分别是《期货基础知识》与《期货法律法规》。上述两科考试经过后，可报考《期货投资分析》科目。
银行从业资格证：
含金量：银行从业资格证并非进入银行必须的，其重要性相对较弱。
考试内容：该考试是由中国银行业从业人员资格认证办公室负责组织和实施银行业从业人员资格考试。该考试认证制度由四个基本的环节组成，即资格标准、考试制度、资格审核和继续教育。资格考试分公共基础科目和专业科目。公共基础证书的考试内容为银行业从业人员从业资格的基础知识。专业证书的考试内容为银行业从业人员相关的专业知识和技能。银行从业资格考试费用为每人80元/科，银行从业考试是机考，由题库随机抽题，形式与计算机二级考试相似。
注册会计师(CPA)
含金量：注册会计师(Certified Public Accountant，CPA)，其考试的主考机构是中国注册会计师协会。至2010年底，累计有15.8万人取得了全科证书。之所以有很多经济棚举袜学专业的同学备考CPA，首先是因为会计是一份专业性很强的工作，企业在招聘过程中会重点考查应聘者会计知识的掌握情况，CPA作为中国人自己的考试，对于国内工作的人而链激言适用性和实用性都比较强，这些特点决定了这个考试拥有了很多的参与者。即使不从事会计职业，了解一些财务知识也必不可少。世界无非就两种 “人”，即自然人和法人。懂财务可以帮助我们更好的认识世界上的一半的“人”。
考试内容：考试科目为《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》和《战略与风险管理》。自2012年起，注册会计师全国统一考试专业阶段和综合阶段实行计算机化考试。需要注意的是，所有科目必须在第一科经过之日起5年之内经过，否则第一年经过的考试成绩将作废，以此类推。
注册金融分析师(CFA)
含金量：拥有全球金融第一考的CFA考试在国内的知名度已经很高了，它是证券投资与管理界的一种职业资格认证，由美国“投资管理与研究协会” (AIMR)授予。鉴于CFA考试的正规性、专业性和权威性，其资格在全球金融领域内受到广泛的认可，成为银行、投资、证券、保险、咨询行业的从业通行证。《金融时报》杂志于2006年将CFA专业资格比喻成投资专才的“黄金标准”。CFA证书持有者包括世界知名金融投资机构的高级工作人员，薪资也相当可观，CFA在美国年薪多在20万美元左右。目前国内大型券商和基金公司等在招聘中经常标注说，同等条件下经过CFA或者CPA的优先考虑。
考试内容：CFA要求持有人建立严格而广泛的金融知识体系，掌握金融投资行业各个核心领域理论与实践知识，包括从投资组合管理到金融资产估价，从衍生证券到固定收益证券以及定量分析。考试以全英文的方式进行，须经过3个级别。每年的6月、12月在全球近百个国家进行同步考试。
报考者经过CFA高级水平考试者，还需要具备金融、投资、管理等领域至少3年以上的工作经验，同时又是AIMR的成员，才有资格获得CFA证书。报考费用：CFA 考试报名费约400至900美元不等，一般报名时间持续较长，报名越早费用越低，越接近报名终止时间，报名费用越高，类似购买飞机票，即将起飞的飞机机票基本都是原价出售。
自CFA考试进入中国后，CFA每年的报考人数在成倍的增长，但是考生经过率很低，据了解CFA在全球的认证经过率是五分之一，在中国这个比例更低。
金融风险管理师(FRM)
含金量：风险管理涵盖众多领域，在日益复杂和全球一体化的金融市场和商品市场中，有效的管理和控制风险的作用越来越大，无论是投资银行、商业银行还是证券公司、保险公司，都对加强风险控制提出了更高的要求，而随之带来的影响就是：金融风险管理专业人才的需求急剧增加。
金融风险管理师(Financial Risk Manager，FRM)就是针对金融风险管理领域的一种资格认证称号，该认证确定了专业风险管理人员应掌握的风险管理分析和决策的必要知识体系，由美国 “全球风险协会”GARP组织考试并颁发证书。GARP是一个拥有来自超过130个国家3 万多名会员的金融协会组织，主要由风险管理方面的专业人员和研究者组成。FRM考试虽然设立时间不长，但发展极为迅速，已经得到华尔街和其他欧美著名金融机构与大型公司风险管理部门以及政府监管层的认同，并已经初步成为风险管理领域的最权威的认证，成为许多跨国机构风险管理部门的从业要求之一，经过FRM 考证者被国内金融机构认可度也越来越高。
考试内容：考试为标准化考试，全英文考试，考试包括市场风险衡量与管理、信用风险衡量与管理、操作与整体风险理、法律、会计与伦理等，复习备考时间约为14周左右。2009年，全球经过率为44.1%。
保险精算师(FIA)
含金量：近年来，由于保险精算师的高收入，精算师考试也就变成了热门的考试。精算师是同“未来不确定性”打交道的，宗旨是为金融决策提供依据。据专家？，在未来几年内，中国市场约需要精算师5000人。不止是中国对精算人才的需求在不断增加，到2013年，全球的精算人才市场正处于一个供不应求的状态。而精算师，是一个公认为“钻石领”、国外年薪过百万、国内月薪上万元的职业。
考试内容：国际上最具代表性和权威性，规模最大、拥有最多会员精算师的组织是美国的北美精算师协会(Society of Actuaries，简称SOA)，享有极高的声誉。1987年11月，北美精算师协会会长英格汉先生与南开大学[微博]签订合作协议书，由北美精算师协会协助南开大学在中国创建“精算研究生课程”，并于1992年5月在南开大学设立了中国第一个考试中心。至今SOA已在中国大陆设立了8个考试中心。北美精算师考试制度分为二个阶段：第一阶段是准精算师(ASA)。第二阶段是精算师(FSA)。考试时间由北美精算师协会确定，世界各地统一，考卷由北美精算师协会提供。
我国的认证体系分为准精算师和精算师两个层级。准精算师部分由八门考试科目组成，每门考试均为3小时笔试。精算师部分分为寿险和非寿险两个方向，共计十门考试科目，每门考试均为4小时笔试。中国精算师资格考试自2000年开考，截止到2012年3月28日，已有251人次取得中国精算师资格证书，1432人次取得准精算师资格证书。

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你好，我是南航经管院的研究生，
工业工程就是我们院的
首先说一下，本科毕业起步一般待遇都不好太好。
南航的自动化在南航算是相当牛的专业了，不次于飞行器。当然了南航
的工业工程在江苏排第一的，在经管院也是就业最好的专业了。
如果看待遇，南航
的研究生一般毕业到航空、航天、民航部门比较多，当然了一般的国企、外企都有。根枣冲戚据这几年的待遇，研究生待遇
只要找的行业差不多，待遇都差不多。
自动化研究生的如果去航天八院、九院这些单位和工业工程去这里工资差不多，但是年终奖可能由于是做研发的会多些。
在上海刚起步9k吧，南京差不多7k-8k左右。
本科生的话
3k+
差不多了，当然了这是起步，工作一两年会好很多，当然了这个得判知看具体什么单位
呵呵
如果看前途，个人感觉
自动化还是要好些，毕竟凳陵南航的自动化牛气冲天的
呵呵
看看南航的校长从哪个院出来的就知道了，如果读个研究生
那就更美了
呵呵

作为在校大学生，对我来说，我的大学生活大部分是符合期待的，但是仍然有不符合期待的地方。

清华大学

入校之前，大学生活是纯洁的、率真的、无忧无虑的，是比高中轻松的学业负担、比高中丰富的业余生活，是博览群书、深度研究的实现理想、有所作为的地方。上高中时，实验课几乎都是照本宣科的理论，很少让我们亲自动手。学校看似丰富的社团几乎很少开展活动，大量的时间用在学习语数外政史地理化生等考试必考科目上，几乎没有时间从事自己的兴趣爱好。在高中老师的描述里，大学生可以选修各种各样的课程，无论是电影鉴赏、另一门语言、绘画剪纸艺术，还是棋牌、书法等，都可以作为一门课程，有老师手把手地教。实验课从来都是落实到实处，可以自己动手操作自己想做的实验。学校拥有丰富的资源，可以供学生自由选择。学生学习氛围很好，大家都主动自觉地学习，都有理想，想为我国的某些事业做出贡献。

河南大学

入校之后，大学生活并不如想象中的丰富多彩，并不是高中老师口中的“上了大学就自由了”。我的大学算得上学习氛围浓厚，但可以说是“学习氛围过于浓厚”了，以至于学生和老师功利心较强，论水平高低分数仍然几乎是唯一的标准。理论课大都照本宣科，很少有深层次的拓展，学生仍然没有摆脱“考试机器”的命运。部分课程内容看似需要深刻掌握，实质大部分学生仅仅通过期末考前的“突击记忆”就能取得不错的成绩，以致部分成绩好的学生自以为丛首很厉害，其实实力并不强；部分高中成绩原本不错的学生由于短期芹猛突击记忆能力没有别人强而落后于人，失去自信最后彻底放弃认真学习。虽然这些现象大部分较高中而言更好一些，实验课也确实保证了人人都亲手操作，但是只教操作步骤，不尽力让学生学懂实验原理的老师大有人在。我时常觉得自己还在高中生活，看似轻嫌郑桥松的课程实际十分机械和繁重，唯一的区别是再也没有老师关心落后的失去信心的需要支持和安慰的学生，因为这些“生活上的问题”在大学里似乎都是个人问题，大家都成年了，应该自己解决。

选修课、社团活动等业余爱好活动确实是丰富的，你能在大学里找到同一个兴趣圈子的人，甚至可以找到大佬。你能认识很多有实力有见识的学长学姐甚至是校友，能拓宽自己的知识面和见识。大学也确实有比高中丰富太多的资源，图书馆、实验室的资料和设备都可以选择性使用。大学就像一个小世界，在里面可以学到要跨入社会需要学到的知识。

其实不管大学生活是否符合我的期待，都不重要。我国的大学正在逐渐建设和进步，一千个读者就有一千个哈姆雷特，大学也不可能符合每个人的胃口。我们应该相信自己的大学、自己的国家，我们的大学会变得越来越好的，一定会。唯一重要的是，大学是强者的升华地、弱者的淘汰区，努力、自律、有梦想的人能在这里大展身手、提升自己；懒散、安于享乐的人在这里只会越陷越深。