杭州专科学校分数线和排名 杭州大专分数线

1、浙江水利水电专科学校 浙江省 杭州市 专科 分数：320
2、浙江医学高等专科学校 浙江省 杭州市 专科 400分

3、浙江公安高等专科学校 浙江省 杭州市 专科 300
4、浙江交通职业技术学院 浙江省 杭州市 专科 340
5、浙江艺术职业学院 浙江省 杭州市 专科 270

6、杭州万向职业技术学院 浙江省杭州市 专科 220

扩展资料:

专科，大学专科的简称，是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕辩渣业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专好灶指科学历教育的修业年限视情况而定）。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种友配。

浙江专科学校排名

1、浙江经贸职业技术学院

浙江经贸职业技术学院简称浙江经贸学院（ZJIET），[bai]是浙江省供销合作社联合社下属的全日制公办高职院校，其前身是创办于1979年的浙江供销学校和创办于1984年的浙江省供销社职工学院，学院占地575亩，总建筑面积25万平方米，共有6个系，开设28个高职专科专业。

2、浙江金融职业学院

浙江金融职业学院简称为浙金院、ZFC，于1975年创办，是一所由浙江省人民政府举办的公办全日制普通高等职业学校，始建于1975年，前身为直属于中国人民银行总行的国家级重点中专浙江财政银行学校，下设7个二级学院，开设24个专业，学校占地面积612亩，建筑面积33.4万平方米。

3、宁波职业技术学院

宁波职业技术学院是一所由教育部批准设立的全日制普通高校，简称宁职院，于1999年创办，开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业，学校占地近50公顷，校舍建筑面积20多万平方米，地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区。

4、浙江经济职业技术学院

浙江经济职业技术学院简称浙经院（ZJTIE），[bai]是一所财经类的公立大学，属于省属高等职业学校和浙江省示范高职院校，前身为隶属于浙江省物资局的浙江省物资学校，始创于1978年12月，现如今其占地面积576.5亩，建筑面积26.96万平方米，还被教育部、财政部列入第三类高敏缺水平专业群建设桥谨辩单位（B档）。

5、杭州职业技术学院

杭州职业技术学院简称杭职院（HZVTC），属于是一所综合类的公立大学，于1998年创建，是一所由杭州市人民政府主办，经浙江省人民政府批准成立的全日制普通高职院校，前身是1996年由杭州市经委系统所属的杭州机械职工大学、杭州化工职工大学、杭州纺织职工大学、杭州丝绸职工大学、杭州轻工职工大学等六所学校合并而成晌带的杭州职工大学。

以上内容参考 百度百科-浙江经贸职业技术学院

以上内容参考 百度百科-杭州职业技术学院

以上内容参考 百度百科-宁波职业技术学院

以上内容参考 百度百科-浙江金融职业学院

以上内容参考 百度百科-浙江经济职业技术学院

在2023浙旁基江专科大学排名中，浙江金融职业学院全国排名第3位，最低分位431分，位次168521；宁波职业技术学院全国排名第8位，最低分位420分，位次180901；金滚吵华职业技术学院全国排名第11位，最低分为432分，位次167358。

1、浙江金融职业学院：浙江金融职业学院位于中国浙江省杭州市，成立于1976年，是一所以金融与经济贸易为特色的高职院校。学院致力于培养应用型、复合型、技术型的金融和经济管理人才。

学院拥有完善的教学设备和一支高素质的教师队伍，突出金融学科和专业特色，开设了包括金融、国际贸易、经济学、审计学、会计学等在内的多个专业。学院注重教学质量和学生实践能力的培养，为学生提供丰富的实践实习机会和就业服务。同时，学院积极推动国际交流与合作，与多个国际高校建立了合作关系，为学生提供了广阔的国际交流机会。

2、宁波职业技术学院：宁波职业技术学院是一所位于中国浙江省宁波市的综合性职业技术学院。学院创建于1976年，现已发展成为一所专业齐全、层次丰富的学院。学院致力于培养具有实践能力和创新精神的高素质技术技能人才。

学院设有包括工商管理、机电工程、电子信息等多个学院，涵盖了众多专业领域，为学生提供了广泛的专业选择。学运备谨院注重实践教学，与企业建立了紧密的合作关系，为学生提供实训基地和实践机会。学院还鼓励学生参与技能竞赛和科技创新活动，培养学生的实践能力和创新意识。

3、金华职业技术学院：金华职业技术学院位于中国浙江省金华市，是一所公办全日制本科层次的高职院校。学院的发展始于1979年，现在已经成为以工为主、工、农、管、文多学科相互协调发展的学院。学院开设了包括工商管理、机械制造、电子信息工程等在内的多个专业。

学院注重实践教学，建立了一批与实际需求紧密相结合的实训基地，并积极与企业、行业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。学院还注重学生综合素质的培养，开展丰富多彩的课外活动和社团建设，促进学生的全面发展。

大学排名榜的主要作用

1、为学生提供选校参考：大学排名可以直观反映不同高校的教学质量、科研水平、师资力量等信息，是学生选校的重要参考。

2、为社会提供认可标准：排名提供了较为权威的大学评价结果，可以为社会、雇主提供判断一个学校水平的标准。

3、引导学校内涵式发展：为争取排名，学校会注重提升教学科研质量，而非仅追求量的扩张。

4、评价学校办学水平：排名反映了一个学校的综合实力，可以评判其办学方向及成果。

5、加强校际交流合作：学校可以根据排名结果找到优势互补的合作高校，开展交流合作。

6、增强大学竞争性：排名形成了一种竞争机制，促使高校不断提高自身办学水平。