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昨日上午，市委市政府召开庆祝2006年教师节暨表彰先进大会。会议表彰周建军等25名首届首席教师。评选首席教师在我市历史上是第一次，目的是为了充分发挥优秀教师的引领示范作用，建立一支师德高尚、教育教学水平高、教研能力强的教师队伍。那么，这25名首席教师是如何出炉的？他们将得到怎样的待遇？他们今后要得到怎样的教研扶持？日前，记者就此采访了市教育局副局长严燕英。

树立惠州品牌教师，培养一批本土的“数学王”“物理王”

近年来，我市教育事业不断向前发展，一批杰出的教师涌现出来，而适时培养一批本土的“数学王”、“物理王”成为我市教育界人士的思考与共识。严燕英告诉记者，设立首席教师制度，将为树立我们惠州自己的品牌教师，将为培养一批“数学王”、“物理王”起到“标杆”作用。

严燕英介绍说，首席教师选拔坚持4个原则：一是坚持德才兼备，以能力、业绩为主的原则；二是坚持公平、公开、公正、竞争、择优的原则；三是坚持选拔、培养、使用、考核相结合的原则；四是坚持实事求是、宁缺毋滥的原则。她说，首席教师是经过层层推荐选拔出来的优秀教师代表，今年首届评选的25名首席教师真正践行了这4个原则；今后将每年评选一次，每届名额25名。

首席教师要在全市范围内有较高知名度，且必须在教学一线任教

“首席教师必须是在教学一线任教的教师中选拔产生，这样确保这项荣誉属于真正的教师。” 严燕英介绍说。她说，设立首席教师制度，就是要鼓励一线教师以首席教师为榜样，积极自主创新自己的教学方法和手段，争做来年的“首席”。这是一个鼓励进步的机制和荣誉，应该严格按照《惠州市中学首席教师选拔与管理办法》（试行）的规定，选拔一线教师当选“首席教师”。

据介绍，首席教师除了具备有良好师德、模范地遵章守法外，还要符合国家规定的相应学历和教师任职资格，有高级教师职称，并且专业基础知识要扎实深厚，教书育人经验丰富，形成了自己的教学特色，在全市范围内有较大影响和较高知名度。

首席教师除了业绩突出外，还要具备6项硬件中的1项以上

根据《惠州市中学首席教师选拔与管理办法》（试行）规定，首席教师要具备的一些业绩要求是：近三年高考、中考或指导学生参加学科竞赛，成绩优异。包括在高考、中考中所任教班级学科成绩平均分、优良率、尖子生远领先于同级同类平行班；在国家级、省级学科竞赛中辅导的学生获得在全国、全省有一定影响的得奖名次。如果该教师所任教学科有考生获全省高考最高分、所任教学科有考生获全市中考最高分等视为教学成绩特别优异。

同时，入选教师要具备以下6项硬件要求的1项以上：一是近5年来，曾出版过教育教学教研专著；二是近3年来，曾主持完成市级以上课题研究项目，研究成果获得市级以上奖励；三是近2年来，在省级以上教育教学期刊上发表过教学论文1篇以上；四是近2年来，曾在省级以上教育科研部门组织的学科活动中作过专题发言或在市级以上大型教研或培训活动中作过专题讲座；五是近2年来，曾获得省教育科研部门主持评奖的学科教学成果、教学论文二等奖以上，市级教育科研部门主持评奖的学科教学成果、教学论文一等奖以上；六是近2年来，曾在省教育科研部门主持的学科教学比赛中获得一等奖以上。

每位首席教师获得2万元奖金，可自主大胆尝试个性化教学

“首席教师其实就是一个特殊的荣誉称号，获此称号的教师本人获得的物资奖励还是很有限的。但它是一种极大的荣誉，对教育理念先进、职业道德高尚、知识底蕴深厚、创新能力突出、教育教学绩效显著的教学一线教师而言起到巨大的精神肯定和鼓舞作用。” 严燕英介绍说。

据介绍，首席教师奖金由民营企业家姚梅发全额出资，每届每位首席教师可获得2万元奖金。严燕英希望当选的首席教师要继续发扬为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者；要系统地学习并掌握现代教育的理论和技能，了解和掌握本学科教育国内外发展动态，不断拓宽专业知识面，更新教育观念，在本学科教育教学和科研中起引领作用。

据介绍，当选的首席教师在评先、评优、评模、工资晋级、职务晋升、学习进修等方面享有优先权；在选择教育科研课题项目上和申请学科教育科研课题经费上有优先权；可自主安排自己的教学工作计划，大胆尝试个性化教学；可指导片、区“中心备课组”、“教学研讨组”开展相关教育教学活动；可直接向县（区）、市教育局教育教学管理部门反映学科教学情况，提出学科建议和意见。

首席教师在任期内有弄虚作假等行为，其称号将予以取消

目前，市委组织部、市教育局已经就首席教师的选拔与管理出台了一系列制度。如建立管、评分离制度；对首席教师的管理实行以人为本、动态管理、跟踪考核等等。据悉，市委组织部、市教育局将定期召开首席教师座谈会，了解他们的思想、工作、学习、生活情况，对首席教师实行目标管理，以签订责任书的形式，明确首席教师在聘期内应完成的目标、任务。首席教师任期期间获得国家、省级奖项，以及聘期内目标任务完成好或作出其他杰出贡献的，给予另外嘉奖。

严燕英介绍，首席教师只在中学教师中评选，今年首批评选以高中教师为主，今后每届评选可以有不同侧重。记者注意到《惠州市中学首席教师选拔与管理办法》（试行）规定，首席教师如果在任期内有弄虚作假或违法违纪行为或出现重大责任事故，其称号将予以取消。

本报记者王航帆 余 亮

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首席教师评选程序

（1）本人向所在学校提出申请。

（2）学校对申请人进行民主推荐，民主评议，并将推荐人选的基本情况与有关业绩情况在校内予以公示。

（3）推荐人选所在学校填写推荐意见表（市统一制发），签署意见并附上推荐人选业绩的有关材料，报县（区）教育局审核后，统一报市教育局（市直学校直接报市教育局）。

（4）市教育局评审小组对推荐人选材料逐一审核，确定年度“首席教师”名单后，报市委组织部、市教育局研究决定并向全市予以公示。

（5）公示期满，无异议者，市委组织部、市教育局授予“首席教师”称号并颁发证书。

（王 余 辑）

陈绍安

惠州一中高三英语教师。为了激发学生们的兴趣，他不仅用自己丰富的知识将学生们带进多姿多彩的英语世界，还搞很多小活动让学生们对英语产生浓厚的兴趣。有一次，他说，只要学生英语考试达到130分（原始分）以上，就请大家吃麦当劳。学生们鼓足劲，一个班有30多名学生考到了130分以上，他果真就买了30多份麦当劳到教师奖给大家吃，一起在教室吃老师买的麦当劳，让学生们感到非常兴奋，也极大的激发了学生学习英语的兴趣。他的良苦用心没有白费，2005年12月，所指导的学生参加全国中学生英语能力竞赛，有3人获得一等奖，3人获得二等奖，2人获得三等奖。2006年高考，他所带的班级有3人总分上800分，英语单科800分以上的4人。

陶有慧

现任惠州一中高中政治教师，自1985年参加工作，投身教育事业已经20余年。多年担任高三毕业班政治课教学，积累了丰富的经验，所教的学生在高考中多人获得800分以上的好成绩。关于政治课的教学，她说关键是要让学生们感觉到学习政治的重要性，让他们明白政治不是遥远的，而是与生活息息相关。她平时广泛学习了解各种知识，讲课中把政治与历史、政治与现实紧密结合，深入浅出，深受学生喜欢。从教以来，获得过各种荣誉与表彰，还多次参加惠州市高考政治科模拟题的命题工作，发表过多篇教学论文，2006年被评为省级骨干教师。

张云义

1991年华中师大物理系毕业后，张云义就来到了惠州一中担任物理教师，此后一直耕耘在物理教学的前线上。历届高考中，所带的班级物理科优胜者数不胜数。特别是2003年高考所任教班1人以900分的满分夺得全省第一，总分800以上的5人，物理单科700以上的20多人，本科A线入围100%，创造了物理科高考的全市记录。他本人也因优异的业务水平和教学成果，多次被评为省、市优秀教师，2004年9月被授予“全国模范教师”称号。他还当选省教育学会会员、省物理学会会员、市物理教学研究会常务理事。

龙养吾

1993年进入市八中教书，用心教学，取得了一流的教学业绩。1993年荣获惠州市中学青年教师优质课评比一等奖，1994年荣获广东省中学历史青年教师优质评比二等奖，1996年至1998年成为 华南师范大学第一届中国近代史专业研究生课程进修班学员。今年初，由广东教育出版社和省教研室组织的“新课标高考复习指导课题组”策划编写了“2007新课标高考复习指导丛书”，龙养吾担任了该丛书《历史》主编。龙养吾在八中任教了五届高三历史科，所教的不少学生在高考中都获得了700分以上的好成绩。如今年高考市八中总分700分以上的优秀考生中，历史考生占有5席，前3名全为历史考生。

曹善开

从教18年以来，一直在教学第一线从事历史教学工作。1995年调入博罗县华侨中学后，承担了首届毕业班的教学任务，并在首届高考中就取得了开门红。2003年，所任教的班级李银妹同学以803分的成绩，打破了惠州市历史单科连续几年没有800分的局面。在2004年高考中全校历史单科共有8人上了700分，占全市1/3。一时间，华侨中学的历史学科成为全市小有名气的优势学科。2005年，参与了 中山大学的教改项目《大学本科历史教学如何应对高中历史新课程改革》课题的研究工作。2004年，被评为惠州市优秀教师。

杨自强

惠州一中高中物理教师，努力钻研新教材，改进教法，曾经同一时间身兼多职，跨级兼跨科，一个人完成多个人的工作量，还致力于学校的教育科研工作，带头申报科研课题，论文也多次获省级奖。主张“享受型学习”，鼓励学生在一种轻松的氛围中学习。他还十分注意培养学生的创新精神和实践能力，所指导的98届学生孙力制作的文具多用书架、01届学生李凯斌制作的教具水循环演示仪都获“三小”活动省三等奖。先后获得多项荣誉称号：“惠州市首届杰出教师”、“全国模范教师”、省“特级教师”、“惠州市高考突出贡献奖”等，今年还被推荐为全市唯一的候选人参评“全国师德标兵”。

陈志毅

现任惠阳高级中学教研室主任兼高中政治教师，教育部国家级中学骨干教师培训班优秀学员。从教30年，担任高三政治教学16年，所任教的学生有马新才、朱济兴、王红等25人考入北大、清华。注重教学科研，发表省市以上论文20多篇，在国家省市以上获奖论文多篇，在国家级中学骨干教师培训期间撰写的《创新教育与创新型教师研究》获专家组好评，被评为优秀论文，载入《新世纪 新教师 新理念———中小学骨干教师国家级培训成果精选集》一书。编有《中学政治学习指导书》18本，其中主编8本。2004年9月以来参与高中政治新教材编写的学生配套用书《思想政治全新教学讲解》和高中新课程教师用书《课堂教学全程设计与评估》的编写工作。

温博慧

博罗中学高三化学教师，从事教学工作20多来，其教学成绩在同级学校中处于领先水平，每次所任教的班级高考化学成绩在同级学校中也名列前茅。辅导的学生参加初、高中化学奥林匹克竞赛，多次获得全国、省、市奖。近10年来，带领博罗中学全体化学教师积极开展各种教研活动，定期举行各种公开课、观摩课，使全科组老师的教学水平有了显著提高。在教育教学过程中，还完成了国家级中学骨干教师培训的科研课题《高中化学活动课内容设计与实施策略》，并通过了北师大专家们的验收。2002年，他所主持的省级子课题《活动类课程教学中如何培养学生创新精神和创造能力的研究》通过省课题组专家的验收。

邢 东

于2000年在惠阳一中任教，至今担任高三英语课程已4年了，是该校的英语骨干教师。她所教的学生荣获全国英语竞赛一等奖1人、二等奖10人、三等奖多人，所带的班级每届英语高考上线率和优秀率有极大的提高，由原来的惠州市排名第20名上升到现在的3至4名，高考高分学生层出不穷，2005年的英语高考个别高分生突破了800分，今年有2名高考学生获惠阳区英语单科状元。她的科研能力也很强，曾发表国家、省、市级论文10余篇。2005年，她在省教育厅主持的全国教育科学“十五”规划国家级课题《创新教学与创造力培养研究与实验》项目成果评奖中获二等奖。

曾祥江

于1999年3月到惠阳区崇雅中学任教。今年，他作为高三语文骨干教师，带领该校师生取得了高考语文教学优异的成绩：所教的学生邱连花以900分的成绩夺得全省语文单科状元，打破了惠阳区单科满分的纪录；所教的高考生中，语文单科800分以上共3名，750分以上的共7名，再次囊括了惠阳区高考语文科成绩前三名。2003年9月，他被选送到华师大“名师高级研修班”进行研修，系统地学习了新课改理论，并认真地在教学实践中探索新理论；参加国家“十五”重点课题“创新写作教学研究与实验”研究，研究成果《中学生文学创作技巧》获2004年“全国十大科研成果奖”，并由广东省教育出版社出版发行，该书大部分内容由其本人撰写；《让作文放射出个性化的光芒》荣获2004年“十五”重点课题研究论文一等奖。

匡顺佳

中学数学高级教师，1974年参加工作，任教32年，担任过14年的班主任。教过的学生有3000多人，其中多人高考分数线达到 清华大学录取线，有7人获高考数学全省第一名。

广东省稿件职称评委学科成员；市高考核心备课组成员；市数学教研会常务理事；惠州市实验中学校长顾问。2003年来到惠州市实验中学，担任高一年级的数学老师，并一直跟班到高三年级指导学生高考。在今年的高考中，高三（3）班（理科班）有4人高考总分上700分（其中体育1人），数学700分以上3人。

谷连飞

中学数学高级教师。湖南耒阳人，现年43岁，大学本科学历，中共党员。1982年参加教育工作，先后任教于湖南耒阳十中、衡阳师院附中、广东惠东高级中学。现任惠东高级中学副校长。从教24年来，积极探索高效率的教育教学方法，形成自己独特的教学风格。

曾4次担任高中数学循环教学，15年担任高三毕业班的教学工作。他的学生有1999年市高考数学单科状元凌辉剑，及2006年市高考数学单科状元赖晓文等，所辅导学生罗伟才、刘道平等获1997年数学奥林匹克竞赛省三等奖，开创了惠东县高中学生荣获该项赛事省级奖励先河。谷连飞积极撰写教研论文。曾有五篇论文获市一等奖，一篇论文获省二等奖。

柯志祥

1994年参加工作，连续8年担任班主任工作。博罗中学数学科教学骨干。

他自担任学校数学科科组长以来，经常组织、带领科组老师勤于钻研业务，科组活动开展得有声有色。在担任非毕业班教学工作时，所教班数学成绩列年级前茅。2002年至2004年高考数学教学成绩逐年提高。2005年，获博罗县高考特别贡献奖。

徐国华

广东惠阳高级中学语文高级教师，教务处主任，惠州市中语会常务理事。在长期的中学语文教学与研究中，经过多年的潜心钻研和教学实践，逐渐形成了“严谨、精当、灵活”的教学特色，受到同行称道、学生欢迎。在教学上能落实“精、实、活、新”四个字，体现出诊断性、示范性、辐射性。因材施教，对症下药是他长期坚持的做法。2005届学生李帆，语文成绩一直起伏不定，心理素质较差，害怕考试。他对该生一方面进行耐挫折训练，一方面进行系统的辅导，夯实其基础，提高其能力，磨砺其心智，反复抓，抓反复，最后该生以总成绩673分的好成绩考上 华南理工大学。

丘洁慧

1991年到市八中教书。期间，担任了14年的班主任。多年来兢兢业业、任劳任怨地奋斗在教学第一线。教育教学成绩显著，连续多年被评为校级“优秀班主任”，1999年被评为“惠州市优秀班主任”，多次获国家级优秀辅导老师称号等。在高考、中考、竞赛、市统考中，所带班的英语平均分、优秀率、及格率均列全市之首。在2006年高考中，所任教班的英语单科成绩有4人过800分，英语科700分以上的有23人，上重点线（637分）的有41人，全班英语平均分达662.6分。她还积极参与教学研究，论文多次获得国家、省、市级荣誉。

向 敏

1986年毕业后投身教育。多年的教学实践中，她不断总结经验，探索新的教学方式方法，总结出了中学英语听、说、读、写、用五字教学模式以及“进入式”教学法等崭新理念。在这些理念中，她把教会学生用英语作为英语教学的重要目标，并且引导学生通过“角色扮演”来应用所学英语知识，在用中发现不足。运用这些理念，在实践中结出了累累硕果。她带的高三毕业班，英语高考平均分多次名列省、市前列。她辅导的学生参加各类国际性与全国性英语竞赛获奖的已有20多名。除担任英语课教学外，同时还担负学校英语科的部门管理工作。她还当选为国家外语教育研究中心研究员等多项社会职务。

周建军

1998年调入惠州一中，一直任教高中语文。通过长期的教学实践与探索，他总结出一套独特的教学理念：语文教学要有“大语文观”。历年高考中，他所教语文科有不少学生取得了优异成绩，多人名列广东全省高考语文单科前100名，考上了理想的大学。他辅导的学生还有多人次获得全国性作文大赛以及课外阅读竞赛奖等。

在教研方面，他撰写的《新版高中语文教材第三册诗歌单元教学法初探》获得“广东省2001年中青年高中语文教师阅读教学论文评比”二等奖；参与编写的《语文全新导练》一书于2002年出版；此外还有多篇论文发表并获奖。

邓小燕

惠州市九中高三语文教师。出生于1955年，中学语文高级教师，中共党员，从事教育教学工作30年。曾两度被评为教委系统的“先进教育工作者”，两次被市总工会评为“三八红旗手”、“女能手”，多次被评为校“先进工作者”及“优秀班主任”。

她教学业务能力强，教学成绩突出，曾代表十堰市参加湖北省教改汇报课比赛，获优秀奖。她所带班级语文成绩届届优秀，曾辅导学生获全国作文赛一等奖1人次；获省级作文赛一等奖2人次，三等奖3人次，三等奖一人次；获市级作文赛一等奖3人次，二等奖3人次，三等奖3人次，优秀奖1人次。她曾获全国中语会作文中心颁发的“作文三级训练体系”实验先进奖和全国优秀作业辅导奖。多次年度考核为“优秀”。

练汉强

博罗县高级中学美术老师。从教10年来，凭着扎实的专业基本功和较高的专业理论水平，共为全国各类美术院校输送了172名美术本科生，并开创了多个惠州市学科美术的第一。今年高考，他所指导的廖燕灵同学以专业227分的优异成绩夺得了广东省美术联考状元，并被 广州美术学院录取。在他的带动下，我市多所高中学校先后启动了美术特长发展攻略。

2005年，他担任惠州市教育局高考核心备课组成员，当年10月，组织了全市应届美术考生专业联合模拟考试；今年5月，他主持召开的2006年惠州市美术考生志愿填报交流会，为今年惠州市美术高考的全面丰收奠定了基础。

蒋学勤

中学化学高级教师，市化学教学研究学会理事，市基础教育拔尖人才，广东省基础教育学科教学指导委员会委员及专家。

任教24年来，敬业爱岗，积极进取，思维敏锐，求实创新。他所带班级的高考成绩优异，出了多名地市高考状元。2002年至2004年高考，他在惠阳一中所任教高中毕业班化学科成绩的平均分、优良率领先于同级同类平行班。2002年担任惠阳一中高三（2）班班主任，该班考生林晓燕不仅夺取了惠阳区高考化学单科状元，还成为惠阳区高考状元。他有较丰富的竞赛辅导经验，辅导该校学生参加全国化学竞赛成绩突出，2002年该校1人获广东赛区三等奖，2004年又有1人获广东省一等奖。

陈 刚

广东省级骨干教师、中国地理学会会员、市地理高考核心备课组成员。

惠阳崇雅中学高三年级的地理老师。所带学生高考地理成绩一直名列省、市前列。其中1993年至1994年，他所教的两位学生地理高考成绩达到857分和836分，700分以上的有10多人；2005年和2006年连续两届高考，其所教学生700分以上数、总分上本科线人数及优良率等多项指标，名列全市前列。

教研成果显著，所撰写的教育教学论文有30多篇，曾分别发表在国家级、省、市级专业刊物，其中有5篇获国家级一等奖。

谢美英

20年来一直工作在教育教学第一线。作为龙门中学的教导主任，其所在学校高考成绩一年比一年创新高，大专上线率连续3年列全市各中学第3位。她所教的高三学生地理成绩居全县第一，位居全市前列。其先后荣获广东省首批基础教育系统“名教师”称号、广东省“南粤优秀地理老师”、惠州市优秀教师称号、惠州市中学生地理小论文优秀指导老师、龙门县第三批专业技术拔尖人才，以及龙门县优秀青年教师称号等。

谢美英教研能力强，成果突出，有《高中地理研究性学习教学模式初探》等10多篇教学论文、课件、活动课例、教学科研项目，分别获国家级、省级、市级奖。

彭清义

惠州市第一中学高三生物教师。为了把教学工作搞好，培养学生学习生物的兴趣，她不断地摸索，从搞素质教育，开兴趣小组，到实物教学，进行生本教育实践，她一步一个脚印，扎扎实实地工作。在教学上，她取得了可喜的成绩。2004年，她获惠州市教育系统党员先锋模范岗标兵称号，2005年获惠州市高考突出贡献奖，2006年被评为广东省基础教育系统“百千万人才工程”省级教育专家和惠州市名教师培养对象。2005年彭清义老师所教的班级生物科平均分585分，列全市第一，她共辅导过6位学生获全国生物学联赛一等奖，她本人获2004年广东省生物奥林匹克竞赛金牌教练荣誉称号。

黎 青

1987年毕业于 广西师范大学，惠阳高级中学高三生物老师。她从教19年，孜孜不倦教书育人，其中11年更是不辞辛苦担任毕业班的生物教学工作。她热爱教育事业，刻苦钻研，不仅具有扎实的专业知识，而且积极探索教学方法，坚持科研，其撰写的多篇论文获得省、市优秀论文奖项。她所任教的毕业班在高考中取得突出成绩，2004届的朱春霞同学摘取惠州市高考生物单科状元；她辅导的学生参加全国奥林匹克竞赛连年获得全国二等奖；她所带领的生物学科也成为惠阳高级中学的拳头科目。她自己也因为工作成绩突出而多次被评为省、市优秀教师、辅导员，2006年她被选为惠州市高考备考核心的小组成员。

王德生

从教22年，先后培养了10名高考数学单科800分以上的学生，而且还有4名数学奥林匹克省一等奖学生以及广东省高考状元姚获笔，组织编写并出版4部教学专著，组织领导建立了惠州市有较大影响的第一个专业网站———hzyz.shuxue.net，对学生们学好数学提供了很大的帮助，对全校乃至全市的数学教学工作起到了指导作用。他还担任市数学学会副会长及高考核心备课组副组长，为市高考取得好的成绩做出了贡献。

① 请问湖南会计专业好点的学校有哪些学校

湖南会计专业好点的学校有：
中南大学
湖南大学
湖南师范大学

湘潭大学
湖南农业大学
南华大学
等等

② 长沙有哪些中专有会计专业（急~）

建议你去财专。长沙来财经自专科学校！现在已经升本了！是会计专业里最好的学校！在河西.
湖南财经高等专科学校
(湖南属一属二渣册如的学校网址：hncz.e.cn)
湖南农大
湘潭大学
中南林业科技大学
长沙
第一师范
他们专科中的会计专业都比较好
在长沙的名气很大的！

③ 湖南省会计学好的专业三本院校有哪些

1、湖南师范大学树来达学院自、 湖南商学院北津学院、中南林学院涉外学院、 湖南农业大学东方科技学院、 长沙理工大学城南学院、 湖南科技大学潇湘学院、株洲工学院科技学院、 湘潭大学兴湘学院、 南华大学船山学院、 湖南文理学院芙蓉学院、 湖南理工学院南湖学院、 吉首大学张家界学院、 湖南工程学院应用技术学院、湖南中医学院湘杏学院、 衡阳师范学院南岳学院。这些都是三本院校有会计专业的。

2、如启会计学是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。
3、会计学的研究对象包括会计的所有方面，如会计的性质、对象、职能、任务、方法、程序、组织，制度、技术等。会计学用自己特有的概念和理论，概括和总结它的研究对象。

④ 湖南省会计专业较好的专科学校有哪些

[6003] 郑州大学西亚斯国际学院
[6025] 河南科技学院
[6045] 河南牧业经济学院
[6047]河南牧业经济学院(中外合作)(英才校区)
[6060] 周口师范学院
[6065] 信阳师范学院
[6075] 南阳理工学院
[6097] 华北水利水电大学(中外合作办学)
[6107] 河南工业大学(中外合作办学)
[6130] 黄河科技学院(民办)
[6132]黄河科技学院(中外合作办学)(民办)
[6135] 安阳工学院
[6145] 信阳农林学院
[6153] 黄淮学院(中外合作办学)
[6155] 河南工程学院
[6157]河南工程学院(中外合作办学)
[6160] 洛阳理工学院
[6165] 新乡学院
[6167]新乡学院(中外合作办学)
[6175] 郑州工业应用技术学院(民办)
[6177]郑州工业应用技术学院(中外合作办学)(原 郑州华信学院)(民办)
[6180] 郑州科技学院(民办)
[6184] 郑州轻工业学院(办学点在河南省工业设计、工艺美术、轻工业3校)
[6185] 郑州财经学院(民办)
[6186] 河南信息统计职业学院
[6188] 河南林业职业学院
[6189]郑州轻工业学院(办学地点在 河南省民族中等专业学校）
[6191] 河南工业和信息化职业学院
[6192] 河南水利与环境职业学院
[6195] 郑州升达经贸管理学院(民办)

⑤ 湖南对口升学有什么专业可以考哪些学校会计要学哪些

你好, 对口升学，复要看你是制什么专业了，每个专业可以选择的, 每年可以考的学校都是固定的。如果湖大在你们这个专业有招生名额，你就可以报考, 会计要学专业课、专业基础课的话 基础会计，财务会计，财务会计实务等等.

⑥ 请问湖南会计专业好点的学校有哪些学校

湖南会计专业好点的学校有：
中南大学
湖南大学
湖南师范大学
湘潭大学
湖南农业大学
南姿迟华大学
等等

⑦ 湖南会计专业专科院校排名

会计专业专科院校排名如下： 湖南财政经济学院、 湖南税务高等专科学校、 湖南理工职业技术学院、 湖南工商职业学院、 湖南财经工业职业技术学院。

1、湖南财经学院：

湖南财经大学会计学院是实力雄厚、规模最大、品牌特色最明显、社会影响力最大的二级教学科研机构。会计学院现有会计、财务管理、审计三个本科专业。会计专业包括CPA和ACCA课程，工商管理学科是湖南省“十三五”规划中具有特色的应用学科。

财务管理专业是“全国一流本科专业”的建设重点，财务管理专业被评为省“本科专业综合评价A级”。

2、湖南大学：

国家税务总局新增“长沙税务培训中心”。大学拥有超过160培训计划在11个类别和超过400个标准化的培训课程，涵盖在任领导干部培训、知识更新培训、初始培训公务员，专业培训，各种人才池的培训人员，培训领导人才和培训为全职和 *** 教师。

3、 湖南科技学院：

会计学是学校传统的优势专业，是学校的明星骨干专业和重点建设专业。在湖南省高职院校技能大赛中获得一等奖，在湖南省职业技能选拔赛中获得优秀成绩。

基于“工学结合”的原则，建立了校企合作办学的人才培养模式，建立了产金融一体化管理会计专业课程体系。现有专任教师11人，副教授5人。他们都是双师型教师。80％具有硕士及以上学历。

4、湖南工商职业学院：

会计专业培养德智体美全面发展，适应市场需求的专业人才。

要求学生掌握经济管理的基本知识，熟悉国家经济法律法规。扎实掌握会计岗位所需的专业知识和技能，能熟练运用计算机从事财务信息管理，能从事会计、财务管理、投资与财务、税务筹划和财务审计等工作。

5、湖南财经职业技术学院：

培养熟悉国家财务政策法规，具有全面会计专业知识和较强实际操作能力的高级应用型财务会计人才。

主修课程：基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、计算机应用、会计电算化、经济法、国税、税收筹划、市场营销等毕业后一直在行政事业单位、企业、会计师事务所从事财务会计、审计及相关经济管理工作。

⑧ 湖南省财会学校的开设专业

建校以来，复学校先后开设了工业会计制、企业财务、财政、会计、税务，审计、财税，投资经济管理、财经文秘、电算会计，财会、市场营销，财务与信用、涉外会计、计算机应用、计算机网络，电子商务、国际会计等20余个专业。为适应经济结构调整和市场变化，学校对原有专业实施调整，合并、拓展和改造，逐步形成了面向服务、管理和生产第一线的专业群。经省教育厅批准，1999年起又先后开设了电算会计、计算机应用、市场营销与策划、经贸英语等高职专业。学校从1995年开始，还先后与原湖南财经学院、重汽职工大学、株洲工学院、湖南农业大学等联合举办了高教自考大专、成人大专和本科函授教育，高教自考成绩名列全省前茅，为发展高职教育奠定了基础。2003年1月，所设会计专业被湖南省教育厅确定为首批省级重点建设专业。

⑨ 湖南有哪些专科学校会计专业比较好

1、湖南财政经济学院

湖南财政经济学院会计学院是本校目前实力雄厚、规模最大、最具品牌特色与社会影响力的二级教学科研单位。

会计学院现有会计学、财务管理、审计学三个本科专业招生，会计学专业下设CPA与ACCA方向班，所属的工商管理学科为湖南省“十三五”应用特色学科。财务管理专业为“国家级一流本科专业”建设点，财务管理专业获评全省“本科专业综合评价A等级”。

2、湖南税务高等专科学校

2001年，国家税务总局给学院加挂“长沙税务培训中心”牌子。学院有11大类160多个培训项目、400多门规范化培训课程，涵盖领导干部任职培训、更新知识培训、公务员初任培训、专门业务培训、各类人才库人员培训、领军人才培训和专 *** 师资培训等。

3、湖南理工职业技术学院

会计专业为学校的传统优势专业，星级骨干专业，重点建设专业，获湖南省职业院校技能竞赛一等奖，在湖南省专业技能抽查中获优秀等级。以“工学结合”为原则，建立了校企共育的人才培养模式，以业财融合管理会计为视角建立了专业课程体系。

专业师资力量雄厚，有专任教师11名，副教授5人，全部为双师型教师，80%为硕士以上学历。

4、湖南工商职业学院

会计专业培养适应市场需要的，德智体美等全面发展的高等职业技术应用性专门人才。要求学生掌握经济管理基本知识，熟悉国家经济法律法规。

牢固掌握会计岗位所需的专业知识和技能，能熟练运用计算机从事财务信息管理工作，能够从事会计核算、财务管理、投资理财、税务筹划和财务审计等工作。

5、湖南财经工业职业技术学院

培养通晓国家财经政策及法规，有全面的会计专业知识和较强的实践操作能力的高级应用型财务会计人才。专业课程:会计学基础、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计、计算机应用、会计电算化、经济法、国家税收、税务筹划、市场营销等课程。

毕业后面向行政、企事业单位、会计师事务所从事财务会计与审计和相关经济管理工作。

策划书怎么写，欢迎阅读我整理提供的象棋比赛的策划书。

播音主持可以考取那些大学啊?

象棋比赛的策划书【一】

活动名称：象棋比赛

活动目的： 象棋--智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

活动宗旨：以棋会友，加强校内棋友们的联系; 切磋棋艺，提高校内棋友们的水平; 丰富生活，增添校内棋友们的乐趣。 提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。

活动主题：纹屏论道，乐在其中;横车纵马，胜负你操

活动时间：待定

活动对象：全院学生

活动步骤：

1. 报名: 报名专点设在两个饭堂门口，报名表上写明比赛时间和地点,以及报名表上交的截止日期和交至地点。

2.人数： 40至60人

3. 赛程安排： 选手进场后进行抽签分组，小组内人数根据报名人数决定. 根据抽到的小组序号和个人编号入座，进行小组大循环，即每人与组内其他选手对弈。 每组取第一名 ，进入总决赛。再分别取冠亚季军。

4.比赛期间场外用黑板写上比赛名称、比赛时间安排，和比赛规则. 每间赛场30盘棋，每小组桌角上贴小组号码起引导作用。

5.每局比赛由开局方执红先行，从双方同意比赛开始计时开始。

6.设裁判席每六盘棋配一名裁判员，监督比赛，维持场内秩序，记录比赛结果。在比赛出现专业问题时尽快联系裁判长。每赛场安排三人维持秩序、帮助选手进场后找到座位，检查证件、应付突发事件。后勤备用人员五人。

7、选手需携带学生证提前15分钟到场，经工作人员确认后方可入场，迟到15分钟本型败禅轮判负。赛后举手示意裁判，双方签字确认比赛结果，将棋盘复原后尽快离场，不要逗留。

8. 获奖者颁发证书，奖金等 比赛活动奖励：冠军奖金300元，亚军150元，季军50元。均颁发证书。特设女子奖，凡参加均可获得礼品。 比赛器材、用品： 象棋20至30盒，报名表，笔，奖品，水，

活动预算：象棋：150元，奖金500元。证书60元(估计) ，小礼品， 活动时间进度： 提前20天制海报，横幅、宣传单制作; 提前15天借场地; 提前10天物品购买;提前8天制作报名表、积分表、宣传单打印; 提前7天开始宣传和报名，联系裁判 ;活动前晚，收集报名表并进行统计，制作抽签纸条;活动当天早上，布置场地等。

象棋比赛的策划书【二】

一. 活动目的

1. 增加校园活动，是校园生活丰富多彩。

2. 提高学生思维能力。

二. 主办单位 西安美院建筑环艺系学生分会

三. 活动对象 西安美院在校师生

四. 活动时间

初赛 2010年10月27日——2010年10月29日

复赛 2010年10月29日——2010年10月30日

决赛 2010年10月31日

五. 活动实施 1.活动宣传 (1) 利用网络宣传

(2) 制作大赛宣传海报贴于宣传栏

六. 比赛方式 每两个人为一小组进行比赛，初赛采取淘汰制一局定胜负。复赛与决 赛采取三局两胜制。

七. 比赛规则：3局2胜制

八. 比赛地点 3号教学楼学生社区

九. 比赛奖品 一等奖 1名 价值30元的精美象棋一套

二等奖 2名 价值20元的象棋一套

三等奖 3名 价值10元的文具

2010年

中南大学棋艺邀请赛

活动策划书

中南大学中国象棋协会

2010年10月

摘要与目录：

一.大赛名称及背景

二.大赛定位

三.大赛目标

四.大赛参卜尘与的高校名单与人数

五.大赛影响力

六.大赛赛制

七.比赛具体流程安排

八.比赛资金预算

寄语

一、大赛名称及背景

大赛名称：

中南大学棋艺邀请赛

大赛地点：

地点：新校区教室 其中包括的教室有：A座111-114，枯弊211-214

大赛时间：

暂定在2010年20日(周六)、21日(周日)，2天比赛时间。每天的9点开始到下午的6点前结束。具体时间流程安排见第八部分。

大赛背景：

在体育的棋类运动中，在我国中国象棋是流传千年的国粹，也是覆盖人数最为广泛的棋类。而围棋，在世界的棋类运动中，影响最为广泛，今年更是成功入选广州亚运会厄比赛项目。

经过我们象棋协会以及围棋协会，初步与长沙市乃株洲，湘潭等地的各大学、大专等高校的棋类协会负责人的联系与沟通，大家都一致同意今年由我们学校的象棋、围棋协会，在中南大学主办这个大赛。并希望能够更好的让中国象棋这项体育运动，更好地发展，并且让中南大学的影响力、名声进一步提升!

另外，于2004年—2005年，我校曾经协办过第四届湖南省大学生棋类锦标赛

二、大赛定位

主办方：中南大学校团委、中南大学学社联

承办方：中南大学象棋协会、围棋协会

资金来源：象棋协会、围棋协会的会费为主、选手报名费补充

三、大赛目标

借着本次大赛的契机，让热爱棋类运动的各高校的爱好者，相聚在一起在公开公平公正的前提下交流竞技。并且让此项赛事，今后成为每年一项常规的，各高校棋类社团支持的正式赛事。在湖南省各高校中，团结各高校的社团，促进交流，并进一步提升中南大学社团的影响力，做出中南大学社团的特色，让“湖南省校际大学生棋类比赛”成为每年学社联、校团委重视、各高校棋类社团支持的精品社团活动之一。

四、大赛参与的高校名单与人数

此次湖南省校际大学生棋类比赛，覆盖湖南省尤其长沙市的各主要高校(包括各职业性高校)。其中包括中南大学、湖南大学、湖南师范大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南农业大学、湖南中医药大学、湖南科技大学、湘潭大学、长沙电力职业技术学院、湖南女子学院、湖南商学院北津学院、长沙涉外经济学院、湖南第一师范学院、工程职业技术学院、衡阳师范学院、长沙商贸旅游学院、湖南城市学院湖南信息学院、湖南理工职院、湖南财经学院、湖南工学院、湖南民政学院、湖南水电学院等接近20所高校参与;每所高校将根据自身实际情况，象棋派出6到8人，围棋派出4到6个人比赛，比赛的规模在200人左右。

五、大赛影响力

本次活动得到湖南省尤其是长沙市各个高校棋类协会支持，在中南大学新校区举办的比赛大概有200左右，为保证本次参与比赛的选手的平均水平达到业余选手的中上水平。就以中南大学的象棋协会为例，我们将会在10下旬，即在举行社团招新之后，在协会内部，举行一次校内象棋大赛，从而选派出在本校的水平较高水平的同学参与比赛。所以实际在各高校为参与到此次比赛而举行的校内选拔赛的实际人数将达到500人。另外，我们期待校团委和学社联重视此次大赛，并能携手有很强影响力的团委与学社联，通过赛前的一系列宣传(包括本校以及各高校的宣传)，从而在各高校中打出中南大学学社联的品牌。可以预见到，此次大赛将会使学社联、学校的知名度、影响力进一步提升!

六.大赛赛制

一.项目：中国象棋、围棋

二.参赛资格：湖南省内各大中专学校在校学生、研究生、留学生

三.比赛分区、分组

本次湖南省大学生棋类大赛，分为两大赛区。其一为中国象棋赛区、其二为围棋。两大赛区均分为男子组和女子组。

四.比赛赛制：

1.采用国家体育总局或中国棋院最新审定的竞赛规则

2..本次大赛，中国象棋与围棋均采用积分编排赛制，每天3-4轮，共赛7轮。最终赛制视报名情况确定。

3.每轮比赛的先后手由双方自行猜棋决定，中国象棋的赛区，胜者1分，平者双方各得0.5分，负者0分;围棋赛区，胜者1分，负者0分。

4.每轮过后，为全体比赛选手随机编排一次对阵情况，由高分到低分，逐段同分对弈。若出现单数，则随机向下取下一分区的选手对弈，以此类推。若比赛总人数为单数，则最低分区的一名选手该轮轮空，得1分，对手分为0分。

5.比赛时限：均为一局制，双方共用60分钟，超过后加钟，每方10分钟，超时判负。

6.个人成绩按积分高低计算，积分高者排名靠前;若积分相同，则计算累进分，累进分高者排名靠前;若累进分又相同，则计算对手分;若对手分又相同者，则并列处理。

7.象棋团体成绩按该团队的个人成绩最高的三男一女计算总得分，若总得分相同，则计算团队总累进分;若团队总累进分又相同，则计算团队总对手分;若团队总对手分又相同，则并列处理。

8.围棋的团体成绩按该队的个人成绩最高的两男一女计算总得分，若总得分相同，则计算团队总累进分;若团队总累进分又相同，则计算团队总对手分;若团队总对手分又相同，则并列处理。

五.裁判

主裁判长由中南大学象棋协会、围棋协会的负责人担任。各参与高校派出1名代表组成裁判团。

六.录取名次与奖励

1.团体奖励前6名。

2.个人分项目以及男女组别录取，另设体育道德风尚奖、最佳团队组织奖。

3.个人赛根据参赛人数确定录取名次;各项目人数在100以上录取前12名;50人以上录取前8名;50人—20人以上录取前6名;20人以下录取前3名。

七.竞赛纪律

1.凡发现不符合资格参加本赛，立即清退出场;

2.凡发现有不符合资格获奖，一律取消名次和团队排名;

3.赛完即退场休息，不得悔棋，支招，围观;

4.一局结束，棋手应该自觉清理好棋具。

5.各学校应选一名领队，凡事由领队与组委会交涉。

七.比赛具体流程安排

一.总概括日程安排

日期

时间

安排

备注

11月5日

向各高校发出邀请函

11月10日

各高校提供参赛选手、领队名单

提前1个星期初步落实比赛选手名单

11月18日

(周四)

早上到下午

布置好场地一切安排

由中南大学象棋协会、围棋协会总负责、学社联、校团委提供帮助

下午

各高校负责人报到

汇报19日实际参加人数、以及交代比赛当日事宜

11月20日(周六)

9：00——9：30

开幕式

介绍当日参赛队伍、相关领导。相关领导简短发言。(流程见附表)

10：00——11：30

第一轮

11：40—13：10

午餐

在学校周边自行解决

13：15—14：35

第二轮

14：45—16：05

第三轮

16：10—16：30

收拾比赛场地

由中南大学象棋协会与围棋协会负责

11月21日

(周日)

9：00——10：20

第四轮

10：30——11：50

第五轮

12：00—13：55

午餐

14：00—15：20

第六轮

15：30—17：00

第七轮

17：00—18：00

闭幕式+颁奖仪式

18：00-19：00

收拾比赛场地

恢复场地原貌

注：根据比赛实际报名人数，可能调节比赛的轮数，具体每一轮的时间根据当天比赛略微有所调节。

二.当日赛程的场地布置详细安排

方案如下：

1.开幕式、闭幕式在新校区A座大教室进行(具体教室待定)。比赛的场地，根据比赛的人数规模，以每间教室40人的规格进行，预计教室数目5间到8间。

2.另外为增大比赛的影响力，可另外有一间教室，作为邀请湖南省棋协的象棋、围棋大师讲座、棋艺教学使用。

3.比赛前，在每张比赛的桌子上，放好协商桌号的桌牌。场地的桌椅布置讲究简练，干净，整齐。每轮比赛过后，都需把桌椅摆放整齐。

4.教室外面，挂出1到2条比赛的横幅，以及做好比赛场地的路标指引，方便比赛选手找比赛地点。

三.比赛的前期准备

1.所有的宣传必须完成，横幅，展板，海报。

2.组建当日比赛的组委会，落实分工。

3.选比赛主持人，提前落实开幕式、闭幕式以及每轮比赛开始前的台词。

4.做好奖杯、奖状、锦旗等。

5.准备好地毯、幕布，现场横幅。

6.与学社联、校团委联系好，确定好当日开幕式、闭幕式的出席，并做好每位出席领导的桌牌。

7.安排工作人员对现场进行拍照，DV记录。

8.与学社联联系礼仪安排培训。

9.摆好比赛的桌椅、力求做到桌椅干净整齐。

10.保证现场灯光，熟悉灯光的控制。

四.要考虑的问题及应急措施

1.教室的数目问题。比赛在赛前，根据比赛的实际报名人数，向教务办申请教室的使用，在不影响日常教学活动的前提下，进行比赛。

2.礼仪队的培训。当天比赛的开幕式闭幕式，按计划是组织校团委，学社联，学校代表等领导出席，所以必须有相应的礼仪队培训。方案是由学社联提供礼仪队支持，象棋协会、围棋协会负责开闭幕式的顺利进行。

3.比赛期间假若出现停电，或灯光问题。

第一种情况，如果出现部分灯光突然损坏，导致灯光变暗。若不影响正常比赛照明，则继续进行。假如对照明有影响，则不打断比赛，联系学校维修部，安排维修人员，在比赛的一轮结束后的休息时间进行紧急维修。

第二种情况，如果出现突然停电，在服从学校统一安排的情况下，排查线路故障。在尽量采纳自然光照明的情况下，不停止比赛，抓紧抢修。

4.天气恶劣。比赛定在2010年的11月下旬，正值步入冬天季节，也许会出现大暴雨，台风等极端恶劣天气影响比赛。积极留意气象台的消息，加入发生极端恶劣天气，则马上通知各学校领队，暂停比赛，并且向学校校团委，学社联汇报，申请顺延比赛日期。假若，天气下雨，但不至于影响比赛的情况，由于本次比赛所有候选地点均在室内举行，则继续比赛。

5.把握好工作的重心，以顺利完成比赛有目标，积极协调各高校的特殊情况，积极给予帮助。落实当日比赛的分工，使比赛能够圆满举行;发挥最大能力调动大家参与的积极性;在干事的任用上要合理安排，最大限度减少时间的占用;比赛不仅是象棋协会的事情，把它定位撑学校的一个重大比赛，注意学校形象，并争取让更多的中南大学学生从这次比赛中得到棋艺的交流与进步，丰富课余文化。

6.参赛选手的健康情况。由于本次属于大型的过百人的集体比赛，为防止重大传染性疾病发生，比赛在赛前了解选手身体情况，并要求各高校领队有责任并有义务，及时汇报突发疾病的情况。若出现发烧、呼吸道传染疾病等可能诱发的传染疾病，必须中止该名选手比赛，该选手的成绩一律以弃权成绩处理。

7.学校突发的情况。假若在比赛组织进行过程中，出现突发的学校情况(包括重大活动、安全性事故、传染性疾病如甲流爆发等)，要必须中止比赛的时候，一切服从学校的安排，并与学校进一步协商延期事宜。

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