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雅思阅读的时间分配 备考雅思阅读有什么技巧

发布时间:2023年11月11日 20:59

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雅思阅读的时间分配 备考雅思阅读有什么技巧

雅思阅读的时间分配 备考雅思阅读有什么技巧

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有的学生对于雅思考试没有什么经验,所以很容易就在雅思考试里失误。其实雅思考试也是有诀窍的,现在就到小钟老师来看看雅思的阅读怎么分配时间,有什么诀窍。
一、雅思阅读时间的分配
1、0——1分钟
阅读文章标题,观察整篇试卷题型。对于雅思阅读能力较强的同学可以将TRUE/FALSE/NOT GIVEN和Matching(除which paragraph contains the following information)题放在最后做,优先做Summary,multiple choice和list of headings(包括which paragraph contains the following information)较多的文章,将这两篇文章精做。剩下的一篇文章略做。
2、1-20分钟
采用文章标题——原文(skimming主题句)——题目(关键词、定位词)——原文(scanning比较原文和关键词)。
从第一篇文章开始审查一下标题,用1-3分钟时间快速的阅读文章中每个段落的主题句,了解文章的大意和结构,要划出文章后面对应题目的定位词和关键词,快速阅读文章,找到此题在文章中的段落,快速扫描这段落找到定位词的位置仔细阅读定位词所在的这句话,注意比较题目中关键词和原文中对应部分之间的关系并且注意同义词和概括词。
3、20-40分钟
重复以上步骤。
在30分钟时是个比较关键的时刻需要同学们完成第二篇文章的题目,在40分钟时就需要坚决的放弃还没完成的题目尤其是Matching.
4、40-55分钟
需要重复以上步骤但注意到了55分钟时立刻转入最后一个阶段。
5、55-58分钟
根据一些基本原则(选项中核心词的识别)快速完成TRUE/FALSE/NOT GIVEN.
6、58-60分钟
需要写答题卡。
二、雅思阅读技巧
1、快速寻找定位词
和听力一样,定位词能够帮助我们在众多的文字中快速检索到答案所在位置。阅读中虽大部分题型遵循顺序原则,但各个题型之间的题目答案可能会存在一定交叉,所以建议每种题型同时划定位词,而不是等到一种题型做完后再找下一个题型的定位词。
另外,不建议一下全部划完所有定位词,因为这会导致记不住,最佳的方法是每种题型同时划出两到三个定位词,然后做完一题再划一道。
2、战略性选择做题篇目
雅思考试中,3篇文章并不按照难易度的顺序排列,这就导致有可能第一篇遇到的比较困难,而后面的比较容易,如果按照顺序做下去也许会对有负面的心理暗示,觉得这次题目过于难而导致最终发挥不佳。这就需要我们有战略性地选择优先做题的篇目,尽量把难的放在后面,保住简单题目的得分。
我们可以从题型来作大致判断。通常来说,乱序类的题型,比如List of Headings、配对题(包括段落+相关信息配对及人名+理论配对)被认为是较难的题型,如果遇到有这类题目的文章我们可以往后放,先做其他文章的题目。
3、看阅读题的选项
首先做阅读选择题的时候,大家要先看有没有相似的选项。
根据选项,我们可以看到A和C选项都是说明的是:电影的简单和简短,A选项中的simplicity和C选项中的short意思相近,那既然是单选题,不能选两个选项,所以意思相近的选项直接都排除掉。
这样我们就只剩B和D这两个选项,答案正确率从25%直接上升到50%。
我们再观察这两个选项,B说的是早期电影的影响;D说的是早期电影如何有想象力,我们从字面上看,D选项中的imaginative这个词过于具体化,在单选题中,过于具体化的选项是正确答案的概率极小,所以我们再把D选项排除,答案就是B,因此这道题目完全不需要看文章就直接可以把答案选出来。
4、练习
之前好多同学都和我说过自己把所有的剑桥阅读题目都刷完了,但是阅读还是5.5分,丝毫没有进步。
在这里老师要和大家声明一点:阅读不要没有目标地疯狂刷题。
为什么这样的同学阅读成绩没有进步呢?因为不会系统地总结。
每道雅思阅读的题目都有相对应的考点,很多题目虽然题目内容不一样,但是考点是相同的。所以说一直在疯狂刷题的同学根本没有好好总结错题,相同的考点内容一直在错,这样的话阅读成绩怎么能提高呢?

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雅思阅读熟词多义题解析

英语中纯粹的单义词很少,绝大多数词都是多义词,即一个词项有两个或两个以上的意义。在雅思阅读中,有很多词汇看似很简单,很熟悉,殊不知他有多个意思。把小伙伴们都迷得晕头转向的。今天我来为大家收集整理了雅思阅读熟词多义题解析,希望小伙伴们在雅思考试时能提高警惕,不再犯迷糊!

以下主要就雅思阅读剑桥真题部分的一些存在熟词多义的题目进行解析:

1.drive

C4T1P1:

In other words, they gave no indication of an appreciation of either the range of ways in which rainforests are important or the complex social, economic and political factors which drive the activities which are destroying the rainforests.

这是一个复杂的长难句,一共出现了三处定语从句,一处ways in which, 一处factors which,一处activities which。

drive的主语为连接代词which代指的先行词factors,提取之后变为factors drive the activities, 这里如果将这里作为动词的drive 翻译成驾驶,句子是完成不通顺的,我们从后一处的定语从句中得知,activities指的是破坏雨林的行为,也就是前面的社会经济和政治因素drive了一些破坏雨林的行为,也就是说,这里的drive是导致,迫使的意思。

C6T1P2

选项型SUMMARY

Q24: Manufacturers of computers, for instance, are able to import 24................. from overseas, rather than having to rely on a local supplier.

文章E段 To see how this influences trade, consider the business of making disk drives for computers. Most of the world's disk-drive manufacturing is concentrated in South-east Asia. This is possible only because disk drives, while valuable, are small and light and so cost little to ship. Computer manufacturers in Japan or Texas will not face hugely bigger freight bills if they import drives from Singapore rather than purchasing them on the domestic market.

通过manufacturers of computers定位到E段。阅读后我们可以知道电脑制造商集中在东南亚制造和进口disk drives而不是本国市场。如果同学对电脑知识比较了解的话,对于drive在这里的理解应该问题不大。根据一定的语法知识我们看得出这里的disk drives和disk-drive是名词用法,可通过drive的基本含义“驾驶”进一步引申理解,“驾驶磁盘”过渡为“让磁盘启动”,正确的理解含义为:磁盘驱动器。对应到题目提供的选项“B. components”

2.subject

我们知道它由“科目”的意思,词汇稍好的同学还会知道它还有“主语”和“主题”的含义。我们来看下面一题:

C5T1P2

单选题 Q20 The teacher-subjects were told that they were testing whether

A a 450-volt shock was dangerous.

B punishment helps learning.

C the pupils were honest.

D they were suited to teaching.

文章A段 Specifically, Milgram told each volunteer 'teacher-subject' that the experiment was in the noble cause of education, and was designed to test whether or not punishing pupils for their mistakes would have a positive effect on the pupils' ability to learn.

文章这里的'teacher-subject'打了引号,也就是说即便同学你不认识,把它当作一个特殊词符号,不理解不影响做题。不过明显的是,把“科目”“主语”“主题”放这里,都不好理解。在雅思阅读学术实验类的文章中,subject是个高频词汇,作为“实验对象”的含义来使用, 有时会同义替换为volunteer或participant。

C8T1P3

表格填空Q38 The results were then subjected to a 38…………………….

文章:In 1987, results from hundreds of autoganzfeld tests were studied by Honorton in a 'meta-analysis', a statistical technique for finding the overall results from a set of studies.

通过冠词a我们可以知道此空填名词单数,并且从表格纵轴同行的特殊定位词in 1987,我们找到了定位句。但是定位句中存在冠词a的三处,到底三处后的单词填哪个呢。单词不会,语法来凑,通过题目和文章的主干结构的一致性:A be subjected to B和A be studied By B in C, 由于Honorton是人名且不符合填词规定,顺理成章的'meta-analysis'成为我们的选填对象。那subject to到底什么意思呢,通过文章,我们可以知道大概是被研究的意思,查了字典我们就了解,正确含义为“受…支配”。

类似的用法单词还有:

1. state n. (美国的)州,状态,政府,adj. 国家的,国立的 v.陈述,说明

C8T4P1 判断题Q8 Private schools in Japan are more modern and spacious than state-run lower secondary schools. State-run adj国立的

C7T4P1 第5段 There was a huge initial force- five times larger than the steady state force, Gharib says. State n.状态

2. coin n. 硬币, v. 创造,铸造

C7T1P1 E段 The American zoologist Donald Griffin, who was largely responsible for the discovery of sonar in bats, coined the term 'echolocation' to cover both sonar and radar, whether used by animals or by human instruments. Coin v 创造(first used)

3. spoke v. speak过去式,n 车轮的辐条(C4T1P3)

4. tuitionn. 学费,课程,讲授,教学(C4T1P1)

5. complaint n. 抱怨,抗议,疾病(C4T2P2)

6. Interest v. 是感兴趣n. 兴趣,利益,利息(C4T3P1)

7. leaves v. leave的动词三单形式 n.叶子(Pl)(C8T4P3)

8. press v. 按压,n. 印刷,新闻工作者,新闻(C5T1P3/C5T4P2)

(pressing adj. 迫切的,急切的 C7T1P2)

希望以上内容能对大家有所帮助!我预祝大家在雅思阅读考试中能够取得理想的成绩!更多信息敬请关注雅思频道!

雅思阅读备考有哪些常识

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了解雅思阅读的文章来源以及文章类型,对于备考雅思阅读,以及把握雅思阅读做题的节奏是非常有用的,那么接下来就和小钟老师来看看雅思阅读备考有哪些常识。

第一部分:雅思阅读简介
雅思阅读考试分学术类和培训类两种,分别针对申请留学的学生和计划在英语语言国家参加工作或移民的人士。三篇文章40道题目总共用时60分钟,包括将答案誊写到答题卡上的时间。
学术类(A类)阅读考试形式:IELTS考试阅读(学术类)部分共有三篇文章,考生需要回答40道题目。每一篇文章所需要回答的问题数量并不相同。每一道问题相对应一个分数。文章内容和题目均出现于问卷中。
培训类(G类)阅读考试形式:IELTS 考试阅读(培训类)部分共有三部分,文章难度由浅至深,考生需要回答40道题目。第一部分有14道题目,通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如广告 等)。第二和第三部分分别有13道题目。第二部分通常有2篇文章,第三部分则为一段较长的文章。文章内容和题目均出现于问卷中。
第二部分:雅思阅读文章来源
我们都知道,雅思阅读文章多从世界著名的网站杂志报刊中选取,但是了解具体是哪些网站吗?下面就给大家分享一下,大家可以在休闲的时候多浏览一下上面的文章,对大家雅思阅读备考非常有帮助。
一、 雅思阅读A类的文章大部分选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各政府、组织的研究报告。例如:
1. New Scientist 这本杂志被用到的频率最高,如剑四中的Lost for Words, Play is a Serious Business,剑五中的What’s So Funny?, Flawed Beauty: the Problem with Toughened Glass,和剑六中的多篇文章 Australia’s Sporting Success, Climate Change and the Inuit, Graying Population Stays in the Pink, Do Literate Women Make Better Mothers?
2. The Economist 列居其次,如剑五中的The Truth about the Environment, 剑六中的Delivering the Goods
3. 还有American Scientist和Scientific American这两个主要的美国学术期刊,例如剑五的Disappearing Delta和剑六的The Search for Anti-aging Pills
4. 当然还有National Geographic。但是值得注意的是,因为这是休闲杂志,所以只作为了G类的阅读,如剑六中的Pterosaurs
除了以上提到的若干来源之外,雅思A类的阅读文章还出自Nature, Discover, Time (Europe), Boston Global, History Today等其余期刊或杂志。至于是哪次考试的哪篇文章,由于敏感原因在这里就不在透露。
二、 G类的阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文,如菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等,非常贴近西方的实际生活。
这就要求考生们争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍,如time、reader’s digest等,尤其注意其中的各种各样的广告。并非要读懂每一个字,或完全理解,只要能理解其中大至含义既可。
了解这些雅思文章出处之后对于广大考生平时进行泛读训练具有很好的指导作用。考生可以从以上杂志期刊的官方网站上搜索到相关背景文章进行有针对性的阅读训练。
第三部分:雅思阅读文章类型
雅思阅读难备考,可能是因为文章的专业性。毕竟大多数同学平时都不太会深入了解一些自然类科技类医学类……相关领域的最新知识。因为背景知识的 缺乏,很多考生花费大量时间来理解文章,而导致做题时间紧张。所以,烤鸭们在平常的备考中要对一些不熟悉的领域涉猎一下,增强自己的背景知识理解能力。
雅思阅读文章分类如下:
1. 关于欧洲及世界社会发展,经济状况,科学动向以及文化交流的文章
自1995年雅思考试的题型做出重大改革以后,有两条原则就被命题的剑桥大学考试委员会(UCLES)反复强调非专业原则和国际化原则。为了使 不同地域,不同政治经济体制,不同肤色,不同文化背景的人能平等且毫无理解困难地参与雅思,法律及专业性较强的医学,生物学,哲学,文学,艺术等的文章已 经不再作为雅思的考查范围。
就可能涉猎的文章类型而言,以下几个方面的内容经常作为考点出现:
世界范围的就业状况
语言学,考古学,生物学,简单医学(单词量不会影响对文章的理解)
世界范围内的教育状况,经济发展的问题,机遇及挑战(粮食,能源)
女权注意及女性歧视问题
环境保护(海洋,生物,陆地,森林等)及环境污染(化学,石油泄漏等)
种族,民族问题
人口爆炸及居住问题,城市化及相关问题(交通拥挤,设施缺乏,噪声等)
2. 关于地球,自然界的科学现象及地理现象的文章
这种文章类型在I中最为普遍,其涵盖面之广无从细分,但就最近一年以来考试文章分析,主要还是以下几种类型:
太空,宇宙概况,以及外星生物探讨等
全球气候变暖,厄尔尼诺,洋流异常,臭氧层破坏
地球灾难,火山爆发,地震,彗星撞地球,森林大火,生物灭绝
3. 人类历史发展中重要事件,重要人物及重要标志性产品
这也是雅思中经常出现的一种重要的文章类型,但自1998年开始对重要人物的考查总是和重要事件交织在一起,不再单独罗列。人类历史上的重大发明和表明人类文明辉煌成就的重大事件也是重点考查内容(发明电视,电影,计算机及登陆月球)。
第四部分:雅思阅读文章结构
雅思阅读的学术性决定了其深度和难度,却也限制了文章的结构、使其必须符合一定的学术规范。学术性文章的写作对象可以天南海北、作者观点可以光 怪陆离,但是行文论证必须规范严密,所以雅思阅读的层次结构相对固定。
就目前出版的几本剑桥雅思系列而言,学术类阅读大致可分为两类:说明文和议论文。其中,说明文从客观的角度介绍或陈述一个既定的事实,议论文则通常针对某个特定的问题进行分析和论证,有时一并提出解决的方案

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