各省新建本科院校排名前十 吉林大学录取分数线多高?

天津中德应用技术大学是公办全日制应用技术类型大学，有专科、本科和硕士三个办学层次，是国内第一所历饥滑应用技术大学，下面是为大家整理的“天津中德应用技术大学2022年普通本科高职招生章程”此文本仅供参考，欢迎阅读。

天津中德应用技术大学2022年普通本科高职招生章程

第一章 总则

第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，结合学校实际情况，参照《天津中德应用技术大学章程》，制定本章程。

第二条本章程是学校向社会公布有关招生政策、规定及相关信息的主要方式，是学校开展招生咨询和录取工作的主要依据。

第三条本章程经学校审查通过，并报上级主肢腊管部门依据国家法律和招生政策审核。

第四条学校性质及概况

学校名称：中文名称为天津中德应用技术大学，简称天津中德；英文名称为TianjinSino-German University of Applied Sciences，缩写为TSGUAS。

办学类型：公办全日制应用技术类型普通高校

办学层次：硕士、本科、高职

学校代码：12105

办学地址：天津海河教育园区雅深路2号

学校概况：

天津中德应用技术大学是教育部批准成立的国内第一所应用技术大学，学校坐落在渤海之滨的天津海河教育园区，隶属于天津市人民政府。

学校占地面积1000亩，建筑面积29.73万平方米，教学做一体化的实验实训场所365个，全校教学科研仪器设备两万余台套、价值逾5亿元人民币，遵循“用高端装备、先进技术培养最优秀的人才”实践教学的理念，培养应用型技术技能型人才。

学校本科、 高职学历教育涵盖先进制造技术、自动化技术、航空航天技术与服务、交通技术与服务、软件与通信技术、新能源、经贸管理、文化创意与技术、应用语言等 9 大应用型学科专业组群，现有本科专业 22 个，高职专业 18个，形成以工学为主，管理学、艺术学协调发展的专业布局，被市政府确定为世界一流应用技术大学建设单位。现有在校生约 1.3万余人，毕业生就业率连续多年位于本市高校前列，非学历教育培训规模近三年累计 8.5 万人次。

学校现拥有天津市工程技术中心、天津市工程研究中心、天津市科普基地等省部级科研平台5个，天津市企业重点实验室等科研平台15个，拥有国家级教学团队2个，天津市高校创新团队2个。近年来共承担国家级科研项目12项、省部级科研项目207项，获得省部级科技奖励15项，2017-2021年派出科技特派员服务企业448人次，获得资助经费数连续4年位居天津市各高校第一。2021年获批硕士学位授予单位，并将在机械硕士（0855）专业学位授权点开始招生。“十三五”期间，学校获评国家级教学成果奖2项，天津市教学成果奖6项，师生获国家级学科和专业竞赛奖项524项。2019年至2021年，连续三年在“新建本科院校教师教学发展指数”排名中位列全国第一。

学校秉承“崇实 求精 致良知”的校训和“海纳百川 敬业乐群”的中德精神，始终坚持聚焦工业发展需求，传承“精益求精、诚实守信”的工匠精神，致力于培养“政治过硬、技能精湛、诚实守信、理性平和”的高级技师、一线工程师、大国工匠。当前，学校正肩负着“为国家试制度、为地方谋发展”的重要使命，积极探索构建现代职业教育体系，全力推进世界一流应用技术大学建设。

第二章 招生机构

第五条学校设招生委员会，全面负责学校的招生工作，制定招生政策、招生计划，决定有关招生工作的重大事宜。

第六条学校招生委员会设招生办公室，是组织和实施招生工作的常设机构，负责招生的日常工作。学校纪检部门对招生工作进行监督，维护广大考生和学校的合法权益，确保招生工作公平、公正。

第三章招生计划及收费标准

第七条学校根据发展规划、办学条件、专业特点、生源状况和社会需求制定了2022年面向全国各省（直辖市、自治区）的分专业招生计划。具体分省分专业招生计划以各省（直辖市、自治区）普通高校招生主管部门公布的为准。本科预留计划不超过学校本科招生计划的1%，用于生源质量调控等。

第八条收费标准

本科学年制学费标准：文肢空科类专业（不含外国语言文学类）每生每学年4400元；理工类、外语类专业每生每学年5400元；艺术设计学类专业每生每学年12000元。

高职学年制学费标准：高职一般专业每生每学年5000元，高职特殊专业每生每学年5500元；空中乘务专业每生每学年8000元；数控技术（中外合作办学）、模具设计与制造（中外合作办学）和智能制造装备技术（中外合作办学）三个专业，每生每学年15000元。

住宿费标准：4人/间，每生每学年1200元；6人/间，每生每学年1000元（宿舍由学校按制度统一分配）。

以上详见新生入学须知。收费标准如有调整，按最终价格主管部门批准的文件执行。

第四章 录取规则

第九条学校招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则，执行教育部和各省（直辖市、自治区）招生委员会制定的录取政策、以及本章程公布的有关规定，以考生填报的志愿和文化课成绩为主要录取依据，德智体美劳全面考核，择优录取。录取过程中，自觉接受各省（直辖市、自治区）招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。

第十条录取时将依据考生填报的院校志愿，按照考生的高考总分（投档分）录取。实行平行志愿投档的省份，执行所在省份的政策。未实施平行志愿投档的省份，学校录取遵循志愿优先原则，优先录取第一志愿报考我校的考生，当考生所在省份公布的同批次最低控制线上第一志愿报考我校的人数少于我校招生计划数时，才录取第二志愿报考我校的考生，并依此类推。

第十一条专业录取遵循“分数优先”原则（内蒙古自治区普通类专业遵循“招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取”原则），无专业级差。考生在所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，调到未录满专业；对不服从专业调剂者，作退档处理。高职中外合作办学类专业与高职普通类专业，符合条件的可以相互调剂。

第十二条对实施高考综合改革的省（直辖市）的考生，录取时按照各省市公布的改革方案及有关办法执行，高考综合改革省市的考生须满足我校选考科目要求，投档成绩相同时，按各省市确定的同分排序规则进行专业录取。对未实施高考综合改革的省（自治区）的考生，高考总分（投档分）相同条件下，优先录取获得省级优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号考生。如条件仍然相同，则依次比较语文、数学、外语单科分数，较高者优先。

第十三条空中乘务专业录取要求

年龄：不超过21周岁（2001年9月1日后出生），男女不限。

身高、视力：男生净身高172-184cm，女生净身高162-174cm。双眼矫正视力（C字表）不低于4.8。

五官及其他：五官端正，面部、颈部、四肢及其它部位无明显疤痕、斑点、纹身等；口齿清楚，无口吃、舌短现象；无色盲、色弱；无“X”“O”形腿；嗅觉、听力正常。

以上条件按高考体格检查表执行，考生未达到以上标准要求不能报考，否则责任自负。

第十四条艺术（美术）类录取规则

我校只录取省级美术类统（联）考合格、高考文化课成绩达到本省（直辖市、自治区）规定的艺术类本科控制分数线的考生。实行顺序志愿录取的省份，院校志愿录取以志愿优先为原则；实行平行志愿的省份，院校志愿录取按照各省平行志愿投档规则进行投档，投档成绩计算规则详见各省相关政策。

专业志愿录取以分数优先为原则，按考生所在省（直辖市、自治区）招生主管部门艺术（美术）类专业投档录取原则规定进行录取。若考生所在（直辖市、自治区）招生主管部门艺术（美术）类专业录取无明确要求，则按照投档考生高考文化成绩和专业联考或统考成绩总和录取。如出现同分考生，则优先录取专业课成绩较高者；如专业课成绩仍相同，则依次比较语文、数学、外语单科分数，较高者优先。

第十五条对政策加分考生的录取，严格按照教育部规定的原则执行。

第十六条学校公共外语课程均为英语，非英语语种考生请慎重报考；飞行器制造工程、无人驾驶航空器系统工程、空中乘务等专业企业实习及从业对英语要求较高，非英语语种考生及英语学习困难考生请慎重报考。

第十七条考生的身体健康要求，依据教育部、原卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源社会保障部、教育部、原卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》执行。

第十八条学校在接到各省（直辖市、自治区）招办核准备案的录取考生名单后，以邮政特快专递方式向考生发放录取通知书。

第五章 后续管理

第十九条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书及身份证，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学校请假。未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。具体报到要求见学校新生入学须知。

第二十条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，应当取消学籍。

第二十一条新生注册学籍后，依据《天津中德应用技术大学学生日常行为规范》、《天津中德应用技术大学高职学生学籍管理规定》、《天津中德应用技术大学本科学生学籍管理规定（试行）》等规章制度进行管理，按教学计划对学生进行培养。

第二十二条对于应征入伍的新生应按学校要求在规定时间内办理保留入学资格手续。

第二十三条学校普通全日制本科、高职生转专业依据《天津中德应用技术大学转专业管理办法（试行）》执行。

第二十四条学校为家庭经济困难学生设有助学贷款、国家助学金、勤工助学、特困补助等政策，形成了“奖、勤、助、贷、补、减、免”七位一体的学生奖助体系。设立国家奖学金、国家励志奖学金、市政府奖学金、校长奖学金、专项奖学金。同时，学校吸引社会、企业和个人捐资，设立多项社会奖助学金。

第二十五条 颁发证书

本科：本科学生完成规定学业，经审查达到毕业标准的，颁发天津中德应用技术大学全日制普通高等学校本科毕业证书；符合《天津中德应用技术大学学士学位授予工作实施细则》要求的学生，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

高职：高职学生完成规定学业，经审查达到毕业标准的，颁发天津中德应用技术大学全日制普通高等学校专科毕业证书。

第六章 附则

第二十六条本章程仅适用于2022年天津中德应用技术大学普通本科高职招生工作。

第二十七条在招生咨询过程中，咨询人员的个人意见、建议仅作为考生填报志愿的参考，不属学校录取承诺。

第二十八条咨询及录取结果查询方式

学校网址：

招生网址：

电 话：022-28776099、28776655

监督电话：022-28771113

传真：022-28776106

邮政编码：300350

咨询邮箱：zsb@

第二十九条本章程自公布之日起开始执行。学校以往有关招生工作的政策、规定与本章程不一致的，一律废止，均以本章程公布的为准。

第三十条本章程由天津中德应用技术大学招生办公室负责解释。

一提到我国的名牌大学，大多数人第一反应想到的就是985、211这样的顶级学府。比如我国的清华大学、北京大学和复旦大学等，这些大学的分数线一直都是国内最高的，也是最有实力的。说起学校的排名，一般都是和录取分数线成正比的，学校排名越靠前，那就意味着录取分数线越高。一般来说，985大学的分数线一般高于211大学，而211大学的录取分数线一般高于普通一本。

然而在我国有这么一所985工程大学很“掉价”，在各种排名中遥遥领先，实力强大，但分数线却总是在985大学中倒数，始终上不去，被誉为“名不副实”的大学之一，这样所985工程大学它就是——吉林大学！

吉林大学位于吉林省会长春，是教育部直属全国重点大学，“985”、“211”、“双一流”重点建设高校，由白求恩医科大学、长春科技大学、吉林工业大学和原吉林大学等校合并组成，占地面积达611万平方米，在校生达到7万余人，是一座规模宏大的中国知名的高等学府。

其实，吉林大学在国内是排名很高的985高校，在东北的实力仅次于哈尔滨工业大学，而且吉林大学一直都是排名界的宠儿，就好比在中国校友会，吉林大学的排名一直稳居在前十；在武书连中国大学排行榜中，吉林大学也是基本上在第九或者第十的位置上。由于它是有很多大学合并而成的，虽然总体实力强大，但无论是在家长的认可度，还是在学生之间的口碑，都与它的排名不符合。参考近两年各省大学录取排名的加权数值，可以发现，吉林大学的录取排名不是很高，通常在50名左右，在众多985大学中基本是倒数的几个了，被不少211赶超，甚至在部分省份的分数线比深圳大学（既不是985，也不是211）还要低两几分，让人匪夷所思。

由于并校过后，学校的规模宏大，开设的专业自然也多了，专业多了自然鱼龙混杂，冷热不均，冷热不均，自然受欢迎程度不同，受欢迎程度不同自然会产生收分很低的专业，这些专业被雪这么冷待，自然就拖累了吉林大学的整体录取分数线。全校知名度最高、最受欢迎的专业除了各色基地态物尘班、实验班之外，就属车辆工程、化学、金融学、临床医学这些了，这些分数线还是比较高的。

吉林大学的学科水平还是相当高的，教育部第四轮学科评估中，吉林大学有11个A类学科，这与学校的收分排名非常不匹配，还有一个原因不得不说，就是地域的问题。

东北的气候对于很多南方学生来说是不容易适应的，冬季气候寒冷，南方人很少报考北方的学校。再加上对于普通人来说，东北的经济发达程度并不高。这时候吉林大学就有点尴尬，地域上很难显现优势。

所以说吉林大学在国内的排名有点虚高了，实力虽然强，但是进入全国前十的位置还是有难度的，吉大综合排名应当在全国第20-25位左右。不过总体来说，选择北上广的一本大学，无论是师资力量还是在综合实力上，都比不过吉林大学，如果能以目前的分数考上蚂歼吉林大学，还是非常划算的！对此，你觉得呢？帆禅

答主是 社科院研究生院 一厅如明年级硕士生，想来回答一下这个问题。

现在大家评价高校水平貌似都习惯了采用985、211、 双一流 等，仿佛不是211，这个学校水平就不够行。

首先一定要说一下，我本人是不赞成这样的粗暴判断的。985、211的评选，要考虑学校综合实力、地域、学术力量等各方面，不是211并不意味着这个学校一定比所有211都差。另外，有的学校属于有专项特长，比如燕山大学的机械专业，堪比北大，比如北京语言大学的汉语国际教育，胜过北大、人大、北师大等一众高校，但他们并不是985或者211。但我们能因为他们不是211而否定他们的学科力量吗？不可能的。

当然社科院并不属于上面所述情况。

社科院不属于211的原因其实是，社科院研究生院隶属于社科院，社科院与教育部平级，也就是说社科院大扮告学不在教育部可评价高校范围内。但现在社科院大学已经成立，可以预测的是，社科院大学未来一定是中国 人文社科 方面的佼佼者，一定会是双一流高校。

至于社科院是什么水平。其实只要看一看社科院的毕业生就可以了。那一大堆政界商界学界名人，我想不必赘言。

我自己本专业的学长学姐就业是非常好的，有一部分继续升学读博之外，基本上都考公，或者在排位领先的大企业之类工作，前景非常OK。

在这里学习，你根本不用操心别的，好好学习，好好做人就橡蚂可以了。

希望对你有用呀。

福建金融职业技术学院学院前身是1978年10月创建的福建银行学校，1985年5月在此基础上成立福建金融职业技术学院，面向全国招生。1978年10月福建银行学校创建。1979年，为了加强对全国银行中专的统一领导，人总行于9月4在江西庐山召开全国银行中专工作会议。确定全国各省（自治区、市）银行中专学校实行双重管理的体制，即隶属于中国人民银行总行，委托各省人行管理。
1980年5月，省人行党组决定，银行学校在面向社会招收中专学生的同时，也作为人行系统干部培训基地。至此，福建银校初步奠定了双重管理（总行和分行）的体制和两个基地（培养中专人才和培训干部）的任务。1981年，首山校舍建成。经过边办学、边建校的发展，教学条件逐步改善，师资队伍不断充实，专业设置日趋齐全，招生规模相应扩大，学校工作逐步上了轨道。1985年5月在此基础上成立福建金融管理干部学院。
2000年，根据国务院文件精神，学院从中国人民银行总行划转福建省管理，直属福建省教育厅领导。2004年2月，经福建省政府批准，福建金融管理干部学院更名为福建金融职业技术学院，从成人高校转型为普通高校。福建经济管理干部学院1963年福建省工业交通干部学校创建，1968年学校撤销，1979年复校。1982年福建省财贸干部学校并入福建省工业交通干部学校。1983年福建省工业交通干部学校升格福建经济管理干部学院
1995年福建行政学院创建（合署），2002年福建物资学校并入福建经济管理干部学院，2003年福建省直属机关业余大学并入（合署）福建经济管理干部学院。福建政法管理干部学院1951年福建省政法干部学校创建，福建省政法干部学校撤消，1979年福建脊睁毕省政法干部学校复校，1985年福建省政法干部学校升格为福建政法管理干部学院。福建财会管理干部学院1985年福建财会管理干部学院创建 。 截至2015年4月，学校共有教职工931多人，专任教师697人，其中教授46人，副教授273人，具有博士、硕士学位的教师629人。拥有国家级百千万人才工程人选1人，享受国务院特殊津贴专家4人，教育部高等学校专业教学指导委员会委员1人，教育部职业教育教学指导委员会委员1人，全国优秀教师1人，“闽江学者”特聘教授2人，闽江学者”讲座教授1人，福建省杰出科技人才1人，福建省第一批6类特支人才“双百计划”人选1人，福建省优秀人才1人，省级百千万人才工程人选1人，省级教学名师2人，省级优秀教师1人，福建省高校新世纪优秀人才4人，福建省高校杰出青年人才3人，博士生导师5人，硕士生导师15人 。
名师代表： 国家级百千万人才工程人选：郑建岚 国务院特殊津贴专家：叶文振、黄陵东、潘琰、郑建岚 教育部高校专业教学指导委员会委员：屈广清 教育部职业教育教学指导委员会委员：吴国平 院部设置 截至2015年4月，学校设会计樱芹学院、工商管理学院、经济贸易学院、金融学院、法学院、公共事务学院、电子信息科学学院、工程学院、设计与创意学院、海峡财经学院、国际教育学院、思想政治理论课教研部、数理教研部、公共外语部、公共体育部等11个二级学院和4个教学部。 福建江夏学院二级学院/教学部一览表序号 院（部）名称 序号 院（部）名称 序号 院（部）名称 1 福建江夏学院经济贸易学院 2 福建江夏学院会计学院 3福建江夏学院金融学院4 福建江夏学院人文学院
（设计学院） 5 福建江夏学院电子信息科学学院 6 福建江夏学院海峡财经学院 7 福建江夏学院工程学院 8 福建江夏学院工商管理学院 9 福建江夏学院早扒公共管理学院 10 福建江夏学院数理教研部 11 福建江夏学院法学院 12 福建江夏学院继续教育学院 13 福建江夏学院公共体育部 14 福建江夏学院思想政治理论部 15 福建江夏学院国际教育学院 专业建设 截至2015年4月，学校共有27个本科专业，分别是：经济学、经济统计学、金融学、国际经济与贸易、法学、社会工作、数学与应用数学、统计学、应用统计学、电子信息工程、信息管理与信息系统、工程管理、财务管理、人力资源管理、公共事业管理、行政管理、工业工程、动画、投资学、审计学、物流管理、艺术设计学、土木工程、会计学等 。 截至2015年4月，学校本科专业涵盖经、管、法、工、理、艺等6个学科门类。并建设有3个省级重点学科；1个优势学科创新平台（培育） 。
福建省省级重点学科：法学、应用经济学、工商管理 。
省级高校优势学科创新平台：环保节能型高性能混凝土材料与结构优势学科创新平台 教学成果 截至2015年4月，学校有1个国家级教学改革项目，3个省级专业综合改革项目（金融学、法学、行政管理），1个省级人才培养创新实验区（应用型行政管理人才培养模式创新实验区），2个省级专业类教学示范中心（财务与会计实验教学示范中心、金融人才创新实验教学示范中心），国家级“中国邮政储蓄银行福建省分行福建江夏学院实践教学基地” 和4个省级校企合作实践教学基地，5个省级公共基础课实验教学平台，13门省级精品课程和优秀课程，3个省级教育教学改革试点项目和64项省级“大学生创新创业训练计划”项目 。建有实验室93个（32个公共基础实验室，61个专业实验室）。在第七届福建省高等教育教学成果奖的评选中，学校获得了省级教学成果一等奖2项、二等奖4项 。
省级精品课程：市场营销、人力资源管理、统计学、成本会计、银行会计、税法与税务会计、金融理论与实务、国际结算、商业银行经营管理、西方经济学（专科）等
省级特色专业建设点：金融学
省级公共基础课实验教学平台：企业管理模拟仿真实验教学平台、心理素质训练室、数学建模实验室、物理综合创新实验中心、素质括展户外基地
省级校企合作实践教学基地：三盛集团实践教学基地、百胜集团实践教学基地、财务与会计实践教学基地、福州中级法院实践教学基地
省级教育教学改革试点项目：产学研用联合培养金融应用型人才改革试点（试点专业：金融学、国际经济与贸易）、“探索建立新建本科院校实践教学质量保障体系”改革试点、依照章程规定管理学校的制度创新 省级大学生创新创业训练计划项目年份项目名称项目负责人指导教师项目级别2011年 沿海地区流动人口管理现状、问题及对策研究---------基于福安市的实证调研 白江斌 曹剑光 省级 2011年 社会管理创新中的非营利组织参与研究 李必清 曾正滋 省级 2011年福州大学城区流动小商贩治理状况调查 邹劼 程宇 省级 2011年 城乡结合部的社会治安综合治理创新研究 崔博伦 张彩云 省级 2012年 “北纬33°”红豆杉资源开发项目 罗德付 刘茂福 省级 2012年 榕城乐cool—服务“超市” 傅明敏 路越 省级 2012年 联通高校，便捷出行——同城高校自行车租赁计划 林洁 陈蕊 省级 2012年 校园淘乐汇 黄文生 路越 省级 2012年 立足妈祖文化，构建海峡两岸网络创意集市 黄永泉 徐刚 省级 2012年 宿舍之家，百变生活——一站式资源整合服务平台 郑丹红 范一青 省级 2012年 江夏基金投资顾问有限公司的运作规划 黄文瑾 江东瀚 省级 2012年 法律进社区服务实践和调查 陈朕炜 林忠志 省级 2012年 福建省大学生城镇居民医保卡对大学生的实际作用——基于对福州各高校的调查 蔡雨琛 唐赤华 省级 2012年 基层社会管理创新模式研究——基于福安阳春社区的调查分析 林志煌 李秀义 省级 2012年 创恒广告有限公司商业策划书 徐志善 杨雅厦 省级 2012年 积极心理学视角下的大学生自我管理研究 谢攀水 杨慧 省级 2012年 农民专业合作社财务绩效评价体系研究——基于福建省农发办产业化补贴项目的调查 周斯嘉 徐青 省级 2012年 RS（remind service）远程秘书式提醒服务平台 江小强 郭有仪 省级 2012年 新建本科院校大学生综合测评体系构建研究 黄贞 林苍松 省级 2012年 新生代农民工市民化过程中的心理转变问题与对策——以福州为例 傅楚楚 梁晋龙 省级 2012年 福州大学城主题文化城镇下的公焦—大学城公共交通问题研究 陈海萍 杨雅厦 省级 2012年 海峡西岸经济区高校资源共享研究 林礼源 林美萍 省级 2012年 公共管理类本科生沟通能力提升方案研究 李慧敏 林苍松 省级 2012年 大学生就业歧视调查研究—现状、问题与对策 蔡燕华 王书娟 省级 2012年 福建省小微企业的人力资源管理现状的调查与对策研究 林颖婷 廖萍萍 省级 2012年 高校学生社团组织骨干成员毕业流向的调研——社团活动与毕业生竞争力的探讨 柯丽娜 王采采 省级 2012年 大学生创业观念与高校毕业生创业情况——基于福州各高校的调研 陈倩文 安增军 省级 2012年 海峡两岸所得税制比较研究 陈灵枫 郭晓红 省级 2012年 新时期我省高校经贸类大学生自主创业调查与分析 林永强 徐刚 省级 2012年 龙岩市红色遗址开发调查 钟美兰 刘双 省级 2012年 微时尚大学城联盟书友吧 林晓辉 陈端 省级 2012年 福建省中小企业的品牌建设与管理的调查研究——以福建晋江鞋革产业集群为例 林海英 张春霞 省级 2012年 福建省中小企业在融资困境下的生存现状及应对措施的研究——以晋江为例 陈惠梅 吴美满 省级 2012年 黑鸽创业 汤欣 安增军 省级 2013年 “I淘YOU货”校内交易联盟 赵芳 杨敏 省级 2013年 “金点子”创意文化工作室 陈彩霞 安增军 省级 2013年 基于蓝牙技术的“暖阳”创意灯具研发及其推广 黄胜达 沈振辉 省级 2013年 校园微博的推广与运用——微博营销与管理在江夏学院的实际运用 陈晶 宋文琤 省级 2013年 环保型无碳小车设计与开发 阮凤 杨栓强 省级 2013年 大学生志愿服务有效供给机制研究——基于福州大学城的调研 张洁 严圣明 省级 2013年 对毕节地区优势资源信息的开发与利用——大学校园信息咨询公司试点 周旭 范一青 省级 2013年 “E修哥”电子配件—旗舰店 陈明义 杨敏 省级 2013年 大学生职业生涯规划的现状调查及应对策略研究 罗雄 杨敏 省级 2013年 蚯收公司 林武华 缪匡华 省级 2013年 机械设计虚拟实验平台的设计与实现 吴倩兰 沈振辉 省级 2013年 时光印橡DIY橡皮章小站 武安恒 郑瞳 省级 2013年 C-life促销生活——同城及时促销商讯发布、预定、分享平台 王小倩 王婉珍 省级 2013年 校园旧书环保漂流之旅 吕泳泳 范一青 省级 2013年 校园文化创意工作室 庄蓉敏 万菊 省级 2013年 果果吧——校园果蔬超市，公平、健康、绿色、光盘理念的领导者 王永冲 李玫 省级 2013年 齿轮系运动与动力综合仿真系统 马晓焜 王铎 省级 2013年 小水家果吧 陈诗颖 安增军 省级 2013年 校园信息服务平台 张佳柠 马莉婷 省级 2013年 “我家”茶店筹建及运营 吴炳辉 刘艳山 省级 2013年 创享咖啡汇所 王小倩 李萍 省级 2013年 易优.com以物易物交易网站 郑雨非 辛琦 省级 2013年 城镇化视角下小摊贩综合治理研究——以福州大学城美岐学生街为例 万珺 陈俊星 省级 2013年 智能风扇设计与开发 黄志兴 苏建仁 省级 2013年 基于GIS的江夏学院垃圾桶优化配置方案 袁燕 曾倩琳 省级 2013年 Show DIY装饰你的美 刘园园 李捷 省级 2013年 实验室开放管理系统 郭华 吴新江 省级 2013年 文化创意产业视角下的大学校园节庆开发与研究——以喜铺文化传播有限公司为载体 卢剑涛 张彩云 省级 2013年 让闲置物发挥另类的价值——“换吧” 王志翔 康迎春 省级 2013年 当代大学生兼职之路该如何走——基于福建省高校的实证调研 刘建场 詹友学 省级 办学特色
（1）综合素质培养和选课制度。为提高学生综合素质，使学生掌握人文、社会科学、自然科学等领域最基本的知识、原理和方法，学校以学分制为基础，开设通识教育课程、推行公共选课制度，全校学生均可跨专业、跨学科选修课程。
（2）转专业制度。根据社会对人才需求情况，结合学校现有教学资源条件，制定转专业的相关政策，允许学生按条件申请转专业。
（3）导师制。为本科生配备导师，密切师生交流。导师们根据每个本科生的个性及特点，进行针对性的指导。通过个性化的具体指导，帮助学生树立正确的专业思想，养成良好治学精神，更好地安排学习进程。
（4）分专业方向培养。为提高学生升学就业的针对性，在低年级开设通识课程、专业基础课，开展共同就业的基础上，三年级分专业方向培养，学生可以结合自己的升学要求、就业意向、自身兴趣爱好等修读专业方向课程。
（5）“16+2”模式强化实践创新应用能力。为加强学生实践实习教学环节，将从2010级首批本科招生开始实行“16+2”模式，即从每学期18周中抽出2周进行课程实践、集中实习、创新性实验课题的研究等，强化实践创新应用能力。
（6）校企订单培养。充分发挥行业背景的优势，积极推进产学研合作，开展订单培养，企业不仅深度参与人才培养全过程，与学校共建实践教学基地，落实“16+2”模式，还设立了奖（助）学金、创新人才培养基金等。
（7）学习研究活动三结合培养。在校本科生除课堂、实验、实习、实践学习外，积极参与学校举办学术讲座、论坛、研讨会以及课题研究，同时，踊跃参加学校围绕大学生创新创业计划，卓越工程计划举办一系列二课活动。通过学习研究活动三结合等系列训练，提高实践应用创新能力。
（8）知名高校联合培养。清华大学、中国人民的大学等985高校，福州大学等211大学与学校签订战略合作备忘录（协议），支持学校内涵建设和人才培养工作。比如，学校每年选拔1名优秀本科生到中国人民大学进修半年。
（9）闽台合作培养人才。闽台高校联合培养人才项目是学校人才培养特色之一，目前已有合作高校3所。该项目采取分段对接即3+1模式：学生在学校学习三年，在台湾高校学习一年。学生毕业后除获得学校颁发的学历学位证书外，还将取得台湾高校的学习成绩证明或结业证书。
（10）国际双文凭培养。从计划内拿出200个招生指标，与英国合作开展SQA-HND项目，进行国际化课程教育，采取3+1培养模式，即前三年在学校学校，第四年到英国学习，获得双文凭、双学位、六本证书，享受英式教育，获得英语训练、国际求职优势、SQA质量保障、节约留学费用 。 毕业生就业 2012年应届毕业生就业率达97.34%。学校被评为福建省毕业生就业工作优秀单位。学校为拓宽毕业生就业渠道，建立稳定的实习和就业基地，先后与省内外300多家企事业单位确定了合作关系。并针对社会对毕业生的不同需求，实行“订单式”教学，实现校企联合培养高质量人才。此外，学校每年还有一批专科毕业生考取高职专升本，2013年学校高职专升本报名519人，录取363人，录取率达69.94% 。 师生成绩 2011年1月，由武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网联合发布了最新的“中国大学及学科专业评价报告”中，福建江夏学院在管理学排名中高居25位，福建省内仅次于厦门大学。
2011年7月20日至2011年7月24日，第十届海峡两岸大学生辩论赛在福建江夏学院图书信息大厦二楼报告厅举行，福建江夏学院作为第十届海峡两岸大学生辩论赛承办单位，首次组队参加辩论赛，取得一胜一负的成绩。
2011年12月8日至9日，在中国市场营销学会、教育部考试中心、中国中小企业国际合作协会主办的“娃哈哈”第五届全国高校市场营销大赛总决赛中，工商管理学院谢贵英、黄盈芳、张恒发、邱榕德四位同学组成的“加速度”队荣获本科组二等奖；杨建平、沈雅凤、石晓萍三位同学组成的“破晓队”荣获专科组二等奖。
2011年12月8日，第六届全国商科院技能大赛财会专业竞赛（学生组）总决赛在北京举行。会计学院积极组队参赛，选派朱明、黄凤钗、陈扬三位同学代表会计学院，由苏回水老师带队赴京参赛。经过激烈角逐，会计学院代表队荣获第六届全国商科院技能大赛财会专业竞赛总决赛本科组三等奖，指导老师韩春燕、金未、郑瞳、苏回水荣获优秀指导老师称号。
2011年12月14日至17日，2012年全国啦啦操联赛总决赛暨中国啦啦之星争霸赛总决赛在常州市举行。福建江夏学院派出30人组成的代表队参赛，最终获得3金1铜的优异成绩。吴敏老师、蔡昌文老师作为单项冠军教练荣获由国家体育总局体操运动管理中心和中国大学生体育协会等单位联合颁发的全国啦啦操联赛优秀教练员荣誉证书。
2012年12月23日，历时1个多月的“首届海峡两岸大学生电子竞技大赛”落下帷幕。由电子信息科学学院李耀辉、苏晋库、邱清兄、黄有忠、黄志鑫、丁敏等六名同学组成的“江夏，Fight”团队荣获电子竞技大赛“穿越火线”项目亚军。
2012年度“福建省省级重点学科”建设项目揭晓，全省本科高校共有210个学科获批立项。福建江夏学院应用经济学、法学和工商管理学三个学科被确定为“福建省省级重点学科”建设项目。这是福建江夏学院首次获得省级重点学科建设项目立项。
2013年1月6日，首届网中网杯全国大学生财务决策网络大赛落下帷幕。2010级财务管理本科专业原伟翔、武安恒、张红艳、刘能腾、吴涓涓五位同学代表会计学院，由郑瞳老师带队参赛。经过激烈角逐，会计学院代表队在决赛中名列第三名，荣获二等奖。 截至2015年4月，学校有1个省级重点实验室（福建省金融科技创新重点实验室），1个与清华大学共建的“土木工程安全与耐久教育部重点实验室海洋环境土木工程材料研究中心”和“环保节能型高性能混凝土协同创新中心”，1个省级高校人文社科研究基地（海峡经济区公共政策研究基地），2个福建省高校工程研究中心（新型高性能混凝土材料与结构福建省高校工程研究中心；有机光电子福建省高校工程研究中心），1个省级科研机构（福建省台湾法研究所）和21个校级科研机构，另有福建省和谐社会研究会等5个省级学会和研究会挂靠本校 。
2013年度省级“2011协同创新中心”：福建省环保节能型高性能混凝土协同创新中心
省级研究机构：福建省台湾法律研究所
省高校工程研究中心：新型高性能混凝土材料与结构福建省高校工程研究中心、有机光电子福建省高校工程研究中心
省级学会：福建省国际法学会、福建省和谐社会研究会、福建省行为科学学会、福建省管理教育研究会
校级科研机构：高等教育研究所、资本市场财务与会计研究中心、现代营销管理研究所、金融改革与发展研究所、工业技术研究所、高性能混凝土材料与结构研究所、电子信息与光电技术研究所、财税法研究所、金融法研究中心、地方政府法治创新研究所、运动与健康研究所、国际经济研究所、财务管理研究所、流通经济研究所、社会发展研究中心、地方公共管理研究所、国际比较法研究院、社会心理研究所、海峡女性研究中心
校级2011协同创新中心：（培育）福建省承接台湾优势产业转移及产业升级协同创新中心、（培育）涉海法律与海洋深化发展协同创新中心、财务与会计协同创新中心、海峡两岸互联网金融协同创新中心、福建省环保节能型高性能混凝土协同创新中心 学报期刊 学校主办《福建江夏学院学报》、《海峡法学》和《金融学报》等三个CN刊物，有多项科研成果获省部级以上奖励 。
《福建江夏学院学报》是由福建江夏学院主办的公立普通本科学报，刊号CN35-1310/C，2011年10月创刊，为双月刊。学报创刊至2012年4月，共刊发来稿181篇。其中，国家级基金项目27篇，占比16%；省（部）厅级基金项目39篇，占比20%；高职称论文116篇，占比64%。 馆藏资源 截至2013年6月，福建江夏学院图书馆馆藏图书137.56万册，生均图书为87.88册，生均年进书量三年平均为2.57册。2013年生均年进书量为3.12册。电子资源丰富，电子书刊96万册;拥有的CNKI中国学术期刊数据库、博硕士学位论文数据库、中国重要会议论文数据库、中国重要报纸全文数据库、人大复印报刊资料数据库、中国数字图书馆电子图书数据库、国研网数据库等24个数据库及4个自建数据库均网上开放 。

辽宁科技大学2022年在全国本科院校排名第416位，本省大学排名第26位。

辽宁科技大学始建于1948年，1949年组建鞍山工业专门学校，1950年改为东北工学院鞍山分院，1958年升格为本科层次的鞍山钢铁学院，1998年由冶金工业部划转为辽宁省政府，实行中央和地方共建、以辽宁省管理为主的体制。经教育部批准，2002年更名为鞍山科技大学，2006年更名为辽宁科技大学。

学校坐落在祖国钢都辽宁省鞍山市，占地184余万平方米。设有学院19个、教学部1个和工程训练中心1个，共办本科专业68个。具有学士、硕士、博士三级学位授予权，孝携有一级学科博士点3个、二级学科博士点13个巧配伏，一级学科硕士点12个、二级学科硕士点40个，专业学位硕士点8个。

师资队伍：

学校拥有一支高素质专业化创新型的师资队伍。现有专职教师1206人，其中正高级218人、副高级392人。博士生导师134人、硕士生导师441人，具有高级职卖森称教师占专任教师的比例为50.58%。

以上内容参考： 辽宁科技大学官网——学校简介

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