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本文目录一览：
雅思阅读同义词替换四项基本原则
1词性之间的替换
词性的替换主要是指题目中的关键信息与原文中的内容在词性上做了变化而已。这样的替换相对来说，难度系数偏低，只需要考生能够辨认出相同的词根即可。
Example 1：
Cambridge8，Test3中Q35：Through mutations, organisms can 35 better to the environment.首先通过mutation一词将此填空题在原文定位到第C段”Because of changes in the genetic material (mutations) these have new characteristics and in the course of their individual lives they are tested for optimal or better adaptation to the environmental conditions.”然后寻找空后关键词better to，根据空格前的情态动词can推测空格处只能填一个动词，而且是原形，还要能和to搭配。这么一来，这句话里只有一个对应词比较合适：adaption，将其变形为动词adapt即可。
Example 2：
Cambridge6，Test2中Q17Q18：This is largely due to developments in 17 , but other factors such as improved 18 may also be playing a part.定位到原文第四段”Clearly, certain diseases are beating a retreat in the face of medical advances. But there may be other contributing factors. Improvements in childhood nutrition in the first quarter of the twentieth century….”表明有些疾病是被medical advances打败的。根据空格前的介词可以判断17题缺一个跟developments相关的名词。正确选项是medical的同根词M(medicine)。而18题是一个被improved修饰的名词，原文中improvements是它的同根词，所以答案是选项J (nutrition)。
这样的替换，即使单词是陌生的，却可以通过相同的词根或词形来帮助考生去挑选答案。要想掌握好这样的替换，也就要求考生尽可能地去多熟悉英语词汇中各种词根与词缀的应用。
剑桥阅读中出现的同根词变身：
ability → able
diabetic → diabetes
secrete → secretions
fertilise → fertilisers
creativity → creative
investigative → investigate
prefer → preference
emit → emission
predictability → predicted
2同义词/近义词之间的替换
同义词替换是指考题与原文中的关键内容用同义词进行一种互换。此类替换占据同义替换现象的大部分内容，而且几乎所有的题型都会有这样的替换现象。且大量常见的词都会主要是以名词与动词为主。
Example 3：
Cambridge6，Test4的Q9：Kim Schaefer’s marketing technique may be open to criticism on moral grounds.在原文第三段中定位到”Selling pharmaceuticals is a daily exercise in ethical judgment,”其中ethical即为原文中moral的同义词。
考生只需要在平时增加词汇量时有意识地去注意一些常见同义词，雅思阅读的解答也就变得简单很多了。其实严格意义上来讲，同义词应该还包括一些常用词组或短语之间的一种互换。
Example 4：
Cambridge7，Test4的Q19：Between 1940 and 1959, there was a sharp decrease in Alaska's salmon population.此题为是非判断题。利用between 1940 and 1959定位到原文第4段Between 1940 and 1959, overfishing led to crashes in salmon population so severe that in 1953 Alaska was declared a federal disaster area. 原文中的crashes与题干中的sharp decrease属于近义词(语义相同的词)之间的替换。
Example 5：
Cambridge6，Test1的Q38Q39：In recent years, many of them have been obliged to give up their 38 lifestyle, but they continue to depend mainly on 39 for their food and clothes.定位到原文D段：Over the past 40 years, most have abandoned their nomadic ways and settled in the territory’s 28 isolated communities, but they still rely heavily on nature to provide food and clothing.题干中提及被迫放弃什么生活方式，因此要求填一个形容词来修饰lifestyle。而时间状语in recent years是定位词。按顺序原则，原文的时间状语over the past 40 years正好跟in recent years对应，abandon与give up，ways和lifestyle对应，答案便是abandon后面的宾语ways的修饰语nomadic。同时判断depend on后面需要填一个名词，即依靠什么东西。而后面的food and clothes是非常好的定位词。很快可以在原文中找到对应depend on的rely on,而后面又有food and clothes。因此可以很清楚地判断出rely on的宾语nature就是答案。
剑桥中出现的同义词/近义词
change → shift / revision
overstate → exaggerate
target → goal
comments → feedback
performance → achievement
metropolitan → city
world → global
perceive → sense / feel
calculate → measure
resemble → look like
link to → associated with
expert → scientist
hard to find → elusive
3.否定加反义之间的替换
Example 6：
Cambridge7，Test1的Q33：In the follow-up class, the teaching activities are similar to those used in conventional classes.根据顺序原则以及follow-up可以定位到原文第6段。Such methods are not unusual in language teaching.题干中similar to和原文的not unusual属于否定加反义之间的替换。
Example 7：
Cambridge8，Test3的Q38：In principle, it is possible for a biological system to become older without ageing.可以定位到原文第三段Thus ageing and death should not be seen as inevitable, particularly as the organism possesses many mechanism for repair.题干中possible是原文not inevitable的否定加反义替换。
剑桥阅读中出现的否定加反义替换
downward → not rising
not traditional → radical new approaches
with no rain at all →droughts
4.上下义词之间的替换
所谓上下义，是指替换的词语之间通常有一种从属关系。在雅思的阅读中这类替换往往出现在段落配对题之中，题目中给的是一个具有属性或者是表示概念的词语，而在原文中出现的替换词却是一个具体或者是细节的信息，考察考生对这两者之间从属关系的配对。
Example 8：
Cambridge6，Test3的Q28：Studies show drugs available today can delay the process of growing old。此题为是非判断题，定位词为“drugs”，在原文中定位，我们能在文章第一段找到“As researchers on aging noted recently, no treatment on the market today has been proved to slow human aging—the build-up of molecular and cellular damage that increases vulnerability to infirmity as we get older”。原文中treatment即为题干中drugs的上义词。
Example 9：
Cambridge7，Test1的Q5：early military use of echolocation 。此段落信息配对题在原文定位的句子是“it was only a matter of time before weapons designers adapted it for the detection of submarines.之所以这样定位，就是原文中weapon一词作为题干中military的下义词出现。
剑桥阅读中出现的上下义词替换
chemical → fertilizer and pesticide
military → Second World War
body language → gesture
farming → grow plants and herd animals
environment → light, sound and warmth
四种难度依次递增的同意替换，使雅思阅读的考题显得变换无穷，同时也将阅读的难度提到了一个不同的高度。所以有很多考生抱怨，题目特点和解题技巧都很清楚，定位词也能找准，可就是定位不到题目在原文中对应内容的位置。其实这源于考生没有真正了解雅思阅读考查词汇的变形。所以考生只要掌握4、6级词汇，熟悉以上四种替换原则，在原文中寻找这些替换表达，即可快速且准确地完成定位和答题。
剑7Test4写作Task1真题及解析【雅思真题】
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剑桥雅思7，第四套试题，写作部分 Task 1真题部分:
WRITING TASK 1
You should spend about 20 minutes on this task.
The pie charts below show units of electricity production by fuel source in Australia and France in 1980 and 2000.
Summa rise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.
TASK 1真题解析
题目要求(见“剑7”P101)
审题
此题为饼状图，是关于1980年和2000年澳大利亚和法国用来发电的燃料组成的变化和比较。审题时要注意，同一个国家的不同年份为变化，而不同国家的同一个年份为比较。
写作思路
饼状图的写作思路与柱状图和表格比较近似，也是要分析变化和比较。一般说来，可以在主体段落写变化，结尾进行比较。也就是说，文章可以分为四段。第一段交代核心信息，对题目的说明性文字进行改写。第二段描述澳大利亚从1980年到2000年期间用来发电的燃料组成的变化。第三段描述法国从1980年到2000年期间用来发电的燃料组成的变化。最后的结尾段把澳大利亚和法国进行对比，说明两个国家在发电总量和发电的燃料构成方面的差异。
考官范文(见“剑7”P168)
参考译文
这些图比较了1980年和2000年澳大利亚和法国的电的来源。在这些年间，电的产量几乎翻了一番，澳大利亚从100单位增长到170单位，而法国则从90增长到180。
在1980年，澳大利亚用煤炭作为主要的发电来源(50单位)，其他的则来自于天然气、水力(分别生产20单位)和石油(只生产10单位)。到2000年，煤炭占到电能生产的75％以上，只有水力继续成为另一个重要的发电来源，提供约20％的电力。
与之相反，1980年在法国，作为电的来源的煤炭只产生25单位电，天然气与此相似。剩下的40单位主要来源于石油和核能，水力只提供了5单位。但到2000年澳大利亚从未使用过的核能在法国成为主要来源，生产126单位，约为总电量的75％，而煤炭和石油一共才生产50单位。其他来源不再重要。
总之，很明显，到2000年时，这两个国家依赖于不同的主要燃料来源：澳大利亚依赖煤炭而法国则是核能。
范文分析
开头段分析：
本文开头段有两句话：第一句对题目(rubric)的说明性文字稍加改写；第二句则描述了饼状图的总体趋势(overall trend)，也就是从1980年到2000年澳大利亚和法国发电量的变化。
主体段分析：
第二段描写澳大利亚1980年和2000年间发电来源的变化。重点描述那些占主要地位的电能来源，比例特别低的可以忽略不计，不需要像流水账一样，把每种电能来源都一一点到。注意：本段为了避免都是用发电单位以至于可能造成乏味和缺乏变化，采取了1980年用发电单位，而2000年用百分比这样的形式。
第三段描述法国的电能来源的情况。按照电能从大到小的顺序进行描述。注意作者在描述变化的同时，把法国与澳大利亚的最显著区别(核能)也进行了简单对比。
结尾段分析：
结尾段总结了本饼状图有关变化和比较的最核心信息：澳大利亚一直依赖煤炭，而法国则是后来核能占优势。
用词变化：
提供：produce, supply, contribute
主要的：main, principal
复杂句型：
分词结构作补充说明的状语：Between these years electricity production almost doubled, rising from 100 units to 170 in Australia and from 90 to 180 units in France. 在这些年间，电的产量几乎翻了一番，澳大利亚从100单位增长到170单位，而法国则从90增长到180。
with结构引导的状语：The remaining 40 units were produced largely from oil and nuclear power, with hydro contributing only 5 units. 剩下的40单位主要来源于石油和核能，水力只提供了5单位。
while引导的比较状语从句：But by 2000 nuclear power, which was not used at all in Australia, had developed into the main source, producing almost 75％ of electricity, at 1 26 units, while coal and oil together produced only 50 units. 但到2000年澳大利亚从未使用过的核能在法国成为主要来源，生产126单位，约为总电量的75％，而煤炭和石油一共才生产50单位。
改写(paraphrase)：
同样写到煤炭作为电能来源的时候(单词位置的变化)：
第二段开头：In 1980 Australia used coal as the main electricity source(50 units)...
第三段开头：In contrast, France used coal as a source for only 25 units of electricity in 1980...
时间状语的位置分别在一句话的开头和结尾，以避免雷同。
“电能来源：分别表达成electricity source和source of electricity，也是为了体现多样化表达。
同样写到燃料发电的时候(结构的变化)：...the remainder was produced from natural gas, hydro power (each producing 20 units)and oil(which produced only 10 units).
括号表示补充说明。提高水力发电的时候用分词结构，而涉及石油的时候则用了定语从句。
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2023年4月雅思阅读考试真题答案（4月24日）
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如今4月24日的雅思考试已经完成，对于这一次的雅思考试相信也有很多学生想要了解它的真题，好让自己在之后的考试里能够有所准备。那么小钟老师今天就把这次雅思考试的阅读真题带给大家。
2023年4月24日雅思阅读真题与答案：
Passage 1
主题：海牛
参考答案：
1. nitrogen
2. sensitive bristles
3. trails
4. tufts
5. TRUE
6. FALSE
7. NOT GIVEN
8. FALSE
9. NOT GIVEN
10. dolphin
11. seagrass shortage
12. 1750
13. fishing net
Passage 2
主题：Are artists liars
参考答案：
14. vi
15. ii
16. iv
17. viii
18. i
19. v
20-21. BE
22-23. AE
24. (national) newspaper
25. arms dealers
26. victory
Passage 3
文章题材：议论文(科学)
文章题目：美国手语
文章难度：★★★★
题型及数量：段落信息配对+判断
题目及答案：待补充
可参考真题：剑桥15——TEST4 Passage2 Silbo Gomero - the Whistle 'Language' of the Canary Islands
雅思阅读高分技巧：
雅思阅读高分技巧1.identify the writer’s overall purpose, target audience, sources etc. 辨识作者的写作目的，目标读者，和文章来源
这种阅读技能需要学生从文章的结构，内容，用词通篇考虑。往往对应的是文章最后的一道选择题。一般说来，雅思阅读文章的写作目的一般是介绍某个社会现象，目标读者一般都是普通的具有一定认知能力的非专业性读者，文章都来自一些偏学术化的杂志和书籍。但具体的写作目的目标读者和文章来源要具体分析了。那么同学们平时读一些文章的时候就下意识地问问自己作者为什么写这篇文章，作者希望什么样的人来读这样的文章等等这样的问题，其实问这些问题既是读懂一篇文章的手段也是目的。如果读完了一篇文章还不能回答这样的问题证明可能有些地方确实没读懂。
雅思阅读高分技巧2.identify and follow key arguments in a text 识别并读懂文章中的主要论述观点
这种阅读技能是指从整体去把握一篇文章的结构，并对相应的重要的文章观点进行提炼理解的能力。雅思的阅读文章比较学术性，所以相对与其他的文体而言结构其实是比较容易把握的。但还是需要经过真题文章的仔细分析体会去学习英文议论说明性文字的结构特点，尤其注意体会区别出作者自己的观点和别人的观点，以及先负后正的写法。
雅思阅读高分技巧3.identify opinions and attitudes as opposed to facts 区分事实与观点态度
能够区分文章中的内容是观点态度或者是事实是一个阅读者应该具备的基本技能。如果阅读的时候不分青红皂白都认为是事实，我们就缺失了对文章信息的判断能力，阅读将可能是极其混乱的。人们不只在阅读外语文章的时候会犯这种错误。那么在文章中如果出现一些类似表示观点态度的词(比如 maintain, argue)要注意，这些词后面出现的应该就是观点和态度。观点和态度是主观的，不能被证明的。但如果是这样的表达：evidence show, experiment suggest后面跟的就应该是事实，可以被证明的。
雅思阅读高分技巧4.locate specific information 定位细节信息
雅思阅读有一种比较难的题型which paragraph contains the following information考察的就是定位细节信息的能力。这种能力是考察学生能不能在海量的信息里找到你最想找的信息然后进行阅读的能力。这反应了国外大学阅读量巨大的要求。学生不可能每个字都读，得具备这种找到最有价值的一点然后再进行相关阅读的能力。平时训练这种scanning的阅读技能。当然如果对全文结构不做一个skimming也就是大致了解文章结构而大致知道在哪几段中寻找，这种任务基本上是不可能完成的。这也反应了读书的一个基本步骤，拿到一本书我们应该先看目录，知道书的大致结构再由此在最相关的段落中寻找阅读兴趣点。因此这种题型需要skimming+scanning两种阅读技能的结合才能准确快速地解题。
雅思阅读高分技巧5.read for detailed information 细致阅读
雅思阅读高分技巧6.extract relevant information 摘取相关信息
当定位到最相关的句子之后，雅思阅读考试是希望学生能细致阅读并摘取出相关的信息答案的。而不是象那种什么不阅读阅读法说的那样不需要读原文就能解出答案。那么平时大家也应该进行相应的精读训练，把一些平时难以读懂的句子仔细通过各种方法真正读懂其意思。当然阅读的时候应该带着问题去有针对性的阅读，搜寻我们想通过阅读得出的最相关的信息。这些阅读技能对应的是雅思绝大部分的细节题：包括填空题，表格题，句子完成题。
雅思阅读高分技巧7.distinguish the main idea from supporting detail 区分主旨和细节
希望以上的答复能对您的留学申请有所帮助。如果您有任何更详细的问题或需要进一步的协助，我强烈推荐您访问我们的留学官方网站 ，在那里您可以找到更多专业的留学考试规划和留学资料以及一对一的咨询服务。祝您留学申请顺利！
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