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贵州省职高排名一览表
以下为贵州省职高排名：
1、铜仁职业技术学院
铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准的一所省属公办全日制专科层次普通高等学校。
学校是国家骨干高职院校、中职国家示范学校、“省部共建”高校(国家民委与贵州省人民政府)、国家优质高职院校、国家“双高计划”立项建设单位、国家毕业生就业典型经验高校。
贵州交通职业技术学院是经贵州省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高校，学院以交通为特色,开设专业涵盖交通运输领域及相关行业旨在为交通行业的发展提供人才保障。
2010年，学院通过国家示范性高职院校项目建设验收，成为全国100所国家示范性高职院校之一。2017年，学院成为贵州省优质高职院校立项建设单位，第二批现代学徒制试点单位。
贵州轻工职业技术学院位于贵州省贵阳市花溪大学城，学院是于2004年2月经贵州省人民政府批准成立，隶属贵州省教育厅。学院前身是建于1978年的贵州省第一轻工业学校和建于1979年的贵州省第二轻工业学校。
学院是贵州省示范性高职院校、贵州省优质高职院校建设单位、“全国毕业生就业典型经验高校”、“2018年全国创新创业典型高校”。
遵义医药高等专科学校坐落于遵义市新蒲新区大学城，占地面积1394亩，建筑面积59.86万平方米学校设有6个系2个教学部、24个专业，其中临床医学、口腔医学、预防医学、中医学、针灸推拿为国控专业。
学校与省科技厅、市科技局成立了联合资金项目，获得省科技厅联合基金项目的单位。学校有省级实验用免养殖基地，国家中药生药II级实验室，市级中药民族药新药研究实验室。
贵州职业类学校排名
贵州职业类学校排名如下：
贵州高职院校排名前十：铜仁职业技术学院；贵州交通职业技术学院；贵州轻工职业技术学院；遵义医药高等专科学校；贵州电子信息职业技术学院；贵阳职业技术学院；黔南民族医学高等专科学校；黔东南民族职业技术学院；贵州职业技术学院；贵州工业职业技术学院。
贵阳职业技术学院简介
贵阳职业技术学院是由贵阳市人民政府主办，经贵州省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，是贵州省示范性高职院校、教育部首批现代学徒制试点单位、贵州省高水平高职学校和专业计划建设单位。
学院成立于2007年；2009年1月，贵阳市财经学校、贵阳市第一高级技工学校、贵阳市科技学校、贵阳市职工中等专业学校四所中专并入学院；2012年，贵州省地质学校并入学院。据2023年4月学校官网显示，学院有三个校区，总占地面积1070亩，建筑面积37万㎡；设有7个分院系，招生专业25个；教职工713人，全日制在校生12000余人
铜仁职业技术学院简介
铜仁职业技术学院是2002年6月经贵州省人民政府批准，是一所省属公办全日制专科层次普通高等学校，由国家民族事务委员会与贵州省人民政府共建。学校办学历史可追溯到抗日战争时期国民政府于1938年创办的国立三中江口分校的农职部。
2002年铜仁地区农业学校、卫生学校、财政学校、商业学校、高级职校合并组建，升格为专科层次普通高等学校。2015年12月16日成为国家民委、贵州省人民政府“省部共建”高校。2017年8月，学院入选为国家第二批现代学徒制试点单位。
截至2022年9月，学校开设13个二级办学分院（校），设有高职招生专业25个；有专任教师827人，全日制高职在校学生16466人。
贵阳职校学校排名榜
贵阳职校学校排名榜部分介绍如下：
贵阳职业技术学院、交通职业技术学院、盛华职业学院、贵阳新城职校、穗港职业技术学校、贵州科技工程职业学院、贵阳市女子职业学校、贵州民族学院、贵州师范大学烹饪学校、贵阳市第四职业学校、贵阳市女子职业学校、贵州轻工职业技术学校、贸易经济学校、卫生学校等。
部分学校概况：
一、贵阳职业技术学院
贵阳职业技术学院是由贵阳市人民政府主办，经贵州省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，是贵州省示范性高职院校、教育部首批现代学徒制试点单位、贵州省高水平高职学校和专业计划建设单位。
学院成立于2007年；2009年1月，贵阳市财经学校、贵阳市第一高级技工学校、贵阳市科技学校、贵阳市职工中等专业学校四所中专并入学院；2012年，贵州省地质学校并入学院。学院有三个校区，总占地面积1070亩，建筑面积37万㎡；设有7个分院系，招生专业25个；教职工713人，全日制在校生12000余人。
二、贵阳新城职校
贵阳市新城职业学校是经贵阳市教育局批准成立培养各类经营管理、职业技能、技术为主的全日制特色中等职业学校。贵阳市新城职业学校成立近20余年，位于贵州双龙航空港经济区交通枢纽地带。学校毗邻多彩贵州城、龙洞堡国际机场、贵阳龙洞堡客运站、东方科幻谷，占地面积60余亩，投资建设9000余万元。
在办学规模不断扩大并的同时，注重学校发展的内涵建设，提高办学质量，在新时期形成了“知行合一德技双馨”的校风，“尚德、关爱、精技、善教”的教风，“好学、善问、慎思、笃行”的学风，学校文化建设上了一个新台阶。
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