小编今天整理了一些什么是高职扩招？百万扩招全日制大专知识普及，不懂就来问！相关内容，希望能够帮到大家。
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什么是高职扩招？百万扩招全日制大专知识普及，不懂就来问！
高职扩招也叫百万扩招，““百万”很好理解，就是是百万学指的是扩招一百万学生；“扩招”指的则是118金宝搏app下载院校专项扩招，其中“118金宝搏app下载”指的是普通高等职业学校和普通高等专科学校，其学历性质相同，层级相同。2019年首次推行百万扩招计划，全国扩招116万人；2020年继续推行百万扩招计划，预计2020年和2021年扩招两百万人。1、弹性学制不用全日制在校上课？
全国高职扩招主要面向普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等报考高职院校的群体，录取后学生可以根据自身情况，自由选择全日制上课或者弹性学制，弹性学制是线上线下结合教学，按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，提高人才培养的针对性、适应性和实效性。贯彻实施职业教育国家教学标准体系，针对应届与非应届、就业与未就业、不同年龄段等生源多样化特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体可单独编班。
2、毕业后是不是全日制大专的学历？可不可以参加专升本？
高职扩招毕业证是统招全日制。
高职扩招，是指高职院校实施扩招，属于大学扩招。党中央、国务院高度重视高职扩招工作,参加高职扩招的学生在招生性质、培养模式、毕业证发放等方面与普通高考录取的新生待遇相同，在规定的年限内，修完教学计划规定的内容达到毕业要求，发放国家承认的、经教育部学籍、学历电子注册的专科毕业证书，部分学校招生简章也明确写出，优秀学生可以参加专升本选拔考试，具体看各个学校的政策。
3、学信网的学籍状态和毕业证会不会有扩招的字样？
大家看学籍状态的时候要看学习形式和学历类别，扩字只是体现在班级名上，方便编班与管理，对于学历没有任何影响，关于毕业证的发放和今后的应用不会有区别对待，可以参考上一个问题（毕业证的发放），没有必要纠结在这个问题上，不用影响报考任何有全日制专业及以上学历要求的各类单位，公务员，军队文职、及资格证书。
4、在职人员不能到学校集中授课怎么办？
在职人员可以选择弹性学制，根据自己的学习需求和节奏，合理安排学习时间，分阶段完成学业。
随意想去学校全日制读书体验大学生活可以选择单招和扩招，如果在职人员无法到学校读书那最好的选择一定是扩招。
5、最后一个最关键的问题2021年到底有没有扩招？
这个现在各省都在陆续出扩招文件，至于2021年陕西省有没有扩招，可以明确回答大家：2021年有扩招，预计扩招人数也是100万人。
大庆医学高等专科学校高职扩招招生章程">2021年大庆医学高等专科学校高职扩招招生章程
2021年大庆医学高等 专科学校 高职扩招招生章程已经公布，以下是详细内容，供大家参考：
大庆医学高等专科学校2021年扩招章程一、学校概况
校名全称:大庆医学高等专科学校，学校代码为14017。2006年经省政府批准、教育部备案的公办普通医学高等院校，是 黑龙江 省优秀骨干高职院校、118金宝搏app下载 医药 卫生类专业建设教学指导委员会主任委员单位。隶属大庆市人民政府。
学校位于大庆市萨尔图区卡尔加里路11号。规模为5217人，招生专业13个。学校是黑龙江省优秀骨干高职院校、118金宝搏app下载医药卫生类专业建设教学指导委员会主任委员单位，黑龙江首批和国家第二批现代学徒制试点单位，教育部首批“1+X” 证书 制度试点院校，国家职业教育康复治疗技术专业教学资源库建设项目单位。学校现有国家财政支持提升服务能力专业2个，国家养老服务类示范专业点1个，国家级学徒制试点专业2个，国家老年照护职业证 书 试点专业2个，省高水平骨干专业建设项目3个，省重点建设专业6个。
学校建有国内先进的现代化标本制作、显微互动形态和虚拟实验教学等医学实验室72个，并建有配套的专业仿真模拟实训基地、完善的现代化信息网络平台，固定资产总值11225.23万元；学校有教授22 人，副教授55人，硕士及以上学历93人，双师型占比86.75%。省级精品课8门；建有省内外多家 实习 基地，采用学校推介和学生自主相结合的方式选择实习单位，实习满足率达100%；学校实施独创的“（技能+特长）×态度”人才培养模式，始终致力于为社会培养技能过硬、特长突出、素质优良、行为规范的医疗卫生人才。
学校面向国内23个省（市）招生，招生质量和招生计划完成率、报到率连续多年位居省内118金宝搏app下载院校前列。学校为学生 就业 、创新 创业 搭建了多种技能通证平台，实施“1+X”的培养战略（X代表技能获证）。创新性的成立了就业、创新创业联盟，为学生 求职 搭建了广阔的平台，让学生在校 学习 期间能定位职业取向，适应岗位需求。目前，省内外就业、创新创业基地64家，联盟成员300余家。 毕业生 创新创业、就业区域国内主要包括东北、华北、“长三角”、“珠三角”及西南、西北等经济发达地区；国外有新西兰、新加坡、沙特、日本等国家地区；推动带薪实习、实习就业一体化、订单就业等就业系统工程；与多家医药保健健康企事业单位建立合作关系；与黑龙江龙头企业惠泽家庭产业服务有限公司为代表的民营企业携手，共同探索培养老年照护、母婴照护劳动服务人力资源，主动适应新业态灵活岗位需求。
二、组织机构及职责
大庆医学高等专科学校成立由学校主要领导、分管领导及有关部门负责人组成的“大庆医学高等专科学 校招 生 工作 领导小组”，全面贯彻落实国家招生工作的有关政策，负责制定学校招生政策，讨论决定学校招生的重大问题。
大庆医学高等专科学校招生就业处是学校的常设机构，负责学校全日制高职（专科）生招生的日常工作。
学校纪检部门负责监督招生政策和规定的落实，维护广大考生和学校的合法权益。
三、扩招对象及条件
遵守中华人民共和国宪法和法律；身体状况符合相关要求；具有我省户籍，符合我省 高考 基本报名条件的高级中等教育学校（含普通高中、中专、技工学校、职业高中等）应往届 毕业 生以及具有同等学力的退役军人、下岗失业人员、高素质农民、企事业单位在岗职工、在岗基层卫生专业技术人员、乡镇工作人员（农技、水利、电业、畜牧等），符合条件的灵活就业人员等均可参与高职扩招。
（一）在职基层卫生技术人员可以申报国控专业，考生应当取得执业助理医师及以上资格证书（含省级中医药管理部门颁发的《中医（专长）医师资格证书》）；或取得县级及以上卫生健康行政部门颁发的乡村医生职业证书并具有中专学历；或在普通中专所读专业与拟报考上述专业相对应。报考专业应与本人所获得的职业资格、具有学历和从事专业一致，不得跨专业报考。考生经各级卫生健康委审核合格后方可报考。
（二）报考非国控专业考生须具有高级中等教育学校毕业证或具有同等学力（所在单位出具具备高中毕业生学习能力证明）。
助产专业仅限于女生。
四、扩招专业
国控专业：临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿
非国控专业：护理、助产、康复治疗技术、药学、医学检验技术、中药学、药物制剂技术、药品经营与管理。
具体开设专业及分专业计划，以省教育厅批复为准。
五、学制、学历、 学费
学制：三年；
学历：专科；
学费：护理、康复治疗技术、药学、医学检验技术、助产、针灸推拿专业学费5500元/年；临床医学、口腔医学、中药学、中医学、药物制剂技术、药品经营与管理专业学费6000元/年。
六、测试及录取
（一）测试方式
采取网络远程 面试 的方式进行择优录取，面试内容分为主观题和客观题两部分。
（二）测试时间及地点
测试时间为2021年11月13日，地点：大庆医学高等专科学校。
（三）录取
严格执行国家招生政策，扩招实行分阶段录取，共分两个阶段。
第一阶段录取：2021年11月18日前，在我校招生就业处官方网站上公布参加本校扩招测试的考生录取结果。
第二阶段录取：若我校未完成计划，于2021年11月25日前，在第一阶段未被我校互认成绩的其他院校录取的考生，可以向我校提出入学申请，经我校审核通过后，办理录取手续。
对进档考生，按 志愿 优先、兼顾分数的公开、公正、公平原则，依照面试测试成绩由高到低录取。考生总分相同时，分类对待：报考国控类专业考生，首先按照取得医师资格证的等级排序，等级相同时按照客观题分数排序；报考非国控类专业考生，按照客观题分数排序。
对考生身体健康状况的要求执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制订的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。
已经被录取的考生凭录取通知书和身份证到报名所在县（市、区）招考机构提取纸质档案，办理相关手续并按院校规定的时间及要求，办理报到手续。未经院校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。我校对省内其它参与扩招的高校给予考生的测试成绩予以互认。
七、授课方式
坚持标准不降、模式多元、学制灵活，坚持因材施教、按需施教，坚持宽进严出，严把毕业关口。
八、其他
按照国家有关规定，为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，学校建立了以“绿色通道”为先导、国家助学贷款为主体、勤工助学为补充，“奖、助、贷、补、勤”五位一体的资助体系。具体实施以学校学生管理部门制定的办法为准。
本章程依据教育部、省招生管理部门招生政策修订, 经省招办同意并备案。若与国家法律、法规或上级有关政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关政策为准。
高职扩招是几月开始 高职扩招一般几月份开始
1、各地的招生预计会在8-9月份陆续开始。2、推进高职院校的招生改革，面临一个实际问题，即降低高职入学门槛。要让降低入学门槛而不影响高职的质量，就必须切实推进“宽进严出”的培养改革。从全世界范围看，高等教育进入高等教育普及化阶段后，高职院校办学必然进入“宽进严出”阶段。
3、质量型扩招，做好三个保证。一是用优质资源保证，用优质校拉动一般校，提高优质职业教育资源使用效率，加强办学条件薄弱公办高职院校改造，整体提升办学水平。二是用师资队伍保证，通过资源整合挖潜一批、专项培训培育一批、校企合作解决一批、“银龄讲学”补充一批、社会力量兼职一批，加快补充急需的专业教师。三是用教学改革保证，针对不同生源特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，创新教学组织和考核评价，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，有序开展学习成果的认定、积累和转换。
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