剑桥雅思阅读6 test3答案？（雅思《剑6》 test3 阅读38到40题有问题）

雅思《剑6》 test3 阅读38到40题有问题

严格地说，全错Lz

没有什么 “虽然和答案不一样，但是我觉得我这样也是对的啊”这样的说辞

不客气地说一句 这种心态是一种 侥幸的心态，觉得自己写的和书里给的答案沾上边了，意思都一样，只不过部分单词不同

没错，你现在可以这么和我们说，可是你考试的时候跟谁说去，考官才不管你想表达的意思是一样的，对就是对，错就是错，只要你写的和参考答案上所给的所有答案都不一样，你的答案就是错的

IELTS阅读题是客观题，all keys are from the passage,所以不存在模棱两可的情况 我最后强调一遍 你必须要改掉这种侥幸心理，严格按照答案上给的形式来，到时候考试才不会因为拼写和格式这些低级错误犯错而扣冤枉分！

ok，说完心态，下面具体anylyse这三道题

原则性的东西先交代下 原则一： 这种题目 最好只能 减词（ 冠词 --介词--修饰词） 其他的一概不要变动

38 先定位到答案是 the amount of glucose
no more than three words: amount of glucose
no more than two words: amount glucose ，发现说不通，继续减，变成答案glucose

不要把 amount提到后面去 因为已经有介词of了 amount of 是一个整体 要省一起省，要留一起留，题目规定是no more than two words，所以只能省略

39 首先看到原文两句话是
One possibility relates to the ATP-making machinery's emission of the free radicals,which are thought……age-related diseases as cancer by damaging cells.Reduced operation of the machinery should limit their……

正确的做题 是定位到第一句话，第二句话是干扰项，根本就是个坑等着你跳的，然后你就毫不犹豫的跳下去了……

看题干 cells less damaged by disease because fewer_____ are emitted

题干里cells less damaged 对应原文 by damaging cells
disease 对应原文 such age-related diseases as cancer
emitted(发出光 射线) 对应原文 emission of free radicals

综上所述 题干就是第一句话的同意转化 只不过原文是which引导的一个 被动语态 的从句 题干则是主动态 说的都是一个意思
那么答案还找不到么？肯定是第一句的 free radicals

你的答案现在知道荒唐的地方了吧？你根本就是定位错了地方，找到第二句去了……第二句正好有 什么 operation of the machinery 后面也有一个damage来干扰你 但是你读读整句话，是题干的同意转化么？你句子都找错了地方，还敢说“虽然和答案不一样，但是我觉得我这样也是对的啊。”

现在觉得你的振振有词 有点底气不足了吧？
再看第三题 彻底让你印象深刻，记住阅读的心态和方法！

40 先看原文 emphasizes preservation of the organism……
再看题干cells focus on___because……

emphasizes与focus on明显同意转化， 原文里emphasizes后紧跟的是 preservation of the organism

以后的分析同38

关于补充，这没有普遍的规律，最主要还是看题目要求 只能 具体问题具体分析 但有个原则你记住是没错的 ：言多必失，像这种no more than……的 回答三个字不如回答两个字，回答两个字不如回答最核心的名词 如果你不是百分百肯定，写最简单的核心名词是最保险的。

ok，题目说完了 最后说几句题外话，
孩子，IELTS是有难度的，你当随便大街上拉个人去考IELTS都能 先迅速定位 再梳理 主谓宾 最后分析出这些语法 确定是同意转化么？

只有不断地练习 才能在实战里总结出IELTS的技巧和规律
就像我说的这些原则，有些是培训班老师说过，有些没人跟我说过，是我 剑桥 系列做过N遍后自己总结出来的，并且屡试不爽。
所以 要想在阅读上不犯错误，如鱼得水，每道题都能分析的头头是道，事先你要付出的努力是平常人数倍的辛苦和汗水。究竟怎么权衡，还是要自己多想想

关于LZ补充的补充……

首先很高兴你能说我的回答是中肯的 我就怕有人看我语气强烈点批评多点 就不高兴了 但实际上我说的都是实情，使用棒喝有助于你们尽快警醒自身的问题

其次 不要用 您 来称呼我 我表示鸭梨很大 我才21

最后 回答剑7-test2-14
听力原文是 ……you can visit the fine 16th century palace here built for the king with its beautiful formal gardens

答案给的是 （formal）garden

修饰词+核心名词 其中formal 是修饰词，可以省略，关于这个gardens，我确实纠结了一下，录音和scripts给的都是加了s的，答案没有s，我只能猜测这是印刷错误:答案少印了s,或者忘在s上面打上括号

当然，这也可以算我的狡辩吧，如果这里面真有什么很特殊的含义，我也相信这只是小小的例外，绝大部分情况的答案是完美的印证了我所说的原则，并且我说的按照答案来规范书写格式，我继续 保留意见 ，我相信照着做比天马行空的按自己想的来，要保险的多

英国人是保守而刻板的， IELTS考试 也是一样

剑6阅读部分难点解析

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剑桥雅思系列真题一直都是考生们必读的书籍，因为其难度十分贴近真实考试，那么做透此类书籍就是我们需要做的事情。
剑桥雅思系列真题VI中的List of Headings，段落标题配对题的比例呈明显上升趋势。Cambridge IV & V 各有两篇文章有该题型，而且各自只有9道和7道。而《剑桥雅思6》共有5篇文章包含该题型，一共28道题目。这对广大考生无疑形成了不小的难度，‘烤鸭’们需要加强对段落主旨的把握能力，下面就是天道小编整理的剑桥雅思6阅读Test 3难点解析。
在雅思阅读的主流题型中，是非无判断题(T / F / NG)、小结填空题(Summary)、简答题 (Short Answer)、标题配对题(Headings)、其他配对题(Matching)和多项选择题(Multiple Choice)的前三种题型属于技巧题(即使单词量不高也能通过技巧解题)，后两种属于考核语言实力题(单词不认识就无法完成)。《剑桥六》四套留学类阅读试题的题型分配比例是：判断题45道(28%)，主观题36道(23%)，标题配对题28道(18%)，其他配对题40道(25%)，选择题11道(7%)。
Cambridge VI体现出的趋势是判断题仍然属于主流题型，但是其比例较Cambridge V略有下降。剑VI仍然把判断题作为数量最多的一种题型. 而配对题比例已经有所上升，Cambridge VI中的配对题是最多的。这恰与09年全年的考试趋势吻合，这会对语言功底相对薄弱的考生造成一定的障碍。
在主观题中，Summary题型大多数都是针对全篇文章的摘要，而且题量很大，有一定难度。虽然所占比例略有下降，但因为有一定难度系数，很多考生还是会心生畏惧。而在无论是是非无判断题还是其他细节考核题目中，解题方式也更趋实力化，即需要一些体现实力的更客观，更理性的良好的阅读习惯跟方法，才能更正确地获得答案。下面举例说明。
Example 1:
Question 9 (T / F / NG)/ Passage 1 / page 65
题目：Storylines were important in very early cinema.
先找出关键词帮助定位，上述2个标注出的部分用来帮助定位，而方向词，意即该句的核心意义是 important.
文中I 段的Topic Sentence 里出现了Cinema:
Cinema might, for example, have become primarily a documentary form.
虽然在接下来的内容中出现了narrative (叙事的)， 会令考生联想到题目中的主体 Storyline (故事情节)：
Or it might have developed like television – as a strange, noisy transfer of music, information and narrative.
句中的语气还是比较明显的：it might …, 这和题目中的核心意义important 不能吻合;而随后的句子就更加确定了这个方向：
But what happened was that it became, overwhelmingly, a medium for telling stories.
由句中medium 所代表的telling stories 的作用可以明确，它所代表的意义与Q9 违背，至此，答案为NO.
上述解题过程充分说明，良好的阅读习惯：阅读上下文，以及客观理性的解题态度：充分联系上下文显得至关重要。
雅思阅读题目难度固然客观存在，但若过于畏惧会丧失解题的自信心，因为有时解决方式是异常简洁而易行的。
在雅思阅读的文章中，众所周知，内容会涉及社会生活的各个方面，包括经济、教育、科技、医学、环境、能源、地质、海洋、动物等方面问题，通常不会涉及专业性过强的文章，以免给不同专业的考生造成不公平的现象;有些知识甚至是我们日常生活中所了解的，因此在考试中，考生在拿到题目时若首先考虑一下利用常识来初步找到答案，甚至是最终确定答案，而不是过于刻板地去找定位词到文章中定位，可能会有望轻松地解决难题，收获答案。下面将结合题目具体说明常理在做题中的作用。
Example 2. (P71/ Cambridge VI / The Search for the Anti-aging Pill)
Questions 33-37
Classify the following descriptions as relating to
A. caloric-restricted monkeys
B. control monkeys
C. neither caloric-restricted monkeys nor control monkeys
33. Monkeys were less likely to become diabetic。
34. Monkeys experienced more chronic disease。
35. Monkeys have been shown to experience a longer than average life span。
36. Monkeys enjoyed a reduced chance of heart disease。
37. Monkeys produced greater quantities of insulin。
首先读选项，我们会发现A 选项是卡路里即热量摄入受限制的猴子，而B选项，我们可以猜出它为热量摄入不受限制的猴子，当然若考生不确定可以到文章中定位找control monkeys，原文为“control animals that eat normally”，因此可以确定B选项为正常饮食即热量摄入不受限制的猴子。
接下来读题目，33题为“猴子成为糖尿病患者的几率减少”，根据常识我们都知道现在健康专家提倡人们减少卡路里即热量的摄入，因此我们可以断定此题答案为A; 而34题为“猴子经历更多的慢性疾病”，根据同样的常识我又可以断定此题答案为B;36题为“猴子得心脏病的几率减少”，我们也可以得出答案为A。
给考生们以下建议：第一，继续加强判断题和SUMMARY题这两种方法题的训练，保证提高正确率。第二，加强语言功底，特别是同义词替换的训练，以应付配对题的上升。第三，提高把握段落主旨的阅读能力，重点训练阅读英文段落时“精读首句，浏览全段，联系上下文”的良好阅读习惯。第四，扩大英文泛读量，提高阅读速度。
以上就是关于剑6阅读Test3的解析和练习建议，希望对大家有所帮助。
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