金博宝188官网小编给大家带来了杭州民办二本院校排名 浙江省师范类大学排名及分数线相关文章，一起来看一下吧。
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杭州的二本大学及其分数线
文科生二本大学排名及分数线如下：
浙江工商大学排名第一位、四川外国语大学排名第二位、上海立信会计金融学院排名第三位。其中浙江工商大学录取分为483分、四川外国语大学录取分为496分，排名第三的上海立信会计金融学院录取分为御高并527分。
1、浙江工商大学
浙江工商大学，简称“浙商大”（ZJSU），坐落于浙江省杭州市，是中华人民共和国教育部念败、中华人民共和国商务部和浙江省人民政府共建的浙江省重点建设高校。浙江工商大学的前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，1980年经国务院批准成立杭州商学院。
截至2023年3月，学校由下沙、教工路和桐庐3个校区组成，占地182.67万平方米，教学科研仪器设备总值4.69亿元，图书馆纸质图书394.34万册，数字资源90000GB；设有29个二级学院部、研究院，开办本科专业71个。
2、四川外国语大学
四川外国语大学，简称“川外”，位于中国直辖市重庆市，是一所经中华人民共和国教育部批准成立的市属全日制普通本科高等院校，为国家最早设立的四镇迹所外语专业高等院校之一。
据2023年2月学校官网显示，学校占地71公顷，馆藏纸质图书总量达130万册，电子图书185万种；设有22个教学单位、1所附属中学和1所附属小学、开设51个本科专业，其中外语专业24个。
3、上海立信会计金融学院
上海立信会计金融学院，简称“立信”，上海市属全日制普通高等学校，为上海高水平地方应用型高校建设单位、全国毕业生就业典型经验高校。截至2022年10月，学校现有上川路、文翔路和中山西路三个校区占地面积1200多亩；有教职员工1650余人，全日制在校学生17946人；共有15个二级学院，现有本科专业39个。
杭州民办二本院校排名
2023年杭州二本大学排名如下：
浙江传媒学院、浙江科技学院、浙江外国语学院、浙江水利水电学院、浙大城市学院、杭州医学院、浙江警察学院、浙江音乐学院
杭州电子科技大学信息工程学院:
杭州电子科技大学信息工程学院是1999年由杭州电子科技大学举办、经浙江省人民政府批准、2004年由教育部确认的第一批独立学院。
2012年7月杭州电子科技大学与临安市政府签署合作协议，共建杭州电子科技大学信息工程学院.2019年学院正式通过独立学院规范设置省级验收。
学院地处杭州城西科创大走廊的青山湖畔，学院占地面积500亩，建筑面积17万平方米。学院秉承杭州电子科技大学“笃学力行.守正求新”的精神，遵循“依托母体、相对独立、办出特色”的办学方针
本着“立足区域、贴近行业、服务浙江”的服务宗旨，致力于建成特色鲜明、省内一流、国内知名的应用型大学。学院坚持特色发展，不断强化内涵建设，以“面。
浙江中医药大学滨江学院:
浙江中医药大学滨江学院，位于浙江省杭州市，坐落于美丽的钱塘江南岸，与著名的六和塔隔江相望。
学院是浙江中医药大学利用现有的优质教育资源、按照新机制新模式举办的本科层次的独立学院。2000年1月，经浙江省人民政府浙政发4号文批复，学院正式创立，并于同年秋季起正式招生。2004年11月，经教育部确认。
学院采用民办机制，实行董事会领导下的院长负责制，具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算。
学院现有校园占地面积900亩(富春校区500亩，滨文校区400亩)，总建筑面积逾47万平方米。在2019年，滨江学院计算机科学与技术
浙江省师范类大学排名及分数线
浙江省师范类大学排名及分数线：浙江师范大学一批520分以上、二批本科480分以上，杭州师范大学一批520分以上、二批本科460分以上，宁波大学一批530分以上、二批本科460分以上。
1、浙江师范大学：浙江师范大学（Zhejiang Normal University）成立于1956年，是中国浙江省的一所重点本科高校，位于浙江省金华市。浙江师范大学非常重视国际交流与合作，与多所国外大学和组织建立了合作关系，提供学生交换、学术合作以及国际课程等机会，为学生成为具有国际视野的全球公民提供平台。
2、杭州师范大学：杭州师范大学在科研方面有一定的实力，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校注重科研与教学的相互促进，鼓励教师和学生积极参与科研课题，并取得了一定的科研成果。杭州师范大学与多所国内外高校和机构建立了合作关系，学校提供学生交流、英语授课项目、国际暑期课程等机会，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
3、宁波大学：宁波大学注重培养学生的综合素质，提供各类艺术、体育、志愿服务等活动和社团组织，丰富学生的校园生活。宁波大学注重科学研究，积极参与各类科研项目和学术交流活动。学校拥有一些重点研究机构和科研平台，取得了一定的科研成果。
师范大学的就业前景相对较好的主要原因
1、教师资格认证：师范大学培养的学生通常具备教师资格认证，这使他们在教育行业中具有优势。毕业生可以直接参加教师招聘考试，并在中小学或高等教育机构中就业。
2、教育行业需求：教育是一个持续稳定的行业，对教师的需求一直存在。随着教育事业的发展，教育行业对有高品质教育背景的师范大学毕业生的需求也在增加。
3、多元化职业选择：除了从事教育工作，师范大学的毕业生还有其他多种就业选择，例如教育研究与咨询、教材编写、教育培训机构、教育技术公司等。同时，他们也可以选择进入非教育领域，例如企事业单位、政府机构、社会组织等。
4、综合素质培养：师范大学注重学生的综合素质培养，使毕业生不仅具备专业知识和教育技能，还具备团队合作、沟通能力、领导能力等跨学科的综合能力，这些能力对于其他行业的就业也具有较大的竞争力。
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