四川水利职业技术学院工程测量技术专业怎么样？

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本文目录一览：

• 1、黄河水利职业技术学院测绘系的专业介绍
• 2、测绘与地质工程技术专业就业前景介绍？
• 3、四川水利职业技术学院工程测量技术专业怎么样？

黄河水利职业技术学院测绘系的专业介绍">黄河水利职业技术学院测绘系的专业介绍

工程测量技术专业
一、专业介绍
工程测量技术专业为国家级教学改革试点专业，河南省示范专业和国家首批示范性建设重点专业，并顺利通过国家验收，该专业下设一个工程测量技术专业地籍测量与土地管理方向。拥有国家级精品课程《GPS测量定位技术》、《工程测量》2门；拥有省级精品课程《数字测图》、《控制测量》、《工程变形测量》、《土地调查与地籍测量》4门。本专业教学团队2010年被教育部评为国家级教学团队；工程测量技术专业《面向新世纪118金宝搏app下载工程测量专业教学改革的研究与实践》获国家教学成果二等奖，《118金宝搏app下载示范建设工程测量技术专业人才培养方案》获教育部高等学校118金宝搏app下载测绘类专业教学委员会教学成果一等奖，制定了教育部118金宝搏app下载教育测绘类指导性专业规范《工程测量技术专业规范》；2008年全国水利职业院校“杨凌杯”测量技能大赛团体第三名，个人二等奖；2010年全国首届118金宝搏app下载测绘类专业“拓普康杯”测量技能大赛，获团体一等奖（第一名）和3个单项一等奖（第一名）的好成绩，其中郭海俊同学获国家测绘局测量技师资格，高林、刘波、陶洪业3位同学获国家测绘局高级工程测量员资格；2010年全国水利职业院校“南粤杯”测量技能大赛，获水准测量单项特等奖。现有专兼职教师40余人，其中副教授以上职称20人。拥有地形测量、控制测量、工程测量等5个综合性实训室，拥有性能先进的教学仪器设备GPS接收机50余套，尼康、索佳等多品牌全站仪120余套，计算机200余台，总资产价值1400万元，具有较强的办学实力和办学经验。
二、培养目标
1.工程测量技术专业
本专业培养具有诚信、敬业、吃苦耐劳、遵纪守法的高尚思想品德，掌握必需够用的测绘成图、施工测量和变形监测等专业知识，具有从事“控制测量、地形测量、工程施工及运营管理测量、测绘监理”等生产和测绘项目组织管理工作能力的高等技术应用型人才。
2.工程测量技术专业（地籍测量与土地管理方向）
本专业培养具有诚信、敬业、吃苦耐劳、遵纪守法的高尚品德养德；掌握地籍测量与土地管理基本理论知识；具备数字地籍图测绘、土地管理、工程测量应用能力，从事房产地籍测绘与管理工作的高等技术应用型人才。
三、课程设置
1.工程测量技术专业
在学习高等数学、计算机制图、大学英语等基础理论知识的基础上，本专业主要学习地形测量、数字测图、控制测量、规划测量、GPS定位测量、摄影测量外业、施工测量、变形监测、工程监理、地理信息系统、测绘英语、测绘法规等课程的理论知识和实践能力训练。
2.工程测量技术专业（地籍测量与土地管理方向）
在学习高等数学、计算机制图、大学英语等基础理论知识的基础上，本专业主要学习地籍测量与土地调查、土地信息系统、土地与房产管理、土地经济学、地形测量、数字测图技术、控制测量、GPS定位测量等。
四、培养特色
本专业注重专业基础理论知识的教学和可持续发展能力与创新精神的培养，特别增设专业素质培养课程，提高学生解决实际问题能力和就业竞争力。基于工程测量技术专业的两大就业面向，即测绘企业和施工企业，根据岗位工作需要培养学生的地形图测绘和工程施工测量两大方面专业技能，实施“两轮顶岗、五化教学”，专业技能训练与与实际生产任务相结合，创建了“实习·生产”一体化的实践教学模式，寓教学于生产，在服务社会、服务企业的同时，提高了学生技能水平。
五、就业深造
本专业就业面广，适应性强，社会需求量大，毕业生可在城市建设规划、交通、国土与房产、工业企业、建筑、水利、电力、石油、冶金、国防、测绘、工程勘察、城市与企业信息管理等部门，从事测绘及相关信息工程的规划、设计、实施与管理等工作。同时学生可以选择升入本科院校进一步学习。
本专业已向社会输送优秀毕业生5000余人，近五年本专业毕业学生1982人，平均就业率为97.41%，专升本录取率95%。毕业生到企业后深受用人单位欢迎，中央电视台、光明日报、中国教育报、大河报等媒体均有相关报道，用人单位对毕业生的总体满意率在90%以上，毕业生在企业行业中有良好的社会声誉。
摄影测量与遥感技术专业
一、专业技术概况：
“摄影测量与遥感”学科隶属于地球空间信息科学的范畴，它是利用非接触成像和其他传感器对地球表面及环境、其他目标或过程获取可靠的信息，并进行记录、量测、分析和表达的科学与技术。该技术运用广泛，例如我国嫦娥工程中月球三维地图的绘制，汶川地震灾后重建三维地形图的绘制等。
本专业是国家教育部审定的首批全国118金宝搏app下载重点建设专业群。
二、培养目标：
本专业培养具有“爱岗敬业、诚实守信、精益求精、遵纪守法”的高尚思想品德，具备摄影测量与遥感技术专业基本理论，具备摄影测量影像获取、图形图像信息处理、影像解译和分析的能力，掌握数字地形图测绘、计算机地图制图、航空摄影像片控制与调绘和从航空摄影及卫星遥感影像中恢复重建三维空间信息和识别影像上目标属性的高等技术应用型人才。摄影测量与遥感技术专业为测绘类新技术密集专业，是测绘技术一个新的发展方向。
三、主要课程：
航空摄影测量、数字摄影测量、像片控制测量、像片调绘、遥感技术应用、GPS测量定位技术、地形测量、计算机制图（CAD）、Microstation、数字测图技术、计算机图像处理、工程测量、GIS原理与应用等课程。
四、师资队伍：
本专业现有专业教师9名，其中教授1人，副教授1人，讲师4人，助教3人。其中河南省教学名师1人，测绘职业技能鉴定高级考评员资格2人，测绘职业技能鉴定考评员资格4人。
五、就业方向：
毕业生主要面向：测绘与城市勘察设计部门，从事国土资源利用调查、土地利用变化监测和土地利用规划决策支持等工作；铁路、公路、电力勘测设计部门，从事线路工程勘测、获取基础数字空间信息和生产数字基础图件等工作；水利、环境保护和自然灾害防治等部门，从事环境遥感监测、数据提取与分析等工作。
六、实训条件：
本专业实训室是在首批全国118金宝搏app下载示范性建设期间，由中央财政资金和河南省教育配套资金支持建设的。
地理信息系统与地图制图技术专业
一、培养目标
地理信息系统（GIS）是一个集空间卫星遥感、地面自动化测量技术、计算机图形图像信息处理技术与地球科学完美结合于一体的现代高新科学技术。我院于2002年设置了地理信息系统与地图制图技术专业，是第一所开设本专业的高职院校。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、追求完美的创新精神、可持续发展的基础能力，掌握必须够用的专业知识，面向国土资源、城市规划、房产、测绘、交通等行业生产第一线从事GIS数据采集、数据处理、数据分析、数据建库、电子地图、导航地图制作等工作的高技能人才。
本专业学生所具有的技能特点与专长是能熟练掌握水准仪、全站仪、GPS等测绘仪器和软件的使用，能熟练进行水利水电、线路工程控制测量和大比例尺地形图测绘；具有地图制图中级或高级工职业资格证书，擅长数字城镇建库和各种地图编制等工作。
二、主干课程
地理信息系统(GIS)、GPS定位测量、地形测量、数字测图、计算机制图（CAD）、电子地图制作、普通地图编制、专题地图编制、数字摄影测量、遥感(RS)制图、地籍测量、MapInfo软件应用、ArcGIS软件应用、GIS数据库、GIS设计与开发、计算机图像处理等。
三、专业教学团队介绍
本专业具有一支素质良好，年龄、专业、职称和学历结构合理，理论知识与技能水平并重，专兼结合，能适宜专业发展需要的双师型教学团队。其中，教授4人，副教授8人，讲师12人。本专业教学团队关注国内外GIS 学术和技术前沿，从基础性、前沿性、能力性出发，把学生的就业与发展看成是最大的事情。建设了1门国家级精品课程，4门省级精品课程，4门院级精品课程。
四、教学条件
本专业具有能够满足“教、学、练、做”一体化的现代教学场所。拥有一流的实验实训设备。全站仪、GPS—RTK接收机、移动 GIS 数据采集系统、手持激光测距仪、彩色工程扫描仪、图形工作站、计算机、绘图机、GIS软件（MapGIS、ArcGIS、MapInfo）。
五、毕业生就业
本专业已培养6届毕业生，一次性就业率分别为：2005届100%、2006届98.11%、2007届100%、2008届97.86%、2009届98.32%、2010届100%。毕业的学生中，已有多名学生成为单位的专业技术骨干。如：2005届毕业生井小伟现为恒华集团上海恒桦可力科技发展有限公司市场总监。2006届毕业生陈新刚现为北京天一佳信科技有限公司GIS项目部部门经理，2009年被公司评为优秀员工。2008届毕业生吴涛现为北京天拓天宝科技有限公司河南分公司技术支持，2009年被公司评为优秀技术员。
六、专业前景
我国正处于地理信息产业的快速发展阶段，目前地理信息技术应用和地理信息服务已经渗透到各行各业以及人们的日常生活中，并形成了极大的市场需求。纵观国际国内现状，地理信息产业的发展表现出高速增长的强劲势头，高于同期国民经济的增长率。近年来，国外地理信息产业产值年平均增长率超过15%，我国地理信息产业年增长率超过25%，且这一增长趋势将继续保持较长时间。2009年我国地理信息产业市值达到750亿元，2010年突破1000亿元。当前在地理信息产业爆炸性成长的背景下，互联网地图、消费电子导航、数字城市、行业应用等领域出现强劲的市场需求，地理信息产业企事业单位对专业人才的需求在不断增加，未来几年用人单位的总体招聘量还将持续扩大，地理信息产业毕业生就业前景十分看好。

测绘与地质工程技术专业就业前景介绍？

测绘与地质工程技术是资源开发与测绘大类学科下的一个高职专科专业。
主干课程
1．核心课程
测绘基础、误差与数据处理、地形测量、GPS测量技术、地理信息系统、矿山测量、普通地质学等。
2．实习实训
在校内完成控制测量、GPS测量、误差与数据处理、数字测图、GIS原理与应用、摄影测
量、数字矿山软件、矿物鉴定、岩石鉴定等实训。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握测绘和地理信息系统基本知识，具备数字测图、地质工程控制测量、施工放样能力，从事国土资源、地质勘查、矿业开发、矿山管理、矿山旅游资源开发规划等工作的高素质技术技能人才。 [1]
就业方向
1、就业方向：学生毕业后可在国土资源管理、矿山建设与开采、城镇建设规划、勘测设计、交通工程（公路、铁路、桥梁、隧道、港口）、建筑工程、房地产、地质勘探、水利、电力工程、环境保护工程、灾害监测等领域从事测绘与地质技术应用和技术管理工作，可以胜任工程测量员、大地测量员、地理数据生产与管理员、矿井地质工、工程与水文地质工、地籍测绘员、房产测量员、摄影测量员等岗位工作。
2、就业岗位：工程测量员、大地测量员、地理数据生产与管理员、地籍测绘员、房产测量员、摄影测量员、矿井地质工、工程与水文地质工。
职业能力
1、熟练掌握地形图的基本知识，具备地形图判读与应用能力，能够独立测绘大比例尺数字地形图；
2、熟练掌握国家大地测量、卫星定位与现代控制测量基本知识，具备现代控制网设计、外业施测与内业数据处理的能力；
3、具备测量误差的基本理论知识，具有利用EXCEL或商业平差软件工具进行简单测量误差处理与平差计算的初步能力；
4、掌握建筑工程图基本知识，具备基本工程图识图能力，能够利用CAD工具软件进行简单工程制图；
5、熟练掌握工程测量的基本知识，具备工程建设施工放样、工业与民用建筑施工测量、线型工程测量、桥梁工程测量、地下工程施工测量、水利工程测量、矿山测量、变形监测等专项测量工作的能力；
6、掌握地籍与房产调查测绘的基本知识，具备地籍与房产调查测绘（权属测绘）的基本能力；
7、掌握空间数据库和GIS基本知识，会操作一种典型的GIS软件，具备地理数据建库、地理数据管理与应用的基本能力；
8、了解航空摄影、数字摄影测量与遥感的基本知识，具备像片调绘、摄影测量外业作业的能力，初步具备利用数字摄影测量工作站测绘DLG等产品的能力；
9、掌握矿石、岩石、地质构造、地层单位与接触关系、地下水、瓦斯、陷落柱、岩浆侵入体等基本知识，具备判断地层层位关系，具备进行矿井地质资料的处理、编制地质说明书、绘制矿井地质图件的能力；
10、了解一定的工程与水文地质基本理论知识，具备从事工程地质工作初步能力；
11、了解一定的测绘与地质法律法规知识，具备一定的测绘与地质工程项目管理基本能力。
资格证书
工程测量员证、大地测量员证、地图制图员证、地籍测绘员证、房产测量员证、
摄影测量员证、矿井地质工证、工程地质工证、水文地质工证。
教学环节
数字测图实训、卫星定位与现代控制测量实训、地理信息工程实训、
工程测量与变形监测实训、工程与水文地质实训、顶岗实习、毕业设计（论文）。
学历提升
本专业毕业生继续学习、深造的渠道很多，主要有以下三种渠道：
（1）报考普通高校成人教育学院的自考或函授本科学习深造；
（2）通过“专升本”考试，直接进入本科高校学习深造；
（3）毕业生参加工作两年后直接参加全国硕士研究生考试。

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四川水利职业技术学院工程测量技术专业怎么样？

培养目标：
工程测量技术专业紧紧围绕118金宝搏app下载人才培养目标，立足河南、面向全国，培养德、智、体、美等全面发展，掌握测量基本理论和基本技能，能够从事各种工程测量、地籍测量生产、管理和服务第一线工作的高技能人才。学生毕业时除获取学历证书外，还必须获取至少一种由国家颁发的职业技能鉴定证书。
主要课程：
工程测量技术专业的核心课程和证书课程有：数字地形测量、控制测量、勘测规划测量、工程施工测量、工程变形监测、地籍测量、土地管理和GPS测量。
主要实践环节：
地形测量实习、数字测图实习、计算机制图综练、线路测量实习、摄影测量实习、地籍测量实习、GPS测量实习、施工测量实习、工程测量实习、生产性实习、顶岗实践或毕业设计。
就业方向：
毕业生面向测绘、水利水电、城建、道路、桥梁、工业与民用建筑、土地管理等部门，从事测量工程的设计、施工和组织管理工作。
技术证书
本专业积极推行多证书管理制度，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，如：测量工中级、高级等职业资格证书。

就业面向
以铁路局、地方铁路、城市轨道交通、工程局等单位为主，学生毕业后可担任高速铁路施工控制测量、运营线路的维修数据监测、城市轨道的施工及运营数据监测等技术员、测量员、技术主管等职务。

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