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今年以来，习近平总书记先后多次走进学校，发表系列重要讲话。5月4日，习近平总书记在北京大学考察时提出，广大青年要从现在做起、从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，努力在实现中国梦的伟大实践中创造精彩人生。5月30日，在北京市海淀区民族小学，习近平总书记提出，社会主义核心价值观要在全国人民中培育和弘扬，特别要注重从少年儿童抓起。9月9日，习近平总书记考察北京师范大学，号召全国广大教师要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，做党和人民满意的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
2、19个重点大城市齐行动 小升初免试就近入学遏制“择校热”
1月26日，教育部出台小升初免试就近入学工作实施意见，要求全国19个重点大城市今年制定完善义务教育免试就近入学工作方案。到2015年，重点大城市实行划片就近入学政策，100%的小学划片就近入学;90%以上的初中实现划片入学;每所划片入学的初中90%以上生源由就近入学方式确定。义务教育阶段严格落实就近入学政策，成为全国一致的重大行动，大城市义务教育阶段“择校热”得到遏制。
3、“夺刀少年”英勇救人 向社会传递正能量
5月31日，江西省宜春三中高三学生柳艳兵和易政勇乘车时，一名男子突然持菜刀行凶，致5名乘客受伤。危急关头，柳艳兵在被砍伤的情况下，奋不顾身成功将歹徒按倒并将凶器夺下。柳艳兵勇斗歹徒的英勇事迹在社会上广为传扬，被誉为“最美高中生”。今年连续多起师生不顾自身安危的英勇行动，向社会传递了舍己救人正能量。
4、全国职业教育工作会议召开 加快构建现代职教体系
6月23日至24日，第三次全国职业教育工作会议召开，六部委联合发布《现代职业教育体系建设规划》。6月22日，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》公布，中国职教“升级版”大幕开启。加快构建中国特色现代职业教育体系，为转方式、促改革、调结构、惠民生作出新贡献，成为中国职教发展的新起点。
5、国务院出台《实施意见》 新一轮考试招生制度改革全面启动
9月4日，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式颁布，对深化考试招生制度改革作出全面部署和系统设计，提出改进招生计划分配方式，改革考试形式和内容，改革招生录取机制，改革监督管理机制，启动高考综合改革试点等多方面内容。12月16日、18日，有关高中学业水平考试、综合素质评价、高考加分和高校自主招生的四个配套文件出台。这是当前和今后一个时期指导考试招生制度改革的纲领性文件，标志着我国新一轮考试招生制度改革全面启动。
6、教育部加强高校师德建设 划出禁行行为“红七条”
10月9日，教育部出台《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，划出针对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为“红七条”，“对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系”首次列入其中。《意见》强调，对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通报曝光。情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格;涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。
7、全面落实依法治校 高校内部治理结构基本完善
10月16日，中共中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》，明确要求高校要坚持党委的领导核心地位，保证校长依法行使职权。7月16日，教育部颁布《普通高等学校理事会规程(试行)》，明确理事会在学校治理结构中的作用、职能。这是《高等学校章程制定暂行办法》《学校教职工代表大会规定》《高等学校学术委员会规程》颁布后，围绕现代大学制度建设的核心要求颁布的重要规章，标志着我国高校内部治理结构基本完善。
8、医教协同培养医学人才 高校创新人才培养模式有新突破
11月27日，医教协同深化临床医学人才培养改革工作推进会在京召开。会前，教育部等六部门联合印发了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，提出加快构建以“5+3”(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育)为主体的临床医学人才培养体系。医教协同、卓越工程师、卓越法律人才、卓越农林人才等培养计划的相继出台，标志着我国高校在创新人才培养模式上有了新突破。
9、北大清华和上海改革方案公布 新一轮教育综合改革全面深化
12月1日，北京大学综合改革方案正式获得国家教育体制改革领导小组办公室批准。由此，备受关注的北京大学、清华大学以及上海市“两校一市”综合改革试验全方位铺展。在“两校一市”教改先行先试下，各地各高校新一轮教改方案将陆续出台。这标志着我国深化教育综合改革进入攻坚期。
10、教育系统设立宪法学习日 40万所学校开展宪法晨读活动
12月4日，首个国家宪法日，全国教育系统同步开展宪法学习日活动，全国教育系统40万所学校集中开展宪法晨读，举行特别升国旗仪式，上一节宪法教育课等。今后每年的宪法学习日将结合国家宪法日的要求，确定一个或多个宪法知识要点作为主题开展学习教育活动。
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