孩子厌学的原因是什么，该怎么办

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　　孩子厌学作为一种普遍的社会现象，已越来越引起广大家长和教育研究工作者的重视。孩子厌学主要有以下原因：

　　1)父母不切实际的要求：

　　望子成龙，要求过高：要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。要求过低或放纵：大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的，如果此时父母对儿童的要求过低，整日忙于自己的事，而忽视了孩子入学后的变化，一旦孩子在学习过程中遇到困难，认为学习太苦而失去了兴趣和动力，随之而来的就是厌学。

　　2)严重的家庭问题：

　　生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。家庭不和睦、父母离婚、吵架等，由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。解决的办法自然是给孩子创造温馨和睦的家庭氛围。

　　3)儿童的自身问题：

　　儿章发育不成熟：儿童虽然智力水平属于正常，但社会适应能力差，幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏：开始孩子对学习很感兴趣，信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑，所以孩子不仅不能为自己的独诗性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。

　　4)学校及教师的问题：

　　学习负担过重;学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板;孩子在学校中常常受屈辱。教师的教学不当、态度粗暴、处理事情不公正等都会导致孩子厌学，但这种厌学往往具有学科特点，不具有整体性，家长要及时引导孩子找出原因，正确对待。

　　5)交友不当问题：

　　交友不当、黄*惑、不良迷恋等也是构成孩子厌学的主要因素。这要引起广大家长的足够重视，要及时消除隐患，正确引导，以防止孩子走向萎靡。

　　以上种种因素都是导致孩子厌学的根源，严重干扰着孩子对知识的学习和对人生的追求，阻碍和影响孩子的健康成长。家长必须针对具体原因，对症下药，帮助孩子从厌学的泥潭中走出来。

　　拓展阅读;孩子厌学怎么办，如何解决孩子厌学问题

　　一、培养孩子的学习兴趣

　　找到孩子的优点与特长，与学习相结合。众多事实表明，有特长的学生，他们的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的孩子，一没有特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏。

　　二、帮助孩子找到学习动机

　　根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为孩子来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，让孩子既能在学习中也能在生活中时时感受到爱、关注与被需要的感觉，能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，孩子就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

　　三、掌握一些考试技巧

　　有的孩子平时学得很好，但是到了考试的时候总是不能发挥出正常的水平;甚至在考试的时候情绪不好，或者失眠，或者生病，以至于考场失常。这些状况对孩子的学习积极性和信心都是不小的打击，致使考试挫败成为了很多孩子厌学的原因。一般来说，考试不仅是在考学生掌握知识的程度，还要考验学生应对考试的能力。所以在孩子平时努力学习的同时，还应该掌握一些基本的考试技巧。

　　四、找到适合的学习方法

　　很多时候，孩子并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。作为应对，要与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

　　五、明确学习目标

　　在很多孩子、甚至家长的心里，学习的就是为了取得好成绩，为了考上名牌大学，这似乎成为了全部的生活意义。于是一旦当学习出现困难时，孩子及家长就会觉得沮丧、焦急，无路可走了。无论是家长，还是孩子都需要明白，学习的目的不是应付考试，而是为了拥有知识，为了自我发展。在这个基础上，引导孩子进行有目标的学习，学习才会充满动力。学习目标可以分为三类：短期目标、中期目标、长期目标。这样的目标才会具有更强的指导性，孩子也会更清楚的了解学习的过程和步骤。

　　六、树立学习的信心

　　美国哲学家爱默生说：“自信是成功的第一要决”。厌学孩子的显著特点多是自信心欠缺，所以家长要给孩子创造体验到成功喜悦的机会，帮助他们找回自信。一次工整的作业、一次检测的点滴进步、一次瞬间的灵感……都是孩子树立信心的元素，家长应该有意识地夸奖和表扬，让孩子产生良好的自我感觉，强化自我概念。孩子倾诉和宣泄厌学心理，家长要多倾听、多宽慰、多疏导、多鼓励，以家长的耐心和信心感染子女的信心。

　　七、制订学习计划

　　学习是孩子的主要任务，但不是唯一的。孩子的发展不仅需要学习的能力，也需要各方面综合能力的培养。好的学习计划可以帮助更合理的安排自己的时间，培养孩子自主学习、自动学习的习惯，也给孩子一定的时间去做自己爱做的事。当学习不再成为孩子的全部时，孩子也就不会再恐惧学习成为约束自己的事情。制订学习计划既要充分考虑孩子的体质、兴趣、性格、生活环境、最佳学习时间等因素，也要全面考虑各门功课的特点及孩子的掌握程度。

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