初三英语听力训练，英语口语学习

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，金博宝188官网整理了初三英语听力训练，英语口语学习相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

　　初三来临但是很多同学的英语听力还有缺陷这里我给大家介绍几个平时训练的方法，让你们在课下也能进行初三英语听力训练。

　　听力不好有好几种情况

　　完全懵逼听不懂

　　能看懂原文，但就是听不懂

　　能听懂几句话，但长段话老是忘了前面的

　　所想知道How，得先了解Why，然后才能把握住核心，对症下药，否则只讲具体方法，会治标不治本，且很难让应试者相信并坚持下去。所以如何快速提升听力，得从为何听力差，听不懂讲起。

　　现在网上有很多学习方法但大多都是非常个性化的方法，并不适合所有人。同时在细究用具体方法之前，我认为首先应该是大方向、总策略选对，千万不要用非应试的英语学习方法，来应对各类英语考试。因为对于应试者来说，复习时间很宝贵，放着真题不去精听，却去听科学美国人之类的效率会比较低。

　　我这篇答案就来梳理下，提高英语听力的总策略大方向吧。

　　一、为什么初三英语听力差，会出现听不懂的情况?

　　1.词汇量

　　生词多了当然就听不懂了。千万别自以为中国人死记硬背能力强，词汇量多，国外8岁孩子1万词汇量，我们留学生在国外生活一年才勉强1万，相比之下，初中2000词，高中3500词，四六级4-6k词汇量，托福雅思8k的词汇量真的都不算多。

　　2.语音问题(发音不准，连读吞音弱读缺失)

　　这会导致你脑中误以为的、嘴上说出的英文，和标准的英文相差甚远，于是你到正常对话反应就慢很多。很多人会有「我看得懂原文，但一听就听不懂了」，就是这个连读吞音弱读缺失造成的。

　　比如，oil and gas，大部分人，脑中想的，嘴上说的是一个一个单词地读出来，而标准读法，有了连读后变成，oilen gas, 就像是两个单词。不懂连读，你就完全懵逼了，oilen这两个单词我从来都没学过啊!

　　连读吞音弱读，别说中学教师，大学教授很多自己都不会，所以在整个教育体系中是缺失的。但偏偏听力中会包含，比如上海高考卷 Then it comes out of the cage. 就是带了连读吞音的，听起来是 Theni come-sou-dov the cage.

　　3.逻辑词不敏感

　　假设你词汇量够了，连读吞音弱读也能辨识了，单个句子可以听懂了，还会出现一个问题- 长段对话难听懂，常常听了后面忘了前面，难以把握重点。

　　这时候其实是对重点的提示词不敏感。所谓重点提示词，就是预示着有重要信息出现的词，通常是逻辑词。

　　表示逻辑关系的词，称作逻辑词，可以简单理解为中文中的关联词：因为、如果、但是

　　常见的11类逻辑词：次序、因果、转折、并列、递进、比较、对照、举例、强调、假设、总结

　　所以，当你听到but, however, because等词的时候，等特意留心集中注意力了，重点要出现了。你不妨看下真题，长段对话听力的答案，大部分都会在逻辑词前后。不仅听力如此，阅读理解的答案也是如此。

　　二、如何快速提升初三英语听力?

　　上面分析完原因，大家也可以根据自己的情况，知道要去练习哪些方面了，无非就是增加词汇量，学习连读吞音弱读，训练逻辑词的敏感性。接下来我就给些具体的方法，高效的应试方法。

　　1.如何提升词汇量?

　　应试积累词汇量最高效的2个途径：背单词书+真题的生词

　　不要去读什么经济学人，原著等来积累词汇，不是说那样不好，那种是适合非应试党的，你还剩1个月复习了花1小时读文章学个5个单词这效率你浪费不起。

　　单词书的选择，市面上流行的就行，新东方系列。时间特别紧的，按词频排序来背。

　　考试真题的生词，尤其关注动词，一般来说，背词的优先性按词性划分是 动词 > 形容词 > 名词，因为动词是理解句子主干(主谓宾补)的核心，找到动词就能找到谓语，从而找到其他成分。而动词的其他形态也能充当修饰成分，和形容词一样，能暗示作者的观点态度，是喜欢还是讨厌，是支持还是反对，这些通常是考点，或者能帮你快速筛选掉错误选项的。

　　背词方法怎么适合自己怎么来，但主要还是复习+重复次数，很多人单词背了就忘，可以看看这篇文章 你的单词，为何背了就忘?

　　2.如何纠正发音+ 连读吞音弱读?

　　学习连读吞音规则其实很快，1个小时不到就能掌握，难得是成为下意识脱口而出，达到这样，差不多得几个月的练习时间。

　　对于应试来说，并不一定要自己会说，所以时间可以相应减少些。

　　练习方式：

　　学习基础发音，连读吞音弱读

　　精听真题，听不懂的地方，过后分析的时候留意是生词?是自己发音错误?还是连读吞音没听出来?还是逻辑词没听懂

　　如果是发音和连读吞音问题，记录下，反复模仿练习到脱口而出

　　和非应试练习的区别，在于用材。用真题练习，会更有针对性，而且真题有些地方没有连读，有些地方一定会连读，多做几次自己就清楚了。

　　对于非应试的，语音方面的训练教材，想自学纠音的，可以参考这问题的答案 如何纠正英语发音，不是口音，是发音?

　　3.如何训练 逻辑词敏感性

　　首先是知道，有哪些逻辑词。

　　然后，在每次做听力真题，复盘看原文的时候，留意下逻辑词，划出，看看哪些是自己忽视的。再听，留意逻辑词。

　　4.如何精听?

　　选材，用真题。真题做完了再做模拟题。很多人的复习时间，给精做真题都不够，所以大部分人是没时间做除此以外的VOA 科学美国人的。精做真题，比盲目刷题来得更高效，能帮你少刷题多拿分，有空再写篇如何精做题的方法和原理。简单说，精做就是需要做完了分析错误，过后得不断多次地复习，复习方式是通过回忆(比如说重做)而非看答案。

　　你非要说，想做个比考试难度大的题来练习，那就换更高一级的应试题来。考初三用高三，考高三用4级。精听的方法各有千秋，每个人水平不一样，一个方法不一定适合所有人，大家可以参考其他答案的精听法则，但过程中尤其需要关注错误原因：

　　是因为生词没听出来?

　　是因为单词发音和我想的不一样，没听出来?

　　是因为连读吞音问题没听出来?

　　是因为对逻辑词不敏感，忽略了这句话?

　　分别记录下这些错误到不同的笔记本，然后下一遍听的时候，就得特意留意这些。

　　上述是针对初三应试党提供的突击训练，初三英语听力无外乎以上这种训练方法，同时这也是一套万用公式，不仅对于初三英语听力，对于以后的英语听力学习也可按上述方法训练。正所谓授人以鱼不如授人以渔，渔在这了，下面就看你们的了。

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