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高中英语不好很大一部分同学都是因为基础差,这时该怎么补习英语提高成绩?
每段听力材料听两遍,第一遍,按照听力的要求,边听边答题,然后对照答案校正。再听第二遍,听第二遍的时候,发现问题了,可以随时停下来,“研究”一下,再听。听力训练,不在于你听了多少篇,而在于你怎么“听”,关键是找到“感觉”。
这部分是重点。短文的选择可以分为两个层次,一是课本上的短文,二是课外资料上的短文。先是课本短文,课本上的文章,老师已经讲过了,基本印象还是有的。
具体做法:将选择的短文翻译成汉语,开始的时候,量不要太大,根据时间和熟悉程度,可以是三五句,七八句,也可以是上十句,不要贪多。译成汉语的时候,译一行空一行。这个过程,以三天为一个时间单位。
从第四天开始,将译为汉语的部分,又回过来翻译成英语,以二十分钟为限,译多少算多少。
将翻译成英语的句子,与原文对照,找出其中的问题,比如单词,句子结构,时态语态,从句引导词,非谓语动词,等等。凡是与原文不一致的地方,用红笔做上记号,并在空行里订正。
订正完了以后,做一个小结,列出产生问题的原因。小结玩每天做,不要到后来再“算总账”。需要注意的是,一,无论是英语还是汉语,同一个意思,可以有不同的表达方式,因此,如果你的句子翻译中,出现和原文不一样的情况,要细心推敲,不要盲目否定自己。二,将汉语翻译为英语的时候,要做到以当前的汉语为根据,自己觉得应该怎么翻译就怎么翻译,不要去回忆课本内容,这一点非常重要。
把这一阶段的汉语全都翻译成英语后,又从头开始,仍然是三天一个时间单位,如此反复,扎扎实实坚持四五个星期,就会有感觉。“有感觉”,是进步的基础。通过上述做法,你就可以找到英语差,究竟差在哪里,学习起来,才能有目的,有方向。很多学生只知道自己英语差,但却不知道到底差在哪里,所以,“努力”起来,“用功”起来,带有很大的盲目性,导致事倍功半,从而进一步失去信心。
高中英语辅导如果自己感觉到英语比先前有了感觉,也可以用课外短文来尝试,具体的方法,和前面是一样的,只不过,进度可能会慢一些。
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