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周末,和朋友去看电影。
候场时,听到旁边英语辅导门口的两个妈妈在聊天。
“暑假你们报辅导班了吗?”
“当然报啊。数学是一直在报的,另外加了作文辅导和物理。”
“怎么样?老师讲的好吗?效果好不好?我也想给孩子报数学辅导,之前找过两个老师,孩子都不喜欢。正愁着呢。”
“我们这个还不错哎,我家孩子很喜欢这个老师,补了一学期成绩明显提高了,上回模拟考,考了92呢。”
“是嘛,那快把老师的*给我留一个,回头我也咨询一下。”
是啊,眼瞅着暑假就到了。
对于暑假,很多家长又会陷入纠结:到底该不该给孩子报辅导班?
今天,我们就一起来探讨一下。
01
一直以来,是否该报辅导班都是很多家长关心的重要问题。
之前出台的小中学生减负政策,就在家长的质疑中成为社会热点,吵得沸沸扬扬。
因为家长既希望能给孩子更好的教育,又不希望孩子承受太大的压力。
一部分家长觉得:
“别人家孩子都补课了,我们不补就输在起跑线了,必须要补。”
“暑假这么长,反正玩着也是浪费时间,不如参加辅导班巩固下所学知识。”
“我小时候条件不好,想补课都没钱,现在条件好了,再贵也不能让孩子成绩落下。”
另一部分家长认为:
“孩子平时上学已经够辛苦了,好不容易放个假,就好好休息好好玩吧。”
“之前上过几次辅导班,效果也就那样吧,没觉得多有用,还是不浪费这个钱了。”
“应试教育压力太大了,反正将来要送孩子出国,现在健康快乐就好,大不了以后我养着。”
其实,依照身边大多数的案例来看,不想给孩子报辅导班的大致分为以下三种:
孩子学习成绩很好,在校表现也很好,不需要额外的辅导来提升成绩;
孩子学习成绩很差,自身主动性差,尝试过很多辅导班没有效果,对其丧失信心;
家庭比较富裕,假期多带孩子四处游历,参加各种夏令营等增长见识,提前为孩子未来发展铺设了各种选择之路。
学霸的家长和富裕的家长可以理直气壮地不报辅导班,但大多数家长却不敢不报。因为他们知道,考上好大学,孩子才有更大的概率可以过得更好。
所以,必须紧盯孩子的分数,牢抓孩子的成绩,为他们选择能力范围内最好的辅导班。
毕竟,没有人愿意掉队,谁都想力争上游,拔得头筹。
02
根据广东省教育厅官方微信发布的“中小学补课调查”结果,家长和学生自己要求补课的比例很高,高中生接近80%,初中生接近70%,小学生的比例甚至超过了85%。
虽然这个数据不代表全国,但我们大致可以看到一个趋势:在当今竞争日益激烈的社会,大部分的学生和家长更愿意补课。
这与我们的成长阶段也有很大的关系。
成长过程中,每个阶段我们都有不同的任务。
0~6岁,我们的任务是健康快乐成长;
7~18岁,从小学、初中、再到高中,我们的任务就是好好学习,努力读书,然后考上重点大学,找到适合自己的专业方向。
毕业之后,我们的任务就是努力工作,好好生活。
所以,学生阶段就该完成学习这个重要的任务。
数据显示,幼升小,重点小学的入学率是7.5%;
小升初,重点初中的入学率是4%;
2020年高考,211大学在北京的录取率为13.99%,而相对偏远的甘肃,录取率只有3.5%。
这些选拔性的考试无不是通过分数来决定,所以考出好成绩,便有更大的机会进入重点中学,然后考入重点大学。
而这也仍然是大多数普通人试图改变命运,创造美好生活的必经之路。
03
虽然大部分家长都想为孩子报辅导班,希望学习更上一层楼。
但,并不是所有的孩子都适合报辅导班。而且,该不该补课还要看孩子的需求。
通常来讲,以下类型的学生比较适合报辅导班:
1)学习主动性好,但基础较差
这类孩子愿意学习,且学习主动性也较好,但因为某种原因(如大班教学跟不上进度)导致基础比较差,一时成绩跟不上,所以需要辅导班重点补基础,*辅导更具针对性地提供解决方案。
2)成绩中上,但偏科现象严重
一般成绩中上的学生有比较好的学习习惯和学习方法,但由于偏科导致总分上不去。这时可以针对弱科单独报辅导课,一来可以对该科目投入更多的时间和精力,二来不至于给自己增加太大的学习压力。
3)贪玩不爱学习,成绩比较差
针对平时比较贪玩、不爱学习的孩子,可以通过暑期辅导班把一学期所学知识重新梳理,跟着辅导班的进度巩固所学。但注意,由于孩子贪玩,辅导班老师及家长需要多督促,才能帮助孩子改不爱学习的习性。
最后,提醒大家,选择辅导班要考察办学机构的规模、设施及师资力量。
目前市场上大致有大班、中班、小班和*教教学几种形式。但针对补差、偏科等学生,*的的效果更好,且最重要的是选对老师。
另外,家长可以陪孩子试听,看看老师的水平、效果等,再决定是否报名。
比如,专注教育在线名师1对1辅导,就可以真正做到免费试听,满意后再报课。
我们坚持从全国重点中学挑选顶尖名师授课,仅有1.26%的老师可通过筛选成为专注教育老师,筛选老师的严格程度是线下机构的5倍。
我们327位技术和教研人员,花费2年时间,针对线上*教学研发在线*课程产品,孩子一听就懂,教学效果超越线下。
我们独有交互式教学,实现师生每分钟都有互动,孩子不走神。坚持上课,还能定期获得个性化学习报告。
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