人的经历都是有用的，可以让你更加了解自己的缺陷，能够让你知道自己学习的方向。一个人的信念都是需要不断的知识进行支撑的，所以只要有机会就好好学习吧，一切事情都有个经历的过程，过去了就变得容易了，以后也有更大的发展空间可供你选择。那么，小编给同学们介绍下金肯职业技术学院单招的招生计划。
金肯职业技术学院单招招生专业：建筑设计、建筑室内设计、建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、建设工程监理、市政工程技术、机械*与自动化、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车*与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、电子信息工程技术、计算机应用技术、数字媒体应用技术、会计、国际经济与贸易、工商企业管理、市场营销、汽车营销与服务、物流管理、旅游管理、酒店管理、艺术设计、环境艺术设计、动漫设计、陶瓷设计与工艺、应用英语、空中乘务、城市轨道交通运营管理等。
金肯职业技术学院单招招生计划
| 专业名称 | 科类 | 计划数 |
| 建筑设计 | 文理兼招 | 20 |
| 建筑室内设计 | 文理兼招 | 35 |
| 建筑工程技术 | 文理兼招 | 35 |
| 建设工程管理 | 文理兼招 | 20 |
| 工程造价 | 文理兼招 | 25 |
| 建设工程监理 | 文理兼招 | 20 |
| 市政工程技术 | 文理兼招 | 10 |
| 机械*与自动化 | 文理兼招 | 20 |
| 数控技术 | 文理兼招 | 25 |
| 机电一体化技术 | 文理兼招 | 45 |
| 电气自动化技术 | 文理兼招 | 25 |
| 汽车*与装配技术 | 文理兼招 | 25 |
| 汽车检测与维修技术 | 文理兼招 | 35 |
| 汽车电子技术 | 文理兼招 | 25 |
| 电子信息工程技术 | 文理兼招 | 25 |
| 计算机应用技术 | 文理兼招 | 35 |
| 数字媒体应用技术 | 文理兼招 | 25 |
| 会计 | 文理兼招 | 50 |
| 国际经济与贸易 | 文理兼招 | 25 |
| 工商企业管理 | 文理兼招 | 30 |
| 市场营销 | 文理兼招 | 35 |
| 汽车营销与服务 | 文理兼招 | 15 |
| 物流管理 | 文理兼招 | 30 |
| 旅游管理 | 文理兼招 | 30 |
| 酒店管理 | 文理兼招 | 35 |
| 艺术设计 | 艺术类 | 20 |
| 环境艺术设计 | 艺术类 | 20 |
| 动漫设计 | 艺术类 | 30 |
| 陶瓷设计与工艺 | 艺术类 | 10 |
| 应用英语 | 文理兼招 | 50 |
| 空中乘务 | 文理兼招 | 40 |
| 城市轨道交通运营管理 | 文理兼招 | 40 |
金肯职业技术学院单招录取办法
1.在江苏省教育考试院的统一领导下，由学院依照“分数优先，择优录取”的录取原则，依据考生考核总成绩，按专业从高到低排列，统一组织录取工作。
2.普通文理类考生考核总成绩=语文、数学、外语科目文化测试 +政策性加分。
艺术类考生考核总成绩=语文、数学、外语科目文化测试+政策性加分。
3.同分考生按文化基础知识测试成绩中(语文、数学、外语)顺序依次排序;
4.学院于4月25日前完成预录取工作，并上报江苏省教育考试院审核。
5. 4月29日17:00前，学院依据申请调剂考生的语文、数学、外语科目文化测试和学测成绩排名录取调剂考生。
6.凡被学校高职院校提前招生录取的考生，不再参加普通高校招生其他形式的录取。
金肯职业技术学院单招办学条件
在专业设置上，学院坚持“以市场为导向”原则。现已拥有汽车、机械、建筑与土木、电子信息、经济管理、人文社科、数字艺术类专业30余个，形成了“以工科类专业为主导，经、管、理、文类专业协调发展”的专业布局。建有省级建筑工程技术重点专业群1个，省级机械*与自动化特色专业1个，省级数控高职实训基地1个，省级汽车专业群人才培养模式创新实验基地1个，建筑工程技术专业已在“十三五”期间建成江苏省高校品牌专业。学院拥有院级重点专业群5个，院级品牌专业5个;建有8个校级实训中心，30多个技能教学模块实训室，校外实训就业基地70多个;拥有省级精品教材2部，省级重点教材3部，省级在线课程5门，校级精品课程12门;建有金肯国家职业技能鉴定所、南京市高技能人才培训基地，拥有数控、机械、汽车、电子、信息、服务等6大类17个职业的100多项职业技能培训与认证资质。
在师资队伍建设上，学院坚持人才强校战略。现有专*教师360余人，其中高级职称教师所占比近33%，具有研究生学历或硕士以上学位的教师比达60%以上，双师型教师比例达78%。
在学习或者工作中，遇到阻碍你前进的问题是可以被解决的。对于优秀的学生他们只相信自己的努力，其他人对他们的看法是毫不在意的，而一些差生太过关注其他人的想法，所以一直纠结着自己的学习，最后也没有一个好的选择，学习也是要看时机的。
文章类别： > >
*浏览：
