高考生物必背知识汇总 生物必修三基础知识点大全

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　　高中生物被大家公认为理科中的文科，是因为这一学科背诵的知识相对于其他科目来说是多得多。没有背诵基础知识的基础就会极大的阻碍学习的进程。今天小编给大家总结的是高中生物必修三的基础知识点。

　　不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。

　　由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。

　　正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。

　　内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

　　兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界*后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

　　人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

　　由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。

　　在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。

　　激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞。

　　由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。

　　生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长;既能促进发芽，也能抑制发

　　芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。

　　人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。

　　种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量特征。

　　自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”型。

　　种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。

　　在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。

　　同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的*，叫做群落。

　　群落中物种数目的多少称为丰富度。

　　随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。

　　由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。

　　许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构，就是食物网。

　　组成生物体的C、 H、 0、 N、 P、 S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。

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