怎么学好高中地理？高中地理学习方法

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，金博宝188官网整理了怎么学好高中地理？高中地理学习方法相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

　　学习方法这个词看起来非常的高大上，但极少看到有人在听到学生或者学霸的成体系的学习方法之后，可以实现学习上的质的飞跃。其原因也多种多样，我就不探讨了，但是最根本的一个问题是再好的地理学习方法也需要长时间且可持续的经验的加成，不同阶段的不同的人，对于同一种方法的理解是完全不一样的。所以说我也没有什么抽象化的地理学习方法来回答，只能提一些具体的建议。

　　对于地理而言，理顺逻辑是学好的关键。

　　所以我十分推荐，你要学会用思维导图这一种方法，构建起整个学科的逻辑，想不出来就写，写不出来就找学霸帮你写。就我对高中地理的感悟，高考大纲要求的是理解运用，但其核心其实还就是背诵，因为只有详细的背诵，然后思考，才能达到理解运用的要求。

　　关于地理的学习

　　第一，从内心树立地理是一门理科，而不是文科这样一种概念。这里没有任何歧视理科或者文科的意思，我想表达我对地理的看法，即对于地理的学习逻辑思维远远在背诵之上。那明儿我给你演化一下，我对自然地理的大概逻辑。

　　①太阳可以将光照耀在地球大地之上，大地会升温(其实就是太阳辐射可以引起地面辐射);

　　②大地升温会导致大气升温(其实就是大地辐射导致大气辐射);

　　③冷热相对不均，会引起空气的流动。(冷热不均，主要指的是地面的冷热不均因为地面有土地，海洋等各种各样的地貌;空气的流动包括最基本的对流，和加上地转偏向力后的对流和气旋和反气旋这些东西)

　　③空气的上下对流会在全球范围内引起气压带和风带，加上地转偏向力形成了各种方向的风带。

　　④风可以吹走水，结合为自身的性质形成的洋流(气压带和风带的形成伴随着海水的上层与下层的冷热不均或密度不同等等原因，形成了洋流)

　　⑤气压带风带和洋流导致不同地方出现了不同的气候(气压带，风带和洋流导致不同地方的降水极其不同，从而决定了不同地方的地理植被，以及熟*物等东西，即决定了气候)

　　上述逻辑只是非常简化的推演，但是你必须在大脑当中形成条件反射，即只要一想到自然地理，就能想到上述的一套逻辑，这样至少可以，保证你的基础是扎实的。因为我发现很多学习地理的人(其实可以泛化到整个文科)，他并没有学懂上一个东西就开始学下一个东西，最后导致整个学科到处有漏洞，处处是问题。这就是基础不牢，地动山摇。而我对学懂这个词的最低要求就是你在碰到相关知识点的时候，必须一口气能给我回答上来这个知识点关联的相关内容，但大多数人连这个都很难做到。

　　第二，善于将其他学科的知识与地理融会贯通。比如我上文再和你讲辐射这个东西，太阳辐射也好，大气辐射也罢，这个虽然是地理上的东西，当我感觉你有一定的物理知识，作为支撑的话，整个东西就会变得容易理解。(你可以尝试问一下你自己，为什么太阳辐射会引起大地辐射?为什么大地辐射会引起大气辐射?为什么温度的差异会导致空气的流动?这是最基本的问题，其实就是理解透这一知识点的关键，而这必须得有一定的物理学知识作为支撑，所以不要认为自己选了文科，就对其他学科的知识想当然的认为可以不用学习)再如，自然地理一定会问你有关等高线、等深线各种等什么线的各种问题，甚至考得难的话要问你，关于太阳直射角的问题。最常见的一种问题就是问你从哪儿往哪儿看，能不能看到什么建筑?或者直接问你这条竿子在早中晚的时候有多长的问题?而这就需要你的数学知识作为支撑，最起码空间几何可以帮助你形成对于地理的整体思维，即两个建筑互相的彼此方位，高度的差距以及能否直接看见，可以在大脑当中形成比较清晰的映射。而各种三角函数最最基本的应用，也有利于你去推算太阳直射，高度角度，角度、距离。

　　2.在理顺逻辑的基础上，一定要做到符合高考大纲精神的学以致用。

　　所谓的符合高考大纲精神，就是你要明白命题老师想让你怎么回答(因为高考是一个事关千万人的一场大型考试，这就决定了它的标准必须明确，而标准愈加明确，则会导致必然会存在一定的套路，做一个不恰当的比喻，你可以把高考理解成新的八股)。这个问题只有通过大量的练习，真题和各种各样的模拟题，才能明白知识点是怎样考的和如何作答的，你们的老师应该在这三年当中已经无数次的告诉你了，你在这三年当中也已经做了不少的题。但我不知道你是否总结过，有些题的具体套路。这些套路虽然可能并不是很多，但在政治、历史和地理这三个学科当中，做大题的时候比重还是比较大的。狂妄一点的说，在你对于地理的大题套路进行一定的总结并付诸实践，长时间训练之后，你的大题的分数一定会有质的跨越。

　　小编已经好几年没有碰过地理具体的课本，也不熟悉现在的高考考查内容和考查方式上面是否具有重大的变化，所以上面的回答有可能不太符合现在的学习，还望海涵。上面也只是说了几条自以为是的建议，总体而言还是过于抽象，但我已经尽力将其说得足够具体，第一大条从“道”层面想清楚了学习文科应该具备的部分思维和实践的方法。第二大条则从“术”的层面详细说明了应该坚持以高考考查方式为核心，辅助以具体的套路，运用题海战术不断使自己的答题水平接近高考要求的水平。最后需要多说一句，我感觉所有的学习方法都没有办法摆脱掉抽象和具体之间的矛盾，只能呈现出过于抽象而较难应用，或过于具体而忽略全面的状态。一言以蔽之，想通过拿来主义，在短时间之内就形成，自身学习方法脱胎换骨式的改变，是极其不现实和不理智的。所以劝各位一句有时间在网上寻找地理学习方法，不如直接去问一问自己的具有丰富教学经验的老师和通过努力学好文综的学霸，然后一定要坚信，实践是检验真理的唯一标准。通过一段时间的题海战术，不断总结和丰富自己的学习方法，一定要得出符合自己学习规律，并富有自身特色的学习方法。祝各位同学高考成功。

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