七年级英语上册知识点总结，七年级英语上册知识点整理

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，金博宝188官网整理了七年级英语上册知识点总结，七年级英语上册知识点整理相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

　　学习最重要的就是总结，特别是像英语这样知识点多而杂的学科。如果不及时地进行总结，那么学起来就会显得毫无规律可言。下面是一份七年级英语上册知识点总结，希望对你有所帮助。

　　一、时态语态

　　1、一般现在时：

　　概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

　　时间状语：often，usually，always，sometimes，every week(day，year，month...)，once a week，on Sundays，etc.

　　基本结构：①be动词;②行为动词

　　否定形式：① am /is /are +not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

　　一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词 do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

　　2、一般过去时：

　　概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

　　时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week(year，night，month...)，in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc.

　　基本结构：①be动词;②行为动词

　　否定形式：① was/were +not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

　　一般疑问句：①was或were放在句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。

　　3、现在进行时：

　　概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

　　时间状语：now，at this time，these days，etc.

　　基本结构：am/is/are +doing

　　否定形式：am/is/are +not+doing

　　一般疑问句：把be动词放在句首

　　4、过去进行时：

　　概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

　　时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

　　基本结构：was/were +doing

　　否定形式：was/were +not+doing

　　一般疑问句：把was或were放在句首

　　5、现在完成时：

　　概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

　　时间状语：recently，lately，since...，for...，in the past few years，etc.

　　基本结构：have/has +done

　　否定形式：have/has +not+done

　　一般疑问句：have/has放于句首

　　6、过去完成时：

　　概念：以过去某一时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

　　时间状语：before，by the end of last year(term，month...)，etc.

　　基本结构：had +done

　　否定形式：had +not+done

　　一般疑问句：had放于句首

　　7、一般将来时：

　　概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

　　时间状语：tomorrow，next day(week，month，year....)，soon，in a few minutes，by...，the day after tomorrow，etc.

　　基本结构：①am/is/are/going to +do;②will/shall+do

　　否定形式：①am/is/are +not+going to +do;② will/shall+not+do

　　一般疑问句：①be放于句首;② will/shall提到句首

　　8、过去将来时：

　　概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

　　时间状语：the next day(morning，year...)，the following month(week...)，etc.

　　基本结构：①was/were/going to +do;② would/should +do

　　否定形式：①was/were/not+going to +do;②would/should +not+do

　　一般疑问句：①was或were放于句首;②would/should提到句首

　　take sb sth=take sth to sb

　　play sports=do sports

　　a lot of=lofs of

　　want+名词 想要某物

　　当主语是人want to do sth想做某事

　　当主语是物want doing 意思同上

　　12个月及说出生年月的顺序

　　go不能直接跟宾语(除了副词外，如：go home,go here,go there)

　　play直接加体育运动，不能直接加乐器，要加上a或the，如：play a guitar

　　介词后跟名词代词动名词

　　at+时间，如：at 7:00

　　主语+谓语+宾语(my name is lin)

　　二、 词汇

　　⑴ 单词

　　1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of

　　1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：

　　in our class 在我们班上

　　in my bag 在我的书包里

　　in the desk 在桌子里

　　in the classroom 在教室里

　　2). on 表示"在……上"。例如：

　　on the wall 在墙上

　　on the desk 在桌子上

　　on the blackboard 在黑板上

　　3). under表示"在……下"。例如：

　　under the tree 在树下

　　under the chair 在椅子下

　　under the bed 在床下

　　4). behind表示"在……后面"。例如：

　　behind the door 在门后

　　behind the tree 在树后

　　5). near表示"在……附近"。例如：

　　near the teacher's desk 在讲桌附近

　　near the bed 在床附近

　　6). at表示"在……处"。例如：

　　at school 在学校

　　at home 在家

　　at the door 在门口

　　7). of 表示"……的"。例如：

　　a picture of our classroom 我们教室的一幅画

　　a map of China 一张中国地图

　　2. 冠词 a / an / the:

　　冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.

　　a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

　　This is a cat.

　　这是一只猫。

　　It's an English book.

　　这是一本英语书。

　　His father is a worker.

　　他的爸爸是个工人。

　　the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

　　Who's the boy in the hat?

　　戴帽子的男孩是谁呀?

　　------ What can you see in the classroom?

　　------ I can see a bag.

　　------ Where's the bag?

　　------ It's on the desk.

　　------- 你能在教室里看到什么呀?

　　------ 我能看见一个书包。

　　------ 书包在哪呀?

　　------ 在桌子上。

　　3.some和any

　　①在肯定句中用some.例如：

　　There are some books on the desk.桌子上有一些书。

　　Lucy has some good books露西有一些好书。

　　②在疑问句和否定句中用any。例如：

　　Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗?

　　Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗?

　　There isn't any water in the glass.杯子里没有水。

　　⑵记住它们的特殊用法。

　　①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：

　　Would you like to have some apples?你想吃苹果吗?

　　②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：

　　Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。

　　some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

　　4.family

　　family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ;如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

　　My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。

　　My family are all at home now. 我的家人现在都在家。

　　Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。

　　His family are all workers. 他的家人都是工人。

　　My home is in Beijing. 我的家在北京。

　　He isn't at home now. 他现在不在家。

　　It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。

　　5. little的用法

　　a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。

　　*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。

　　There is little time. 几乎没时间了。

　　There is little water in the cup. 杯中水很少。

　　⑵ 词组

　　on the desk 在桌子上

　　behind the chair 在椅子后

　　under the chair 在椅子下面

　　in her pencil-box 在她的铅笔盒中

　　near the door 在门附近

　　a picture of a classroom 一个教室的图片

　　look at the picture 看这张图片

　　the teacher's desk 讲桌

　　a map of China 一张中国地图

　　family tree 家谱

　　have a seat 坐下，就坐

　　this way 这边走

　　三、 日常用语

　　1. Come and meet my family.

　　2. Go and see. I think it's Li Lei.

　　3. Glad to meet you.

　　4. What can you see in the picture?

　　I can see a clock / some books.

　　5. Can you see an orange?

　　Yes, I can. / No, I can't.

　　6. Where's Shenzhen?

　　It's near Hong Kong.

　　7. Let me see.(口语)让我想想看。

　　see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：

　　8. Please have a seat.

　　seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。

　　四、 语法

　　1. 名词所有格

　　名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：

　　(1). 一般情况下在词尾加"'s"。例如：

　　Kate's father Kate的爸爸

　　my mother's friend 我妈妈的朋友

　　(2). 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：

　　Teachers' Day 教师节

　　The boys' game 男孩们的游戏

　　(3). 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：

　　Children's Day 儿童节

　　Women's Day 妇女节

　　(4). 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

　　Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间

　　Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

　　动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。

　　a map of China 一幅中国地图

　　the name of her cat 她的猫的名字

　　a picture of my family 我的家庭的一张照片

　　the door of the bedroom 卧室的门

　　2. 祈使句

　　祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。

　　(1). 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

　　Go and see. 去看看。

　　Come in, please. 请进。

　　(2). 祈使句的否定形式常用don't于句首。

　　Don't look at your books. 不要看书。

　　Don't play on the road. 不要在马路上玩。

　　3. There be 的句子结构

　　There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，

　　肯定句的形式为：There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。

　　be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is;当所接主语为复数名词时，be动词为are;当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：

　　There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

　　There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。

　　(1)there be的否定句，即在be的后面加上not。

　　否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。

　　There is not any cat in the room. 房间里没猫。

　　There aren't any books on the desk. 桌子上没书。

　　(2)there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语?肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.

　　---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗?

　　---Yes, there is. 有。

　　---Are there any boats in the river? 河里有船吗?

　　---No, there aren't. 没有。

　　(3)特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)?"某地有多少人或物?"回答用There be . . .

　　There's one. / There are two / three / some . . .

　　有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .

　　---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生?

　　---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。

　　(4)如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语?

　　How much water is there in the cup? 杯中有多少水?

　　How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物?

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