初二英语上册知识点总结，怎么掌握初二英语上册知识点

高考是一个是一场千军万马过独木桥的战役。面对高考，考生总是有很多困惑，什么时候开始报名？高考体检对报考专业有什么影响？什么时候填报志愿？怎么填报志愿？等等，为了帮助考生解惑，金博宝188官网整理了初二英语上册知识点总结，怎么掌握初二英语上册知识点相关信息，供考生参考，一起来看一下吧

　　怎么样才能把学习成绩提高?这是许多同学与家长的疑问。其实，学习的路上要求同学们要不断地进行总结和归纳。这才是学习的核心与重点。为了帮助初二的同学们更好地学习英语，小编在此给大家献上初二英语上册知识点总结。

　　Unit1：

　　1.本单元主要是对过去发生的事情进行讨论，即复习一般过去时态。一般过去时表示过去某个时间或某个时间内发生的动作或存在的状态。

　　例如：Where did you go on vacation ?I went to shanghai.

　　2.学习掌握不定代词的用法:anyone something anything everything nothing no one 等等。

　　Unit2:

　　1.本单元主要是对经常做的事情进行讨论，一般用how often 进行提问.

　　例如：How often do you exercise? I exercise every day .

　　2.学习掌握频度副词：always almost always usually often sometimes hardly ever seldom never

　　Unit3:

　　1.本单元主要是学习形容词和副词的比较级规则，分为规则变化和不规则变化形容词和副词的比较级用法：表示两者(人和事物)的比较。

　　规则变化：

　　1.一般在此为加er

　　2.以字母e结尾的词，在词尾加r

　　3.重度闭音节词词尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母，再加er

　　4.以辅音字母加y结尾的双音节词，先把y改I 再加er

　　5.多音节和部分双音节词在词前加more

　　不规则变化另外记忆。

　　Unit4:

　　1.本单元主要学习形容词和副词的最高级规则，分为规则变化和不规则变化。

　　形容词和副词的最级用法：表示三者或三者以上(人和事物)的比较，其中有一个在某一方面超过其他几个，后面用of /in 短语来说明比较的范围。

　　规则变化：

　　1.一般在此为加est

　　2.以字母e结尾的词，在词尾加st

　　3.重度闭音节词词尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母，再加est

　　4.以辅音字母加y结尾的双音节词，先把y改I 再加est

　　5.多音节和部分双音节词在词前加most

　　不规则变化另外记忆

　　Unit5:

　　1.本单元主要谈论个人喜好，学会做计划。

　　例如：what do you think of talk show.

　　I can’t stand it

　　2.学习和掌握关于电视节目的单词： talk show sitcomNews soap opera game show sports show talent show

　　Unit6:

　　1.谈论关于将来时的打算，学会用be going to 结构的用法。

　　Be going to 是固定搭配，其后接动词原形，用来表示按计划或安排所要发生的动作，也可表示推测将要发生或肯定会发生的动作，有”打算，准备“的意思。

　　2.掌握词组：have to do with, make promise, have...in common, write down, for this reason,take up.

　　Unit7:

　　1.学习一般将来时态。一般将来时由“助动词+动词原形”构成，表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也可以表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如 tomorrow, next week ,next year ,in the future等。例如：what will the future be like ?

　　Unit8:

　　1.学会描述步骤和方法，掌握关联词：first then next finally

　　2.学会对可数名词和不可数名词的多少进行提问How much 对不可数名词的多少进行提问How many 对可数名词的多少进行提问

　　Unit9:

　　1.学会邀请人参加活动和委婉拒绝别人的邀请和建议.例如：can you come to my party on Saturday?Sure ,I ‘d love to Sorry ,I must study for a math test .

　　2.学会些邀请信和拒绝函。

　　Unit10:

　　1.学习简单的if 引导的条件状语从句If条件状语从句表示在某条件下，某事很可能发生，条件是可能存在的，主句中某种情况发生的概率也是很高的。例如:if you ask him, he will help you

　　注意： If从句用一般现在时，主句用一般将来时，简称“主将从现”。

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