课外辅导老师分享高空文言文的一些断句技巧和方法

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　　1、懂得辞意断句

　　给白话文断句，首先要阅览全文，了解辞意，这是断句的先决条件，假如想当然地断下去，就容易发生错断。通读全文，搞清归于什么文体，写了什么内容，想表达什么意思。

　　要留意白话文单音词占多数的特色，捉住几个要害的字词翻译以理解文段粗心。

　　2、由简单句式下手

　　给一段文章加标点，往往有易有难。咱们能够在大致把握了文章的意思之后，凭语感将能断开的先断开，逐渐缩小规模，然后再会集分析难断的语句。这是一种先易后难的办法。比方能够依据一些明显的标志(如下面讲到的虚词、对话等)，把容易分辩的语句先断开。

　　别的，咱们还要有全辞认识，对不易断开的当地，要联络上下文的意思，认真推敲，断定在适当的当地断句。

　　3、捉住“曰、云、言”

　　白话文在叙说人物的对话时，常常用“曰”“云”“言”等字，这为正确断句，供给了方便。遇到“曰”“云”“言”等字，咱们很容易依据上下文判别出说话人以及所说的内容。如广东卷中的“史官曰”。

　　4、常用虚词是标志

　　白话虚词的首要作用是表明语法联系和口气，往往是明辨句读的重要标志。咱们在学习中熟悉各类常见虚词的用法，尤其是它们在句中常处的方位有助于断句：

　　句首发语词：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。

　　句尾词：也、矣、焉、耳等常常用于陈述句尾;耶、与(欤)、邪(耶)等常常用于疑问句结尾;哉、夫等常常用于感叹句尾。其后边一般要断开。

　　疑问口气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、怎么办、如之何、若之多么词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只需贯通上下辞意，就可断句。

　　复句中的关联词：虽、尽管、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、所以、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。

　　其它的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句;(“而”表转机而且后边为一个比较长和完整的语句时，“而”前面要断开)。

　　5、特别句式与固定结构

　　记住下面几种白话文的习气句式，如：“何……之有”(宋何罪之有);“如……何”(如太行王屋何?);“唯……是……”(唯余马首是瞻);“非唯……抑亦……”(非唯地利，抑亦人谋。);“不亦……乎”(不亦说乎?);“何……之为”(秦则无礼，何施之为?);“无乃……乎(无乃不行乎?);“可得……欤”(可得闻欤?);“得无……乎”(得无异乎?)等，能够帮助断句。

　　记住白话文习气上较为固定的词组，不要把它们离散，能够削减断句失误。如“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“所以”“然则”等。

　　6、找出动词，清晰句意

　　古汉语中，语句多以动词或形容词谓语为中心。找出了动词或形容词谓语，也就区分出独立的语句，清晰了语句的意思，从而正确断句。

　　比方北京卷考题：①马无故亡而入胡/人皆吊之，句中动词有“亡”“入”“吊”，因而可区分出两个语句。

　　②其马将胡骏马而归/人皆贺之，句中动词有“将”“归”“贺”，可区分出两个语句。

　　7、凭仗名词(代词)断句

　　一般完整的语句都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充任。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。名词(代词)一般也常常用作语句的主语和宾语，因而，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上能够断出句读了。

　　常见代词有：吾、余(表明“我”)，予、尔、汝(女)、公、卿、君、若(表明“你”)、彼、此、其、之(表明“他”)。

　　8、凭仗语法结构断句

　　白话语法中有一些固定结构，如：“……者，……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰与……乎”、“为……所……”、“受……于……”等，依据这些结构也可断句。

　　9、排比对偶反复修辞

　　相同词语紧相连，一般中心要点断。古人写文章，好用对偶句、排比句、反复句，利用这一特色效果很好。

　　古文中两个相同词语连用，假如不归于形容词、名词的堆叠方式，一般来说，它们分属两句话，应当从中心断开。

　　例如《愚公移山》：“汝心之固，固不行彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙，无量匮也。”

　　白话中常有对偶句、排比句，捉住这个特色断句，常能收到断开一处、接着断开几处的效果。

　　顶真是白话文中常见的方式。语句前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。

　　例如：“畏惧则存想，存想则目觑。”(王充《订鬼》)依据这一特色，咱们也能够断定句读。“名不正则言不顺/言不顺则事不成/事不成则礼乐不兴/礼乐不兴则惩罚不中/惩罚不中*无所措手足”。

　　11、利用总分联系断句

　　白话文中常用总说分承或分说总承的写法，把握了这个写法对断句很有帮助。

　　如《谋攻》的最终一段：“故知胜有五/知能够战与不战者胜/识众寡之用者胜/上下同欲者胜/以虞待不虞者胜/将能而君不御者胜。”这显然是总说分承的写法了。

　　再如“老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡/老而无子曰独/幼而无父曰孤/此四者全国之穷民而无告者”，这显然是分说总承的写法了。

　　10、词性词义及语法结构

　　古人不知道语法结构，仅仅凭着模糊的语感去断句。咱们能够利用语法常识，对白话文的语句进行语法分析，依据语法分析断定该如何断句。

　　文章中有些词语是属上仍是属下，有时难以断定，而当运用语法常识区分主、谓、宾时，则容易解决。白话文中主语和宾语一般由名词或代词充任，谓语大多数是由动词充任，而谓语又是构成语句的中心，咱们只需捉住谓语动词，依据动词方位及和前后词语联系，进行揣度，就能提高断句精确率。

　　别的，白话文语序和现代文语序基本相同，即主语在前，谓语、宾语在后，修饰语—般在中心词前。如把握了白话语序规律，就会为精确标点白话文奠定根底。可见，语法分析能够帮助精确断句。

　　12、利用对称句式断句

　　解题时，留意古文讲究整齐对称、行文中上下句常用相同的字数和相同的结构的特色。如“故福之为祸/祸之为福/化不行极/深不行测也”，句式工整，都为四字一句，据此可正确断句。

　　13、做完后依据要求检验

　　标题做完后，通读一遍，用语法分析或凭仗语感，依据白话文断句的基本要求，来检验断句是否正确合理。

　　白话断句的基本要求，即应该做到点断后的字句都能讲得通，假如有的语句讲不通，那就或许有断句过错的当地;做到点断后的每一句话的内容都契合道理、契合逻辑。假如内容不合道理，就有或许点错。

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