00后已经开始用高级化妆品 孩子的审美教育应该如何做？

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■话题

前几天，一组00后孩子的精致生活在网上曝光，令很多成年人都惊叹，许多孩子都用上了高级化妆品。

记者采访发现，有一些三、四年级的女孩，已经学会化妆，会私下擦口红画眼影，讲究穿着打扮。一些青春期的女孩，更是以明星身材为标准，为了减肥而少吃饭；很多女孩子追逐网红和网络主播，觉得他们很美有个性。

与这些追逐流行美的女孩不同，另一些女孩子对此“无感”。四年级女孩的妈妈刘女士，开玩笑地表示自己闺女是“审丑”，特别爱瞎搭配，比如校裤外面套裙子。甚至有家长是打压式的态度，觉得孩子是臭美，害怕耽误学习。还有一部分则喜欢将女儿打扮成公主和明星，*名牌衣物，觉得应该“富养”女孩。

面对00后追求美的特点，家长究竟该秉持何种态度，又该如何导女孩追求健康的美？

■专家解析

给孩子充实的精神世界 体会更全面的美

特邀观察员：刘勇赫（亲子教育专家、畅销书作家）时间过得飞快，00后的女孩子们已经登上了“美”的舞台。正值豆蔻年华，女孩子们开始意识到“美”，尝试着追求心中的“美”。

就像家长反映的那样，有的女孩开始以明星为偶像、化妆打扮，有的女孩则走大人看不懂的中性路线，有的女孩则开始具备强烈的购物欲望……女孩子们的表现既出于天性，也是时代环境的产物，我们无法回到“统一思想、统一行动”的年代，但需要让女孩们明白“特立独行谓之美，随波逐流谓之丑”。

首先，让孩子明白不同场合需要不同的美。穿上公主裙去参加学生派对是美，穿上旧衣服全家大扫除也是一种美。我们在日常生活中要渗透美的观点。

其次，丰富家庭生活，充实孩子的精神世界。过度地关注个人形象，消耗了大量时间与精力，更导致了视野的狭窄。最好的办法是丰富家庭生活与亲子互动。比如通过研学、游览、探险、参观等多种形式让孩子了解外面的世界，体会更全面的“美”。

同时，树立和追寻美的榜样。我们可以带孩子见见有识之士，有志之士，让孩子更为深刻地了解奋斗中的“美”，拼搏中的“美”。

孩子美得健康 需要父母和社会引导

特邀观察员：邵珊（儿童礼仪高级指导师，著有《跟邵珊老师学儿童礼仪——做个世界小公民》）孩子爱美本是一件好事，但怎么美得健康、美得得体却需要我们大人的正确引导。

有一些上了小学的女孩子开始喜欢涂口红、画眉毛、卷头发。家长看到这种现象首先不必把它当成洪水猛兽一样。其实不管是臭美还是香美，孩子已经在追求美的路上了，这是一件值得庆幸的事。不妨来回想一下我们小时候，有几个女孩子没有偷偷穿过妈妈的高跟鞋、系过妈妈的红丝巾？女孩子对美的启蒙很多来自于母亲。作为妈妈，既不要呵斥孩子，但也不能听之任之，而是应该及时地加以疏导。什么样的色彩搭配是好看的，什么样的穿衣打扮是符合年龄段和时代感的，我相信家长如果能做到循循善诱，孩子是愿意接受这种审美启蒙教育的。

邋遢不值得提倡。对于那些特别“朴素”的孩子来说，其实和家庭有关系的。有的是平时妈妈打扮得太妖艳，孩子从心底里反感、不接受，从而走向反面的极端，但更多的是妈妈本身也是在这方面很不在意的人。美不光表现在内心，同样体现在得体的举止，优雅的谈吐以及好看的外表上。

用奢侈品不是富养。女孩子要富养，但绝不是让孩子小小年纪就用奢侈品，富养是让孩子拥有一双发现美的眼睛和一双创造美的双手。这种美在美学中获得，在艺术中获得，在自然中获得。另外富养的女孩不仅要学会讲究，知道什么是高品质的生活，还应该懂得将就，在任何环境下都能很好的适应和生存，这才是一个富养出来的女孩应有的素质。

最后，偶像的建立需要社会导向。呼吁社会更多地宣扬那些有社会责任感、有爱心、有自律精神的明星，让他们成为孩子们效仿和崇拜的偶像。

审美素质 关乎孩子未来的幸福与成功

特邀观察员：周海宏（中央音乐学院（分数线，专业设置）副院长、博士生导师）感性的审美素质是一个人非常重要的素质。家长一定要把孩子的审美教育，作为教育的重要组成部分。

人有两大心智领域：一个是理性，一个是感性。理性的代表领域是科学，感性的代表领域是艺术。理性赋予我们人类以力量，感性赋予生活以诗意。科学征服了世界，艺术美化了世界。

在当今社会，缺少艺术教育和审美能力的人幸福感少。要想获得一生的幸福，我们不仅仅要拥有获得幸福生活条件的素质，还要拥有体验幸福生活感受的素质。幸福是一种感受，体验幸福是需要素质的。

为什么有的人生活脏乱差，单调乏味？生活不差钱，但是缺少了感性素质，他就不知道自己的环境有多么恶劣，他就不知道自己当下这种单调乏味的环境是可以改变的。很多家长忽略了孩子的感性素质，就扼杀了孩子本来有可能获得的幸福生活的体验。

在未来社会，缺少感性素质的人将很难成功。因为我们已经到了竞争感性的一个时代，小康社会是人的感性需求全面升级的时代。如果一个人的审美素质低，那么他的产品就会缺少美的品质，缺少竞争力。

在未来时代，如果一个孩子缺少审美的素质，缺少艺术的修养，他还想取得成功，就和这个时代，你没有受过像样的高等教育想取得成功的难度是一样的。

现在的核心问题是：很多孩子完全没有对美的追求，很多家长贬损孩子对美的追求。绝大多数家长自己毫无审美品味，还想压制孩子。这是很不明智的。

在这个年龄段，只要不是反社会的价值观，我们应该尊重孩子认同哪种趣味——要先尊重，后引导。

如果家长自己的趣味并不高，那就还是听孩子的吧——尊重孩子的审美取向，既有鼓励孩子有美的价值取向的初衷，也有避免孩子叛逆的无奈。关键在于，如果家长的审美趣味高，孩子就会受影响。

■家长分享

妈妈是女儿最好的审美示范

余哲：（同济大学（分数线，专业设置）建筑学博士，上海美优教育信息咨询有限公司总经理）我是学设计的，会比较注重女儿的审美能力。穿衣打扮是审美的一部分。

我们平时上学是以舒适为主，大概是两三套搭配好，不会让她特别扎眼。到了周末，女儿可以自由选择搭配。但我会强调几个原则：一是要根据场合选择衣服。比如要去运动穿公主裙就不太合适。二是搭配时有一定的风格。现在流行混搭，但开始时应该让孩子知道什么叫正确的搭配。比如，今天是运动风，就运动服加球鞋。三是讲究色彩的搭配。小孩子想象力都很丰富，她们敢于尝试红配绿、蓝配紫。我会告诉女儿，红和绿是可以搭配，但绿不能太多，如果对半开就很难看了。再细致的话就是看材质。四是会鼓励她尝试不同的风格。比如，出去旅行的时候，鼓励女儿尝试一下帅气风格。在旅行时，可以舒适和美观兼顾；在运动时，以安全和舒适为主。

作为妈妈，要做好的示范。我在出门前会根据场合选一选衣服，但不会花费过多时间。有一些妈妈特别时尚，每天尝试不同风格的衣物，对孩子多少会有影响，花费精力太多可能不太好，所以我的态度是要适度。

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