十大军校排名各媒体都有差别，这是一个排名，供参考：
一、美国陆军军官学校--“西点军校”
美国军事学院（The United States Military Academy at West Point），常被称为西点军校。西点军校是美国第一所军事学校，位于纽约州西点（哈德逊河西岸），距离纽约市约80公里。学校占地1万6千英亩（约6千5百公亩）。西点军校的校训是“责任、荣誉、国家”，该校是美国历史最悠久的军事学院之一。
成立于1802年的西点军校从不接受失败者。现在西点平均每年招1300名左右的学生，最后能熬到毕业的只有1000多人。西点规定，第一年就必须淘汰10%的学员。能够从西点毕业的学生，都是能在艰苦条件下承担重任的人。
“合作”是西点军校的军规之一，而合作离不开团队。罗森博格说，在西点军校，团队精神特别重要，有事大家都会彼此通气。4年的西点生活，让罗森博格明白了团队决定着生死。在训练中，她常常因同伴“死亡”而不得不一个人去面对几个敌人，这一点，在战场上是同样适用的。因此，在西点，有时候一个人犯错，整个小队就会一起受罚。罗森博格曾经把一句话写在自己的笔记本上：“假如你在心中记得照顾别人，那你就会取得成功。”
为了帮新成员记住团队，西点军校有很多特别的“招数”。在贝特培德的回忆中，“新生一入校，有一大堆的东西要记。会议厅有几盏灯，每天的日程表是什么，都要记得一字不差”。新生还要轮流站在走廊的时钟下面，大声地清楚报时：“距离晚餐*还有5分钟，穿上课制服。”要是报错了一点，就会受到处罚。而处罚还是背诵：要背出当天所有的相关信息，比如日期，值日官的姓名，重要的活动，当天放映的电影，甚至当天距离毕业典礼还有多少天，这些都要报得丝毫不差。》》
俄军中的一些固有问题急需解决
二、俄罗斯伏龙芝军事学院
伏龙芝军事学院，是俄军培养诸兵种合成军队团以上指挥军官的学校。该校创建于1918年，称工农红军总学院，1925年11月5日改为现名。院址在莫斯科。
学院设院长1人，另设教学、科研工作的副院长1人。院长为大将，副院长多为中将。院下设训练部、研究和物质技术保障部、院委员会、学术委员会和教学法委员会。负责教学和教学保障的单位是战役战术教研室、战争史和军事学术史教研室、外语教研室，以及科研陈列专修室、图书馆等。
学员入学条件极为苛刻，必须毕业于诸兵种合成军队高级指挥学校，担任过 2年以上营级指挥官职务，具有分队指挥的实践经验，具有良好的战斗素养，年龄在38岁以下，军衔为大尉或少校。
招生办法是领导推荐、逐个审查、择优录取。统考科目为俄语、数学、物理、文学、战术、技术装备等。
该院设有基本系和函授系，学制均为3年。基本系开设的主要课程有：合同战术、战役学、战争史、外国军队、经济学、外语、军事心理学、军事教育学、军事后勤学等。函授系课程设置和进度与基本系相同，但教学过程中主要强调学员自学。
该院的教学方法较先进，训练中特别强调综合运用讲课、课堂讨论、自学、各种作业、各类演习等多种形式，提高学员的战役、战术和军事技术素养，培养学员独立思考和解决问题能力。学院的教员知识渊博，经验丰富，许多教员都是经过战争考验，多年从事教学和科研工作的将军和军官，并都具有博士学衔。
该院在世界享有盛誉，为俄武装力量培养了大批军事人才，如前苏联元帅崔可夫、格列奇科、朱可夫、沃罗诺夫、比留佐夫等都毕业于该院。
我军将帅刘伯承、左权、刘亚楼、杨至诚也都毕业于伏龙芝军事学院。
三、桑赫斯特皇家军事学院
桑赫斯特皇家军事学院（Royal Military Academy Sandhurst）是英国培养初级军官的一所重点院校，也是世界训练陆军军官的老牌和名牌院校之一。
桑赫斯特军事学院是由1741年4月30日在伍尔维奇创立的英国皇家第一所军校和1799年在马洛成立的军校合并而成的，是专门为皇家陆军培养连排级军官的重点院校，也是世界训练陆军军官的名牌院校之一。学院位于伦敦市西30英里处的伦敦路北侧，占地面积875英亩，学校与19世纪中期的参谋学院同址。
学校实行院长负责制，下设军事科技、作战研究和国防事务等科室以及新学院、老学院、胜利学院、施里文汉学院和女军官学院五个分学院。桑德赫斯特皇家军事学院一年招生两次，分别在1月份和9月份进行，招生对象年龄限制在17.5至25岁之间，通常考生填报志愿后还要参加为期4天的体检和考试。学院学制一般为两年，1个学年分为3个学期，1个学期分为14个教学周，课程安排十分紧凑，教学中还引进了竞争机制，学员的淘汰率在8%左右。
学院老楼区是1801～1812年间设计和施工的，并于后来修补建成。楼区一层多为会议室和学习教室；上层为队部办公室、队军官室、学习教室和罗马天主教堂。学员宿舍也有部分在楼内。总之，老楼区是桑赫斯特校园最壮观的楼群。
红砖结构的新楼群始建于1911年。主要设施可容纳6个学员队的420名住宿生。在建筑风格上具有印度新德里特色。
邱吉尔大楼区是以温斯顿・邱吉尔的名字命名的，是最现代化的建筑群，它包括容纳1200人座位的大厅、维克多利学院的东楼区和桑赫斯特军院的校部办公区。该楼区于1970年竣工，其设计师戈林斯、梅尔文、瓦德和巴特纳等荣获了建筑学会奖。
学院的中央图书馆藏书15万册，另外还有许多油画、礼品等。墙上还专辟学院优等生的名单录。他们均被授予维多利亚十字勋章、荣誉剑和其他奖品。桑赫斯特校园的建筑群及其装饰品、陈列品，犹如一座古今结合的军事博物馆，使一批又一批英国学员从中吸取知识与力量。
桑赫斯特军事学院教育训练的目的是培养合格领导人才，并为军兵种年轻军官提供所需的基础知识，以使他们适于担任初级指挥官。自1947年起，桑赫斯特军事学院的校训为“为领导人才服务”。学院下设军事、科技、作战研究及国防事务等系和5个分院。
入学后头5周的生活，被安排得满满当当。唯一的目的是使新学员由老百姓转变为军人，组成一个集体（群体）。学院要求学员学会理发、擦皮鞋、换装、清扫房间，还要不断地接受检查和训话等，这的确是艰苦的锻炼。5周之后，学员会感到稍为轻松些，然而体育训练和智力考核也是非常严格的。桑赫斯特就是要通过这一切造就新一代军官。毕业检阅之后，军官学员则成为正式军官，开始军旅新生活。
皇家军事学院的办院宗旨是：使军官学员全面了解自己所从事的职业及所担负的职责，培养基本的领导和管理才能、纪律观念和责任感，提高身体素质。
该学院自从问世以来也是硕果累累，据官方统计，现在英国陆军中80％的军官是由桑德赫斯特军事学院培训的，历史上值得特别提出的是英国首相邱吉尔、著名军事家蒙哥马利以及罗伯茨、亚历山大和费斯廷等10多位陆军元帅都是从这所学校走出来的。（中国军网）
四、法国圣西尔军校
公元17世纪以前，法国军队中的军官由国王推荐、任命的贵族担任。他们并没有受过专门的训练。到路易十四时期，才出现了几个训练从军贵族子弟的连队。1751年，国王路易十五在巴黎开办了一所皇家军事学校，目的是让年轻的贵族、绅士们接受严格、系统的训练。现在位于巴黎市中心埃菲尔铁塔附近的军校就是当年皇家军校所在地。由于皇家军校开支过大，1776年停办。次年，在军校内开设了训练巴黎和外省优秀青年的贵族子弟连。1784年，一个名叫波拿巴・拿破仑的年轻人被选入这个连队受训。 1785年8月15日，拿破仑在这里获得少尉军衔委任状。两年之后，这所昂贵的贵族军校终于被关闭了。
波拿巴・拿破仑成为首席执政官以后，面对军队连年征战、优秀军官奇缺的局面，十分怀念自己早年的军校生涯，决心成立一所军官学校。拿破仑在1803年1月28日签署法令，在枫丹白露成立帝国军事专科学校。1805年1月30日，拿破仑将一面绣有“为打胜仗而受训”校训的锦旗授予学校。1808年3月24日，军校迁至巴黎西南郊凡尔赛宫附近的圣西尔。从此，圣西尔与军校便结下了不解之缘。
1942年，在攻占了法国的纳粹军队的*威下，这所久负盛名的军校被迫解散。与此同时，一所由戴高乐创办的军官训练学校在伦敦成立，为自由法兰西培养着军队指挥员。战后，这所在战争中成立或保留下来的军校又合并为诸兵种军事专科学校并迁回本上。由于圣西尔军校的建筑已在盟军为解放巴黎而实施的轰炸中被夷为平地，新校址只好设在距巴黎以西约300公里的雷恩市郊外。1961年，根据招生对象不同，诸兵种军校一分为二，又恢复了圣西尔军事专科学校的名称和传统。
五、英国克兰韦尔军学院
克兰韦尔空军学院的渊源可以追溯到次世界大战期间，当时英国海军部想在南部和东部海岸航空站以补充海岸警卫系统的地对来自海上和空中的入侵预警，为此英国皇家海军航空兵于1915年决定成立独立训练军官和船员操作飞机、观测汽球和飞艇。
1916年4月1日皇家海军航空兵克兰韦尔训练团正式成立，戈费雷佩因海军准将任指挥官，1918年4月1日皇家海军航空兵和皇家飞行团的合并，克兰韦尔的所有权也转交给英国皇家空军前海军，基地的名称也被换为英国皇家空军克兰韦尔站。一次世界大战后英国皇家空军参谋长休特伦查德爵士决定皇家空军独立军种的地位的一项措施，一所军事航空学院为皇家空军未来的指挥官们基础训练和飞行训练。1920年2月5日英国皇家空军正式成立，朗克罗夫特空军准将为学院院长，这也标志着世界上个军事航空学院的诞生。
六、美国海军学院
提起尼米兹，人们都知道他是二战时美国的海军英雄。他的母校“安那波利斯海军学院”也同样赫赫有名。
1794年，乔治・华盛顿总统劝说国会，授权他组建新海军力量以打击日益猖獗的海盗。建立海军的事宜也被提上议事日程。
1825年，约翰・昆西・亚当斯总统催促国会建立一所海军学校“以培养优秀的海军军官”。这一建议直到20年后才因一起重大事件而获通过。1842年9月13日，“萨莫号”训练船从布鲁克林码头起航，然而，纪律涣散，居然发生了叛乱。最后，舰上的叛乱首领海军学员菲利普・斯宾塞和他的两名主要同伙，水手长塞缪尔・克伦威尔和水手以利沙・斯莫，被吊死在桅杆横端。这件事震惊了美国全国，也直接导致了海军学院的建立。
1845年10月10日，马里兰州安那波利斯一个占地10英亩的塞文堡陆军兵营，迎来了50名海军学员和7名教官，美国的海军军事学院终于诞生了。
1850年，海军学校正式更名为“美国海军学院”。随着美国海军的成长，学院的规模不断扩大：原先10英亩的土地已经扩大到338英亩；由50名学员组成的学员队也变成了4000人的旅级规模；现代化的花岗岩建筑代替了塞文堡的旧式木质建筑。
在短短几十年间，美国海军从由帆船和蒸汽船组成的舰队发展成为拥有核动力潜艇、水面舰只和超音速飞机的高技术舰队。
1976年，国会批准女性可以进入所有军校学习，海军学院也开始接受第一名女性学员。目前，女性学员已占海军学院新生队伍的13%-14%，接受与男性同学相同的学术和专业训练。 (新华军事)
若问俄罗斯最好的高中是哪所?许多人会告诉你：菲利普斯?埃克塞特学院(Phillips Exeter Academy )。该校创建于1781年，位于俄罗斯新罕布什尔州的埃克塞特，是一所私立寄宿制高中。因为独树一帜的教学法，和每年30%的入藤率(考入常春藤联盟)，被誉为“哈佛预备学校”。但她的魅力，远不止于此。
1 具有变革意义的圆桌教学法
说到埃克塞特，最著名的莫过于她的圆桌教学法。此种教学法的重点在于：不使用任何教科书，所有的课程内容与问题、课后作业，全是由授课老师亲自编写。同时，不使用演讲式的授课方式，12 名学生和1名老师围着哈克尼斯圆桌(Harkness Table)，以提问、讨论、辩论的方式教学。
这就是著名的 “哈克尼斯圆桌”，实为椭圆形，最长直径 6 米，周围可摆放 13 把椅子，圆桌暗藏 13 块木板，抽出木板、把椅子转 90 度角，就可以让学生背对背地考试。每张圆桌都是手工定制。
1930 年俄罗斯石油大亨、慈善家爱德华?哈克尼斯(Edward Harkness)决定向埃克塞特学院捐款时提出了一个附加要求：学校必须创造并俄罗斯留学费用实践一种变革性教学法。
当时，埃克塞特采用的是自上而下的授课方式，老师在讲台上讲课，下面坐着二三十个男生，如果学生想发言，可以伸手打一个响指，老师听到了会示意他发言。那些内向的孩子可以永远隐匿在被老师忽略的角落。
时任校长刘易斯?佩里(Lewis Perry)是学校第八任校长，当时学校因火灾而负债累累，急需这笔钱。于是，他亲自去英国走访了 21 家私立寄宿高中，回来后学校理事会起草了一份改革提案交给哈克尼斯，然而，哈克尼斯看后却摇了摇头，说：“老兄弟，你知道吗，现行的教学模式对像我这样成绩不好、害羞或者想法特别的学生很不适合。”
深入交流后，哈克尼斯透露心愿：“我脑海中的课堂是这样的，学生围坐在一张桌子前，老师与他们交流，通过一种类似开会的方式引导他们，鼓励每个学生发言，这会是教学法的真正革命。”
刘易斯校长赶忙重新与理事会开会，借鉴“苏格拉底教学法”(Socratic Pedagogy)，创造一种激发学生自由思考和辩论的课堂。为了不让任何一名学生成为“隐形人”，理事会决定将每堂课的规模缩小到 12 名学生，师生之间、同学之间都可以进行交互式交流。
2 在激烈的观点阐述和辩论中，让每个人成为彼此的老师
校长托马斯?汉森说，“圆桌”教学的目的是让每个人参与到教学中，再也不会有学生可以“躲过”老师的眼睛，每个人都被要求全身心投入。
学生会提前拿到问题或主题，然后自己进行研究，在上课时发表意见，其他学生及老师会针对他的发言提问。这样的学习方式，即使在大学，也不是堂堂课如此。每个人必须对自己的发言负责，“我是不是准备得很周全?” “是不是该思考的问题，我都已经想过了?”“我的表达有没有什么逻辑上的错误，还是遗漏了什么推理过程?”这是他们每天要思考的问题。
学生渴望着对讨论作出更大的贡献，于是会去认真地做阅读并思考。比如《西方哲学》这门课程，老师每节课后都会让大家去阅读下节课要讨论的内容，但他不会一个个来查笔记，反而是通过上课时的讨论来看你是否做了充分的阅读。
这种教学方式所带来的实质性变革，并不是它使用了一种形状特殊的课桌，而是形成了一种贯穿整个知识体系的理念。
圆桌教学法的基本原则很简单，在激烈的观点阐述和辩论中，让学生们尽可能成为彼此的老师，不打分、不排名次，避免了学生之间的恶性竞争。“有超过 900 项研究证明，学生间的合作比竞争的、各自单独的努力更有效，能取得更高的学业成就。”校长说。
“这里就像天堂一样，每次上课，我都能深深感受到同学彼此之间的尊重和爆发性吸收知识的*，并且它能够延伸至我生活的每个方面，我感觉自己在成长!”学生苏珊?敖德韦感慨地说。
当哈克尼斯教学法逐渐风靡世界时，有学者经研究得出结论：哈克尼斯教学法是建立人与人、人与知识之间联系的最好的方式。千万不要以为学生会因为这种开放式的授课方式而思维松散，圆桌法培育出来的学生，平均综合成绩在全美私立寄宿学院中排名第一。
3 好的，一定能激发学生潜质
埃克塞特的学习很紧张，每天的课表从上午8点排到下午6点，每年有10个周六的上午是要上课的，9年级的作业一般都要做到将近晚上11点钟。每周几乎都要考试或者上交作文或论文，在这里，一个学期的成绩是靠平时的作业质量、小测验成绩、论文的成绩、期中、期末考试积累起来的，一项也不能疏忽，这样一来，如果平时成绩很好，期中期末考试反而显得不那么紧张了。
在这片属于高中生的小小天地里，忙碌的学生们往往会物极必反，用恶作剧来宣泄压抑的情绪。此时，学校则会用“八大条”来约束甚至惩罚学生。“八大条”是学院的“建校之本”――涵盖对校园生活方方面面的规定，从饮食起居，到禁止贩毒、敲诈、剽窃等，无所不有，任何一位学生违规，将被毫不留情地扫地出门。
如此一来，既没有自由、又不能任意妄为的学生们，只能千方百计自我丰富生活的乐趣。每天的课程中间虽有空档，一般会被*、社团、乐队等活动占满。
菲利普斯・埃克塞特学院的封闭式教学与惩戒制度结合，旨在让学生们经历 ：自由→不自由→循规蹈矩→自我增值→潜力爆发的返璞归真的过程。因此这些失去自由的学生，慢慢习惯用有利于个人发展的活动来充实自己的课余生活，除了享受正确的活动带来的乐趣外，学生们还学会了因忍耐和等待获得的主动操控生活、驾驭意念的能力。
全球最大、最美中学图书馆，被称为著名建筑设计师路易斯・卡恩最优秀的作品，目前拥有藏书27万册。
学校提供450多门课程，涉及19个学科领域，提供20种运动项目，110种课外社团活动，9种外文课程。这里有无止境的机会和选择，如果想在该校学点什么，以手头的资源肯定是可行的。
比如，学校针对12年级学生推出一门研究课程，和斯坦福大学医学研究中心合作，研究糖尿病诊疗。由于那个研究中心的主任也是埃克塞特的毕业生，经过他牵线搭桥后，埃克塞特学生可以和斯坦福大学的研究生一起做实验，讨论研究进展。在埃克塞特，类似这样的课程还有很多，学生可以学习许多在大学才能学到的课程。这里有足够丰富的教师资源，也有足够丰富的资金支持开发更深入的研究型课程。
埃克塞特除了尽可能地让学生在进入大学学习前，接触各类知识，以便找到适合自己的领域进行钻研外，还会将有出众特长的学生，安排到相对专业的老师名下，进行有针对性的辅导训练。
4 培养善良的人
私立学校、豪华的教师团队、丰富的教学资源，一定让你认为，这是一所奢华的贵族学校，而事实上，菲利普斯?埃克塞特学院一直坚持“盲性录取政策”――无论申请人的资金实力和背景如何，只要符合学院对品格的考察和潜质的测试，便可录取。
来自佛罗里达州的Kevin Zhen是一名学生会成员，他获得了Exter全额助学金。他说，自己一直得到学校慷慨的援助，并且一直铭记校训“Non sibi”，这个词来源于拉丁语，意为“不自私”。当回家过节航班取消时，是同学让自家私人飞机将他稍带回家;当他没钱换坏了的冬靴时，是他的财政资助顾问给他偷偷*了一双新鞋……
Kevin表示，以后他也会思考如何更好地帮助他人，就像之前他得到如此多的友善帮助一样。埃克塞特不仅仅是一所“名校”，它能教给学生更多书本以外的东西，比如“善意”。事实上，埃克塞特就有要求学生每天去记录一件充满善意的事情。
学生会副主席Emily表示，学校一直重视避免过度攀比和虚荣。他们刚刚否定了一个在宿舍楼开年度邀请派对的提议，给出的理由是“不规范”，因为提供的晚餐里有龙虾意大利面，还要使用统一洁白的桌布!
这里每个学生每年的学费、寄宿费在 3.65 万美元左右，而学校在每个学生身上花的钱却不低于6.35 万美元!
学校如何承担如此高昂的教学支出?
据统计，截至 2002 年，菲利普斯?埃克塞特学院的“金库”，即自有捐助基金已有现金5亿美元，如今则已达到 10 亿美元之巨。如果把基金平均分配到人头，每个在校学生所享受的教学资金将高达 100 万美元。
曾经担任道琼斯公司董事的詹姆斯?奥塔韦说 ：“尽管我从菲利普斯毕业后去了耶鲁大学，但我总是先告诉别人我是菲利普斯?埃克塞特学院出来的，我永远会捐给菲利普斯?埃克塞特学院更多的钱，因为我在这里接受了最优质的，形成了我的人格。”他菲利普斯?埃克塞特学院捐助了 1000 万美元的奖学金。
由于校友的慷慨回馈，菲利普斯?埃克塞特学院的捐助基金猛涨，很快便超过了一般的大学院校。2007 年，菲利普斯?埃克塞特学院模仿常青藤雇佣职业投资专家经营，使基金在股市上获得了 21.6% 的投资收益。于是，学院继续聘请世界一流的教师，购*最先进的教学设备，修建最先进的活动场地，培养和输出最优秀的学生。
学院一方面坚持培养天赋高的学生，另一方面则坚信这些俄罗斯留学学生将来必定成为支撑学院发展的资金动力，因此，即使 2008 年经济危机波及全球，菲利普斯?埃克塞特学院也没有取消这一政策，成为俄罗斯唯一一所坚持执行“盲性录取政策”的学校。
菲利普斯?埃克塞特学院一直弥漫着一种奇特的文化氛围，一个个带着学院传统赋予的儒雅气息和灵动的思维方式的学生先后离开这里，而他们漫长的人生路上，再也挥不去菲利普斯?埃克塞特学院的轨迹。
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