二本院校和高中哪个好就业 去二本大学当老师好还是在高中当老师好?为什么呢? -...

二本高校老师这一岗位的稳定难题，本人觉得，伴随着人口老龄化与高龄化的加重，在未来，教育培训行业受到损伤是毫无疑问的。二本高校看上去相对稳定，是由于前边也有三本，民办院校与专科顶着（人口老龄化冲击性的主要目标可能是三本与每个民办学校学校）。殊不知我还是提议我们要有危机意识，将来如何确实不好说。当二本高校都受到损伤之时，那个时候我国该是处在一个很细微的情形了，很可能这一定编也要不了大家。

二本大学工作中轻轻松松，基本上无需加班加点。普通高中看学科，语文课，英文得话早上七点来晨读，夜里九点放学后，24小时基本上都是有课，还得判工作，周六还得授课。这确实并不是一般的累。大家普高的方式是带毕业班的专业带毕业班，别的教师带高一高二。带毕业班的教师更为强大一些，精力及其工作能力层面，自然听说会依照学员高考分数抽成。

当大学老师好呀，大家校园的教师一周就那�N几组，你课上得好上不太好也无人管，总之期终学员全是自已去看书备考，学生成绩不太好也没事儿，了不起期终多挂掉人。高等院校多么好，我确实很艳羡我们的老师，舒适轻轻松松薪水高。大学老师这一行业地位或是挺高的。

一定挑选去二本当老师，这一妥当安全性。反过来一些好的学校当老师，尤其是一些985.211的，这种有的教师招聘便是喊着大学的招牌的辅导机构，招一堆国家计划的挣钱的。

如果是尤其必须户籍，你能挑选去初中，不然即使没有定编因为我提议你来二本。二本学校一般全是宣布教师，便是行政管理学的也是统招，不大可能运用知名度对外开放赢利，是多少也算得上非常靠谱。

大学老师地位认同度高，谈对象非常容易向顶层流动性，��利高，工作中平稳轻轻松松，尤其非常容易混日子，没啥课堂教学工作压力。但不易社会人，缺陷也就是要是没有科研课题得话收益少点，不层面累积人脉关系资源，如果是没有啥大理想安于现状的女性，提议去高校当老师。

高中教师呢，收益也许会高些一点，很有可能有父母上贡，或是课后辅导收益，由于你把握学员的发展前途，因此非常便捷结识社会发展人员，人脉关系资源累积起来比较非常容易。

本科好，千万别读专科，就是分数刚好挨到二本线，也是有机会读二本院校的，只要志愿填好了。都说读一所好学校三分靠成绩，七分靠填报，也是不无道理的。

很多人填志愿太心急，草率结束，明明分数500多分却连个二本院校都没进，而有些人500左右却能被211高校录取，差距在于你的填报能力。高考成绩出来之后，你有将近一周的时间去琢磨，你想学什么专业，读哪所大学。之前是*本高考天地去看，现在都有软件或者可以上网查询，方便了不少。

五年前专科出来还能当老师，现在基本不招了，学历至少要是本科。虽然说很多高校可以专升本，但不是那么容易，首先你得成绩好，再者得和老师领导多沟通，就是搞好关系。现在每年每个专业都会限定专升本的人数，按比例来，名额少自然竞争激烈，很多人拼搏三年了还是专科学历。

所以说能读本科最好，与其读差一点的二本院校，也不要读好的专科院校。如果你有家庭背景，有社会关系，那么专升本就容易了，但毕竟这样的人出不起几个。

当然是读大学好。虽然高职就业不错，但你要做长远的打算。在企业或者事业单位高职只能原地踏步，而本科生只要机会好升得很快。关键是大学要读个好专业，如果你觉得读个本科不够还可以读硕士，博士，出来后进个研究院之内比高职生轻松多了，还拿的钱多。