山东专升本保底院校哪个好 如何填报志愿呢

一、定义不同

专升本是指专科毕业后，参加全国统一的成人考试（专升本），每年与成人高考同时报名考试（每年五月期间），最后颁发的学历是成人本科学历（有学位）。

专插本一般是指在校的专科生，在大二或大三的时候（总之是在校期间）参加的插本考试。一般是插原学校的本科或者参加其他学校统一考试，大专还没有毕业或者即将毕业的时候直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同,而非成人教育）。

二、途径不同

专升本有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、广播电视大学专升本。

专科的应届生（大三那年）及往届毕业生通过每年一次的统一考试，录取后将*报考学校本科大三年级，与该本科学校大三学生同读的一种升学模式，是大专生源进入普通高校就读全日制本科（国家任务生）的唯一途径。

三、本质区别

专插本属于普通全日制的高等教育，属于国家任务生，专插本就读范围一般仅限在原地区范围内，专业必须对口，学校的选择很少。

专升本属于成人类教育，则可以选择原专科不同的专业，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章）。

这二者最后都有学位，可以考研。

四、报考时间不同

专插本报考时间：每年12月份(必须是全日制专科三年级学生或已有大专毕业证者)。

专升本报考时间：每年4或10月份

五、命题方式不同

专插本属于难进易出型。各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。广东省统考三门课程和所报考学院命题两门课组成，

省统考的三门(英语、邓论、管理学或高数或民法;英语专业则由省统考两门课，学院命题三门课;例：报考会计学专业，则考试科目：省命题：英语、邓论、管理学，学校命题：会计学的专业基础课两科)。

专升本：自学考试由省统考与招收学校命题组成(若想取得学士学位，必须通过全国学位英语水平考试并所考科目必须达75分以上)

参考资料来源： 百度百科-插本

参考资料来源： 百度百科-专升本

文科生应该如何填报志愿

文理兼收专业 文科生的好出路

所谓文理兼收，就是指某专业文、理科考生都可以报考，一般说来，文理兼收专业多集中在经济类、语言类和法学类院系。因为经济类专业在大学期间会开设诸如高等数学、数理统计类课程，对文科生来说掌握起来有些难度，但只要是过了重点线的考生，数学不会成为太大的问题；同时经济学涉及大量需要背诵的概念和原理，久经考验的文科生会更具优势。但如果文科生偏科严重，对数学不感兴趣，那就要谨慎选择了。

近几年这种综合类专业的就业情况还不错，从业范围比单纯的理科专业或文科专业要广泛得多，有很多优秀毕业生凭借自己的文科功底和理性头脑进入了*机关、传媒和经济领域。但这些专业报考形势很火，录取分数偏高，所报考学校的最低录取分数线并不具有太强的指导作用，最好提前了解一下该专业往年的录取分数。

特殊形势 不提倡复读

每年都会有大批的高分考生因种种原因选择复读，或非北大清华不上，或因志愿填报不当被调剂。但这些考生本来分数很高，选择复读一般也不会有明显的进步，而且复读给考生身体和心理带来极大的压力，每年都会有复读生成绩不升反降的现象。

而今年情况更加特殊，现在的高二学生，也就是一年后的高考生，已经在使用新课改教材，其内容编排、难度设置与目前高考生使用的课本有很大出入。虽然考生对情况非常清楚，但家长可能对此缺乏了解，在指导学生填报志愿时，可能会事先设定复读的方案，并因此影响考生填报进程。所以，考生一定要跟家长讲明当前形势，避免误会，尽可能顺利报考，否则明年复读，成本就太大了。

考生慎对“山大情结”

从往年招生情况看，除了一部分保送生，大多考取清华北大的学生都是各地县城高中的尖子生，而第二梯队的学校，比如浙大、复旦、南大、中科大之类，在山东省投放的指标也不多，我省家长普遍保守，几十人的名额肯定不如山大这样动辄几千人的招生大户看起来保险。因此山大、海大这样的大学就成了山东高考生们的心结：成绩拔尖的不想报，却又怕一旦录取不上，连山大也上不了；成绩优秀的最适合，又担心上不了好专业；刚过重点线的，也希望山大遭遇“小年”，能顺利录取。于是很多家庭在拿到成绩的时候，都会围绕山大权衡一番。

大小年的出现，主要是跟招生指标较大幅度扩张或收缩有关，现在高校每年招生规模趋向稳定，且考生在志愿填报前的资料收集也更加充分，相信不会出现太明显的大小年现象。一般说来，报考山大和海大，分数高出重点线20分才算稳妥；太低的分数，兴许能通过调剂入校，但专业未必适合学生。

山东省历来有保护高分考生的政策，从相关文件看来，今年山大又单列了100人的计划，择优录取我省二志愿报考山大的。但并不是说我省那些高分考生就一定有山大保底了，志愿填报，尽可能一步到位。

重视专业的性别差异与就业难度

不可否认大学毕业生在求职过程中依然存在“性别歧视”，按照用人单位的说法，之所以“重男轻女”，还是跟行业的工作性质和劳动负荷有关。省重点高中每年都要保送一批综合能力强的小语种考生，但他们毕业后，男生远比女生更容易找到工作，因为同传翻译对体力和社交习惯要求很高。因此家长在指导学生填报志愿时，不仅要考察专业的就业情况，还要看考生能否适应工作要求。

还有些家长从个人经验出发，觉得哪个行业收入高就让孩子填报相关专业。须知收入是与学历和能力相挂钩的，而且专业不对口已成为普遍现象，不见得学新闻的将来就会做记者，学法律的就能当律师。近年来文史类大学生的就业形势略胜于理工科，也跟文科生就业门槛低有一定关系。

南北方学校办学重点不同

北方的大学，以北京、天津的高校为代表，重心放在治学研究的层面上，校园活动大多是集体类活动，学术气氛也很浓厚；而南方的大学，以上海和广州为代表，校园气氛相对活跃，很多低年级学生就可以找到比较好的*工作，大学毕业后基本就留在南方了。

南方和北方的学校，大环境有所差异，考生在填报志愿时也要区分对待。北方的学校，距离我省较近，交通方便，学费和生活费相对低廉，语言交流和人文环境更易于学生融入其中；而南方环境对山东学生而言更加新鲜而多样，且经济发达，思想新潮，能为大学生提供更多锻炼机会。

当然这些情况也因学校而异，考生要根据个人情况进行选择。而家长指导考生填报志愿时，也该根据自己家庭情况和孩子的独立性适应性考虑。

理科生应该如何填报志愿

理科大类招生 考生要高瞻远瞩

现在有很多高校实行大类招生，考生在填报志愿时不填写具体专业，而只填写大类，入校后根据本人需要再进行专业分配。这种办学思路很好，因为高中生对高校的专业设置并

不熟悉，有些偏重研究，有些偏重应用，如果对专业缺乏了解，一旦填报失误，再好的学校再好的专业也会让考生缺乏成就感。而且实行大类招生的专业往往是重点高校或普通高校的重点院系，师资及专业分配有充分保证，考生只需选择大类专业，剩下的事情，可以等上了大学再说。

但大类招生还在试验阶段，高校还是以传统专业录取为主，因此，在报考非大类招生的院系时，考生要多听听家长和老师的意见，高中生毕竟思想单纯，考虑问题缺乏前瞻性，如果因为一时冲动而影响了报考进度，从而耽误前程，实在是得不偿失。

专升本名额减少 尽量走本科

现在社会上对学历仍然看得很重，本科学位对专科学位而言有很大的竞争力，对于刚上本科线的考生来说，应尽可能选择读本科。有些考生打算上一个好一点高校专科，然后选择专升本，但由现阶段政策来看，难度越来越大。首先，高校在逐年压缩综合类高校专科的数量，以山大本部、山师为代表的高校专科指标已减至一百余人；其次，为专科生提供的专升本机会也在减少，过去被热捧的“2＋2”或者“3＋2”模式已逐步淡出学校办学模式；最后，即使仍然存在专升本名额，考试审核难度也比以前要复杂得多。

能上一批不上二批

有些考生分数刚好过了一批线，往往会在选择报考一批还是二批院校之间无所适从。这些考生可能会选择一个较好的二批院校的热门专业。但是，从个人发展来说，能上一批院校的大环境比较好，师资配备也比普通本科要强一些，在这样的校园里学习、生活，和高素质的同窗相互学习、相互切磋，有利于个人发展和提高。由于一批划线遵循1：1.2的原则，这样20%的考生可能被调剂到二批次院校。为了提高命中率，考生可以考虑非211工程的省属重点高校，相对于山大、海大和石油大学，这些学校的录取分数会偏低一些。也可以选择冷门一些的高校或专业，比如“农林水地矿”领域有很多部属院校，就业情况很好，只是由于相关职业有部分是户外勘探，学生和家长不想吃苦。但在当前就业形势下，较高的待遇和福利值得考生考虑。

选专业比选学校更重要

有些考生超过重点线30分左右，为了能上名牌大学，宁肯牺牲自己的兴趣爱好，选择一个不太喜欢的专业。这样也未尝不可，名校的光环可能成为你一生的财富。然而，考生一旦选择了自己不喜欢的专业，学习起来没有兴趣，甚至可能痛苦四年。选择什么专业，基本上意味着将来从事什么工作，这对一个人来说才是最实际最重要的。如果从事一项自己不喜欢的工作，可能会造成一生的痛苦。所以，考生应该充分地分析自己的兴趣爱好，了解自己有哪些特长，在同等级别的高校中，选择一个自己喜欢的专业。

年轻人，到西部去

为了一个良好的发展环境和就业前景，如果报考省外大学，家长更希望考生在东部和南部沿海发达城市就学，从济南市内重点高中的志愿填报情况看，“北广大上青天”(北京、广州、上海、大连、青岛、天津)是他们的首选。

一提到西部，学生们就会条件反射般联想到黄土高原和遍地牛羊，这种偏见有点可笑。不要觉得去了西部就吃苦，西安、成都和重庆，城市发展规模胜于济南和青岛，而且高校非常集中，不乏重点211院校。长期以来山东考生对西部大城市热情不高，除了嫌地理位置太偏，信息闭塞也是重要原因。

现在国家总体规划在向西部扩展，对西部重点大学的毕业生有很大照顾，考研或工作都有政策倾斜。且西部大学生进取心强，做事扎实，很受用人单位欢迎。如果分数和家庭条件允许，考生可以考虑一下西部大城市，年轻人，就该出去闯一闯。

同时，哈工大和吉林大学也面临相似的境遇，这两所学校综合排名很高，但在我省每年招生分数线与同类学校相比较低，考生在报考时可以留意一下。

一年一度的单招即将开始，单招是高三学生选择职业院校的一条通道。职高单招已经实施很多年，特别是现在面临单招报名。对一些成绩不是太好的家长来说，非常犹豫要不要让自己孩子走单招。与比同时，一些老师又极力推荐部分学生走单招，单招到底怎么样？微谈论下面就给大家聊一聊单招事情，希望对困惑的家长与考生有帮助。

单招报名考上的高职院校，与高考统招考上的高职院校，只要是同一所，两者之间没有任何区别，这一点家长不需要怀疑学历会不会得不到认可。

为何部分老师极力推荐有些学生走单招？到底是有利可图，又或者有什么想法呢？

原因一： 如果老师推荐你报名的是民办高职院校，或者一些特别差的高职院校。那么如果老师没拿回扣，学校肯定也拿回扣。一些民办高职院校招生困难，每年都会在单招与高考的时候给老师回扣，让你帮忙招生。

例如山东有几所民办高校在全国都出名，每年六月份让自己的学生在全国各地给其招生。而且算在学分里面，骗过不少学生，家长与考生报考的时候一定要注意。

原因二： 自己孩子不学习，影响其他学生。对一些负责人的班主任来说，班级里总有一小部分人不愿意学习，每天影响别人。班主任劝他们走单招，目的是考完就可以不用来学校，给其他参加高考学生一个舒适的环境。

原因三： 确实有部分学生成绩很差，压根没机会考上本科，而且即使参加高考，也一定能够考上好的高职院校。与其天天在班级里与其他学生一样熬着，不如提前走单招，也能够选择一个不错的高职院校。

当然也有其他原因，但主要是上面微谈论说的三点，而第一点与第三点又是主要原因。老师热衷劝你走单招，要么老师拿高职院校招一个学生的回扣。要么确实成绩比较差，走单招是老师的良心劝告。不能认为所有老师，都是没良心，只拿回扣的人。

那么到底要不要走单招呢？什么情况下的高三生适合走单招呢？

一、除江苏外，现在模拟测试两百多分，可以选择单招。按照两百多分水平，基本上高考都考不上好的高职，不如现在走单招，可以挑一个不错的高职。每年都有相当一部分就业率比较好的高职，在单招的时候录取分数线很低。

二、不愿意努力，对高考放弃的学生。提前参加考试，提前减少折磨。高职基本上五月份就可以，考完就可以放假。既然不愿意学，与别人一样熬到七月份，不如直接走单招。

单招说不上好，也说不上坏。只能说，对成绩不好的学生来说，单招是一个选择。对成绩不错的学生来说，基本上都不会选择单招。大家在选择单招的时候，微谈论建议优先考虑公立高职院校，最重要一点就是正规。当然，不排除有一些民办高职院校，它们的就业也不错。

如果你们有关于自己孩子要不要单招，可以把自己孩子情况评论，微谈论会尽量回复大家。

单招对一些学业成绩比较差，参加高考统招没有把握却又想读大学的学生来说，不亏是一种较好的选择。

单招是是指经教育部批准，由高等职业院校单独确定入学标准、单独组织入学测试、单独实施招生录取的一种招生录取方式。

为什么很多学生都喜欢参加单招考试？尤其是乡镇高中相当多的学生都喜欢参加单招考试。

1、由于单招是由高等职业技术学院自己出题，单独组织考试，并且据参加过单招考试的学生跟我讲过，单招的题目非常简单，大部分都是一些生活常识题。只要学生能用心去考，100%是可以考通过的。

2、单招考试还有一个特别吸引学生报名参加考试的因素。参加单招考试成绩通过后，假如不想去读单招的学校，在规定的时间内只要不填报志愿，依然能够正常参加高考统考，相当于给一些成绩不太理想的学生多一种选择。

3、相对于统招考试来说，单招在挑选专业方面更有明显的优势。只要学生参加单招考试通过，在填报志愿时可以比较容易报读到自己心仪的专业，并且很容易得到录取。

而高考统招考试除了要有一定的分数线要求，在填报志愿时比较难填报到自己想读的学校和志愿。

很多学生都说，高考填报志愿简直是参加第二次高考一样，由此可见高考统招考试填报志愿真的不容易，要填报自己喜欢的学校和专业并且得到录取更难。

也许有些学生会担心，单招考试既然那么简单，那考上就读的学生跟参加统招考试录取的学生有没有区别？

这个问题其实不用担心，不是所有的学校都有单招资格，有单招资格的学校都是在教育部有备案。只不过是那些学校把当年该校录取的计划数划分一部分出来作为单招招生，参加单招录取的学生跟参加统招录取的学生是一样的。

比如广西去年就有26所院校单招联盟组织单招考试。

对于一些学业成绩比较好，对高考有信心的学生，一般不鼓励参加单招考试。参加统招考试对他们来说是一种更好的选择。

这个问题可以从两方面分析：第一，题主认为“读了十几年书，不论成绩好坏，高考应该参加”，这是很有道理的，但是“单招”也是高考的一种形式，并非野鸡大学或山寨大学的录取形式。第二，有些老师“热衷于”要学生单招，是好是坏要看老师的出发点和这位/批学生是否适合参加单招考试。

下面我们展开说明。

一、容易被误作“李鬼”的“李逵”

大众所说的“高考”，一般指的是面向普通高中学籍的全国统一招生的夏季高考（6月份举行，今年推迟一个月），而面向中等职业学籍的春季高考（又称高职高考或对口高职等）是比较小众的，各省、自治区和直辖市有各自的高职高考招生政策，有较大差异，办学层次涵盖本科和专科，部分地区只针对专科，考试时间在3―5月份，而更为小众的是面向中职学籍、部分普通高中学籍以及退伍军人及技术人员的“单独招生”（办学层次以专科为主）。招生学校一般是高职院校和部分应用型大学。

“单招”（即高职院校“单独招生”）由高院校在高考前 单独 组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取，参加单独招生考试录取的考生与参加高考（包括夏季高考和春季高考）录取的考生享受同等待遇。

但是由于普及率和知晓度比较低，很多人对于“单招”认识不足；加之很多山寨学院、野鸡大学屡禁不止，以及某些正规学院违规招生，只要有高考成绩就可以被录取，甚至没有参加高考也能被“录取”，因此很多人把正规的“单招”和山寨学院、野鸡大学以及个别正规学院的违规招生混淆，认为“单招”是违规操作，存在招生回扣、私拉生源、计划外录取等乱象，其实“单招”的录取学校绝大多数是公办院校，最初是国家示范性高职院校，后扩大范围至国家骨干高职院校、各省级示范高职院、国家高等职业教育综合改革试验区所在118金宝搏app下载院校等，单独招生计划纳入各校国家核定的招生计划总数内，未完成的计划转入普通高校招生全国统一考试录取时执行。由此可见，不管是单招的院校还是单招行为都是“真・李逵”，只是被某些“真・李鬼”和“假・李逵”败坏了名声。

二、单招的利与弊

虽然不同地区、不同院校有自己的“单招”政策，但是也有一定的共性。比如，招生对象既有普通高中学籍也有中职学籍，因此对于专业技能要求并不高，甚至不考核技能水平；招生对象也有退伍军人、农民工和基层技术人员，因此对文化课要求也不高。因此，大多考查基础水平的语文、数学和通用知识，试题难度低，范围较窄，备考难度低，对于基础知识和基本技能都较弱的考生来说，是比较理想的升学方式。尤其对于预期高考分数在专科录取线之下的考生来说，能大概率通过“单招”进入公办职业学院的专科学段。

但是，凡事有利就有弊。参加“单招”的考生是会受到很多条件限制的。比如，“单招”具有很大的“排他性”，一名考生只能报考一所学院的一个专业，在这一点上与夏季高考与春季高考的“报志愿”是有很大差异的。如果没有被录取，还可以参加春季高考和夏季高考的全省或全国统一招生考试。不过需要注意的是，因为春季高考分两部分：技能考试（通常在三月份举行）和基础知识考试（通常在五月份举行），如果仅仅准备“单招”（通常在四月份举行）而忽视或直接不参加技能考试，也就相当于放弃了春季高考的统一招生考试。另外，如果“单招”考试后被高职院校录取，则不能（或无权）再参加参加春季高考和夏季高考的全省或全国统一招生考试。因此，无论是单招还是统考，都要做两手准备并认真准备，至少有“保底”和“退路”。

三、某些老师“热衷于”劝学生单招的原因

根据出发点不同，可以判断出做事的原因各不相同，总的来说，有“*错一不提倡”三个原因。

（一）一对：为成绩较差的考生指明升学“捷径”

正如上文提到的，如何模拟考试的成绩在专科录取线以下，则面临参加“统考”后无学可上的境地，可能只能过早地步入 社会 或者成为“真・野鸡大学”“真・山寨大学”的猎取目标。如果定向于“单招”并提前备考，则很可能升入办学水平较高的公办高职院校或应用型大学（多为国家示范性高职院校、国家骨干高职院校、各省级示范高职院等），并享受和统招录取生相同的待遇。

在这一点上，不要怀疑老师和单招院校有利益牵连，因为这些招生院校办学水平较高，在生源上是比较充足的，而且“单招”在一定程度上有“公益”色彩，比如面向退伍军人、农民工和基层技术人员等。即使“招不满”，名额自然转化为统考的招生计划，是不会浪费和“回收”的，因此，没有必要（也禁止）和高中或中职教师做招生交易。从这一方面说，老师是为学生未来考虑，为学生升学考虑的“善举”。

（二）一错：与某些培训机构有利益关系

有些老师劝学生走“单招”的同时，极力向学生推荐 社会 培训机构，理由是某些培训机构与某些有单招计划的院校有“合作”，极力渲染“划定考试范围”“指明出题方向”“提供考试秘籍”“包过”等，而培训机构是要收取一定数额的培训费的，如果需要更高“权益”是需要高额费用的，而“推荐”该学生的老师是有一定“回报”的。某些教师单纯为了“回报”，将不愿参加单招，或不适合参加单招，或没必要进入培训机构的考生“劝”入 社会 培训机构，在这一点上，部分教师是有损师德的。

（三）一不提倡：为了本科录取率去除“分母”

在普通高中和以升学为培养目标的中职学校，本科录取率是一个很重要的显性指标，专科升学率基本不作为考核学校和教师的参数，更不用说单招的录取率。因此，单招考生的学习和考试已不在某些学校和教师的关注范围内，但是单招考如果不提前“清除”，最终会成为本科录取率的分母；单招考生的学习成绩普遍较低，学习习惯和自律性往往也比较差，尤其是单招与统招的学习方向不完全一致，单招考生的存在是会影响整体备考氛围的。因此，某些教师主动劝说成绩不理想的考生走“单招”，并“居家学习”或去培训机构，只要不在班内出现就好。这是为了自身利益（或者“整体利益”）而忽视对单招生的教学和培养，是不值得提倡的。

总之，学生是否走“单招”，要考虑学生长期的学习状态、学习潜力、个人意愿、专业选择、职业规划等多方面因素，不能单纯认定“不论成绩好坏，高考应该参加”，毕竟单招也是正规高考的一种形式，对某些考生来说是“私人订制”的捷径。老师“热衷于”要学生单招是否有“内幕”，也要分析老师的劝导动机和学生的实际情况，才能最终分辨对错和是非。

单招，是高职院校单独招生。

单招大部分院校是专科院校，本科院校非常非常少。单招考试是国家承认的正规考试，毕业证和统招生一样，不存在差异化，而且可以参加专升本考试。单招基本只招收本地考生。

为什么老师热衷学生单招，从两方面分析：

最后，参不参加单招不是一个很难的选择，相信你自己也知道自己的学业水平，如果你认为自己冲刺恶补一下，有希望走更好的学校，可以拼搏一把！相反如果感觉希望不大，参加单招还是一个不错的选择。如果考上了单招不想去需要提交申请，院校同意之后打回档案，还可以继续参加高考。

最终答案的选择权还是在于你自己，根据自己的实际情况选择，祝你考上理想院校。记得不管上哪个院校都不可以懈怠自己，还是努力学校专业知识才能找到心仪的工作。

你好，我是怡华。关于这个问题，我谈谈我的看法：

1、单独招生是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔的录取机制。它的宗旨是营造大力发展职业教育的氛围，让有突出专长与爱好但文化成绩一般的学生能有机会走进大学深造。可以看出，这是国家对一些学生的照顾，增加让学生进入大学的机会，让更多的学生进入大学学习。所以说有些老师热衷于鼓励学生单招，这是让一些学生增加上大学的机会。

2、单招相对于普通高考来说，单招考试比较简单些，单招考试主要注重基础，同时面试得分相对容易。 若被录取的可以直接享有高考录取的待遇，若不被录取，还可以继续参加高考 。这就是为什么有些老师热衷于要学生单招。那是好是坏呢？个人认为这要看学生群体，建议成绩偏优的学生可以参加普通高考，而成绩稍微吃力的学生可以参加单招考试。

随着全国疫情形势向好，各118金宝搏app下载院校的单招考试又被提到了议事日程。有些老师热衷让学生单招，学生似乎并不领情，甚至心生不满。其实，这个问题要具体情况具体对待。

首先:老师让学生单招，说明老师对学生的学习情况了如指掌。

老师劝其参加单招的学生，一般而言是成绩在班上处于中下等，考本科无望的学生。但凡学生有考上本科的希望，老师绝对不会劝其参加单招。毕竟，参加单招招生的都是118金宝搏app下载院校，毕业后也是专科文凭。而现在大部分单位招聘都要求本科文凭，即使是三本也是本科。所以，老师绝对不会让有希望考上本科院校的学生去参加单招。

其次:作为学生要不要参加单招，要理智对待。

如果你平时考试成绩在300分以下，建议还是参加单招的好。试想本科录取分数线一般要在400分左右，当然有的可能是三百七八，现在离高考只有几十天时间，考生就是拼了命的学，估计提高100分很难。即使提高到100分，也不一定能考上本科。到头来，还得上大专，与其如此还不如通过单招考试直接上个大专。

第三:单招考试相对容易些。

对于成绩不好的学生来说，高考未必就能考个好大专，上个好专业。但是，单招却有可能。以河南为例，以前各高校参加单招的专业都是些冷门专业。后来，教育厅发文，要求各高校都要把自己的王牌专业拿不出一定名额给单招生。因此，成绩好的单招生，报考高校的王牌专业还是有优势的。

单招考试有的省份是教育厅统一命题，有的是学校自主命题，考试内容简单得多。上个好点的大专院校，学个好专业，还是可能的。

当然，老师要学生参加单招考试，也有一定的私心在里边，比如希望成绩不好的学生提前毕业，减少老师的工作量。老师也可以以更大的精力来辅导优等生。

如果考生要参加单招，建议报考公办专科院校的好专业。这样以后在就业时或许更有优势。

很可能有两个原因

第一个就是老师心里清楚走高考应该也是专科甚至可能专科都不确定。第二个当然可能出自自身的某些想法，比如说单招走后，减少基数，提高班里面剩余的学生的本科录取率？但是我想应该还是第一种的老师居多

大道理前人之述备矣！

我在这里只讲现实利益！

一、有钱

高职院校和部分大专院校存在招生竞争，为了保证学校招生数量和质量，高职院校和部分大专院校，会给高中教师一笔介绍费！这笔介绍费会通过单招渠道实现，按照高中教师给的名单和实际报考自己学校的名单，按照人头发放。这是行业内公开的秘密！

二、给学生一条出路和希望

不要觉得老师这样做是在害学生！没有老师会劝考600分的学生报单招、走118金宝搏app下载，老师早就看出这些学生考不上什么好大学，单招相对简单一些，能让他有个学上！

要不然怎样，让他高中毕业去打工吗？

我是“左手清华右手北大”希望大家关注并转发，好文不断！

针对山东这个问题我首先纠正一下概念:

1、单招是针对中职或退役军人等招生。 2、综合评价是针对高三毕业学生进行招生。（2019年及以前叫单招，2020年修改的）

这两者需要区分，否则对高三学生比较尴尬，高三学生综合评价招生需要调阅综合评价报告、及需要在线考试二种程序才符合今年的独立招生！希望有些家长及同学区分开。

有关高三学生是否报考这种提前考试 我的建议如下:

1、分数在300分左右学生可以报考比较好的院校及专业，这部分考生一般来说就是专科，有些专科院校比较好，专业比较好，提前报考有可能录取，夏季高考300分考生录取不了，提前报考了，捡漏是有可能的。 2、250分以下一定报，这个分数夏季高考后也是一些职业学院，提前考试并通过，既节省在校学习时间又能被意向院校专业录取，人生一大乐事，何乐而不为哪？建议不要报太高院校，以考上为标准。

成绩差的走单招！