二本院校当哪个班干部好 作为一个过来人,你会给一个普通二本大学的大一新生...

具体来说，高校自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。例如，超常的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：

1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；

2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；

3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。

自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。通过高考自主招生笔试和面试之后，可以得到相应的高考降分政策。

扩展资料

高中毕业生通过考核后，可提前确定意向高校的录取名额，并在参加高考后享受降分优惠。根据教育部要求，自主招生人数不能超过试点学校年度本科招生计划总数的5%。

入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价、自主选拔录取。

通过高考自主招生笔试和面试之后，可以得到相应的高考降分政策，一般通过考试后招生学校会与其签订招生考试合同，签订合同后，一般可享受降低十分至几十分录取的优惠政策，另外还有专业选择方面的优惠，具体合同要与学校谈。

参考资料来源： 百度百科-自主招生

我认为的大学生活是：

大学给了你一个公平竞争的机会。 记得刚上大学那会儿，年少轻狂，竞选学生干部，努力结交朋友，因为我知道我是有多么不容易才考上的大学，所以才真的要好好的把这四年上好。到了大学，突然发现这是一个非常简单，非常干净的环境，只要你足够努力就能得到你想要的，个人能力在这里变得无比重要。我这个不按常理出牌的性格竟然非常适合这种环境。这可能是你这辈子最公平的环境，大学给了你自己选择方向的权利 如果你没有考上大学，可能你可选择的方向会很窄，大学四年我做过很多种工作，甚至大二的时候我还试了试当了次学霸，并且拿了全班第一，却发现对整个大学生活影响微乎其微，甚至不如一个牛逼的学长对你讲一个他曾经犯过的错来的重要。前段时间一个同学找我说她想做播音，但是压力太大，不知道应不应该坚持，我对她讲，大学四年就是一个可以自由选择方向的时候，而大一就能够找到一个无比热爱的方向的机会是一件非常难得的。只有热爱，才有机会成功。但是大学四年的变数也同样很大，我大一的时候还曾经想过做一辈子手工也不错。。。 大学给你四年用来试错 你有四年的机会可以用来试错，这是大学最大的作用之一 ，大学之前，我们只要好好学习，天天向上这一条路可走，而毕业以后试错成本又太大，所以经大学四年我们可以用来尝试我们所有的想法，我大一的时候也天天在宿舍通宵打游戏，大二的时候就很少了，我们去长途越野骑行，去负重3okg越野徒步，去画墙绘，骑摩托车30公里跑去看油菜花，把我们宣传部做的更好，去试着把专业课做到最好，去试着喝8瓶啤酒，去尝试我们所以的想法。不要轻易的否定自己或者把自己的方向定死，不要死守着专业课那点东西，不要把自己锁在那20平米的小屋子，更不要把思维锁在六斤八两的脑袋里。 大学磨练了一个人的综合能力 我从小到大都没有当过甚至组长这样小的班干部，上台讲话舌头会打结，做事情也是扭扭捏捏的，拿不定主意。四年下来，做了两年的学生会，四年的副班长，一年的店长，8个月的职员，一个月的老师，现在也练就了一手连续讲话三四个小时不用喝水的好本事，想到什么事情，马上就的去办的做事方式。曾经为了为了800字的作文绞尽脑汁到现在一敲就是三四千字的杂文。前提是你首先想做出改变，并且动起来。大学帮你重塑了自信和三观 何为自信，王德顺老爷子说过，自信是建立在一次次成功上的。而一次次的成功前提是你需要去不断各种各样的事情，大学之前最成功的事情莫过于考上大学，而大学给了你一个展示自己的平台，唱什么戏，你自己定。鸡汤说得好：只要努力，就能成功。这句话大学毕了业可能不太适合，但却完美的适用于大学四年。我们家里的朋友们都在想着怎么能进机关单位，大赚一笔的时候。我们却可以慢慢找到方向，努力打怪升级，最终得到我们想要的。大学帮你找到未来几十年最重要的朋友 读大学的价值也许在于能认识未来几十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一辈子都不会交往，能集中解决很多困惑，从而形成自己的原则，开始学会拒绝。读大学的价值在于你明白了世界上有很多优秀的人，你开始有了靠近他们的动力，读书不是为了拿文凭或者是为了发财，而是为了成为一个有温度、懂情趣、会思考的人。你现在努力，未来就会遇见那些和你一样努力的人，你现在不努力，你未来遇见的人大概也是和你一样的处境。多学生到了大学，突然不知所措起来，因为十多年的所受的教育方式在大学竟然完全不管用，这里不是学习成绩好就是王道，不是谁拳头大就是王道。大学可贵的就是他的纯粹，所以加油，不要辜负大学时光。

刚进入社会在找第一份工作的时候，能看出一本二本的区别，但随着工作时间的增长，差距也越来越小。

01.学校是敲门砖

小华读的是二本学校，听说临近城市的211学校有一场企业宣讲会，就坐着火车去参加了。到了现场，企业宣讲人员讲解完成之后，就发考题，收简历。后来也没有得到面试机会。

在一场招聘会中，一本学校的毕业证就是一个敲门砖，给面试者提供面试机会远大于二本院校。

为什么呢？因为学生没有其他资料证明自己，公司面对无数的应聘者时，文凭就成了第一个筛选项。

二本学生并不是没有机会，想取得面试机会，就需要多争取，表现出自己和应聘岗位的高度匹配，给面试官留下深刻印象。

02.学校资源利用不同

有的学校校友关系维护的非常好，学弟学妹找工作，都能得到学长的推荐。无论一本还是二本学校都有做的好的学校。像国内的某些大公司，每年校招时，就限定了几所学校。

当学弟学妹想应聘时，学长都能给与指导。比二本学生来说，算是占了先机。

03.工作几年之后更看能力

小鹏在二本学校毕业后，工作了6年的时间。这几年，他对自己的要求比较严格，花了大量的时间进行能力提升。后来得到了某500强公司的面试机会，因为他能力可以，最终得到了入职通知书。

毕业5年后，即便是同班毕业的学生，都会拉开距离。

毕业的时间越长，能力差距也慢慢会拉大，一本二本的文凭差距越来越被忽视。

我是张小丽，百度ID: 遇见张小丽，专注职场问题，欢迎交流，一起成长！

作为一个过来人，我会给一个普通二本大学的大一新生的建议如下：

首先，需要放松一下，刚刚紧张的高考，总算有了个结果。

其次，摆正心态，人生是一场长跑，现在的位置什么都说明不了。

然后，不管是学习，生活，都要树立“君子以自强不息”的理念。

还有，多向比自己优秀的人学习。这句话说易做难。考验的是一个人的胸怀。

再者，相信那些“过来人”的自我提示。比如办公室常常挂一些文字，“天道酬勤”，“功不唐捐”，“海纳百川”等等，在上学阶段就“超前”学习“过来人”的心得。

大学专业的管理设置与初、高中学科的管理设置不尽相同。初、高中设置有语、数、英、地、生、物、化及音、体、美的各科辅导老师，辅导员由本校教师担任。而一所大学，涉及专业比较多，学校开设的专业，本部设置不了的情况下，会选址另办分校来完成专业教学任务。

如此一来，分散了学校教学工作的地点。一般情况下，在大学里很难看到上课的老师。学习的专业开设有几门课程，就匹配几位老师；老师在甲校上完课，又到乙校来上课或在家休息了，半个月甚至一个月才能看到老师一次；若学科老师提前把课上完，那好几个月才碰上老师一面。

此种情况下，大学就会安排辅导员来管理学生。

辅导员履行的职责是，班级各种组织的构建，如班委成立、学生会组织、党团员组织和学生学习期间的各种考证、开展的各项活动，以及学生课程学习、执行纪律……直到学生顺利拿到毕业证书期间的辅导管理。

学生辅导员是这样安排的:起初，学校从每个专业里抽出学生干部来辅导本班的学生；其次，由学校安排本校的老师来辅导学生；另外，学校向 社会 招聘相关人员来辅导管理学生。

大学也分层次。如一本、二本、专科，有些地方仍有三本。层次不同，选拨的学生辅导员，学历也不一样。有些大学是由学生干部来辅导学生，是通过学校考察、考核选*的，学历就是本科生；有些大学是学校安排本校的老师作为学生的辅导员，也要通过学校组织筛选，学历必须是博士研究生；有些是学校招聘的学生辅导员，学历必须是博土或博士后。

现在，很多大学安排的学生辅导员是本校老师。除学历过硬外，还要求辅导员在思想道德、政治修养、业务素质方面必须精湛。在践行中有组织能力和管理能力；为人正派、热情洋溢、关爱学生成长……具备了这些能力，才能成为学生的辅导员。

我本人就是普通本科辅导员，可以回答一下这个问题：

普通本科包括三本，一般都要研究生，985.211毕业生更受欢迎，一般担任辅导员的文科专业比较多：比如教育学、 历史 学、心理学、思想政治、外语等，还有一部分理工科专业，但比较少。

但是近来发现，很多高校都招的辅导员博士，特别是985、211高校。可能也是今年的就业形势不好，企业效益不高，科研压力大有关。

最近，为满足200：1的辅导员比例，不少高校加速扩招，充实辅导员队伍，很多都是公招考试进来的。近两年来，辅导员队伍待遇和地位都有了提高，但是队伍不算稳定，常常被学校行政部门挖走，有些转行了思政老师。

去行政的话，平台高，有发展前景；转任老师的话，可以让工作单纯并深化科研，毕竟辅导员杂事琐事太多，且成就感不强。

为增强辅导员成就感，价值感，，一定要专业化专家的道路，在某一方面，比如心理 健康 教育，就业，党建等方面有建树，一定要发论文搞课题，这样才更有意义。

这事儿我来说说。

高校辅导员，就是学生们口中的“班级辅导员”，主要是负责管理学生们的思想政治教育及日常的一些具体管理事务，包括档案、成绩、平时表现、思想评定、入党等等。

从学历看，不同时代，对于辅导员的学历要求是不同的，总体而言，是呈现“一路走高”的趋势。

在1999年高校大扩招之前，辅导员一般只需要本科学历即可 。那会儿本科生的含金量很高，大学生也是国家分配工作，本科毕业生就有机会分配进入大学工作，或者直接留校工作，并担任辅导员，甚至直接任教。

99年之后，本科生一般不能留校工作了，留校工作的学历提升到了硕士研究生的层次 。同样，大学对外招聘辅导员，也往往是要求拥有研究生学历、硕士学位。这个学历要求一直保持了大约十多年之久。

到最近几年，由于博士规模的扩大，就业市场供需关系出现新的变化，加上某些高校希望增加本校教职工拥有博士学位的比例，以便拿到新的博士授权点或者申请项目、高校整体评估等方面的需要， 高校对于辅导员的学历要求开始更上一个台阶，辅导员都开始要求具有博士学位 。这不但体现在985/211等重点大学，也开始出现在不少普通本科院校。

比如，重庆邮电大学2019年度计划招聘7名辅导员，就明确要求具有博士学位。

其实不止重庆邮电大学，一些普通二本院校也开始要求新招聘的辅导员具有博士学位。

当前， 从总体看，对高校辅导员的学历要求，硕士研究生是基本的门槛 。不同的学校会有一定差异，有些学校，硕士即可，有些学校需要博士。 大体而言，较好的大学往往需要博士，而普通本科院校大部分硕士研究生即可，部分会要求博士。

可以预计，今后的辅导员会普遍要求博士。所以，如果想进入大学担任辅导员，最保险的方式还是需要读博。

希望我的回答对你能有帮助

担任辅导员的条件

目前来说，辅导员有两个必要条件：硕士研究生及以上学历，党员，一般会要求30岁以下。另外有几个加分项：曾担任过主要学生干部者优先，获得过校，省级以上荣誉者优先，拥有心理咨询资格证书，职业（生涯）规划师资格证书者优先等。

辅导员的工作职责

辅导员主要任务是从事大学生的思想政治教育，学生日常管理、就业指导、心理 健康 以及学生党团建设等方面的工作。按照教育部规定，专职辅导员一般按照1：200的比例配备。从工作内容可以看出，辅导员的工作内容繁杂，能力要求高，工作压力大，其实还有一点看不见的，就是待遇并不高，在很多高校来说，完全没办法与教学科研人员相比。

现下流行的几种特殊做法

但是现在在很多高校有很多特殊情况： 第一种是由本科生担任辅导员。这种情况一般适用于本校优秀学生留校，工作两年后直接获得保送研究生资格，俗称“保资”。 对于没能直接获得包送资格，又不想考研的同学来说，这是一个不错的选择。直接面向 社会 招聘的几乎不会只要求本科生学历。

第二种是高年级本科生或者研究生*。 其中以研究生*的居多。这样的情况也不少见，主要做法是，学校为班级配备一名专业课老师作为班主任或辅导员，然后再配一名学生助理，日常的管理工作主要由学生助理来完成。

第三类是部分重点高校已经把辅导员门槛提高到了博士研究生。 到目前来说这样做的还比较少，一方面辅导员是直接跟大学生打交道最多的人，学校不希望辅导员和学生有太大的年龄代沟，所以会要求30周岁以下；其次，辅导员工作繁杂，待遇并不高，很少有博士研究生会安心于此，只是目前来说就业压力大，可能有少部分博士研究生参加应聘辅导员，导致部分高校门槛提高（当然主动提高的也可能有）。

专职辅导员以硕士研究生为主，但有很多发展要求

对于专职辅导员来说，还是以硕士研究生为主，部分高校会要求辅导员考取心理咨询师证书和职业规划资格证书，也会有高校会给辅导员提供在职攻读教育思政类博士的机会，所以有部分博士研究生担任辅导员并不奇怪。一方面学校支持读博是为了更好地服务于工作，另一方面也是帮助辅导员个人发展。

如今的大学辅导员，到底需要哪一个层次的学历？

顾名思义，大学辅导员的职责就是对班级中的大学生进行思想上的辅导和行为上的纠偏，是大学生所在班级得以整顿班风、净化学风的“火车头”。无论是班级学生的入党事宜还是大学生的职业规划，或者是大学生的心理辅导等方面，大学里的班级辅导员都发挥着不可替代的作用。所以，大学辅导员的思想境界一定要高，入党是“硬件”；同时，大学辅导员的文凭一定要高，否则难以服众。

985、211大学的辅导员，几乎是清一色的博士学位，偶尔一两个硕士成为重点大学的辅导员，这也不用太过惊奇，人家是文凭不够，“人脉资源”来凑。而在“双非”大学当中，相当一部分辅导员也差不多是博士，当然，硕士是“起步价”。大学辅导员的就业门槛这么高，我们也可以从侧面看出这份工作有多吃香了。

其实，在20年前，大学的辅导员这个岗位对文凭的要求并非那么苛刻，差不多本科文凭就绰绰有余了。那个时候，就业压力普遍不高，本科学历已经足以胜任辅导员一职。但是，随着近年来就业压力的逐渐升级，原本就是“香饽饽”的大学辅导员一职的竞争更是到了白热化的阶段，诸多985、211大学的高材生纷纷向一些二三流或者民办的高校靠拢，就是为了争取成为大学中的辅导员。

再加上近年来获得博士学位的人与日俱增，博士学位的高材生不再是“稀缺资源”，所以，一些普通大学的辅导员一职都在学历要求上“与时俱进”――本科生靠边，硕士勿扰，非博士不要。其他的普通大学对辅导员的硬性要求体现在三个方面：其一，学历必须是硕士及以上学历；其二，思想境界方面的要求则必须是党员；其三，竞聘者必须在大学的时候是副班长级别及以上的班干部或者学生会干部。

当然，很多知名大学的博士也不一定对大学的辅导员这一岗位“情有独钟”，能够读到博士学位，可以选择的空间一般都比较大，不一定非得在大学辅导员“这棵树上吊死”；而“普通版本”的博士，则和大学辅导员这一工作算是“门当户对”。

我是大学的*辅导员。大学辅导员，有专职和*，现在根据教育部8号令，每个大学的专职辅导员配备比例不得低于200：1就是每200个学生不少于一名专职辅导员。对于学历要求，不低于大学本科。在思政教育专业的老师或者政治思想过硬的老师，也可做*辅导员。主要的工作内容有点像中学的班主任，对学生的日常管理负主要责任。

如今的大学辅导员一般需要什么学历?直接回答，如果是本科以上大学，现在的专职辅导员学历层次，早已经是非硕士不要了。985、部分211校，甚至已经到了非博士不录的要求。118金宝搏app下载校，除了已有的过去的辅导员，尚有少许本科生，现在也基本限定研究生了。

但上述要求，看起来都只招硕士及以上学历的，但对不同层次的高校，还是有些细微差别的。那就是这些入聘的辅导员，毕业出自的高校是有差别的。越好的学校，对他们毕业于哪类、哪所大学的要求越高。

专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和管理人员双重身份。

这里说的“教师身份”，这是百科上的解释，但根据我在大学中的实际认知和判断，他们不是教师身份。他们没有高校教师资格证，而且上述几类专职工作人员的主要职责是负责学生工作的行政管理人员。今后的发展上升出路，从职位名称和工作内容上都能看出来，未来的科级以上的行政管理人员。

因为专职辅导员不可能干一辈子。所以有两条路，一被允考教师编制，对现在进入大学上讲台的正式老师的要求，必须是博士，而且名额有限制，这条路并不好走，要看专业和博士毕业的学校，如果是教育学类、思政类专业，是那些辅导员传统的对应专业，那就必须看所在学校的性质了。偏人文类的学校还好，如果是工科、医科类等专业性强的学校，那就尴尬了。

另一条路，当然是当行政干部了。但我的大学，挺有意思，还专门有副处级辅导员一职位，那就是管理辅导员的头！

辅导员，真的很辛苦，一边有辅导员管理职责规定的9大职责。一边更要管理少则200，多则3、400的学生，一边还要想着努力当真正能教学的老师或行政干部，不容易啊!好在，现在国家和学校越来越重视他们了。毕竟他们与学生直接交流和接触，辛苦，必须得有出路和希望！

高校辅导员主要是负责学生思想政治教育和日常管理工作。现在高校担任思政辅导员最低门槛都是要求硕士研究生毕业,年龄一般不超过30周岁,党员是硬性必备条件，而且得在本科阶段或者是研究生阶段担任过班级或学生会或研究生会主要学生干部。甚至有些高校还要求报考者本科和硕士都必须是985,211高校毕业。

考朋专家提醒：随着研究生含金量降低，势必造成就业门槛水涨船高，辅导员博士化将不再是梦！

我从事高校专职辅导员十多年，刚退休不久，在职期间曾经参与过高校辅导员招录工作，所以谈谈自己的看法。如今高校招录辅导员，一般要求是：

第一，政治面貌：*党员。

第二，学历要求：硕士研究生学历（有些学校要求硕士毕业院校985或211重点大学）。

第三，专业要求：法学类专业，包括马克思主义基本原理、*党史、马克思主义中国化或思想政治教育等等。

第四，组织管理素质要求。在本科或硕士研究学习阶段担任过主要学生干部。

这几年由于硕士研究生数量不断增加，在辅导员招录时，很多博士研究生跻身于辅导员求职行列。比如，2021年某普通高校辅导员招录，录用十名辅导员，有三名新进辅导员是国内知名高校博士研究生学历。

高校辅导员发展前景很不错的：

按照《普通高等学校辅导员队伍建设规定》规定“专职辅导员职务职级双线晋升，可按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务（职称）。职称评聘更加注重考察工作业绩和育人实效，单列计划、单设标准、单独评审”。

这个主要看你是留校还是外招了，留校的一般本科就可以，外招的一般都是硕士以上。

就我们学校来说，本科毕业留校当辅导员并不困难。我隔壁班有个女生擅长参与学生会的各种事物，一直在向学生会主席努力，但一直没评上。大四的时候她以 体育 部部长的身份毕业，并成功拿到了留校当辅导员的名额。而其他的部长头目都被筛选衣下来了，这主要是因为她能猜透院领导的想法，干活做事比较到位，各级领导也很欣赏她。所以，留校对于她来说是唾手可得的事情。

本科学生干部留校当辅导员还有很多好处，比如可以在职读研究生。辅导员的工作其实很轻松，大部分时间就是开开班会而已，没有实质性的工作内容。边做辅导员边读研，自己拿工资，学校报销学费，它不香吗？

但对于外招的辅导员就要求很高了，现在研究生疯狂扩招，很多毕业生想进高校，搞得内卷十分严重。南京地区有些高校对辅导员的学历要求已经上升到博士，就这样很多985的博士都去竞争。

所以，相对来说就在本校当辅导员的难度就降低了很多。但如果你要想进一线城市高校的话还是有些困难的，现在这些高校教师岗只要洋博士，土博士要想进入就只能从辅导员开始了。