高职院校博士生老师排名 非全日制研究生和本科生能应聘高校教师吗?

非全日制研究生和本科生能应聘高校教师。

非全日制研究生是通过全国硕士研究生统一招生考试，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取后，获得统招普通高等教育研究生学籍。

在基本修业年限或者学校规定年限内进行灵活时间学习，修满学分后获得普通高等教育研究生毕业证书及相应的研究生学位证书的研究生。属于淘汰选拔制普通高等教育，择优录取。

本科生，即普通高等教育本科层次的在校生、毕业生。区别于预科、专科，学生毕业后可获学士学位。本科生学制为二年制（专科起点两年制本科），四年制（高中起点四年制本科），五年制（医学类、建筑学）。

普通高等教育

普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的专业教育。普通教育是和成人教育相对应的概念，普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式。

没有“十大专科院校”的说法，好点的有深圳职业技术学院、淄博职业学院、天津职业大学、广州番禺职业技术学院、长沙民政职业技术学院。

1、深圳职业技术学院

深圳职业技术学院是广东省主管、深圳市人民*举办的一所专科层次全日制普通高等学校。入选首批国家示范性高等职业院校、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、教育部首批中国特色高水平高职学校和专业建设计划（A档）。

学校创建于1993年，原名深圳高等职业技术学院，1997年更名为深圳职业技术学，2001年学校先后与国内129所高校签订联合培养硕士研究生、博士研究生协议，2003年通过教育部118金宝搏app下载人才培养工作水平评估，2012年首次开始招收本科生。

截至2019年8月学院官网显示，学院有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，筹建汕尾市（深汕特别合作区）校区，校园总面积212万平方米，校舍建筑面积57.34万平方米，固定资产总值23.66亿元，图书馆藏有纸质图书261.2万册；

有17个二级学院等教学单位，开设专业80个（其中包括4个与深圳大学联合培养项目本科专业），有在编在岗教职员工2380人，普通全日制在校生近23000余人。

2、淄博职业学院

淄博职业学院坐落于齐国故都山东省淄博市，是国家示范性高等职业院校。

学院起源于1956年建立的淄博商业学校；2002年7月组建淄博职业学院；2009年淄博科技职业学院、山东轻工美术学校并入淄博职业学院；

2007年入选国家百所示范性高职院校建设单位，2010年5月通过验收，第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设学校。 2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。

据2015年12月学校官网显示，学院规划面积3000亩，建成面积2192亩，建筑面积66万平方米；教学仪器设备价值1.64亿元，馆藏纸质图书146万余册；教职工1393人，全日制在校生26000余人；

学院下设18个院系，开办75个高职专业。2019年12月，被教育部、财政部列入第二类高水平学校建设单位（B档）。

3、天津职业大学

天津职业大学（Tianjin Vocational Institute），坐落于天津市， 学校是天津市属的一所公办全日制普通高等学校，入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划，是国家示范性高等职业院校、现代学徒制试点单位。

天津职业大学始建于1978年，前身为南开大学第二分校、天津大学化工分校，1982年改建为天津职业大学；2006年被教育部确定为首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位之一。

据2020年7月学校官网显示，学校有主校区和海河园校区两个校区，建筑面积约44.54万平方米，教学科研仪器设备总值3.07亿元；

设有二级学院10个，开办本科专业（联合培养）7个、专科专业54个；有在校生1.7万人，其中专科生16000余人，应用型本科生900余人；有教职工956人；图书馆藏书83.1万册，中外文期刊资料1300余种。

4、广州番禺职业技术学院

广州番禺职业技术学院位于广东省广州市番禺区，是一所全日制公办专科层次普通高等学校。是首批国家示范性高等职业院校，国家首批现代学徒制试点单位、广东省示范性高等职业院校，广州市属高等职业教育龙头院校。

学校1993年起筹建番禺理工学院；1993-1994年挂靠广州大学招生；1995年获广东省*批准设立；1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。2003年被广州市*确定为市属高职教育龙头院校；

2006年12月成为首批“国家示范性高职院校”立项建设单位；2008年成为“广东省示范性高等职业院校”立项建设单位；2008年6月更名为广州番禺职业技术学院；2009年12月，通过国家示范性高职院校验收。

根据2016年6月学校官网显示，该校占地2067亩，校舍建筑面积32.65万平方米。固定资产总值超过7.5274亿元，其中教学科研仪器设备总值超过2.01亿元，图书馆馆藏纸质图书108.8万册。

设有9个二级学院、1个教学部，开办42个专科专业。有教职工896人，全日制在校生11095人。2019年12月，被教育部、财政部列入第二类高水平学校建设单位（B档）。

5、长沙民政职业技术学院

长沙民政职业技术学院地处湖南省长沙市，是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育厅直属普通高等院校，全国首批（28所）国家示范性高等职业院校之一、国家首批现代学徒制试点单位，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、首批民政部社会工作专业人才培训基地。

长沙民政职业技术学院的前身为民政部长沙民政学校，创建于1984年，1999年更名为长沙民政职业技术学院。

据2019年12月学校官网显示，学校占地面积1023亩，建筑面积40.11万平方米，教学仪器设备总值13196.98多万元；开设9个二级学院和通识教育中心、思想政治理论课教学部 、体育部3个教学部；

有全日制在校生1.8万余人；在校学生1.8万余人；有有1名国家级教学名师，3名省级教学名师，5名省级专业带头人和35名省级普通高校青年骨干教师。2019年12月，被教育部、财政部列入第二类高水平学校建设单位（B档）。

教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。
高级教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上。
一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上。
或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

二级教师：具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格。
或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。
三级教师：基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生，具有教育学、心理学和教学法的基础知识，具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
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评职称其实机会都一样，本科出来从初级一步步评，等你读完博士出来起点也差不多了。
你说“高职院校好多连博士所读的专业都没有”，但你忽略了高等学校教师招聘要的是专业对口。专业不对口一般都不要。
如果你具备多年的社会工作经验（具备相关的专业技术职称），这倒可以作为招录条件之一，也就是双师。