未来二本院校排名表 普普通通的二本大学的学生将来的前途是什么样的? - ...

我是一个普普通通的二本大学毕业，也是从步入职场过来的，对于这个问题，我发表下自己的感悟。

我个人感觉，按照我的思维划分，学历大概分为这么几类：

第一：名牌大学。通常这类院校都是海外名校、知名985、专业在国内排名前几等。这种学校毕业的学生，只要顺利毕业，想就业不出国的，基本上都是被各个名企预订，能力强的，手上多个名企offer也是正常。先不说名牌大学的学生能力有多强，但是能力强的概率比普通学校概率大，所以名企校招就专门去这种学校，不可能会来普通院校。何况，很多名企也只要这些学校毕业的，这也是名企招聘心照不宣的秘密了。

第二：本科学历。这类就是不是名校的本科。普通211，一本，二本，三本等，统称本科学历。这类学校不是很有名，知名企业不怎么会去校招，网投名企也难，所以这部分人都需要努力找工作，也很难进名企。对于企业来说，这类人能力够用，工资不高，对于不是很难的岗位，你是211还是三本，其实都没有关系，都可以胜任。比如在深圳，工资一样，江西的211的 南昌大学和普通二本 井冈山大学，用人单位有几个会在意。

第三：非本科学历。一般就是大专，中专，成人大专等。这类学校毕业的学生就比较惨，基本上进的岗位就是学历要求：“大专以上学历”。一般这种岗位要求都不高，只要你经历过大学的，都可以去，比如文员，*等。

所以说，刚刚毕业，刚刚步入职场，靠学历还是靠能力？我个人觉得学历很重要，学历是一块很好的敲门砖，进了名企，跟着牛人跟着牛逼的公司一起成长，几年后，跟其他人拉出的差距就不止一点点，少走很多弯路。用学历的光环，敲进自己心仪的企业，事半功倍。当然，能力也重要，没有能力，就算你进了名企，也将被淘汰，能力在任何企业，都是最基本的要求。当然，我所说的这些，都是指大概率，不代表个别在非名校能力突出的或者名校混日子的。

普普通通的二本大学毕业，进知名企业是非常难的，所以起点低了，后面只能付出更多的努力，才能赶超别人，才能有前途。

自恢复高考之后，我国的高等教育快速发展，现在每年都有大量的大学生毕业，推动了国家快速发展，但现在也出现一个问题，那就是有一部分大学生毕业即失业，尤其是毕业院校不太好学生失业的概率更大。那么对于普普通通的本二学生将来的前途是什么？

对于一些事业单位、国企、机关单位等来说，大学本科的学历是相同的，没有区别，所以对于本二学生来说考取这些单位是比较不错的出路之一。

事业单位、国企、机关单位等待遇比较好，而且工作相对来说比较稳定。这些单位并不是特别容易进去，所以需要学生来通过自己的努力来争取这个名额，每年这些单位会招收大量的毕业生，所以只要努力，机会是特别大的。还有就是在这些单位未来的发展前途跟你的学历和毕业院校关系较小，主要取决于自身的努力，对于本二学生来说这是个相当不错的单位。

对于一些学习成绩优异，拥有比较多证书（中级会计师，注册会计师等等）的学生来说，找一个比较好的工作也是可以实现的。虽然现在竞争太激烈，本二学生不太好找一个较好的工作，但是如果你特别优异并且能够充分吸引面试官的注意，找到一个工作还是有很大希望的。在一些私企和外企他们非常注重个人能力，假如你拥有含金量较高且能够证明能力的证书，他们是非常乐意招收的。

对于一些个人能力较强且拥有 社会 经验的学生来说创业也是一个不错的选择。创业是最难的出路之一，因为它需要创业者拥有极强的心理素质和人际关系处理能力等等。创业虽然艰辛，但是如果能够成功，这一条出路的前途是不可估量的，未来一片光明。对于很有能力且拥有 社会 经验的学生来说创业的确是一个不错的选择，但是这个选择风险大收益也大，所以需要学生慎重做出选择，想要闯荡一番事业的学生可以选择。

出路都是自己��出来的，必须经过自己的努力和实践来寻找出路。对于普普通通的本二学生来说，只要通过自己努力也能让自己拥有竞争力，让自己找到一个待遇优厚的工作或者闯荡出一片天地。就业与失业、黑暗与光明全看自己的努力，懒惰的人永远没有出路，即使你是985院校的学生，不努力希望没有出路，未来一片黑暗。你们是怎么理解的呐？欢迎在下方评论！

感谢邀请，非常高兴和朋友们一起交流提高。

针对题主提问，我个人有以下几点想法：

第一，普普通通的二本大学也是本科 。之所以说普普通通，大概是指学校名气不大。之所以说是二本大学，大概是指第二批本科录取的学校。其实，要我说，现在题主根本没有必要考究这些东西，当时考大学的时候就和逛商场一样，多少钱能*什么样的东西是一定的，多少分能上什么大学也是一定的。既然已经入学，过往的事情不可过于耿耿于怀。我觉得题主应该高兴的是目前就读学校的层次――是本科。从这个角度看问题，一本大学也是本科，学历层次和二本大学一样。这相比于118金宝搏app下载来说不知道要强上多少倍。

第二，普通二本大学学生照样有前途 。学生有没有前途，或者说将来的前途如何，与学校的名气有关系，与学生个人的综合素质更有关系，而且后者是起决定性作用的关系。试想一下，当年马云上的学校名气如何？而现在呢，马云的成就和名气又如何？对大学生而言，学校是平台，证书是凭证，能力是关键，良好的人际关系是助力。只要你能在大学里学精、学深，通过各种途径提升自己、磨练自己就必然能够成就自己、创造自己。

第三，普通二本学生需要更加努力 。纵观现在的就业市场，本科生一抓一大把，加入考研大军的学生越来越多。这就给普通二本学生提出更高的挑战，希望题主能够迎难而上，认真对待每一门功课、每一次实验、每一次实践、每一次竞赛，尽可能多地拿学分、拿绩点、拿大奖，争取保研或者考研，进行更专业的研究和深造，力争成为某个领域的尖端 科技 人才。那样的话，还愁什么前途的事情吗？

希望题主多听听大家的好建议，多凝聚正能量，鼓舞士气再上战场，一鼓作气打出自己的天下！

首先二本在教育资源与 社会 实践上比不上211，985学校。

其次在资源的共享方面做的不如重本，还有住宿环境，学校文化等方面各有差异。

第三毕业生就业方面的问题，对于大多数二本毕业的学生，招生单位比重本的廉价，相应的工资待遇方面也有很大差别，虽然看似每年就业比例差的不是很多，但是好一些的工作岗位基本上都是重本学校毕业的毕业生，而二本的在次一点甚至流水线上工作，对于考研的那部分学生，在相同条件下导师更喜欢重本出来的，因为他们的基础比普本的扎实牢固，上研了导师在辅导方面比较轻松些，还有一点就是二本的上研率并不比重本的高，重本的保研率比普本的高的多。

一般大学的二本，怎么说也是个本科，所以够格有前途了。

所谓的前途：

第一，近处说就是找个好工作。好工作的条件，不单单是好大学，还有好关系。如果有个好关系，以本科条件，找个好工作，就有了好前途。我有两个同学，一个是初中中专学水产的，毕业靠爸爸关系进入中国银行，现在都当上副行长了;另外一个*了个;专科毕业一般大学，毕业靠爸爸关系进入大型外企，二十余年了，现在干课长，家有好几套房。这两个爸爸仅仅是当过中学校长。这是中国现状，所以一般大学本科有个好关系，前程一片光明。

第二，远处说就是有个好未来，未来生活优裕。这点儿，需要自己努力。先找个工作，然后继续充电学习，同时行业尽量保持专一。术业有专攻，本业前途广。男怕入错行，古人的话都是经典教训。

大学，是外因。内因是自己，大学毕业尽量定业，并且安心少跳槽为佳。前进的生活，愉快的人生旅程！祝前途远大！

作为一名从普通二本出来的学子，给大家说一下普通二本跟重本的差别，首先普本在教育资源与 社会 实践上比不上211，985的同学，在资源的共享方面做的不如重本，还有住宿环境，学校文化等方面各有差异，然后就是毕业生就业方面的问题，对于大多数普本毕业的学生，招生单位比重本的廉价，相应的工资待遇方面也有很大差别，虽然看似每年就业比例差的不是很多，但是好一些的工作岗位基本上都是重本学校毕业的毕业生，而普本的在次一点甚至流水线上工作，对于考研的那部分学生，在相同条件下导师更喜欢重本出来的，因为他们的基础比普本的扎实牢固，上研了导师在辅导方面比较轻松些，还有一点就是普本的上研率并不比重本的高，重本的保研率比普本的高的多，虽然考研主力还是普本的学生，那是因为第一重本的找工作相对比较容易，第二重本比普本的学生人数要少的缘故。

我知道的大概就这么些了，也就不细讲了，大致就这样，谢谢

老实说，很多人的成就不在于都了几本，还在于情商和智商，你学到了什么？你掌握了什么?如何做人和做事最关键的是在自身，学历只是外物，借助的工具 毕业后也可以继续学习 所以不要有什么想法，加强自身才是王道

不管是什么样的大学，都有有出息的学生。中国再好的大学，也有混的很一般的学生，同时也有很多很一般的本科学校，却又能培养出不错的，优秀的学生。至于有没有出路，主要还是看自己在大学怎么过的。而大学就是一个培养人、锻炼人，造就人的地方。只要有能力就一定会有出路，只要是金子总是会发光的。

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如果看过前一段的一篇热文“海底捞上市,一个初中女孩逆袭成为30亿身价COO的故事”想必能给我们很多在职业发展中的思考。r

r这位coo从“17岁追随创始人张勇”，到“成为100多名员工的店长”，到“公司内部管理制度的改进”，到“21岁成为公司的第一批原始股东”再到“34岁掌管海底捞门店所有运营”，到“40岁成为海底捞上市公司的COO”。身价超过30亿元，杨利娟为自己“前途”的创造似乎与过往的“学历”没有一丝关系。

rr能进入一流的学府是所有人期望，但大部分人都进入了普通高校就读。根据2017年录取情况，全国30个省份中211大学（包括985）的录取率几乎都没有达到10%，在2017年211大学（包括985）在全国录取的总人数约为45.5万人，全国平均录取率仅约为4.84%。

rr在这样一个数字面前，我们大多数人都在这辆普通的列车上开启人生之旅。

r笔者也是一个二本大学生，站在同一立场上跟大家分享12年职业发展中对“前途与学历关系”的认知。题目的问题可以拆解为三个内容，先定义前途是什么？其二前途到底是由什么决定的？ 其三学历的作用出现在哪个环节？如何定义前途与学历的关系？

rr1、前途是什么？

rr一个人的前途可量化到我们在单位时间内能够创造多少价值，或等同于你能解决多么复杂问题的能力。企业发展是以利润或具体目标实现为导向的，要求每一位员工通过自己所掌握的技能在本岗位上为公司创造效益和成果。我们的前途由我们能开创多少无限可能决定。正如海底捞的杨丽娟，她的光明前途是通过“解决一个又一个复杂问题”来实现的。当我们能从基础问题的解决上升到复杂问题解决时，前途就会变成可期的样子。

rr2、前途是由什么来决定的？

r最最重要的是：取决于我们如何定义自己！

rr（1）角色的定义，一种是追随者，一种是开创者。这两者最鲜明的角色代表就是职业经理人和创业者。职业经理人多数是在已有的平台上从1做到100，而创业者是新造平台从0到1到 的过程。

rr（2）能力的定义，一种是被选择的能力，一种是选择的能力，这两者最鲜明的特点是，前者根据已有的条件，这个条件可以是公司的提供的各种资源、或自己已具备的某种能力，在此种情况下，我们可以被公司选择到能够解决相应问题的岗位上去；后者是没有条件能够创造条件，也就是公司各种资源不完善、自己当下也不具备100%完整的能力下能够创造性的解决面前的机会给予的机遇。

rr我们无从定义学历是否决定前途，但你如何定义自己是决定我们前途能走多远的直接因素，如果一直以打工者的心态，一定不会看到创业者的无限未来。

rr3、学历的作用出现在哪个环节？如何定义前途与学历的关系？

r毕业之初以及一段时间内学历“这顶帽子”在职业发展中起到一定的作用。它是在阶段性道路上能给我们创造一些机会，就像打牌 游戏 中，你的天独厚的优势是手里抓到一副好牌，但这副“好牌”就是毕业的“好学历”，在决战之初给予我们信心上的优势，以后过程中还要取决于我们“如何打”，这时打牌的技术对于胜负起到关键性作用，打牌的技术正如我们工作中处理复杂问题的能力。

rr学历在职业生涯初期起到“筛漏”的作用，高学历容易被知名企业录用，但并不意味着先进名企才有前途，普通的学历，经过后天的努力，具备某种解决复杂问题能力后，依旧可以逆袭。比如马云，他毕业于杭州师范学院英语专业，他的“前途”并没有受这个二本学校的制约。

rr决定前途的反而是“学习能力”而并非在学历。只有当我们去深度认知学历与前途之间的关系，以及学历在前途发挥的价值和作用在哪些方面时，才能重新定义自己的前途。学历只会在职业发展中的某一个阶段起到作用，而一本还是二本并不是影响我们前途的唯一必要条件。

rr有时候“学历”在“再学习能力”面前显得薄弱无力。

rr大学学习的只是通识教育，进入 社会 后，我们的再学习能力决定了未来。现行经济发展对人的知识结构提出新的要求，当我们具备了一定的 社会 经验和认知后，处理复杂问题的能力成为前途发展的奠基石。当我们用已知去臆断未知时，不免过于局限，已知的是“学历”，未知的是“前途”。学会用已知的思维 探索 更多未知，会改变对世界的看法。r

r正如没有哪一所大学有“如何成为老板”这一专业，而企业家一度成为 社会 经济发展的核心力量。每个企业家也是在校园学有所成后在自己职业生涯路上开创出的另类“前途”之路。企业家对自己的定义是“能改变世界的某个物种”。

rr普普通通的二本也可以前途无量，创造无限可能！

第一，在校应该充分提高自己的竞争力，比如学一些技术，增加就业砝码；

第二，多看一些书，让自己充实，在将来的工作中能够很好的用到自己所看知识，增加自己前途的确定性；

第三，提早给自己职业定位，然后做个职业规划，在毕业的时候能够很顺利很好的找到工作；

第四，提高自信，不要觉得自己是普通的二本院校毕业就不好找工作，前途渺茫什么的，首先要相信自己；

第五，增加自己的阅历，做一些和自己将来即将参加工作的*，累积经验，也为自己将来就业增加一定的砝码；

二本大学生与一本特别是一本中的211'985院校相比具有先天不足，无论从学习氛围，学校资源，师资力量，对外学习交流，学生视野，就业平台差的不是一两个档次。但普通二本院校的学生不是一点逆袭的机会也没有，目前的 社会 是多元化 社会 ，还有很多行业是英雄不问出处，比如公务员考试，研究生考试，可以让自己提升一个平台，通过自己的努力上985院校的也不少，关键在于自己是否努力，不受周边环境的影响，树立自己的人生目标，坚定不移的走下去，肯定会有收获的！二本院校的学生加油！

江苏共有32所二本大学，名单分别为 河海大学、 南京师范大学、 苏州大学、*理工大学、 扬州大学、 南京工业大学、 江苏大学、 南京邮电大学、 南京医科大学、 南京信息工程大学等，具体完整二本大学名单见下表。

江苏二本院校名单一览表
排名 院校名称 总分 类型 所在地 批次
1 河海大学 65.22 理工类 江苏 本科二批
2 南京师范大学 65.02 师范类 江苏 本科二批
3 苏州大学 64.21 综合类 江苏 本科二批
4 *理工大学 64.09 军事类 江苏 本科二批
5 扬州大学 63.02 综合类 江苏 本科二批
6 南京工业大学 62.78 理工类 江苏 本科二批
7 江苏大学 62.64 综合类 江苏 本科二批
8 南京邮电大学 62.39 理工类 江苏 本科二批
9 南京医科大学 62.03 医药类 江苏 本科二批
10 南京信息工程大学 61.85 理工类 江苏 本科二批
11 南京林业大学61.82 林业类 江苏 本科二批
12 南京中医药大学61.62 医药类 江苏 本科二批
13 江苏师范大学61.57 师范类 江苏 本科二批
14 南通大学61.15 综合类 江苏 本科二批
15 南京财经大学60.97 财经类 江苏 本科二批
16 江苏科技大学60.94 理工类 江苏 本科二批
17 常州大学60.84 理工类 江苏 本科二批
18 南京审计大学60.67 财经类 江苏 本科二批
19 南京工程学院60.66 理工类 江苏 本科二批
20 苏州科技大学60.63 理工类 江苏 本科二批
21 徐州医科大学60.6 医药类 江苏 本科二批
22 江苏理工学院60.54 理工类 江苏 本科二批
23 盐城工学院60.5 理工类 江苏 本科二批
24 盐城师范学院60.49 师范类 江苏 本科二批
25 金陵科技学院60.48 理工类 江苏 本科二批
26 淮阴师范学院60.45 师范类 江

中国有112所211工程大学，而且211工程大学的水平也是有等级的。文章内容将211工程大学分为2个“等级”，其中前一个等级为211工程大学中的985工程大学，共39所。后面一个等级为211工程大学中的非985工程大学，共73所，来了解一下你的大学处于什么位置和等级吧！

在上述的211大学排行名单中，是前面的一个档次，既是985工程大学，也是211工程大学。普遍创立的时间都比较的早，发展至今有着不俗的口碑和成就，在公众的眼中，是知名度与美誉度并存的好大学，能够考上任意一所，未来的发展潜力都是很大的。

在上述的985工程大学的表单中，清华北大不说，中国人民大学，北京航空航天，南京大学，中国科学技术大学，哈尔滨工业大学，上海交通大学和复旦大学等等。

都是在全国的排名中名列前茅，考上是非常具有难度的，不仅需要很高的分数，而且还要与各省市的众多考生竞争。

因为对于一些像河南省、湖北省、江苏省以及湖南省这样的高考大省来说，同一个分数段的人数会出现很多，所以竞争力也是非常大的。

相比较于985工程大学，单独的211大学就要轻松一些，不过还是具有很大的难度，只是相比较于985工程大学会简单些，而且在各个省市的录取率会相对较高。

但若是把中国大学在继续划分下一个等级，就比如说本科一批和二批，那么单纯本科一批院校又比211工程大学要好考，本科二批又比本科一批容易。

众所周知，我国近些年正在陆续开始实行新高考， 同时高考改革在录取批次和录取办法方面也有显著变化。 尤其是2021年实行“3+1+2”新高考的8个省份：2020年河北、福建合并本科批；2021年，江苏、湖北、湖南、重庆等新高考改革省份将一二本合并。前段时间广东省宣布取消高优线，也意味着 今后仅有本科线，实行一次性投档。

本科批次的合并对高校录取有什么影响？对高校录取分数有什么影响？对考生报考有什么影响？对2021/22届考生又有什么影响？本文梳理了相关业内人士的分析观点，以及部分省份相关专家的观点，给考生、家长们提供参考。

此前，已有上海（2016年起）、山东（2017年起）、海南（2017年起）、浙江（2017年起）、天津（2018年起）、广东（2017年起）、辽宁（2018年起）等地一本二本合并录取。

2019年，部分省份录取批次继续进行了合并。甘肃、宁夏、吉林、陕西等地将二三本进行合并。 北京市将本科一批、二批合并为本科普通批，设置16所平行志愿高校，每个志愿高校设置6个志愿专业，考生填报志愿时须注明是否服从院校内专业调剂。

2020年高考录取政策变化最大的省份是山东省，普通类不再划定本科、专科录取控制分数线， 而是采取分段划线的办法，根据考生高考总成绩，划定普通类一段线、二段线。其中，一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定。普通类录取批次分为提前批、特殊类型批和常规批3个批次。

2020年黑龙江合并二三本，河北、福建合并本科批、青海合并了一二批，保留了三批次（也可以说是二批了）；2021年，江苏、湖北、湖南、重庆等新高考改革省份将一二本合并。

未来，本科批次合并是大势所趋，普通高等学校招生录取将只保留本科、高职（专科）两个批次，相对增强的名校性质强化，双一流、985/211层次分明。

说到“录取批次”这个词，有些人可能会觉得陌生。但是如果提到“一本二本三本”，相信99%的家长都听说过。

其实，一本二本三本就是“录取批次”中的分类。根据高考志愿设置的规则，普通高等学校招生全国统一考试招生的“录取批次”一般分为：

那么， 各录取批次对应的院校又有哪些呢？

各批次里面还有哪些小批次？

不同省份，可以根据当地的需求，设定不同的录取批次，比如 2020年部分省份录取批次设置：

有些地区本科提前批中还分为（A、B、C三段），它们又分别代表什么呢？

这些都代表特殊类型的录取批次。比如：本科提前批中的A、B、C三段来源于早些年在提前批录取的学校专业主要是军校警校、小语种、政治外交安全国防等类的学校和专业。近些年又增加了港校、中外合作办学校及新设置的特色高校。列入提前批的招生类型还在增加，所以形成了多段分类录取。

值得家长和考生们注意的是，在 同一个批次里的多段分类录取仅仅代表不同类型的高校分别录取，而不是增加了一次志愿填报和录取的机会。

那么，本科批次合并，对于高考生将带来哪些影响？不同层次的高校招生可能面临哪些利好和冲击？分数线将会有什么样的变化呢？

专家表示，一本二本合并后，处于往年一本线附近，略高于或者略低于一本线位置的考生能够录取的学校与填报志愿的技巧有一定关系。因为在往年由于一本线的硬性“界限”作用，略高于一本线的考生，只要志愿填报尽量保守低报，相对来说较容易被一所一本线附近的一本高校录取。或者是往年的一本线对他们有一定的庇护作用。而往年略低于一本线的考生，则没有可能主动通过努力被一本学校录取。

一本二本合并后，原一本线这个“界限”不存在了。略高于一本线的考生志愿填报不好就极有可能落到原二本高校，而略低于一本线的考生志愿填报得力则可能被原一本学校录取。因此处于这个分数段的考生要格外注意。

1.对原一本线以上的高分段考生说，本科批次合并能让他们更加受益。

即使一二本合并，对他们的影响并不大。简单的说，因为他们就是考顶尖学校的那群人啊~

2.对原一本线附近及以下的考生来说，影响会比较大。

对原一本线附近的考生来说，因为不甘心读二本院校，他们可能会选择冲击一下一本的偏远学校和冷门专业，如果录取不上，也能被录取到好的二本学校和热门专业。本科批次合并后，学校层次界限不明显，这部分考生可能会不在犹豫，而是选择直接报考原二本院校和热门专业，这样的话，就打压了原来二本高分考生的报考空间，依次类推，对二本以下的分数段的学生来说，他们的报考空间自然也被挤压。

3.一二本合并其实对更多学生来说，是多了机会。

北京原来的一二本招生中，考生每个批次有两个志愿组，第一个志愿组填6所院校，第二志愿组填4所。志愿填报需要考虑到批次问题，对于一本分数比较低的学校，也只能等一本征集志愿。但批次合并后，大家可以填报15所院校，没有了批次的问题，对于考生来说有了更多的选择。考生也可以填报更加激进一点，冲报更多的学校。

4.略高于二本线的考生受冲击最大，三本上段考生受益大。

原二本取消，新的二本批次线降低。二 本与三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，新的二本线大大降低。上二本线的考生数量将扩大， 原来略高于二本线的考生受到冲击最大，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。 二三本合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。

原来刚过三本线的考生受益大，可上二本院校。 三本上段考生分数尽管不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。

5.对于“服从调剂”要更加谨慎，“不服从调剂”的风险更大了。

因为原来本科分两个或三个批次时，等于有两次或三次服从调剂的机会。如果在一本没有服从调剂，因为分数、专业、身体条件不符被退档后，还可以等征集志愿；征集志愿没机会，还可以等二本的录取，二本与三本之间也是这样。但本科批次合并后，只有一个本科志愿组的录取，就等于只有一次“服从调剂”的机会了，一旦不服从，从某个志愿院校中被退档，会直接掉到本科的征集志愿，本科征集志愿录不了，就直接滑档到专科了，这个风险相当大。

志愿填报数量增加，选择空间增大

一本和二本已合并批次的省份，其院校志愿的数量都有所增加，基本相当于原来的本一批和本二批的院校志愿数量之和，专业志愿不变。

就例如北京市在今年合并本科批，可以填报16所平行志愿高校，每个志愿高校设置6个志愿专业。

辽宁省合并之前本科一批可报7个院校志愿，本科二批可报9个院校；合并后可填报16个院校志愿。

同时，在河北发布的2020合并批次文件中， 也明确提到了会增加本科批次考生填报志愿数量和征集志愿次数。以确保录取批次合并不能减少考生的录取机会。

学校区分难度加大

以往高校录取分成本科一批、二批、三批，强制性分档。一批次录取时，一本线上的考生填不了三本的学校，三本的学校也没有资格参加一批次录取。家长和考生一看，起码知道什么是好大学、什么是差一点的大学。

但合并录取批次后，本科院校包含了大量的民办本科院校和独立院校，公办学校和民办学校在同一个批次招生，

家长和考生一下面对那么多学校，如果没有足够长的时间去了解，光看校名，根本分辨不出学校优劣。

每年都有不了解学校、不了解政策，给报考带来重大失误。

在2017年时，浙江新高考改革后的乌龙事件：就整个浙江省而言，在一段录取中，一共有9所“三本”独立学院分数超过600分（注：浙江高考满分750分），同济大学浙江学院――这所原来属于三本批次的独立学院最低投档分数线竟然高达646分！只因该同学在填报志愿时误以为同济大学浙江学院是上海同济大学在浙江的分校，酿成大错。

广东省2018年起将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为“本科批次”。批次合并后，为了避免高分考生因志愿填报不当而被“断崖式”录取，广东省招生委员会根据高考成绩整体情况，将按招生计划一定比例确定文、理类高分考生优先投档线，并在公布本、专科录取最低控制分数线时同时公布。本科批次仍分两次投档录取，都实行院校平行志愿投档模式。

但没有类似“优先投档线”保护措施的省份，希望高分考生对可能出现的院校混淆，引起足够重视。

志愿填报失误的后果急剧加大

原二本取消，产生新的批次线。一本和二本、三本合并为一个批次录取，意味原二本线消失，产生一个新的本科线，无论这个本科对比往年二批次录取线上浮还是下降，但是上线考生数量将扩大。

原来略高于二本线的考生受到冲击， 这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会录取到二本院校，即使报三本也可以走一所很好的三本院校。批次合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。

而且没有达到这个本科线的考生意味着直接落榜本科，不想走专科的学生可以考虑复读了。

或者是上线滑档的考生，没有各批次的缓冲，一旦在本科批滑档，也将面临一个尴尬场面。

对于“服从调剂”要更加谨慎！

因为原来一二本为两个批次时，等于有两次服从调剂的机会。如果在一本没有服从调剂，因为分数、专业、身体条件不符被退档后，还可以等补录；补录不上，还可以等二本的录取。但一二本合并后，只有一个志愿组的录取，就等于只有一次“服从调剂”的机会了，一旦不服从，从某个志愿院校中被退档，会直接掉到本科的补录，甚至专科，这个的风险相当大。

2019年7月31日山东省文理类本科普通批第二次征集投档

在文理类本科普通批第二次征集志愿投档单中，文科投出了一名考生， 571分，高出本科批次线上68分，投进了菏泽学院。

这个分数如果首次志愿填报合理，该生可以去重庆邮电大学、山东财经大学、青岛科技大学等高校，而菏泽学院在本科普遍批首次志愿投档最低分是525分。

理科投档最高分597，超过本科普通批次线154分，投到了鲁东大学。

理科597分如果首次志愿填报合理，他可以被这些学校录取：如西北大学（211）、东北师范大学（211）、中国石油大学（华东）（211）、等，这里面不乏很多211、985院校。

2019专科录取，山东专科批志愿投档表上 ，理科最高分534分，被南昌大学专科批次录取。要知道该生的分数可高出本科录取控制分数线整整91分！

如果他填报合理的话，可以上哪些本科院校呢？看下面表格~

本科批次落榜，被迫走了专科，想来也是很无奈了。

当然，也有极大可能会出现大幅度断档院校，也意味着会有考生会捡大漏！

因为从理论上说， 只要考生达到了本科分数控制线，所有有招生计划的本科院校考生都是可以填报的。

2020福建合并本科批，今年全国最强捡漏王出现！407分捡漏厦大！长这么大没听过这么强的.....

受疫情影响，厦门大学马来西亚分校今年招收情况不太理想，但是福建一考生407分超本科线5分上厦大，这个梗能吹两年！

厦门大学马来西亚分校归由教育部直属的厦门大学全资所有，是国家 “211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学， 学生学习期满并达到有关培养要求的，颁发厦门大学相应的毕业证书及学位证书，证书与厦门大学本部完全一致。

当然，福建沈阳农业大学那位考生也很厉害！过本科线6分冲上一本，就想问这位考生报志愿的时候脑子是怎么想的，你怎么就敢...

第一类：顶尖院校

这类学校在各省的招生计划变化不大，况且报考热度一直很高。 基本不会受到影响，分数线排名也不有太*动，

第二类：超一本线分数不高的学校

本一本二合并后，可能对这类学校带来较大的冲击。

结合河北省2016年本二、本三合并后的录取数据推测，老一本线上十几分、二十几分的学校，录取排名可能会下降。这些学校本身分数就不高、学校档次也不高，甚至专业也不太理想，考生之所以会报考他们，主要原因还是因为有“一本”这个名分。一旦批次合并，仅有的优势（名分）丧失，势必会造成孩子们报考热度减小、录取排名下滑。

第三类：录取线比一本线高的二本学校

影响较大，分数很有可能会有比较大的增长，尤其医学类、一些热门工科专业院校。

身为二本院校，但分数线却高于一本线，有可能是因为一本考生的滑档；也有可能是因为地域、分数踩一本线不能选喜欢的学校或专业的原因，而选择当“鸡头”，选择自己喜欢的二本院校和专业。在一二本合并后，第一种情况基本没有了；但第二种情况的考生还是很多的。

而且合并后，大家不需要考虑到原来“一本线”的概念，找一个一本院校作为保底，可以在保底的一本院校前直接填报二本头的这些学校。所以这些二本院校的分数线和报考人数都会见涨。

第四类：一本二本同时招生的学校

影响较大，二本的专业分数线有可能增长。有的学校原来会分一本、二本专业，各自独立招生。但在一二本合并后，部分一本分的考生可能由于其他原因被调剂到原来二本的专业，这些专业的分数可能会涨起来。

第五类：对老三本学校会带来发展优势

以前的老三本学校，孩子们多数不愿意报考，甚至考虑去专科也不愿意报考，一是因为学费高，二是因为多数是民办的学校。

批次合并后，这些学校从以前的老三本，进化到2016年的二本学校，然后再进化到本科学校，报考热度会适度增加，势必造成录取排名上涨。

第六类：二本线边缘学校

基本没什么影响，分数线和排名不会有很大的变化。

最后 适合自己的学校才最好！

在选择二本和三本时，很多家长更倾向二本，觉得听起来更好听，牌子更硬。通过合并录取，从政策上淡化差异，考生可更多根据国家的发展思路和方向，结合自身规划合理选择定位院校、专业，并不是公办的都好，民办的都差。 适合自己，符合个人发展的才是最佳的选择。现在也有越来越多的考生不再死磕院校，开始考虑自己喜欢的专业和方向了。

高考报大学选专业确实是一件可能影响未来一生的事情，所以家长和考生真的应该认真对待，多多学习，多多关注变化趋势，同时对于自己的选择负责！