重庆市初升本报考院校排名 教师专科升本科多少分合格

重庆值得报考的二本大学(重庆市外较好的二本院校)
回答于2022-08-10
相信目前好多人对于重庆市外较好的二本院校方面的知识都特别想要了解，那么今天小雨也是在网络上整理了一些关于重庆值得报考的二本大学方面的知识分享给大家，希望可以帮助到你。
一、重庆文理学院
重庆文理学院是重庆市人民*主办的全日制普通本科院校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。其前身重庆师范学院和渝州教育学院分别创建于1976年和1972年；2001年5月，两校合并组建重庆渝西学院；2005年4月，学校更名为重庆文理学院。
就业率
截至12月30日，累计就业4905人，年末毕业生就业率提升至94.25%。其中，初等教育、计算机科学与技术、工程管理等5个专业就业率为100%。就业率超过90%的职业有45个。其中，软件工程、网络工程、化学(师范)、化学工程与工艺、财务管理、物流工程、旅游管理与服务教育、音乐学、环境设计等9个专业就业率均在95%以上，就业条件良好。从就业方式来看，选择签订协议、合同等就业的人数占83.32%，选择国内外留学的人数占9.05%。从就业行业分布来看，从事教育行业的毕业生人数最多，达到22.46%。其次是信息传输、软件和信息技术服务业，占比12.09%，建筑业11.78%，*业9.50%，批发和零售业5.84%。
录取(以山西为例)
山西二本A区理科最低录取分数线507，排名50537；文科最低录取分数线529，排名8360；B段理科最低录取分数线459，排名84296。
二。重庆三峡学院
重庆三峡大学，位于重庆市万州区，是重庆市人民*举办的以文、工为主的全日制普通本科院校。根据教育部数据，已入选首批“卓越农林人才教育培养计划”、中国“百校工程”和“重庆2011协同创新中心”。是全国校园网站联盟理事单位，“一带一路”标准化教育研究型大学联盟成员，山东大学对口支援高校。
重庆三峡学院创建于1956年。其前身是四川省万县初中教师培训班，先后更名为万县大学、万县学院、万县师范学院。1994年，万县师范学院和万县教育学院合并组建四川三峡学院，升格为本科院校。2000年，学校更名为重庆三峡学院。2003年，重庆三峡经济学校合并。2013年，学校被批准为硕士学位授予单位。
9个学科62个本科专业，18个二级学院，4个一级学科硕士授权点(汉语言文学、环境科学与工程、电子科学与技术、农林经济管理)，4个专业学科硕士授权点(教育硕士、农业硕士、土木水利硕士、旅游管理硕士)。重庆高校十三五重点学科(含重点培育学科)有汉语言文学、电子科学与技术、环境科学与工程、农林经济管理、计算机科学与技术、数学等6个。
重庆专业：汉语言文学、民族学(经济与管理)、食品科学与工程、电子信息工程、化学工程与工艺、信息与计算科学。
重庆特色学科专业群：化工自动化特色学科专业群
与东南大学“1 2 1”联合培养：会计与土木工程。
就业率
2020年本科毕业生初次就业率为77.85%，2020届毕业生分布在54个专业，其中服装与服饰设计、初等教育和
2020届本科毕业生主要来自重庆，占比77.64%；其他还有四川4.53%，江苏1.5%，浙江1.26%。
录取(以山西为例)
山西理科二A段最低录取分数线505，排名51924；文科最低录取分数线522，排名9957。
建议：1。重庆文理学院2020年就业形势很好，推荐专业有师范类专业、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、财务管理、工程管理等。2.重庆三峡大学推荐专业：师范类专业、通信工程、土木工程、会计等。办学历史悠久。长江师范学院是重庆市人民*主办的全日制普通本科高等院校。学校始建于1931年，1958年开始高等教育，1999年开始招收本科生。2001年，涪陵师范高等专科学校、涪陵教育学院合并成立涪陵师范学院，2006年更名为长江师范学院。
平行志愿怎么填报
现在大部分省市施行的都是平行志愿填报，平行志愿和传统的梯度志愿不同。传统的梯度志愿讲究的是报好第一志愿，第二志愿几乎是不会录取的，所以考生落榜的风险太大。而平行志愿是考生之间分数优先，考生自身志愿优先，这样一来就大大降低了考生的落榜风险。
考生和家长在填报平行志愿时，要提前收集好各高校及专业的详细信息。在高考成绩公布之前这段时间，就应该对全省的投档线、心仪的学校以及专业往年的录取分数线等做到心中有数。
在填报平行志愿的时候，院校间最好也拉开梯度。对于自己最想读的学校放在第一位，最后的两个志愿最好是用来保底，这样可以提高录取几率。同样选择专业时也可以拉开梯度，最好是按照高分到低分依次填写。因为不同的专业间分数相差很大，这样可以避免因为专业级差分导致没有被理想专业录取。

就业前景好的专业有 人工智能专业、大数据相关专业、民航学专业、遥感科学与技术专业、物联网工程专业 等等，具体介绍如下：

1、人工智能

近几年，随着科技的不断进步，人工智能专业成为中国高校人才计划设立的热门专业，旨在培养中国人工智能产业的应用型人才，推动人工智能一级学科建设。另外，人工智能属于社会科学和自然科学的交叉，因此有些相关专业也会涉及人工智能领域的学习。

2、大数据相关

大数据相关专业是指从大数据应用的数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘等层面系统地帮助企业掌握大数据应用中的各种典型问题的解决办法的专业。

就业前景：越来越多的行业对大数据应用持乐观的态度，大数据或者相关数据分析解决方案的使用在各行业中，不仅仅是互联网行业。在“大数据”背景之下，精通“大数据”的专业人才将成为企业最重要的业务角色，“大数据”从业人员人才缺口巨大，薪酬持续增长。

3、民航学

行业现状：中国民航总局负责人在全国民航工作会议上提出，到2020年中国将再新增2600多架飞机，民航总局将超过5000亿资金流向机场建设。

中国机场建设进入加速发展阶段，今后5年内我国民航将以每年100～150架的速度引进飞机，并将实现航空运输总周转量、旅客运输量和货邮运输量均比目前翻一番以上。因此，对地勤、安检以及空中运输人员的岗位要求也将与日俱增。

4、遥感科学与技术专业

遥感是20世纪60年代初以航空摄影技术为基础发展起来的一门新兴技术。自1972年美国发射了第一颗陆地卫星后，航天遥感时代快速向人们走来。

目前遥感技术已广泛应用于资源环境、水文、气象、地质地理等领域，成为一门实用而先进的空间探测技术。因为除了国家层面的地质勘探、环境勘察等一些事业单位和研究所，现在逐渐兴起的一些互联网公司，对于这项技术的需求也越来越大，目前这方面的专业人才缺口非常大。

5、物联网工程专业

物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，目前被正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。

物联网工程专业是一个还处在摸索阶段的新兴专业。但就像当初互联网行业的快速兴起一样，物联网的应用范围几乎覆盖了各行各业，很多知名企业都在招收专门的物联网人才。

就业注意事项

首先是明确自己的能力大小，给自己打打分，看看自己的优势和劣势，这就需要进行自我分析。通过对自己的分析，旨在深入了解自身，根据过去的经验选择、推断未来可能的工作方向与机会，从而彻底解决“我能干什么”的问题。

专升本考试总分300分，大部分专业都考三科，100分，两科专业课200分。专升本考试时间是每年的3月份，报名时间为12月份，学校推荐资格，网上报名填报志愿。

专升本分为两种类型：第一类是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。个别省份的命名有所差别，如河北省称为普通高校专接本，广东省称为普通高校专插本，江苏省称为普通高校专转本，其余省份皆称为普通高校专升本。

第二类是成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。

专科升本科条件：

1、遵守中华人民共和国宪法及其他法律法规。

2、专科学习期间无记过及以上纪律处分和考试作弊行为。

3、专科阶段必须获得专科毕业证书。 其中，“3+2”对口贯通分段培养的高职院校学生转段报考条件为2016年转段学生过程考核合格。

4、过程考核合格的“3+2”转段学生应选择以下两种情况之一报考：一是仅报考“3+2”转段，二是兼报“3+2”转段和普通专升本。

重庆的二本院校有四川外国语学院，重庆邮电大学，重庆三峡学院，重庆理工大学等。

四川外国语学院确实在重庆，川外美女很多哦，英语类专业可以考虑。

重庆邮电大学是理工科院校，很多重邮的会考成电的研究生，就业率不错。

重庆三峡学院是一所地方高校，跟山东大学还有对口关系，专业特征不是特别明显。

重庆理工大学有个很响的背景，是中国兵器协同创新联盟单位，军工背景很浓。

四川的二本院校比较熟悉，有成都理工，西南民大，西华大学，西南科技大学和成都信息工程大学等。

成都理工这两年发展很不错，学生的素质很高，就业也很好，今年成都理工还有个学生到上海交大读直博。
民大在成都的双流区，学校修的很漂亮，考研率很高。

西华大学在成都红光镇，跟电子科技大学挨着不远，离华为成研所也很近，部分毕业生可以去华为。

西南科技在绵阳，特色专业是自动化，还有农学。

成都信息工程大学也在成都，计算机专业还可以，比成都理工分要低一些。

其实，在二本批次，甚至于在一二本都有招生的高校来说，没有太大的必要去分辨学校的好和不好了，因为再好的学校里面也有比比不上它的学校更差的专业，再不好的学校里面也有它历史悠久的、比较强势的好专业。

所以，一般来说，特别是比较窄范围比较二本高校，不建议以学校为比较主体，而建议以专业为比较主体来进行衡量了。