今天,金博宝188官网小编为大家带来了甘肃省排名的十所大专院校 新疆大专院校前十是哪几所学院,希望能帮助到广大考生和家长,一起来看看吧!
谁知道金城联合大学
你说的是甘肃联合大学把,这所大学就在金城
甘肃联合大学是于2001年8月经甘肃省*批准,由原甘肃教育学院、甘肃联合大学进行实质性资源合并后,重新组建的一所集文、理、工、法、经济、艺术等多学科的普通高等院校。始建于1950年的甘肃教育学院(其前身为兰州工农速成中学教育进修班、甘肃师专)自1962年独立办学以来,为社会培养了大批本专科学生、中小学教师和教育管理干部;原甘肃联合大学是以应用型专科教育为主的省属综合性普通高等院校,办学方式灵活、专业设置紧密结合市场。两校从创建、发展到重新组建,经历了50多年教育实践历程,积累了丰富的办学经验,形成了适应市场需要的特色、优势专业,先后培养25000多名应用型本专科和其他各类建设人才,为社会经济建设和教育事业发展做出了积极贡献。
新的甘肃联合大学为落实学校“十五”教育发展规划、适应高等教育发展要求和加快西部人才资源开发,积极进行了学科整合和专业重组建设。新的甘肃联合大学正在按照省委、省*确定的由"三个存在"向"三个为主" 转变的办学思路,努力实现由本科教育与专科教育同时存在向以本科教育为主、成人教育与普通教育同时存在向以普通教育为主、师范教育与非师范教育同时存在向以非师范教育为主的转变,力争在近几年内实现将新的甘肃联合大学建设成为多科性万人规模的普通本科大学的办学目标。甘肃联合大学500亩新校区,紧靠兰州市城关区北面滩400号(原甘肃教育学院校址),北临40里黄河风情线,南接千亩绿地公园,环境优美、风景怡人。牟家庄校区位于市中心,现为成人教育(继续教育)教学基地,两校区间开通公交专线车,信息畅通、社会联系方便。
学校现有教学楼、实验室、图书馆等教学设施建筑面积17多万平方米,10多万平方米的新教学区建设正在抓紧进行,固定资产将达到3亿多元;现有教学设备1900多万元。图书馆藏书36万余册,订阅中外文期刊、杂志600多种;在校本、专科学生7000多人;教职工561人,其中专任教师340人,教授、副教授 86人,博士、硕士70余人,硕士生导师2人。学校长期聘请多名外籍教师、专才和一批省内外知名的学者、教授来校任教和从事科研工作。
学校通过学科建设、专业重组和校内教育管理体制改革,成立了文学院、外语学院、数学与信息学院、理工学院、经济与管理学院、艺术学院、教育学 院(继续教育学院)等7个二级学院、2个直属教学单位和现代教育技术中心。经管学院于2001年8月被中国管理科学院首批命名为28所中国企业管理科学案例库“案例教学实验基地”之一;现代教育技术中心和理工学院化学实验室被评定为省内“高校基础课合格实验室”。学校重组、改造后的40个专业已通过省级专家组评估验收。
该校学生在"CCTV"全国大学生英语口语演讲比赛中,多次在甘肃赛区名列前茅并进入全国总决赛,荣获专业组二等奖。在连续两届金城大专辩论赛中活得第三名。学校通过多种途径引进高学历人才和富有实践经验的专业技术人才充实教学科研队伍,全面提升新的甘肃联合大学的教育、教学和科研水平,为甘肃地方经济和社会发展做出更大的贡献。
甘肃联合大学专业
文学院的新闻专业、中文专业、旅游与酒店管理专业
外语学院的英语教育、应用英语(旅游方向)、(商务方向)
这些都是文科类不错的专业
下面是2008年的最新的学校简介:
甘肃联合大学是2001年7月由原甘肃教育学院、原甘肃联合大学合并组建的一所集文、理、工、法、经济、艺术、教育等学科的省属普通高等专科学校。学校地处兰州市城关区雁滩黄河之滨。
原甘肃教育学院是由先后创建于1950年、1956年的兰州工农速成中学暨甘肃师范专科学校改建而成的一所师范类成人本科院校,已有50多年高等师范教育的历史。1965年开始招收四年制普通师范本科生。先后举办了汉语言文学教育、数学教育、英语教育、教育行政管理、化学教育、政治教育、物理教育、体育教育、美术教育等9个本科专业,专业设置涵盖基础教育的所有学科。原甘肃联合大学是以应用型专业教育和师范类专业教育为主的普通高等专科学校,专业涉及教育学、工学、经济学、管理学等学科。
两校合并实现了原两校高等教育资源的优化组合,完整保留了原甘肃教育学院的教育、教学、师资资源和师范类专业,与原甘肃联合大学的师范类专业、应用型专业共同形成了新的甘肃联合大学的办学优势。办学主体在原甘肃教育学院本科基础上运行。学校设置了文学院、外语学院、数学与信息学院、理工学院、经济与管理学院、艺术学院、化工学院、教育学院(继续教育学院)、体育系、思想政治教学部(政法系)10个院(系)和信息技术中心等直属教学单位,并设有大学生心理研究室、大学生就业工作研究室、高等教育研究所、地方文化研究所、地方经济研究所等科研机构。学校现占地面积528.34亩,校舍面积265615平方米,固定资产总值4.2亿元,各类教学科研仪器设备总值4310.5万元。建有43个实验室,15个多媒体教室和语音室。图书馆藏书53.22万册,期刊合订本1.9万余册,现订中文期刊、报纸1000余种(份)。建有主干传输速率和出口带宽均为100Mbps、具备532个信息点的校园网络,基本具备校园网络电视播出、校园精品课程网络点播、教务教学管理平台、网络辅助教学平台、科技文献共享平台等大型网络服务功能。2006年我校正式加入下一代互联网研究与应用行列,成为省内专科院校第一个拥有IPv6实验室的学校。学校运动场(馆)总面积36173.79平方米,各类体育设施完备。
经过 “十五”期间的发展,学校在提高完善师范教育的基础上,形成了较为完备的为第三产业特别是现代服务业培养应用型人才的专业群。现有教育类专科专业10个,应用型专科专业37个,成人本科专业9个。从2002年开始,学校充分利用和发挥50多年积淀的本科教育资源优势,与省内其他高校合作举办普通本科教育,先后开办了英语、计算机科学与技术、应用化学、国际经济与贸易、信息与计算机科学、汉语言文学、自动化、会计学、广告学等9个普通本科专业。
学校以学科建设为核心,以专业建设为重点,以建设万人规模应用型普通本科大学为目标,着力进行教师结构的调整与学历(学位)培养,拥有一支教学和科研能力较强、由青年教师担当重任、能够适应学校发展定位、满足人才培养需要、具有良好发展潜力的师资队伍。现有教职工626人,其中专任教师435人,有硕士生导师3人,享受国务院*特殊津贴专家2人;高级职称人员152人,其中教授、副教授148人,占专任教师的34%。专任教师中博士、硕士研究生170人,占专任教师总数的39.1%;双师型教师180人,占专任教师总数的41.3%。教师来源于69所高校,学缘结构合理。
学校办有文理两刊学报,是全省办有文理两刊学报的四所高校之一,在学术界有较广泛的影响。文理两刊均已被“中国期刊全文数据库”和“中国核心期刊(遴选)数据库”全文收录,成为“中国学术期刊综合评价数据库来源期刊”。根据权威数据,我校学报在全国高校综合类学报学术影响力排名中名列第72位。
学校立足甘肃,面向陕西、新疆、内蒙古、青海、河南、河北、宁夏、四川等九省区招生,现有普通全日制在校生8000余人。 学校在珠江三角洲、长江三角洲、环渤海经济区及我省的天水、兰州等地建有49个校外实习实训基地,为毕业生就业提供了便利条件。
新疆大专院校前十是哪几所学院
新疆大专院校前十
1、新疆农业职业技术学院
2、*职业大学
3、新疆*尔医学专科学校
4、克拉玛依职业技术学院
5、新疆机电职业技术学院
6、新疆轻工职业技术学院
7、新疆能源职业技术学院
8、昌吉职业技术学院
9、伊犁职业技术学院
10、阿克苏职业技术学院
部分学校介绍
1、新疆农业职业技术学院
地处*至石河子、奎屯、克拉玛依优先发展的天山北坡经济带的中心区域,是一所举办高等职业教育的全日制普通高等学校,创办于1958年,隶属自治区农业厅领导。
学院主校区位于新疆昌吉市,现有四个校区,高职目前有两个校区,即文化东路校区、乌伊路校区,总占地面积8000余亩。
2、*职业大学
创建于1985年,是新疆*尔自治区*市属的一所综合性高等院校,也是全国成立较早的高等职业院校。2007年7月16日,经新疆*尔自治区人民*批准,*职业大学与原*成人教育学院合并,组建新的*职业大学,实行区与市共建、以市为主的管理体制。
3、新疆轻工职业技术学院
新疆轻工职业技术学院是2000年6月经自治区人民*首批批准成立的一所独立设置的以工科为主,多学科、多层次、综合性公办的普通高等院校。
学院始建于1958年。隶属新疆*尔自治区经济贸易委员会,前身为新疆轻工职业大学,是自治区优秀成人高校。
以上内容参考:
百度百科-全国高等学校名单
兰州工业学院怎么样好不好(全国排名-一流专业-网友评价)更新:2021-4-27 10:27:40位置:首页 > 院校库 > 院校评价纠错
兰州工业学院怎么样好不好(全国排名-一流专业-网友评价)
高考填报志愿时,兰州工业学院怎么样、好不好是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,下面我们将从兰州工业学院基本简介、全国排名、一流专业、网友评价等4方面为大家介绍兰州工业学院到底怎么样,希望对大家有所帮助。
1、兰州工业学院基本简介
兰州工业学院是甘肃省省属的一所全日制普通本科院校,是应用技术型大学试点转型院校、“一带一路”高校战略联盟成员。
学校前身是由新西兰路易.艾黎于1942年建立的培黎工艺学校,1958年改建为举办中等专业教育的甘肃省机械*学校;1962年与煤炭、电力、轻工、重工和邮电5所中专合并组建了甘肃省工业学校;1974年更名为兰州工业学校;1989年改建为
兰州工业高等专科学校;2012年,升格为兰州工业学院。
2、兰州工业学院全国排名
根据艾瑞深研究院发布的2019中国大学排行榜可知,兰州工业学院2019年全国排名第613名,省内排名第15名,以下是兰州工业学院历年排名情况。
年度 全国排名 省内排名
2019 613 15
2018 644 16
2017 675 16
2016 688 15
2015 699 14
2014 617 11
2013 654 13
3、兰州工业学院一流专业
学校获批2020年度一流本科专业建设点名单
序号 专业名称 级别
1 网络工程 省级
2 电气工程及其自动化 省级
2019年度兰州工业学院省级一流本科专业建设点名单
序号
学院名称
专业建设点名称
专业代码
1
机电工程学院
机械设计*及其自动化
080202
2
电子信息工程学院
电子信息工程
080203
3
汽车工程学院
车辆工程
080701
4
材料工程学院
材料成型及控制工程
080801
5
电气工程学院
自动化
130502
6
艺术设计学院
视觉传达设计
080207
4、网友对兰州工业学院评价
1.视觉传达设计可能是新开的专业吧,工科院校还不错。
2.兰州工业学院商务英语专业非常一般的专业,除非专升本,3.以前的兰州工业专科学校,今年改名为兰州工业学院,里面就几个本科专业,其他还是大专。在龚家湾。
4.兰州工业学院模具设计与*专业可以,机械系是学院办院特色专业
5.老师的确个个都很负责,可是本人看法是对大学生不能管的太严,应该多给你们一些自由,课程太紧,管的比较严
6.学校的硬件还是可以的,吃喝玩乐样样具备,篮球场都是塑胶的。你的大学生活会很丰富多彩。
7.学校大部分专业就业率都很高,而且学生在各种设计比赛中都拿过奖,可见实力不容小觑。
8.如果你是学理工类的专业的话,完全不用担心,以后就业不成问题。
9.文科生的话管理类比较吃香,也不用愁就业。
10.由于工业学院是有工业高等专科学校升为本科的 所以管理各方面都要比一般的本科严一些,不过既然能升为本科可见潜力还是大大的。
专科生想要升本要做出怎样的努力?
我是一位专科生,我的目标就是专升本。虽然这个过程很艰难,但我们还是要全力赴!
以下几点是我的建议,对于想要专升本的同学可以参考一下。
一.做好量的积累
大多数专科生的学习能力没有本科生强,尽管这样,我们也要在学校里好好学习,好好积累知识。为了以后的专升本。我们需要这样做。从大一的时候,就要有个规划。要严格要求自己,不能像其他人那样。我们的目标是专升本,它只有一次机会。我们应该牢牢把握住。千里之堤,溃于蝼蚁,我们每天一定要做好知识的累积。
二.管理好时间
时间就是金钱,我们要好好珍惜在校的每一天时光。每天都要学到东西,有所收获,有所成就。这样才能对得起自己。把每天的时间适当的安排,休息、学习、吃饭、活动,这些时间都要安排到位,把握好自己良好的生活习惯,管理好自己的时间。让每一天都过得充实。劳逸结合,这样,我们自身才能得到更好的发展。
三.努力冲刺
有多努力就会有多幸运。我们要想在这么多专科生当中脱颖而出,顺利的专升本。那我们就需要比这些学生更加努力。我们的学习能力和我们的学习态度。决定了,我们是否可以成功。我们不能有一丝的保留,就像一匹脱缰的野马,往前冲。
即使课本上的知识内容都学会了,我们也不能掉以轻心。我们要在考前充足复习,多刷题。有针对性的刷题,争分夺秒。这样的努力程度,我们是要必备的。否则,我们很容易就会失去人生中重要的机会,统招的全日制本科,我们今生也无望得到了。
为了以后工作更好,薪水更多。这样的努力和艰辛又算的了什么呢。让我们共同努力吧,一起奋斗,为了更加美好的生活,愿我们顺利的专升本!
甘肃省大专院校排名
2022甘肃专科学校前十排名:
甘肃所有大专院校排名榜名单(2021年最低录取分数线):
陇南师范高等专科学校简介:
陇南师专是2003年4月经教育部批准,在原成县师范学校和礼县师范学校合并为陇南师范学校的基础上,建立的一所全日制普通高等师范专科学校。原成县师范创建于1937年,原礼县师范创建于1973年。2001年4月,两所中师合并组建了陇南师范学校。2003年4月,经教育部批准,陇南师范升格为陇南师范高等专科学校。2013年,陇南农校和成县职业中专整体并入陇南师专。2014年学校成为承担教育部卓越教师培养计划改革项目的全国唯一专科学校。2015年学校加挂陇南电子商务职业学院牌子。
兰州职业技术学院简介:
兰州职业技术学院是2001年甘肃省*批准、教育部备案、兰州市*主办的全日制普通高等职业院校。学校前身是创建于1974年的兰州市第三十五中学,2009年8月,创办于1904年的兰州师范学校和创建于1958年的兰州教育学院并入兰州职业技术学院,合并组建新的兰州职业技术学院。截止到2018年6月,学院有总校区、雁儿湾校区、桃林校区3个校区,占地面积462亩,建筑面积22万平米;设72个专业,8个院、系,4个教学部,1个中心;有在校生8560人,教职工740人。
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