森林生态学研究生院校排名 西北农林科技大学森林生态学考研经验?

校园环境很好！。。。
不过离杭州还是有点距离，近40公里！。。

[编辑本段]浙江农林大学
浙江农林大学坐落于杭州西郊有：“国家卫生城市”，“国家环保模范城市”，“国家生态市”，“中国十佳可持续发展城市”之美誉的临安市，是浙江最早创办的高等学府，是浙江省省属重点建设大学。 浙农林大校标以绿色为主色调，由“浙江农林大学”中英文字样、银杏叶、建校年份（1958）三部分组成。采用绿色和银杏叶寓意学校以农林为特色，以培养绿色科技人才、服务现代农业、致力生态文明建设为目标。浙江农林大学校徽 校名中文全称 浙江农林大学
校名中文简称 浙农林大
校名英文全称 ZHEJIANG A & F UNIVERSITY
校名英文简称 ZAFU
校 训 求真，敬业
精 神 坚韧不拔，不断超越
学校层次定位 教学研究型大学
学 校 级 别 浙江省属重点建设大学
发 展 战 略 生态育人，创新强校
学校服务定位 三个面向：面向三农，面向基层，面向社会

[编辑本段]学校概况
浙江农林大学创建于1958年，是浙江省属全日制本科院校，具有52年本科历史。经过52年的建设与发展，现已经成为一所以农林为特色，理学、工学、文学、管理学、农学、经济学、法学、医学等学科协调发展的省属综合性重点建设大学。 浙江农林大学大门浙农林大以本科教育为主，积极发展研究生教育，具有硕士和学士学位授予权，具有招收留学生和港澳台学生资格。 校园占地面积2700余亩，校舍建筑面积近60万平方米。校园按照“崇尚自然，优化环境；因地制宜，特色鲜明；以人为本，天人合一”的理念规划与建设。校园与植物园两园合一，是一座集教学、科研、生物多样性保护等功能于一体的现代化生态校园。
[编辑本段]历史沿革
1958年，*浙江省委决定创办一所高等林业院校，定名“天目林学院”。当年6月，以省林业厅为主，建德地委抽调党政干部，一批知名教授和留学归国学者共同参与筹建。当时确定专业设置为林业、木材采伐与运输机械化、木材机械加工和林产化学加工工艺专业。招生规模400名。 1959年7月，省委、省人委决定，温州林学院与天目林学院合并。 1960年2月，省委决定，浙江农学院、天目林学院、舟山水产学院合并，成立浙江农业大学。 1962年2月，省委决定，天目林学院从浙江农业大学划出，归省教育厅领导，党委工作归省高校党委领导。原属省农科院领导的林科所划归省林业厅和天目林学院双重领导。 1966年9月，省人民委员会同意“天目林学院”改名为“ 浙江林学院”。 1970年7月，省革委会决定浙江林学院与浙江农业大学合并。 1978年4月，省革委会决定，浙江农业大学林学系改为浙江农业大学天目分校。 1979年2月，国务院批准同意恢复浙江林学院。设林学、林业特产专业，学生规模1000人。 1981年12月，国务院批准浙江林学院为首批学士学位授予单位。 1986年7月，根据省委、省*指示，浙江林学院由省林业厅主管改由省教委主管。 1997年11月，顺利通过国家教委对该院本科教学合格评价。 1999年5月，学院制订了《浙江林学院十年改革和发展纲要》。 2000年12月，浙江省发展计划委员会批复同意浙江林学院扩建工程选址临安市锦城镇镇北，按远期建设15000在校生规模设计，总规划用地124.4万平方米（1866亩），总建筑面积43.6万平方米，一次规划，分期实施。 2001年5月，新校区校园总体规划方案通过评审。规划创建功能分区合理的校园总体布局和融建筑、空间、园林绿化及自然环境于一体，校园文化气氛浓郁的开放型、旅游型、现代化的绿色大学。6月6日，新校区一期工程开工建设。 2002年10月8日，一期工程竣工启用。 2003年，学院出台《浙江林学院学校定位与中长期发展规划纲要（2003-2020）》。 2010年，全国高等学校设置评议委员会第五届第四次会议于1月18号开始在广西南宁 广西艺术学院行。1月20日下午举行的议程是针对本科高校升格更名为大学进行投票，浙江林学院高票获通过，正式升格为浙江农林大学。 2010年6月6日，浙江林学院正式更名为浙江农林大学，这也是浙江省唯一以农林学科为特色的多科性大学。省委书记、省人大常委会主任*，省长*分别发来贺信。浙江省政协主席周国富为学校揭牌，省委常委、副省长葛慧君致辞，省人大常委会副主任程渭山出席揭牌庆典大会。[1]
[编辑本段]机构设置
学校的机构设置大致可分为三大系统： 教学单位（二级学院）：包括浙江农林大学农业与食品科学学院、浙江农林大学林业与生物技术学院、浙江农林大学环境科技学院、浙江农林大学工程学院、浙江农林大学园林学院、浙江农林大学经济管理学院、浙江农林大学人文学院、浙江农林大学信息工程学院、浙江农林大学外国语学院、浙江农林大学旅游与健康学院、浙江农林大学茶文化学院、浙江农林大学理学院、浙江农林大学艺术设计学院、浙江农林大学国际教育学院、浙江农林大学继续教育学院、浙江农林大学体育军训部等。 党群系统：包括党委办公室、组织部、宣传部、统战部、纪委办公室、学工部、学校工会、学校团委等。 行政系统：包括校长办公室、监察室、审计处、学生处、人事处、教务处、设备管理处、科技处、研究生部、计划财务处、国际合作与交流处、基本建设处、产业后勤管理处、保卫处、教育发展中心、现代教育中心、图书馆、产业*公司等。
[编辑本段]学科建设，科研实力
学校有51个本科专业，其中国家级特色本科专业4个(林学、园艺、园林、木材科学与工程)，省级重点本科专业3个(园林、林学、木材科学与工程)，省级重点建设专业9个(植物保护、食品科学与工程、农林经济管理管理、生物技术、环境工程、机械设计*及其自动化、会计学、计算机科学与技术、广告学)。拥有国家级精品课程2门，省级精品课程18门；拥有省级基础实验教学示范中心2个。一级学科硕士点1个、二级学科硕士点15个，农业推广硕士专业学位授予领域9个，涉及理学、工学、文学、管理学、农学、法学等六大学科门类。 学校现有国家级木质资源工程研究中心1个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，省部共建教育部重点实验室1个，省级重中之重学科2个，省部级重点学科10个，具有副教授职称评审权学科12个，拥有国家林业局林木良种繁育基地1个，省级重大科技创新服务平台2个，省部级重点实验室3个，省级工程技术研究中心1个，省级区域科技创新服务平台1个，拥有牵头的省重点创新团队4个，省级基础实验教学示范中心2个。2002年来，学院承担科研课题1527项，科研经费累计达1.94亿元。科研成果获国家级、省部级奖25项，其中“刨切微薄竹生产技术与应用”成果2007年获国家技术发明二等奖，同时以主要完成单位获国家科技进步奖二等奖1项,“竹炭生产关键技术、应用机理及系列产品开发”获2009年国家科技进步奖二等奖，“多校联动共享共赢的产学研合作教育创新与实践”获2009年国家教学成果二等奖，连续3年获得省科学技术奖一等奖。在国内外发表学术论文4000余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录论文368篇。《浙江农林大学学报》影响因子超过1.0，入选浙江期刊方阵工程精优型期刊群。一批科研成果转化后取得显著的经济和社会效益。
[编辑本段]省部级重点学科名单
1、森林培育学科（省“重中之重”学科） 2、木材科学与技术（省“重中之重”学科） 3、园林植物与观赏园艺（省级重点学科A类） 4、森林保护学（省级重点学科B类） 5、森林经理学（省级重点学科B类） 6、林业经济管理（省级重点学科B类） 7、城市规划与设计（省级重点学科B类） 8、土壤学（省级重点学科B类） 9、环境与资源保护法学（省级重点学科B类） 10、林木遗传育种（国家林业局重点学科）
[编辑本段]省部级重点实验室
1 浙江省森林培育重点实验室 2 浙江省森林碳汇研究重点实验室 3 省部共建“竹业科学与技术”教育部重点实验室（浙江省第7所拥有教育部重点实验室的高校） 4 亚热带森林培育省部共建国家重点实验室培育基地（浙江省第3所拥有国家重点实验室培育基地的高校）
[编辑本段]国家工程研究中心
1 国家木质资源综合利用工程技术研究中心（浙江省唯一拥有的高校）
[编辑本段]师资队伍
学校师资力量雄厚，现有教职工1570余人，其中专任教师980余人，高级职称教师430余人。共享院士2人；国家级“新世纪百千万人才”1人；省*特聘教授2人；省有突出贡献中青年专家1人；省“151”人才工程培养计划70人；省高校中青年学科带头人19人；硕士生导师230人；全国优秀教师、全国师德先进个人、省教学名师、省优秀教师、省高教新秀等12人；享受*特殊津贴专家10人。
[编辑本段]人才培养
浙农林大学子风采
学校面向全国27个省（市、自治区）招生，现有全日制在校本科生19000余人，在校研究生1020人。学校培养基础扎实、能力强、素质高具有创新精神的应用型人才，毕业生具有“肯干、实干、能干”的品质，素以实际操作能力强、适应面广、综合素质好受到社会各界的欢迎。本科毕业生初次就业率始终保持在90%以上，位居全省高校前列。2008年教育部正式确定该校本科教学工作水平评估为优秀。
[编辑本段]国际合作
学校积极开展国际交流与合作，与美国、加拿大等10多个国家和地区的40余所大学和科研院所建立了合作交流关系，与澳大利亚西悉尼大学、加拿大阿尔伯塔大学联合培养人才。聘请长期外籍专家43名，长期外籍语言教师50名驻该校任教。
[编辑本段]浙农林大风景

[编辑本段]任领导
党委书记 耿启明 1959年7月---1978年7月 徐炳全 1978年7月---1984年2月 赵学廉 1984年2月---1988年1月 施社模 1988年1月---1988年8月（主持工作） 方心一 1988年8月---1990年10月（主持工作） 林华刚 1990年10月---1992年10月（主持工作） 林华刚 1992年10月---1998年8月 陈敬佑 1998年8月---2009年9月 汤 勇 2009年9月---2010年6月（副书记，主持工作） 宣 勇 2010年6月---至今 校 长 耿启明 1959年7月---1960年11月 赵雨农 1960年11月---1978年7月 王宪恩 1978年7月---1984年2月 戎文治 1984年7月---1987年1月（代校长） 刘茂春 1987年1月---1988年9月（主持工作） 刘茂春 1988年9月---1990年10月 忻士文 1990年10月---1991年6月（主持工作） 忻士文 1991年6月---1992年9月（代校长） 田荆祥 1992年9月---1998年8月 方志刚 1998年8月---2000年7月（主持工作） 张齐生 2000年7月---2008年12月 张齐生 2008年12月― （名誉校长） 周国模 2008年12月―至今
[编辑本段]浙农林大建校初期的五个知名教授
牛瑞延教授（1912―1982），福建崇安县人，1933年毕业于 浙江大学，后赴日本留学。先后任福建农学院、英式大学教授，华中农学院、南京林学院、浙江林学院教授，教务科研处处长。长期从事森林经理的教学科研工作。 林刚教授（1891―1979），浙江平阳人，1921年金陵大学毕业。先后任林业部广西油桐研究所副所长、研究员，湖北农学院教授、中国林科院研究员、浙江林学院教授。长期从事经济林的科研和教学工作，为我国经济林科研的开拓者。著有〈〈油桐十年实验纪要〉〉、〈〈浙江省乌桕品种的优良单株选择调查研究〉〉。 *教授（1905―1975），浙江嘉兴人，1932年毕业于金陵大学，后赴美留学获硕士学位，先后任 南昌大学、 安徽大学、北京林学院、浙江林学院教授。长期从事林木育种的教学和科研工作。 朱大猷教授（1901―1968），安徽无为县人，1927年毕业于日本北海道帝国大学。先后任浙江大学讲师，金陵大学副教授、教授、南京林学院、浙江林学院教授。长期从事森林经理的教学和科研工作。 郑止善教授（1913--1990），江苏武进人，1936年毕业于金陵大学，后赴美国俄勒岗州大学获硕士学位。先后任浙江大学、东北林学院、浙江农学院副教授，浙江林学院副教授、教授。长期从事木材科学与技术的教学与科研工作。
[编辑本段]浙农林大校歌
词:王旭烽 曲：周斌 钱塘澎湃,天目巍然, 桃李不语，桃李不语东湖畔， 松风竹节养育我们情怀， 风华正茂恰少年，恰少年。 同学啊,同学少年， 青春作伴莫等闲， 华夏栋梁材我辈争先， 自强不息天行健。 同学啊,同学少年， 春华秋实我们奉献， 奋发奋发，奋发超越， 自强不息天行健。 同学啊,同学少年， 春华秋实我们奉献， 奋发奋发，奋发超越， 自强不息天行健。 文理通观,东西博采, 银杏参天，银杏参天集群贤， 求索无疆我们笃行致远, 薪火传承不舍昼夜，不舍昼夜。 同学啊,同学少年， 青春作伴莫等闲， 华夏栋梁材我辈争先， 自强不息天行健。 同学啊,同学少年， 春华秋实我们奉献， 奋发奋发，奋发超越， 自强不息天行健。 同学啊,同学少年， 春华秋实我们奉献， 奋发奋发，奋发超越， 自强不息天行健。
[编辑本段]学校发展目标
学校规划到2013年建成以农林学科为特色，理、工、文、管等学科协调发展的多科性省属重点大学，2020年成为国内知名，特色鲜明的多科性教学研究型大学
[编辑本段]浙农林大部分优秀校友
1 中科院博士生导师李春阳 李春阳，男，1967年2月出生于浙江省诸暨市。1989年在浙江林学院获学士学位，1991年在 东北林业大学获硕士学位，之后在中国林业科学院工作3年，1994年赴芬兰留学。1998年获赫尔辛基大学建校350周年青年研究奖。1999年10月在赫尔辛基大学获博士学位。2001年入选中科院“引进国外杰出人才”计划，2002年2月回国到中国科学院成都生物研究所工作。现任中国科学院成都生物研究所退化生态系统恢复与重建研究中心研究员，博士生导师。现主持植物生态生理与分子遗传实验室，主要从事木本植物的生态、生理及分子生物学方面的研究。 2 知名学者――王传宽 1983. 浙江林学院林学学士 1989. 东北林业大学森林生态学硕士 2002. 威斯康星大学生物统计学（Biometry）硕士 2002. 美国威斯康星大学（University of Wisconsin）林学博士 职称或头衔: 全球变化与陆地生态系统研究所所长 国家重点学科 - 生态学科带头人 国家科技部野外观测网站 - 帽儿山生态定位站站长 3 多伦多大学博士后滕元新 2005年，浙江林学院优秀校友、加拿大多伦多大学林学院研究员滕元新博士受聘担任我校客座教授。 滕元新博士1982年从原浙江农业大学毕业，分配到浙江林学院工作。1987年赴加拿大留学，获博士学位，期间曾在加拿大安大略省林科院担任树木营养专家。以后相继在加拿大国家自然资源部任森林生态及树木营养专家，在多伦多大学任博士后。现主要从事森林生态与树木营养方面的研究，取得了显著的成绩，多次在权威报刊杂志上发表过专题报道和论文。 4 科技标兵――李金昌 李金昌，诸暨人，*党员。1984年毕业于浙江林学院。现任诸暨市林业科学研究所所长。 曾获“全国五一劳动奖章”，“浙江省劳动模范”，“省优秀青年科技工作者”，“省林木良种基地建设先进工作者”，“省先进林业科技工作者”，（二届）“绍兴市劳动模范”，等多项荣誉称号和奖励。 李金昌同志长期从事林业科研、生产和技术推广工作，是我国著名板栗品种“毛板红”的主要选育者，要林业工作中成绩显著，先后获得9项科技成果，13次获科技奖励，发表学术论文15篇，参加编写专著1部，获国家发明专利1项。 5 病虫害的克星――郎学军 郎学军 建德市林业局林业技术推广中心副科长、副主任 高级工程师 成果：板栗产前病虫害综合控制技术研究2003年12月获得省林业局科技兴林一等奖、浙江省科技进步三等奖；本人2004年荣获“首届建德市青年科技奖”、“浙江省森防检疫工作先进个人”称号 6 廖永平：根扎在“林”中 廖永平：我校八四届毕业生，“全国五一劳动奖章”、“全国绿化奖”获得者 7 农业科技突出贡献者郑勇平 我校校友、浙江森禾种业股份有限公司董事长郑勇平荣获“浙江省农业科技突出贡献者”称号，受到浙江省委省*隆重表彰，获奖励20万元。“浙江省农业科技突出贡献者”从2001年开始授予，每5年评审一次。评审活动在省委省*领导下进行，奖励以服务“三农”为己任，大力推进农业科技进步，有力支撑浙江省高效生态农业的发展，为促进农业增效、农民增收和农村经济社会发展做出积极的贡献的个人。 郑勇平于2000年创办浙江森禾种业股份有限公司，在短短六年间，森禾已被誉为“中国花卉园艺产业的领跑者”和“中国民族花卉产业的旗手”。郑勇平董事长连续两年获得“中国花卉企业十大新闻人物”称号。会上，郑勇平作为唯一一位企业界获奖代表作了发言。他说，森禾从机制、投入、项目、渠道等方面入手，定位新品种、新技术、新产品的工作方向，创新品种、革新流程、提升技术含量，开发了一批有自主知识产权和市场竞争力的产品。 8 “花仙子”让花儿忘了季节 林霞 林霞1993年毕业于我校经济林专业，毕业后分配到浙江省亚热带作物研究所工作。她曾引种蝴蝶兰、红掌、一品红、凤梨、仙客来等这些原本在温州难觅踪影的花卉品种，并使之在温州落地生根。她的一品红、仙客来高山反季节栽培技术填补了国内空白。林霞主持的“良种花卉种子种苗产业化关键技术研究”达国内领先水平。 9 浙江农林大学校长 周国模 1961年4月生，男，汉族，浙江诸暨人，硕士，教授，硕士生导师，*党员。1982年毕业于浙江林学院林学专业，留校任教；1984年考入 北京林业大学森林经理专业，1987年获农学硕士学位。 浙江省重点学科(B类)-森林经理学科带头人，中国林学会理事，中国林学会森林经理分会理事，中国系统工程学会林业系统工程分会副主任委员，浙江省林学会副理事长。主持省级以上科研项目24项。 主持完成的国际合作项目“退化林地改造的技术和社会经济手段综合研究”分获1999年度浙江省人民*科技进步二等奖、省教委科技进步一等奖和省林业厅科技进步一等奖（排名第一）；浙江省“九五”重点项目“集体林区森林经理应用技术体系研究”获2001年浙江省科技进步二等奖（排名第二）；“浙江开化县杉木人工林经营技术研究”获1991年浙江省人民*科技进步三等奖（排名第四）；“区域森林资源预警系统研究”获2002年浙江省教育厅科技进步三等奖（排名第一）；主持的教学改革项目分别于2004年和1993年获省级优秀教学成果一、二等奖。 先后在《林业科学》、《自然资源学报》、《水土保持学报》、《应用生态学报》、《New Forests》等国内外学术刊物上发表论文70多篇，其中SCI收录论文1篇，出版科技专著1部。1997年经浙江省人民*批准，被确定为浙江省高校中青年学科带头人；1997年入选浙江省“151人才工程”第二层次培养人员；2000年获中国林业青年科技奖；2001年获浙江省农业科技先进工作者。

本人初试政治54，英语二56，业务课一128，业务课二127，总分365，初试排名第1，复试排名第3，加权总成绩第2。希望把这一年的经历跟大家分享一下，希望对大家有所帮助。

择校

首先，在择校之前你应该仔细考虑的一件事，就是自己是否是真的打算读研？还是一时为了逃避找工作面对现实？或者只是单纯的跟风？如果你已经想清楚了，下定决心要跨入研究生生活。那么考研成功的一个好的开端就是合理择校。

关于择校可以从以下三个方面进行。

其一，认真衡量你当前所学的专业，思考是否愿意继续在这个学科领域学习，还是选择跨专业考研。确定好自己考研的专业后，就可以根据你所选择的专业查询院校排名，划定一个范围，结合自身学习情况初步确定想考的院校；

其二，你也可以根据自身的规划等，选择你未来想去就业的城市或者喜欢的城市，再结合院校具体师资力量进行学校选择；

其三，研究生读完你就会面临是否继续走科研道路还是就业这两个选择，并且你也要面临成家立业和照顾家庭的责任，所以，在选择目标院校的时候也要考虑所在城市离自己家的距离。

总体来说，这三者可以综合考虑，当你在抉择困难的时候，你可以向你的老师、家人或者朋友寻求建议。也可以向相关专业的师兄师姐咨询，综合考量各方面的因素，例如考研难度、报录比、师资力量、就业前景等。

就我自身而言，我本科学科性质是农学。当时因为本科就业形势不太好，所以选择读研来提高自己的含金量。

定专业

其实对于定专业这件事，刚刚也有讲过，你也可以选择在择校前考虑清楚，那你也可以根据目标院校来选择相关的专业。

以下几点建议可以参考一下。

首先，确定好是继续从事本专业的学习，还是选择跨专业学习，研究生三年的生活是充实还是枯燥跟你选择的专业密切相关。所以选择一个你喜欢，并且热爱，愿意去了解学习的专业是很重要的因素；

其次，你也要考虑这个专业所在学科的就业前景，查阅相关的就业信息做一个对比分析，你也可以查阅你感兴趣的职业在招聘的时候，对专业的要求，根据就业来选择专业；

最后，根据查阅历届招生简章的相关专业所考的专业课内容来看，判断是否跟自己的学习能力和学习情况相匹配，这对初试复习是很重要的，如果你的数学不是很好，那么你就可以排除一些要考数学的专业，如果要考的专业课有涉及到你本科没有学习过的内容，或者你认为你在初试期间学习起来存在一定的困难，那么你就要根据你的时间进度和复习计划慎重考虑专业。

专业课参考书目

森林生态 薛建辉主编的《森林生态学》

植物生理学 张继澍主编的《植物生理学》

土壤学 孙向阳主编的《土壤学》

树木学 张志翔主编的《树木学（北方本）》

我是先查询了所考院校相关专业课科目教学所用的教材，再咨询了师兄师姐，最后在网上购*了正版教材。鉴于我当时报考的是西北农林科技大学林学院生态学专业，要考森林生态和植物生理学两门专业课，森林生态用的是薛建辉主编的《森林生态学》，植物生理学这是张继澍主编的《植物生理学》，这俩本书用起来都特别容易上手，很权威，知识点比较细也比较全面。

但是今年生态学专业课考试的科目有所变动，去掉了植物生理学，换成了生物化学，具体情况可以去官网查询。西农专业课考试题型有名词解释题、简答题、论述题，植物生理学还涉及到填空题。针对森林生态学考试的题量比较多，特别是大题，如果你在前面名词解释或者是简答耗的时间太多，后面大题可能会写不完。

想要得高分，就一定要把它答细，答准，还要多举例子。植物生理学没有想象中的那么难，都是很基础的题，只要你把课本上的知识都整扎实了，把真题都顺好了，就会拿到很高的分。总之，就是在考试前脑海中一定要有一个知识框架，在考试的时候就不容易慌，在答题的时候一定要把字写工整，内容上一定要逻辑明确，条理清楚。

我的专业课都是跟我选择的专业密切相关的科目，不涉及到数学的考试。

首先我先是联系到报考院校这个专业的前辈，购*了专业课的复习资料，并且咨询了专业课考试相关的事项，例如试卷题目的多少、答题的时间是否充裕、相关题型的难易程度、甚至是答题纸的材质；再把两门专业课历年来考过的题型进行一个总结，比如简答题有考到哪些问题、名词解释题有涉及到哪些名词，特别是一些高频考点，这样在复习上就会有侧重点；

其次回到课本进行基础知识的学习，并做一些相关的习题，每看一个章节就进行一个总结，归纳重点。在完成知识梳理之后就开始做真题，边做边背诵，争取做完一套，就记住一套的知识点，尽量做到三次以上，反复进行真题涉及知识点的背诵，如果你的专业课不需要大量的背诵，你就可以灵活的调整自己的学习方式，不管怎样最重要的一点就是一定要参考真题，理清出题思路；

最后把真题打印出来当作考试卷，按照考研规定的时间点和时长进行模拟考试，一定要认真对待，这样就能找出自己的问题，例如对某个知识点的熟悉程度，或者答题时间是否充足，书写是否工整等。在最后冲刺阶段，一定要回归课本，再次巩固知识点，结合真题做题的经验做一个回顾，力求稳妥。

在专业课整个备考的过程中，给的时间不能太短，因为专业课的分数占比很大，对知识点的掌握也会存在遗忘的问题，这时心态一定要稳，及时查漏补缺，多记一点多学一点，就是多得一分。

考研政治、英语复习经验

在你确定好专业和目标院校之后，就可以购*相关的复习资料。切记要精不要多，不要盲目的跟风*一大堆各种各样的资料，它们可能存在知识点重复的问题，也可能无形中增加你的压力。在准备开始复习英语和政治之前就确定好你是否要跟着相关的老师进行学习，如果确定好了就可以按照他的规划来进行循序渐进地复习和购*资料。

政治推荐用书：徐涛的《核心考案》

+肖秀荣1000题+肖四肖八，

搭配徐涛强化班即可。

政治的复习不用操之过急，最早建议可以在6月开始，最晚可在8月开始。开始我们可以用徐涛的核心考案加他的网课把书过一遍，特别是马原的课程要好好听，比较难理解。听过课之后，或者说听课中就可以开始做1000题，第一遍肯定会错的特别多，好好看看解析和核心考案的知识点。第二遍可能还是会错的不少，依然不要担心，这都是正常现象。如果有时间可以做第三遍。之后肖八到了之后把每套的选择题做了即可。

到了12月之后，肖四到货，选择题都认真对待，这和真题的选择题是十分相似的；然后就是大题，肖四的大题必须全都会背，你可以永远相信肖大爷。如此下来，政治70多分应该是可以保证的。

我一开始是跟着网课视频讲解进行学习，初步梳理了相关内容，并针对每一个章节进行思维导图的构建和知识点的总结；

其次，结合所学的内容做相关的选择题训练，可以做一遍真题的选择题。毕竟政治考试很重要的一部分就是在于选择题，可以自己做一个错题集，写上题号，分析错误的原因，方便复习；

最后，做预测卷，背大题模板内容，熟悉时事，回顾和总结。

英语推荐用书：单词书实际上都可（恋恋有词

或红宝书）

+田静的语法书

+黄皮书或考研圣经都可

+王江涛的作文书。

在英语复习方面：

第一阶段我是先从单词着手，首先要做的一定是单词，单词我觉得看单词课的作用不大，但用艾宾浩斯记忆曲线去背还是有一定作用的，

最起码把5500单词背过一遍或者核心词汇背过一遍之后再开始做真题，在背单词期间可以同时开展长难句的学习，，选择田静或者刘晓艳都可，都是很好的老师。再慢慢接触真题，真题刷了大概三四遍左右，重心放在阅读部分，每做一次就总结一次，例如不认识的单词、容易犯的逻辑问题、正确的思考方法等；

第二阶段继续真题的分析和总结，强化阅读，开始其他题型的学习；建议一开始先做英语一早些年的真题，2005―2010年左右的。在此期间可以搭配唐迟的阅读方法论的课。然后可以做一下英语一的2011―2021年的真题，如果时间不足可以少做点。做完英语一的阅读之后，我们可以听一下作文课，对作文的写法做一定的了解。保持每天背一篇作文的习惯，一直坚持到初试。

最后一个阶段开始做模拟卷，每天固定做几篇阅读，并且集中作文训练，写或者是背相关的模板。所有题型都做一下，完形填空可以战略性放弃，性价比不高。快接近初试的时候可以看一下各个老师预测的英语作文，还是有一定好处的。

总的来说一定要合理安排好学习英语和政治的时间，英语重点放在阅读和作文上面，政治重点放在选择题上面。我自身就是因为前期花太多的时间在梳理政治知识点上面，导致大题的复习不是很好，留给专业课知识点背诵的时间也不多，后期压力增大。所以一定要制定合理的复习规划且灵活调整。

接下来是复试部分。复试分为笔试和面试，分开进行，比如笔试是星期一，面试可能是星期二或者星期三：

1.笔试 。参考书赵忠主编中国农业出版社出版《林学概论（非林学专用）》。

笔试的话我们这一届是线上复试的，所以当时准备了两台*。一台*用于接受复试题目，另一台*放身后做监控。复试的题目都非常简单，当然是对于本科就是林学的师弟师妹们而言。跨考的师弟师妹们也不要怕，都是一些简单的概念，都在参考书里，好好准备就行。

2.面试。面试需要准备一台笔记本电脑和一台*。电脑用于和考官交流，*放身后监控。面试首先会让你做一个3分钟的自我介绍，我们这一届没有英文的自我介绍，但是我准备了，所以为了保险你也要准备一下英语的介绍哦。自我介绍完毕后会有老师提问两个英语问题作为英语口语测试。口语测试完毕后就是专业知识问答，也是两个问题。面试千万不要紧张呀，一时想不起来的话就尽量说说自己的理解，千万不要一句话也不说！

最后建议与鼓励

既然决定了考研，那就放手一搏，不要多想，只管往前。

首先在学习上，坚定的按照自己的规划走，也要不断的调整，找到适合自己的节奏，不要跟别人比进度，专注自己，稳扎稳打。一定不要迷茫，不要得过且过，要找到学习方向，及时复习和总结，方法比努力更重要，遇到学习上的问题，要记得寻求师兄师姐的帮助，毕竟他们是过来人，且成功了；

其次在心态方面，不要把自己逼太狠，压力大只会适得其反，考研是一场持久战，拼的是耐力和心态。遇到情绪问题，要及时解决，没有什么是过不去的。平常生活除了学习，也要注意劳逸结合，可以每周某一天或者某个时间段给自己放个假，和朋友去吃好吃的，去运动，去散散步。白天好好学，晚上好好休息，尽量不要熬夜，保持健康的身体。总体学习规律，张弛有度。

最后，一定要坚持，坚持就是胜利，一定要坚定，坚定自己能行，要好好学习，也要好好生活！

福建农林大学中加合作办学项目自2003年招收首届学生以来，努力借鉴国内外先进办学理念，积极引进国外优质教育教学资源，打造了以国家双语示范课程《农业生态学》为代表的一批优质双语课程，致力于培养具有国际视野、通识国际规则、能够参与国际竞争的复合型、创新型人才，成为我校国际化办学的示范窗口与平台，得到教育主管部门的肯定与社会各界的好评。2014年园艺、农业资源与环境项目顺利通过国家教育部中外合作办学评估。

办学十四年来，中加项目累计招生1300余人，540多位同学通过项目进入加拿大合作院校学习实现世界名校梦。2人次荣获加拿大总督银质奖章，2人次荣获加拿大农业经济社会图书奖，1人次荣获新斯科舍省奖学金，3人次在大西洋水产年会上论文获奖，11人次凭借专业第一名荣获戴尔豪西大学荣誉勋章，136人次荣获国外合作院校荣誉毕业生称号，200余人次获得合作院校各类奖学金共计54.85万加元……近一半国外毕业生进入加拿大多伦多大学、不列颠哥伦比亚大学、麦吉尔大学、阿尔伯塔大学等世界名校继续攻读硕、博士学位。另有一大批项目学生活跃在国内经济建设第一线，为现代农业产业贡献聪明才智。

项目特色：

1、依法办学质量保障

项目经国家教育部审核批准，合作院校均为加拿大知名公立高校。办学纳入合作双方的整体人才培养与教育质量监控体系，接受国家教育部中外合作办学评估。迄今已成功举办十四年，培养质量有保障。

2、优质资源先进理念

项目依托校本部完善的教学设施及雄厚的师资力量，引进加拿大先进教育理念和优质教学资源，建立了一支经验丰富的双语教学师资队伍和一批双语示范课程，具有博士学位或高级职称的教师比例高达90%，采用小班教学，为学生提供多层次、高品质的教育服务。

3、机制灵活自由选择

项目通过引进国外原版教材、外教亲临授课、教育资源远程共享、双语教学、英语强化等形式，着力培养专业技能与英语能力并重的国际化复合型人才。学生申请到加拿大合作高校学习且完成学业的，可同时获两校文凭;学生全程在国内学习的，可获福建农林大学毕业证书和学位证书。

4、融贯中西通达世界

坚持立德树人，努力营造浓厚的国际化办学氛围，积极开展有益的跨文化交际活动，使毕业生具备国际化的视野、多元化的知识结构，获得国内外高校和科研机构的广泛认可，学生毕业后可申请国内外知名高校继续攻读硕士、博士学位，或进入国内外企事业单位、跨国公司就业。

合作学校：

1.加拿大戴尔豪西大学(Dalhousie University,简称“DAL”)：

学校建于1818 年，是加拿大历史最悠久的校园之一，U15大学联盟成员之一，2015年QS世界大学排名中，戴尔豪西大学位列第277位，同年被加拿大麦考林杂志评为综合研究类大学第7位。DAL坐落于加拿大东海岸新斯科舍省哈利法克斯地区，目前有来自于全球115个国家的18500名学生慕名就读。该校培育了包括两位加拿大总理-理查德・贝德福德・贝内特和查尔斯・约瑟夫・克拉克，加拿大高级法院第一位女法官，世界第一位女宇航员，以及2015年诺贝尔物理学奖获得者阿瑟・麦克唐纳等众多优秀校友。

2.加拿大不列颠哥伦比亚大学(The University of British Columbia,简称“UBC”)：

学校创建于1908年，主校区位于加拿大第三大城市温哥华,是不列颠哥伦比亚省历史最悠久的大学，学生人数超过45,000名。UBC师资力量雄厚，教学与科研水平都处于世界领先水平。UBC是Universities 21(大学的国际性协会)的创建成员之一，与麦吉尔大学，多伦多大学和皇后大学组成加拿大的常春藤联盟，在加拿大连续多年被权威杂志《Maclean》评为博士级大学综合排名第二名,在北美院校排名中，UBC也稳居前十强。

3.加拿大圣文森山大学(Mount Saint Vincent University,简称“MSVU”)：

学校创建于1873年，是加拿大一所知名的公立大学，校园环境优美，位于美丽的海港城市―哈利法克斯。是加拿大首个为女性提供高等教育的机构。目前在校学生有4000多人，分别来自60多个国家。圣文森山大学致力于成为创新教学和科研的典范，为保障教学质量，一直坚持小班教学模式(每班20人左右)，并保证班级的国际化结构，使学生能够充分浸入在一个国际化的班级里并享受到教授具有针对性和个性化的教学与指导。

项目介绍：

风景园林 (中加合作办学项目)

项目批准书编号MOE35CA2A20141605N

培养目标：本专业以福建农林大学风景园林专业为基础，充分利用加拿大戴尔豪西大学风景园林专业的优质教育资源,引进部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，实施国际合作的培养方案和教学模式，拓宽基础知识，强化英语训练，培养具备生态学、建筑学和风景园林学的基本理论和基本知识，了解中西方风景园林学术前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程：绘画、风景园艺、景观植物、景观维护、园林CAD与计算机绘画、树木栽培学、风景园林建筑设计、园林施工、住宅景观设计与施工等。

国外对接专业：风景园林

培养效果：学生在我校学习三年后，若英语达到雅思6.5分，可申请进入戴尔豪西大学风景园林专业学习(即选择3+1双校园学习模式)，完成学业可获两校文凭。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，成绩合格者，由我校颁发大学本科毕业证书和工学学士学位。毕业生适宜在城市建设部门、城市规划部门、园林部门、设计院所、房地产业、市政交通、教育科研部门等从事各类园林绿地、风景区、森林公园的规划设计、施工和管理的.行政工作，也可以在大中专院校、科研机构等部门从事相关专业的教学和科研工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

生态学(中加合作办学项目)

项目批准书编号 MOE35CA2A20131424N

培养目标：本专业以福建农林大学生态学专业为基础，引进加拿大不列颠哥伦比亚大学部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，实施国际合作的培养方案和教学模式，拓宽基础知识，强化英语训练，通过学习现代生态学的基本理论知识，接受良好的科学思维与科学实验(包括野外和室内)的训练，培养掌握生态环境监测、评价、规划及设计的基本方法以及具有相关政策制定的能力，了解全球化背景下有关环境保护、自然资源管理及合理利用等的相关政治经济环境，了解生态学前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程：生物学、自然地理学、生物统计学、森林生态学、保护学基础、森林植物生物学、森林分类和造林学等。

国外对接专业：自然资源保护、城市林业、林学等。

培养效果：学生在我校海外学院学习三年后，若英语达到雅思6.5分(单科不低于6分)且专业成绩优秀，可申请进入UBC相关专业学习(即选择3+2双校园学习模式)，在UBC学习期间可申请参加CO-OP实习项目获得工作经验，完成学业后，获两校文凭，并根据出国后选择的专业在全球范围内相关领域的*、高校、社会机构、企业就业。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，成绩合格者，由我校颁发大学本科毕业证书和理学学士学位。毕业生适宜在环境保护、国土资源监测、环境评估、水利、农业、林业等部门从事生态环境保护、生态环境宏观战略研究与制定、环保政策制定、生态工程设计等工作,也可以在大中专院校、科研机构等部门从事教学和科研的工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

园艺(中加合作办学项目)

项目批准书编号 MOE35CA2A20030289O

培养目标：本专业以福建农林大学园艺专业为基础，充分利用国外优质教育资源，引进加拿大戴尔豪西大学、圣文森山大学的部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，拓宽基础知识，强化英语训练，培养掌握园艺学和相关生物学的基本理论，具有园艺植物栽培与育种、生物技术、植物保护、园艺产品商品化处理、现代园艺企业的规划设计等技能，熟悉农业生产、农村工作和园艺植物生产相关的方针、政策和法规，了解园艺生产和科学技术的前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程 ：植物学、农业生态学、宏观经济学、微观经济学、商务概论、微生物学、生物统计学、土壤学、普通遗传学等。

国外对接专业：

戴尔豪西大学:1、环境科学;2、植物科学;3、农业商务;4、农业经济;5、综合环境治理;6、动物科学;7、水产。

圣文森山大学：1、商务管理;2、旅游与酒店管理;3、会计;4、应用人类营养学;5、人力资源管理等。

培养效果：学生在我校学习两年后，若英语达到雅思6.5分，可申请进入戴尔豪西大学或圣文森山大学学习(即选择2+2双校园学习模式)，完成学业后，获中加两校文凭，并根据出国后选择的专业在全球范围内相关领域的*、高校、社会机构、企业就业。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，成绩合格者，由我校颁发大学本科毕业证书和农学学士学位。毕业生适宜在园艺企业、园林部门、农业行政管理、农资和农技服务等单位从事园艺产业经营管理、行政管理、技术指导和推广开发等工作，也可以在农林院校、农业科研院所等部门从事教学与科研工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

农业资源与环境(中加合作办学项目)

项目批准书编号 MOE35CA2A20030288O

培养目标：本专业以福建农林大学农业资源与环境专业为基础，充分利用国外优质教育资源，引进加拿大戴尔豪西大学、圣文森山大学的部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，拓宽基础知识，强化英语训练，培养掌握环境科学、农业资源的管理及利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本理论和知识，接受农业资源调查与评价、植物营养和施肥、环境监测与评价、生态效益分析、气象观察等方面的基本训练，掌握农业资源高效和可持续利用、土地资源与利用规划、资源信息管理等方面的方法与技术，熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规，了解资源环境学科前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程：植物学、农业生态学、宏观经济学、微观经济学、生物统计学、土壤学、遥感技术与应用、土壤污染与防治、水土保持学等。

国外对接专业：同园艺项目。

培养效果：学生在我校学习两年后，若英语达到雅思6.5分，可申请进入戴尔豪西大学或圣文森山大学学习(即选择2+2双校园学习模式)，完成学业后，获两校文凭，并根据出国后选择的专业在全球范围内相关领域的*、高校、社会机构、企业就业。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，成绩合格者，由我校颁发大学本科毕业证书和农学学士学位。毕业生适宜在各级农业、国土资源、环境监测、农产品监测等*管理和测试部门或单位从事农业资源管理及利用、环境管理等方面的工作，也可以在高校、科研院所等部门从事教学与科研工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

本人现在是西北农林科技大学林学院林业专硕研一，整体成绩还可以。我的本科是一个十分普通的双非院校，然后专业是林学，由于本人有一定的985情节，所以在大三寒假的时候基本确定了自己的目标院校―西北农林科技大学。因为农学院校里985只有中农和西农，而西农因为地理位置的原因，总体来说难度稍微低一些。确定过学校后，我又开始在专硕与学硕之间纠结，因为我化学不是很好，最后选择了专硕（不考化学和数学，相对简单）。有同学可能会考虑转博的问题，现在都是学硕是有机会直博的，但专硕虽然没机会转博，但可以通过申请考核转博。当然相对来说，还是学硕更容易读博。

一、西北农林科技大学近几年考研概况

西农林学院总体来说实力还是很强的，是西农唯一一个A级学科。学院林学专业为陕西省一流专业、国家级特色专业、第一批“卓越农林人才教育培养计划改革试点”专业；林学、森林保护、木材科学与工程等3个专业分别获批“国家级一流本科专业建设点”、林产化工专业获批“省级一流本科专业建设点”。拥有1个省级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、4个本科专业教学实验室（20个分室）、9个科研实验室、1个实训中心、1个植物工厂、1个数字林业实验室、33个本科实践教学基地。从几年考研情况来看，个人觉得西农林业专硕还是比较好考的。2017―2021年最高分大概都是380分上下，最低分一直在国家线附近，平均分一般都在310分上下。而且西农不歧视，从2020年录取情况看，有一半多都是来自双非，所以来自双非的同学不用因为这个焦虑。还有同学可能会担心四六级这个问题，在这里也跟大家说一下，一志愿报考西农四级没过也是没关系的，但如果想调剂到西农，那最低标准也要过四级，当然四六级能过最好还是过了，在复试还是有一定优势的。

二、考研政治、英语复习经验

政治推荐用书：徐涛的《核心考案》

+肖秀荣1000题

+肖四肖八，

搭配徐涛强化班即可。

政治的复习不用操之过急，最早建议可以在6月开始，最晚可在8月开始。开始我们可以用徐涛的核心考案加他的网课把书过一遍，特别是马原的课程要好好听，比较难理解。听过课之后，或者说听课中就可以开始做1000题，第一遍肯定会错的特别多，好好看看解析和核心考案的知识点。第二遍可能还是回错的不少，依然不要担心，这都是正常现象。如果有时间可以做第三遍。之后肖八到了之后把每套的选择题做了即可。到了12月之后，肖四到货，选择题都认真对待，这和真题的选择题是十分相似的；然后就是大题，肖四的大题必须全都会背，你可以永远相信肖大爷。如此下来，政治70多分应该是可以保证的。

英语推荐用书：单词书实际上都可（恋恋有词或红宝书

）+田静的语法书

+黄皮书或考研圣经都可

+王江涛的作文书。

英语的复习最好是早一些，可以在三月或者四月开始。首先要做的一定是单词，单词我觉得看单词课的作用不大，但用艾宾浩斯记忆曲线去背还是有一定作用的，最起码把5500单词背过一遍或者核心词汇背过一遍之后再开始做真题，在背单词期间可以同时开展长难句的学习，选择田静或者刘晓艳都可，

都是很好的老师。语法和单词都掌握之后，我们就可以开始英语真题了，建议一开始先做英语一早些年的真题，2005―2010年左右的。在此期间可以搭配唐迟的阅读方法论的课。然后可以做一下英语一的2011―2021年的真题，如果时间不足可以少做点。做完英语一的阅读之后，我们可以听一下作文课，对作文的写法做一定的了解。保持每天背一篇作文的习惯，一直坚持到初试。等到11月就要整套整套的做英语二的真题了。所有题型都做一下，完形填空可以战略性放弃，性价比不高。快接近初试的时候可以看一下各个老师预测的英语作文，还是有一定好处的。

三、专业课复习经验

345林业基础知识综合：《森林生态学》（薛建辉主编）

+《土壤学》（孙向阳主编）。

345林业基础知识综合复习建议：

1.必须认真把所有课本过一遍，推荐去搜索相关视频。听课的时候可以不在书上做笔记，最后根据真题在书上做标记。听完一章，做一章课后题。然后把所有真题有关内容背一遍。

2.根据我今年的经验，真题很重要。7―11月，真题最好可以过三遍到五遍。（结合艾宾浩斯记忆曲线背，效率很高）然后结合资料，做相关的练习题并背诵。土壤学可能会涉及计算题。大概有四种题型，比较简单。

970树木学：《树木学》（张志祥主编）

970树木学复习建议：

1.必须认真把树木学课本过一遍，推荐去直接就有张志祥教授讲授的树木学课程，听课的时候可以不在书上做笔记，最后根据真题在书上做标记。然后把所有真题有关内容背一遍。

2.根据我的经验，真题很重要，但970一共没考几年，真题数量很少，仅仅把真题掌握使远远不够的。我们要做的是把常见的科属种的形态特征基本掌握（什么是基本掌握？即掌握它的枝条、叶子、花、果的识别要点）。常见的必须都要会背，特别是裸子植物，百分之九十都要掌握。7―11月，真题最好可以过三遍到五遍。（结合艾宾浩斯记忆曲线背，效率很高）然后结合自己*的资料，做相关的练习题并背诵。

3.很重要的一点。12月几乎没有时间背专业课了，一定要12月之前就把真题和相关的资料就背的差不多了。最后一个月，百分之八十属于政治，所以分给其它科目的时间已经相当少了。

四、专业课题型

345林业基础知识综合：1）名词解释10个2）填空题10个，2021年新增3）选择题10个4）简答题6个5）论述题2个。

970树木学：1）单项选择题10个；2）多项选择题5个；3）判断题5个；4）简答题5个；5）树种对比6个；6）检索表2个；7）论述题2个

森林生态学（薛建辉）重点章节：2、3、4、5、6、7、8。次重点9、11、12、13章。

土壤学（孙向阳）重点章节：3―10章。次重点：1、2、11、12、13。

树木学1―6章都好好看看，裸子植物里边的科最好都可以掌握，罗汉松和麻黄科不是很重要。但稍微看看。被子植物重点是常见的植物类群。

五、复试准备经验

西农2021年复试为线上复试，很多流程都省略了，比如英语听力环节（就算有也不要担心，听力占的比重很小，而且是四级水平），线上复试的话，答题纸需要自己打印，拍照上传。总体流程。复试前一天会对你的设备进行调试，第二天进行笔试，笔试参考书目为《林学概论》，推荐陈祥伟主编的，赵忠编写的也可以看一下。笔试的题目很简单，不会很难，我这一年一共五道还是六道题，时间60分钟左右。笔试过后第三天进行面试，内容有中文自我介绍、英文问答、专业课提问。复试的时候从容不迫，有礼貌就可。西农初试和复试占比五五开，我的建议是初试尽量考高点，复试比较水，一般排名不会有很大的变动。

适用学院及专业：林学院 林业专业（专硕）

复试笔试科目：林学概论

复试内容：（1）复试笔试相关：西农的复试都是先笔试后面试的，线上笔试成绩整个复试总成绩的五分之一，虽然复试笔试的占比只有20%，还需要把大量精力放到这上面吗？后面的面试环节中会考察专业课内容，这里会不会涉及到笔试相关的内容呢？据说林学院的复试笔试只有考过60分及以上才有资格参加后面的面试环节，未达60分则直接淘汰，是有一个淘汰率的吗？

（2）复试面试相关：复试面试成绩占比复试总成绩的80%，其重要程度不言而喻。林学院的面试分为哪几个环节，林学院的官方文件中考察的面试内容是：主要考核考生的思想品德、专业知识、实践（实验）能力、外语口语表达及应用能力、思维敏捷程度和心理素质等。这么官方的内容应该怎么分解呢？

（3）除此之外，学姐还会把复试的整理流程及复试需要准备的东西全部给大家梳理一遍，包括考研整体时间线、最近3年西北农林科技大学及林学院跟复试相关的时间节点、还有联系导师、确定导师剩余招生名额、林学院线上复试流程、分值占比及考情录取名额分析以及线上复试需要提交的材料、各个专项之间的区别及招生名额等等内容。

2. 林学院-林业专业线上复试需要提交的材料

① 准考证；（pdf版）；② 有效身份证件；（pdf版）；③ 毕业生须提供毕业证书或电子注册备案表；应届生须提供学生证或学籍认证在线报告；（学信网）；④ 思想政治考核表；（学校到时会发，根据最新版填写）；⑤ 大学期间成绩单（盖培养单位公章）或档案中成绩单复印件（加盖档案单位红章）；⑥ 全国英语四六级证书或成绩单（国家成绩单未下发的考生,须持教务处加盖红章的成绩单）；⑦ 西北农林科技大学2021年研究生远程复试诚信承诺书；⑧ 考生自述（包括业务和科研能力、外语水平、研究计划）； 注：有任何情况联系学校研招办。

三、林学院-林业专业复试备考经验及必备书目介绍

1. 复试备考的总体思路

林学院的线上复试包括四个环节：

笔试【 林学概论，分值100分，复试占比20%】、面试【专业知识+实践能力+外语口语表达+综合考核，分值100分，复试占比80%】、心理测试【不计分，不及格不录取】、体检【不计分，不及格不录取】

所以复试的备考复习 基本就是围绕着以上四个环节开展的，其中心理测评和体检不计分，所以实际的备考是围绕着：笔试-林学概论；面试-专业知识、外语口语问答、综合考核；另外：还有一个前置的非常重要的环节-联系导师

2. 联系导师、确定剩余招生名额

3. 笔试环节-专业课知识相关

4. 面试环节-英语口语问答和专家综合提问

以上是我学习方面的一些经验，其实考研没有大家想象中的那么难，最难的就是坚持。只要你可以坚持下来，那就一定可以成功。其实我在考研时也有感觉到累的时候，不想学习，看到书就很烦躁，这时我选择了放松自己一下，我和朋友出去玩，躺在宿舍休息。玩一天之后心情好了，没有学习的罪恶感就很重，第二天就会赶紧跑去学习。所以在不想学习的时候可以适当的放松，但是不能放松太过。我的经验就已经全部分享给大家啦，祝你们都可以考入自己心仪的院校！

六、写在最后

考研是一个磨练自己的过程。六月之前你复习的过程中应该不会崩溃。越往后压力越大，一定要坚持住。复习的时候只关心自己的复习情况就可以了，越关心别人越慌。可能别人复习的很快，可能他专业课已经过三四遍了，英语真题错的很少，但你要知道，他跟你考得不一个学校。就算一个学校，你要考的专业也不止招收一个人。考研是一个跟自己战斗的过程。一定要坚持下去。