徐州医科大学专业排名 好不好

更新:2023年02月26日 17:34金博宝188官网

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徐州医科大学专业排名  好不好

徐州医科大学专业排名

徐州医科大学的历史最早可追溯至创办于1934年的江苏省立医政学院,1958年由南京医学院分迁至徐州成立南京医学院徐州分院,1960年定名为徐州医学院。2016年3月,学校正式更名为“徐州医科大学”。该校是整个淮海经济区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校,也是该地区医学教育、医疗服务和医学科研的中心。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1934年 公立 医药 江苏省人民*

那么徐州医科大学的优势专业都有哪些,下面丑瓜网[]小编就给出徐州医科大学最好专业排行榜:

麻醉学专业

共有294人认为徐州医科大学的麻醉学专业不错,推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是麻醉学专业的详细介绍:

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
临床医学类 ¥5698
薪酬超过23%的专业
北京市
8%在北京市工作
女生较多
男42%-女58%

培养目标:麻醉学专业学生主要学习基础医学、临床医学、麻醉学的基本理论知识及临床医学、麻醉学的基本技术,接受麻醉、急救与生命复苏的基本训练,具有常见手术的麻醉处理、手术期并发症防治以及危重病症的监测、判断与治疗的基本能力。

就业方向:该专业毕业生可以在疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理本专业的毕业生能在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断机能调控等方面的工作。

临床医学专业

共有222人认为徐州医科大学的临床医学专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是临床医学专业的详细介绍:

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
临床医学类 ¥6384
薪酬超过42%的专业
北京市
13%在北京市工作
女生较多
男49%-女51%

专业介绍:临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

就业前景:目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的状况将不存在.因此,临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。

医学影像学专业

共有186人认为徐州医科大学的医学影像学专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是医学影像学专业的详细介绍:

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
临床医学类 ¥5930
薪酬超过29%的专业
北京市
12%在北京市工作
女生较多
男44%-女56%

培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

就业方向:医学影像学专业学生毕业后可在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。医学影像学专业就业岗位如b超医生、软件实施工程师、b超医师、放射科医生、放射科医师、临床医学临床药学医学影像学和护理学应往届毕业生、售前工程师、健管中心医生顾问技师、彩超医生、放射科技师、物理师、超声科等。

护理学专业

共有144人认为徐州医科大学的护理学专业不错,推荐就读指数为4.2[满分5.0]。下面是护理学专业的详细介绍:

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
护理学类 ¥5427
薪酬超过16%的专业
北京市
12%在北京市工作
女生较多
男15%-女85%

培养目标:护理学专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

就业方向:该专业毕业生可以在在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。毕业生可以根据自己的实际实力选择在民办医院和公办医院工作。护理学专业毕业后的工作方向还可以是育婴师,私人家庭护理师,持有相关证书出国做护理师,目前,护理师出国待遇非常好,需求量也比较大。

口腔医学专业

共有84人认为徐州医科大学的口腔医学专业不错,推荐就读指数为4.0[满分5.0]。下面是口腔医学专业的详细介绍:

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例
口腔医学类 ¥6388
薪酬超过42%的专业
北京市
14%在北京市工作
女生较多
男48%-女52%

培养目标:口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

就业方向:该专业学生毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作:医师—在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师—在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者—研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,*人员—到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

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