学业水平院校排名 学年学业水平排名是什么意思

学业水平考试对高考有影响。

学业水平考试的性质

1、学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于为学分认定而设置的模块考试。

2、学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。

3、学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。

4、实行普通高中学业水平考试制度，有利于保证普通高中按照国家课程方案和课程标准组织教育教学，有利于监测普通高中教育教学质量，促进学校不断提高课程实施的质量和水平。

扩展资料：

普通高中学业水平考试成绩将是高校招生录取依据之一，考生成绩证明将在高考时存入考生档案。各中学要将普通高中学业水平考试成绩单及时发放给考生本人。考生须妥善保管本人普通高中学业水平考试成绩单，遗失不再补办、补发。

参考资料来源：百度百科-高中学业水平考试

这些排行榜全是民间组织组织的，教育部官方从未发布过此类排名。

1、第一档：清华大学、北京大学

2、第二档：上海交通大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学

3、第三档：北京师范大学、四川大学、北京航空航天大学、南开大学、同济大学、西安交通大学、武汉大学、中山大学、华中科技大学、吉林大学、山东大学、天津大学、东南大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、北京理工大学

（注：每档内各大学排名不分先后。）

清华大学（Tsinghua University），简称“清华”，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列“世界一流大学和一流学科”。

北京大学（Peking University），简称“北大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”。

上海交通大学（Shanghai Jiao Tong University）简称“上海交大”，位于上海市，是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，是中国历史最悠久、享誉海内外的高等学府之一，位列“世界一流大学建设高校（A类）”、“985工程”、“211工程”。

扩展资料：

在中国进入大学的途径

1、参加普通高考，按分录取

也就是我们平常所说的高考，由教育部考试中心命题或相关省市自主命题，是我国普通高校招生的主要选拔方式。

除保送生、体育单招等极为特殊的升学路径外，参加高考是本文所述其他各种升学途径的前提和基础。各省市高考政策以各地公布的为准。

2、综合评价录取

综合评价录取目前在部分高校试行，并逐年扩大范围。是指在录取新生时，高校综合考量考生高考成绩、高校考核成绩、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等维度内容，对考生综合评价，择优录取。

综合评价的成绩由三部分构成：高考成绩+校测成绩+学业水平考试成绩，另外还有参考考生高中的综合素质评价信息。(通常高考成绩占60%，面试占30%，学业水平考试成绩占10%)

3、自主招生

自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，也就是所谓的“偏才怪才”。备战自主招生考试，一般有四关要过，即报名、初审、高考、笔试及面试（部分高校无笔试）。

参加自主招生的考生，一般需要是高中阶段学习成绩优秀，在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生以及高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生，具体条件以相关院校自主招生简章公布为准。

随着高考改革的推进，自主招生收到越来越多的中学老师、家长及考生的重视，2018年自主招生报名人数达83.7万人次。

4、保送生

保送生无需参加高考，经学校推荐，即可进入大学就读。

不同类型的保送生政策略有区别，保送生也需要参加测试，高校会对拟录取的保送生进行文化测试及相关考核，以保证保送生生源质量。

注：保送生具体政策以当年为准。

参考资料来源： 百度百科-中国大学排行榜

参考资料来源： 百度百科-上海交通大学

全省排名 不过没啥影响
学业水平测试结束后，教育部门原则上按全省考生成绩分布划分为A、B、C、D四个等级。其中排名为前25%(含25%)的考生成绩为A等，前25%~60%(含60%)的考生成绩为B等，前60%~95%(含95%)的考生成绩为C等，余下的5%考生成绩为D等。并没有明确的分数标准。成绩为D等级的学生可参加补测，补测时间安排在高三年级第一学期，补测成绩分合格、不合格两个等级。考生所有科目成绩达到C级或合格以上方可取得普通高中毕业证书；作为普通高中同等学历认定的基本依据。同时它将作为普通高等学校招生录取的依据之一。按照安徽省2009年高考方案意见稿的规定：应届考生的学业水平测试每科都达到C级或合格以上、综合素质评价每个基础性发展目标都达到C级或合格以上，方可被二本以上普通本科院校录取。（成绩得D者如果不参加补测或者补测不合格，不能上二本、一本，但可被三本或以下学校录取。) 在同等条件下，高等学校可以优先录取学业水平测试、综合素质评价达到A级(或优秀)数多的考生。经批准实行自主招生试点的高校，可依据统考科目成绩、学业水平测试等级、综合素质评价结果和学校测试成绩，自主录取。高校有高校的录取要求和原则，一般来说，只要在学业水平测试得到“C”以上（含C），都不会影响任何批次的录取（即便全是C，也不影响一本录取）。更何况，即使得D，还允许补考，只要补考合格，高考一样可以被一本录取。因此，你有多少A在包括一本在内的所有批次的录取中无关紧要，仅在出现有考生与你分数完全相同的特殊情形下作为参考：安徽省规定，同等条件下，高等学校可以优先录取学业水平测试、综合素质评价达到A级(优秀)数多的考生。这就意味着，只要高考分数多出一分，录取还是高考成绩优先，学业水平测试成绩对每个人的影响非常小。

就是你的成绩在本年级本专业的学生中的排名。
学院采用学业成绩与研究创新两方面数据进行的排名作为学生综合学年排名的依据。
学业水平考试每学年组织两次，时间在每学年上下学期结束前3周进行，每次开考的科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物和信息技术的必修课程。学生应在修习必修课程基本结束即第二学年第二学期末参加第一次考试。学生可自主选择参加考试科目。

学业水平测试结束后，教育部门原则上按全省考生成绩分布划分为A、B、C、D四个等级。其中排名为前25%(含25%)的考生成绩为A等，前25%~60%(含60%)的考生成绩为B等，前60%~95%(含95%)的考生成绩为C等，余下的5%考生成绩为D等。并没有明确的分数标准。成绩为D等级的学生可参加补测，补测时间安排在高三年级第一学期，补测成绩分合格、不合格两个等级。考生所有科目成绩达到C级或合格以上方可取得普通高中毕业证书；作为普通高中同等学历认定的基本依据。同时它将作为普通高等学校招生录取的依据之一。按照安徽省2009年高考方案意见稿的规定：应届考生的学业水平测试每科都达到C级或合格以上、综合素质评价每个基础性发展目标都达到C级或合格以上，方可被二本以上普通本科院校录取。（成绩得D者如果不参加补测或者补测不合格，不能上二本、一本，但可被三本或以下学校录取。)在同等条件下，高等学校可以优先录取学业水平测试、综合素质评价达到A级(或优秀)数多的考生。经批准实行自主招生试点的高校，可依据统考科目成绩、学业水平测试等级、综合素质评价结果和学校测试成绩，自主录取。高校有高校的录取要求和原则，一般来说，只要在学业水平测试得到“C”以上（含C），都不会影响任何批次的录取（即便全是C，也不影响一本录取）。更何况，即使得D，还允许补考，只要补考合格，高考一样可以被一本录取。因此，你有多少A在包括一本在内的所有批次的录取中无关紧要，仅在出现有考生与你分数完全相同的特殊情形下作为参考：安徽省规定，同等条件下，高等学校可以优先录取学业水平测试、综合素质评价达到A级(优秀)数多的考生。这就意味着，只要高考分数多出一分，录取还是高考成绩优先，学业水平测试成绩对每个人的影响非常小。