院校根据什么排名 高考填报志愿时的院校排名是什么意思?看院校排名还...

01

大学的成绩排名是根据学分高低来进行排名，成绩点是评价学习成绩的一种方法，国内大部分大学通用的计算方法是成绩点=分数/10-5，学分成绩点=学分*成绩点=学分*（分数/10-5）（以90分以上90分计算）。

大学的每门课都有一定的学分。只有通过了这门课的考试，才能取得相应的学分。学分累积在要求里才能毕业。部分学校采用了不同的计算方法，但大部分大学以学分加权的成绩排名，单位成绩点=单位*成绩点=单位*（分数/10-5）（90分以上以90分计算）。

成绩点代表着掌握这门课程的程度：90以上是4分，80到90是3分，70到80是2分，60到70是1分，60以下是0分。根据学校不同GPA的计算方法也不同。在一部分学校，平均学分绩点不满2（也就是说1门课平均70分左右）的话不能拿到毕业证书，只有结业证书。

成绩点的用途主要有以下几点。

1、奖学金：成绩越高奖学金的等级越高。

2、出国时，外国学校可能会对你之前学习的平均成绩有要求，但同样条件下，成绩高的学生优先。

3、选修第二专业的话，一般要求第一专业的平均成绩分数。达到2.7以上才有资格选择第二专业。

4、学位证一般对成绩点有最低要求，低于要求不颁发学位证。

5、有助于保研：成绩高的本科生在申请保研时优先。

院校排名是选择志愿的一个参考，一般排名靠前的学校更好。先看院校，再看专业排名。

院校志愿和专业志愿之间的关系对于高考成绩较好的考生，选择理想的院校和满意的专业，是无可非议的。由于一般考生高考成绩的竞争力总是有限的，若对院校提出较高的要求，就必须以牺牲专业的层次为代价；若对专业提出较高要求，就必须以牺牲院校的层次为代价。

二者究竟以哪个为重，由考生依据实力自己定夺，但必须要在能被录取的大前提下作出上述调整。特别是在院校志愿和专业志愿发生冲突并威胁到录取与否时，一定要放弃对专业的要求，此时无论是什么专业，能被录取就是上策。但要注意，对于1A院校志愿，考生在填写专业服从调配时一定要慎重。

志愿填报注意事项：

一般情况下，学生填报时，第一志愿会填的比较高，属于那种碰碰运气，只有些许可能报上去的。大胆的试一试的。第二志愿填的符合自己能力的，第三志愿就是保底的，肯定能上的。

考生填报志愿，要严格按照各省市公布的普通高等学校招生专业目录填写志愿表，志愿表中志愿学校和专业的“批次位置”一定要与“招生专业目录”公布的批次位置相一致。

考生填涂《志愿信息卡》和《志愿表》要认真细致，《志愿信息卡》由计算机录入后打印出考生志愿核对表，考生校正签字。录取时将以《志愿信息卡》的志愿顺序为依据投递档案。

以上内容参考 百度百科-志愿填报

院校排名是选择志愿的一个参考，一般排名靠前的学校更好。先看院校，再看专业排名。

院校志愿和专业志愿之间的关系对于高考成绩较好的考生，选择理想的院校和满意的专业，是无可非议的。由于一般考生高考成绩的竞争力总是有限的，若对院校提出较高的要求，就必须以牺牲专业的层次为代价;若对专业提出较高要求，就必须以牺牲院校的层次为代价。

二者究竟以哪个为重，由考生依据实力自己定夺，但必须要在能被录取的大前提下作出上述调整。特别是在院校志愿和专业志愿发生冲突并威胁到录取与否时，一定要放弃对专业的要求，此时无论是什么专业，能被录取就是上策。但要注意，对于1A院校志愿，考生在填写专业服从调配时一定要慎重。

院校排名就是指考生在这个学校的排名，排名超出招生计划数则不能被录取。各省、市、区招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按招投总分从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行第一志愿投档后，会自然形成的院校调档最低分数标准，每一所院校都有自己的调档分数线。

这条线各省市区招办和社会各界通常称之为投档分数线，院校则称之为调档分数线，也有的地方将按100%投档比例的称之为录取分数线，而且一般都会向社会各界予以公布。院校调档线的产生是主要由学校的办学水平和实力以及诸多因素所决定的。将高校投档分数线即院校调档分数线从高到低进行排列，并把变动原因加以分析，即形成高校投档分排名。

扩展资料：

1、首先在填报志愿之前，应该根据自己平时的成绩，了解一下自己能报的学校，对于学校有一定的目标，这样可以方便等成绩出来之后，不会那么乱，直接填报就可以了。因为一般高考和平时的成绩差距不是很大。

2、另外就是选择自己喜欢的，适合自己的专业，不要跟风，什么专业热门就选择哪一个，这样也是不对的，如果这个专业不适合自己，上了大学，发现自己不感兴趣，影响会很大，一定要根据自己喜好去选择。

3、在高考成绩出来之后，这个时候我们目标更强了，因为报志愿就那几天，一定要趁早，因为在填志愿的时候，我们要选择很多学校，这就需要考生和家长提前准备对各高校的招生简章读懂。保证在填报志愿那几天不会特别的忙。

QS世界大学排名依据六大指标：学术声誉、雇主声誉、师生比、每位教员论文引用数、国际教师比例、国际学生比率 。

指标设置背景：
QS世界大学排名采用一个非常一致的方法论框架――由六个普遍认为能有效反映大学表现的简单指标编制而成。2015年，为避免生命科学和自然科学专业院校受到不适当影响，QS世界大学排名引进了教员区标准化。这样做的目的是确保同比比较仍然有效，把不必要的波动降至最低。

学术声誉（40%）
在所有衡量标准中，学术声誉权重最高。根据QS世界大学排名的学术调查，整理了世界高等教育领域超过9.4万人对全世界大学教学和研究质量的专家意见。在此过程中，其已成为世界上最大规模的学术意见调查，在规模和范围上，这是用于衡量学术界观点的一种无与伦比的方法。

雇主声誉（10%）
学生们将继续把大学教育视为他们为就业市场做有价值准备的一种途径。因此，评估院校在提供这方面的准备方面有多成功，对于以全球学生群体为主要受众的排名来说至关重要。

QS世界大学排名的雇主声誉指标基于对QS世界大学排名QS雇主调查近45000份回复，并要求雇主告知其从哪些院校获得最有能力、创新力和效率的毕业生。QS雇主调查也是全世界同类调查中规模最大的。

师生比（20%）
用排名比较各所院校时，学生通常认为教学质量是最重要的指标。众所周知，该指标很难衡量，但QS世界大学排名已经确定：衡量师生比是教学质量最有效的替代性指标。其评估各院校在多大程度上能为学生提供实质性接触讲师和导师的机会，并认识到为每名学生配备大量教员将减轻每名专业学者的教学负担。

每位教员的论文引用率（20%）
教学是院校使命的一个重要支柱，另一个是研究成果。QS世界大学排名使用每名教员引用率这一指标来衡量院校的研究质量。为了计算它，QS世界大学排名用院校五年内出产的所有论文的总引用率乘以该院校的教员人数。

考虑到不同领域的出版文化非常不同 ― 截至2015年，有关生命科学的论文占研究引文总数近一半 ― QS世界大学排名将引文标准化。这意味着：哲学论文的引用率与解剖学和生理学论文的引用率的衡量方式不同，从而确保：在评估院校的真正研究影响时，两个引用率的权重相等。

QS世界大学排名使用五年的论文发表窗口，因此在本版中，QS世界大学排名仅考虑2014年至2018年发表的论文。然后，QS世界大学排名考虑六年的引文窗口；从而反映研究需要时间得到有效传播。在这个版本中，QS世界大学排名寻找2014-2019年的引用率。

所有引文数据都来自爱思唯尔的Scopus数据库 ― 世界上最大的学术期刊数据库。今年，QS评估了1350万篇论文中的7400万条引文，同时排除了自引文。

国际教师比例/留学生比例（各5%）

高度国际化的大学具有并提供许多优势。其展示了吸引来自世界各地的师生的能力 ― 这反过来表明它拥有强大的国际品牌。其意味着高度全球化的前景：主要针对国际化高等教育部门运营的院校。其还为学生和员工提供了一种跨国环境，从而促进最佳做法和信念的交流。在这一过程中，其为学生提供了国际同情和全球意识：对雇主越来越有价值的软技能。这两个指标的价值都占总价值的5%。