应届高职院校排名 五年制大专学校排名怎么样

如下：

济南职业学院（公办）、临沂电力学校、临沂沂蒙职业中等专业学校、潍坊商业学校（国办）、潍坊技师学院 （国办）、山东公路技师学院（国办）、临沂艺术学校、潍柴大学、青岛海洋技师 （国办）、青岛求实职业技术学院、青岛恒星科技学院（普通本科高校）、青岛中鲁中等专业学校（国办）、山东港口工程高级技工学校（国办）、烟台城乡建设学校（国办）。

1、济南职业学院（公办）

济南职业学院位于山东省济南市，是由济南市人民*举办的全日制高等职业院校，是山东省示范高职院校，国家级骨干高职院校，第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。

学院前身是济南教育学院，始建于1952年；2004年7月，济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学合并为济南职业学院。

2、临沂电力学校

2020年临沂电力学校3+2招生专业为电厂热能动力装置、电力系统自动化技术、学前教育三个专业，学制都是5年，招生对象为初中应届毕业生，招生区域是山东省内考生。

3、山东公路技师学院

山东公路技师学院，位于山东省济南市，是山东省人力资源和社会保障厅批准的全日制技师学院，学校是山东省重点技工学校、全国交通系统规范化技工学校、省级文明单位。

学校始建于1979年，前身为德州地区交通技工学校，2003年，学校晋升为山东公路高级技工学校，2006年，山东省公路技工学校改建为“山东省公路高级技工学校”，2010年11月，山东省公路高级技工学校改建为山东公路技师学院。

4、临沂沂蒙职业中等专业学校

学校是省教育厅批准的初中起点三二连读大专学校，全省统招代码924，省厅规定后两年大专直读高校临沂职业学院（是全市仅有的一所临沂市*公办大专高校），和公办潍坊工商职业学院，现开设计算机技术、汽车技术（新能源汽车）、无人机技术、机电技术、会计电算化、表演艺术（学前教育）专业。

5、临沂艺术学校

临沂艺术学校创建于1976年，当时称文艺班。1980年8月，改为中等专业学校。自建校以来，走过了白手起家、初具规模、日臻完善、继续发展的办学之路。至1993年，已成为机构健全、设施完善、师资充足、专业设临沂艺术学校校园 置齐全、教学成果显著的综合性中等艺术学校。

以上内容参考： 百度百科――济南职业学院

以上内容参考： 百度百科――临沂电力学校

以上内容参考： 百度百科――山东公路技师学院

以上内容参考： 百度百科――临沂沂蒙职业中等专业学校

以上内容参考： 百度百科――临沂艺术学校

教育部今年发布的数据显示，2020届高校毕业生874万人，同比增加40万人，毕业生人数再创历史新高。如此庞大的毕业生群体离开校园，他们的去向越发引人关注。每年年底，各大中央部属高校都会公布本年度的毕业生就业质量报告。为了让公众了解2020届高校毕业生去向，我们着重整理、解读了2019届C9高校的毕业生去向数据，并就其中一些数据进行了几年来的统计分析。（编者注：即2009年10月启动的九校联盟，它是中国首个顶尖大学间的高校联盟，包括 清华大学、 北京大学、 复旦大学、 上海交通大学、 南京大学、 浙江大学、 中国科学技术大学、 哈尔滨工业大学、 西安交通大学共9所高校）平均就业率97.86%根据C9高校官网发布的《2019年毕业生就业质量报告》不难发现，9所高校毕业生就业率相当可观，与中国其他高校相比比较领先，平均就业率为97.86%（见图1）。图1.2019届C9高校毕业生总体就业率与本硕博毕业生就业率对比图其中，最高的是西安交通大学，毕业生就业率达99.46%；最低的是中国科学技术大学，毕业生就业率为95%。从整体来看，各高校博士生就业率相对更高。其中，西安交大2019届博士生就业率高达100%，硕士和本科生就业率也均为最高，分别为99.63%和99.24%。不过，南京大学成为个例，博士生就业率为97.95%，低于本科生和硕士生就业率。另外，除中国科大、浙大博士生就业率略低于硕士生就业率外，其他高校博士生就业率均为最高。多数毕业生选择京沪粤清华、北大、复旦、上海交大作为东部高校代表， 其2019年毕业生更倾向于前往京沪粤工作（见图2）。而京沪粤本身作为经济发达的地区，无论是收入还是机会，对于应届毕业生而言，都会产生更大的吸引力。其中，上海交通大学82.36%的毕业生去往京沪粤，清华大学是四个学校中比例最低的，但也有70.17%。这也意味着，更多优秀人才无法流入其他新一线城市。图2.2019年清北复交毕业生京沪粤就业人数占比中国科大作为C9高校联盟中中部高校的代表，将其毕业生直接就业的地域按东部、中部和西部三大块区域进行划分（见图3），2019 届毕业生到东部地区就业的比例最高，为66%；中部地区为28.97%；西部地区为5.03%，占比最低。哈工大作为C9联盟中位置相对较偏僻的高校，也是中部代表之一。按照地区分布情况统计，其2019年毕业生就业区域主要分布于东南地区，为48.46%，意味着几乎一半的毕业生都没有留在学校所在地，而到东北和华北就业的比例仅为38.84%。不同于中国科大，哈工大的毕业生选择中部地区就业的比例最小，仅为4.46%。西安交大作为C9联盟中唯一的西部高校，将其毕业生直接就业的地域按东北、东部、中部和西部四大块区域进行划分，2019 届毕业生到西部地区就业的比例最高，为45.97%；东部地区次之，为45.49%；中部地区为7.48%；东北地区为1.06%，占比最低。图3.中国科大、哈工大、西安交大2019届毕业生就业地区分布民营企业更受青睐2019届C9高校毕业生就业单位中排名前三的单位性质如表1所示，虽然各高校毕业生就业单位中前三名性质各不相同，但民营企业更受C9高校毕业生的喜爱。表1.2019届C9高校就业单位中排名前三的单位性质统计表除北京大学国有企业以27.14%排名第一外，其余8所高校中民营企业占比均排名第一。其中，中国科学技术大学占比最高，为55.55%；南京大学占比最低，为25.26%。而除去北京大学和复旦大学，在其他7所高校中，国有企业均占比第二。如图4所示，北大毕业生更倾向于从事高等教育相关的工作，占比18.04%，比起西安交大的9.68%，几乎高出一倍；南京大学虽处于第二名的位置，但占比仅有10.69%。图4.2019届C9高校毕业生在高等教育、科研单位、民营企业、国有企业、三资企业的就业占比排名与高等教育类职业相对接近的科研单位，排名靠前的高校中则看不到北大、南大和西安交大。其中，哈工大以9.75%的占比排名第一。整体上，C9毕业生选择科研单位就业的比例并不高。民营企业在高校毕业生就业不同性质的单位中占比第一，中国科学技术大学毕业生更倾向于选*营企业，占总就业人数的55.55%；浙江大学以52.52%排名第二；西安交大排名第三，为37.52%。国有企业是老一辈人心中的就业“优质选择”，但在2019届C9高校毕业生的心中，其优势显然不如民营企业，除了工资待遇的因素外，这也跟新一代人就业观念的改变有关。其中，清华大学的毕业生更偏向于选择国有企业，占比31.3%，排名第一；北京大学则以27.14%的占比排名第三。复旦大学位于上海，对外来文化更加包容，其2019届毕业生中20.28%的学生选择了外资企业就业，排名第一；西安交大虽位于西部地区，但其13.53%的毕业生选择了外资企业。深造率相对保持较高水平毕业生除了一部分会直接参加工作，还有一部分选择了继续深造。他们也是我国高质量研究生的预备军。近些年来，优质高校毕业生深造率相对保持在较高的水平。目前，高校毕业生继续深造一般有两种途径，一是在国内读研，二是出国（境）留学。统计2019年C9高校毕业生（包括本科、硕士、博士）的国内升学率发现，C9高校的总体升学率较高，其中理工科类高校的深造率总体高于其他学校，中国科学技术大学以39.36%的升学率位居第一（见图5）。图5.2019届C9高校毕业生国内升学率排名以清华大学为例看高校毕业生国内深造率，纵向来看可以发现，本科生的国内深造率最高，其次是博士生，硕士生最低；横向来看，无论是本科生、硕士生还是博士生，其深造比例整体都呈现逐年上升的趋势，这意味着近年来更多学生在毕业时选择“深造”这一方式。出国（境）深造比例有所下降统计2019届C9高校毕业生出国（境）深造情况（见图6），可见清华大学、北京大学分别以15.3%和14.79%的比率位居前列，而南京大学（9.71%）、中国科学技术大学（9.3%）、西安交通大学（8.88%）以及哈尔滨工业大学（7.74%）则未超过10%。图6.2019届C9高校毕业生出国（境）深造率排名对毕业生出国（境）深造率作分学历层次的统计（见表2），可以发现，本科毕业生的出国（境）深造率最高，其次是博士，随后是硕士。本科毕业生出国率最高的高校为复旦大学（29.9%），硕士毕业生出国率最高的高校为清华大学（5.5%），博士毕业生出国率最高的为清华大学（13.7%）。值得注意的是，和全国出国留学人员不断增多的情况不同，从近几年的统计数据来看，C9高校毕业生的出国（境）深造率呈下降趋势。以清华大学为例，其2019届本科生出国（境）深造率为24.6%，相比2018届本科毕业生的26.3%下降了1.7个百分点。这在一定程度上说明，国内的高校实力、教学水平、学习平台都在不断进步，更多学生愿意留在国内进行学习深造。表2.2019届C9高校各学历层次毕业生出国（境）深造情况统计表从上述2019届毕业生相关数据分析中可以看出，当前高校毕业生有工作创业、国内升学、出国深造等多种就业渠道，但受新冠肺炎疫情等多重因素影响，874万2020届高校毕业生就业形势严峻复杂，就业工作面临前所未有的挑战，“稳就业”“保就业”的任务依然非常艰巨。（本期内容由 重庆大学新闻学院小强传播团队提供）

高中考不上，首选五年制大专
为何要这样说呢？初三的考生年龄基本上是在15、16岁这个年龄段，三年中专读下来，也就十八岁。放在我们家长那个年代，中专毕业出来工作还是不错的，就业各方面的都不错。但现在年代不同了，现在中专出来基本上没多大用处，再加上孩子年龄还小，相信很多家长也很担心孩子在社会上各种不适应。那么，选五年制大专是最好的选择。三年中专读完，接着读两年大专，刚好年龄在20岁左右，出来社会锻炼最适合，孩子心智各方面都相对比较成熟，家长们也不用怎么担心了。
最最关键的一点是，孩子读完五年制大专，拿到手的可是全日制的中专文凭和大专文凭！这个全日制的大专文凭对孩子以后的影响可谓深远！孩子以后想继续读书，可以专升本，这样以后拿到的本科毕业证书也是全日制本科！！！孩子以后若是想考公务员、想继续深造、想考职称等等，都会大派用场的！
基于以上，家长朋友们，知道为何强调建议高中考不上，首选五年制大专了吧？
下面就具体介绍一下五年制大专――
什么是五年一贯制？
五年一贯制又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。
2、什么叫“3＋2”分段制？
“3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。
今后如何？
五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。“3＋2”分段制高职开始于2001年，
五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设、招生了，
从明年（2013年）开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。
4、实施五年制大专的意义？
是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。
和“3＋2”分段制高职的相同点和不同点？
相同点：
五年一贯制和“3＋2”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。
学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。
毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。
不同点：
五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。
“3＋2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。
招生对象
全国各省（市、自治区）参加中考的应届初中毕业生，外籍学生要求将户口迁入就读所在地。
资助政策
1、前两年可以享受国家助学金，生活费补贴1500�M年。同时享受当地中职教育政策。
2、后两年可享受生源地信用助学贷款、国家助学金、国家奖学金。
生源地信用助学贷款最高可贷6000元�M年，一次性申请，分年发放；
国家助学金一、二、三等分别为4000�M年、3000�M年、2000�M年；
国家励志奖学金为5000�M年；国家奖学金为8000�M年。
五年制大专的优势
1.中职、高职衔接优势
（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；
（2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复
（3）解决了中职与高职对接容易错位的现象;
（4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足;
（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；
（6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；
（7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。
2.年龄优势
（1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段；
（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成
（3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；
（4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；
（5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。
3.时间优势
连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。
4.学制优势
五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。
5.效益优势。
5=3+3效应。
6.专业优势
五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业*类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。
哪些学生适合报考五年制大专？
1、动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科较困难的同学；
2、学习成绩一般，考不上重点高中或普通高中，而又想在正规高等院校就读的同学；
3、家庭困难或因其他原因想提前就业的同学。
文凭与普通高职的文凭是一样的吗？
1、五年制大专是教育部人才培养模式改革重点项目；
2、初中起点大专教育，中等教育与高等教育贯通，学制五年；属国家大专统招计划，毕业颁发教育部印制、网上电子注册的全日制普通高校毕业证书；
3、享受普通专科一样的待遇，毕业后由国家人事部门制发派遣证。（可参加公务员考试、参加普通高校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格报考、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力）

有天津经济贸易学校、郑州市财税学校、天府新区信息职业学院等。个人比较推荐天府新区信息职业学院。

四川天府新区信息职业学院，是经四川省人民*批准、国家教育部备案的非营利性全日制普通高校（即国家统招）。2018年录取率、报到率、稳定率遥居全省同级同类学校之首。2019年面向四川、重庆、云南、贵州、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆招生。

学院规模十分宏大，占地820余亩、校舍面积共35万平方米，拥有全国领先的实训工场，教学设施、生活设施、运动设施、办公设施完善。

学院社区环境：

学院社区环境十分成熟，美食街、购物中心、空中小镇、家具城、电影院、电竞馆、健身馆、音乐厅、酒店、银行、医院、超市等健康行业与学院相伴而生，应有尽有。

以上内容参考： 天府新区信息职业学院官网――学院简介

1、山东医学高等专科学校

山东医学高等专科学校（Shandong Medical College）简称“山东医专（SDMC）”，位于山东省临沂市，是一所由山东省人民*举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的省属全日制普通高等学校；

2012年入选教育部“卓越医生教育培养计划”；2013年被确定为山东省人才培养特色名校立项建设单位。

2、山东行政学院

山东行政学院是山东省人民*为适应全省建立公务员制度的需要，于1992年12月1日在山东省经济管理干部学院的基础上扩建的。

学院受到*山东省委、省*的高度重视。省*常务副省长兼任行政学院院长，并成立了由省委组织部、省人事厅、省教育厅、省经贸委、省发改委、省财政厅等多家省直部门领导组成的院务委员会，定期研究解决学院发展建设中的一些重大问题，为学院的发展提供了强大支持。

在院党委的领导下，学院正在朝着“建设成为一所具有鲜明地方特色的集全日制本专科学历教育、公务员培训、经济管理培训于一身，三足鼎立、三位一体、协调发展的高水平综合性管理学院”的目标迈进。

3、山东电力高等专科学校

山东电力高等专科学校是一所经国家教育部批准的全日制普通专科高校，隶属国家电网有限责任公司。学校本部坐落于山东省济南市二环南路，校园庭院式布局，欧式建筑风格，为山东省典型的“生态化、园林化、数字化”校园，是山东省文明单位和园林式校园。

4、济南职业学院

济南职业学院是由济南市人民*举办的全日制高等职业院校，是山东省示范高职院校，国家级骨干高职院校，第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。

学院前身是济南教育学院，始建于1952年；2004年7月，济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学合并为济南职业学院。

5、山东职业学院

山东职业学院简称“山职”，位于山东省济南市，为国家骨干高职院校，是具有铁路行业背景的高等职业院校。

学院前身是1951年建校的济南铁路管理局中级技术学校，历经济南铁路学校、济南铁路运输机械学校、济南铁道学院、济南铁路机械学校、济南铁路局技术学校等办学时期。

2000年3月，济南铁路局广播电视大学、济南铁路成人中专并入，2000年10月改建为济南铁道职业技术学院，2010年11月更名为山东职业学院。第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。