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上海交通大学位列全球47位,与去年相比上升13位, 首次进入全球前50!
上海交通大学(Shanghai Jiao Tong University),简称“上交”,位于上海,是教育部直属、上海市共建、中央直管的全国重点大学,位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”,为九校联盟、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、中国大学校长联谊会、Universitas 21、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟、亚洲校园成员。
入选“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国*奖学金来华留学生接收院校、学位授权自主审核单位。
校徽:
上海交通大学校徽为圆形,图案由齿轮、铁砧、铁锤、锤链和书本等元素构成,寓意实践教育与工程教育。校徽中心齿轮内的铁砧上置四本平放的线装书和三本竖放的现代书籍,寓意人文教育与知识创新。上述几种要素互相呼应,象征学校倡导古今融汇、中西兼容、文理贯通、工读并重、知行合一。
以其圆形大小规格不同,齿轮数量有两种:24齿寓意一年24节气、一日24小时,象征继往开来、与日俱进;48齿为24的两倍,寓意相似,同时表示交大的校庆日(4月8日)。齿轮外圈书写中英文校名:其中上半部分为中文校名,“交通大学”四字为篆书(此系20世纪30年代校徽中所使用的篆体字样)。
下半部分为英文校名Shanghai Jiao Tong University。砧座“1896”四个数字,表示学校创办年份。铁砧、铁锤、锤链和书本构成一艘船舶形状,皆寓工程与交通之意。校徽主色调为红色
校训:饮水思源,爱国荣校。
饮水思源,简单的解释就是指喝水的时候要记着水是从哪儿来的,比喻人不能忘本。北周的庾信《徵调曲》中有“落其实者思其树,饮其流者怀其源”之句;宋时的宗礼《大鉴禅师殿记》中有“饮水知源,自觉自悟,师岂远哉”之句。
爱国荣校,主要来自著名国学家、教育家、交大原校长唐文治曾在《人格・学生格》中的格言:“学生之对于学校,爱情而已矣,有爱情于学校,乃能有爱情于社会,有爱情于社会,乃能有爱情于国家。”语虽简约,却深含着由“小我”及“大我”的文化要义。
“饮水思源”是“小我”层面的道德诠释,“爱国荣校”在“大我”意义上提升了交大人志存高远的人格境界。
高考结束之后,读国内大学只是许多条道路中的一种,国内本科、复读、出国留学、留学预科1+3、出国留学3+2、出国留学2+2、出国留学4+0,根据自己实际情况选择适合自己的路。
中国留学服务中心与苏格兰学历管理委员会共同将英国高等教育文凭(HND)项目引入中国。在国内修满三年课程后,成绩合格者可获得由苏格兰学历委员会(SQA)颁发的英国高等教育文凭(HND)证书,继而可以前往英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、欧洲等国大学留学,获得本科学位证书。2010年后不少hnd项目如人大hnd、北航hnd等改为出国留学3+2,或者出国留学3+1+1,学生可自行选择是否读研,学生若不读研,持本科学位证回国可以单独认证。
优势:留学成本低;学业难度低,适合成绩相对较低、家庭条件一般工薪阶层学生就读。
劣势: HND为英国高等教育文凭,学生出国选择学校以英国大学为主,其它国家对接院校少。
本科对口国外大学排名多在世界100名之后,想进入国外名校学习建议通过读研来实现,比如北航出国留学3+2学生有牛津、帝国理工、伦敦政经等名校。
2. .2+2合作办学(国内2年+国外2年)
1、计划内2+2
计划内合作办学一般在国内两年,国外两年。如果学生希望就读合作办学项目,在高考填报志愿时需要同时填报大学志愿及合作办学志愿;计划内合作办学最终可以颁发国内大学文凭及国外大学学位。俗称双学历。比如
优势:计划内合作办学获国内及国外双文凭;留学成本比直接出国读大学节省两年费用。
劣势:国内开设计划内留学项目的学校以地方二本和三本为主;计划内合作办学的国外合作大学一般综合排名比较落后,所获国外学历文凭含金量不高;且与国内大学统一填报志愿,须占用学生志愿名额;计划内招生人数少、招生地区受限;学生回国后难享留学生归国优惠待遇。
2、计划外2+2
美国留学2+2课程采用美国高校广泛认可的课程体系与教学计划,分国内两年、国外两年两个阶段完成学习,国外合作院校均为中外学历互认的公立大学,且国内承办学校大都为全国重点院校。两年国内课程结束且成绩合格的学生去美国攻读本科课程。成绩合格获本科学士学位,教育部认证。
优势:文凭含金量高;教育部认证;免考SAT;留学费用适中
劣势:对学生入学要求比较高,比如北京航空航天大学出国留学2+2要求学生英语成绩达到110分免试入学。
3. 1+3留学预科(国内1年+国外3年)
通过在国内一年的英语学习,学生在预科教育的基础上将语言融会贯通(托福、雅思针对目的国方向选择),一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。
优势:补足语言不足的同时一定程度上学习专业课,作为留学过渡。
适应人群:适应能力强,*力强的学生。
不足:相比2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高。学生自身语言能力不足,短时间内难以适应国外的学习、生活,导致预科通过率较低,高考英语单科成绩在125分以下的学生,不建议选择。
国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂,由于一年学习以语言培训为主,学校、国内培训机构、以及国外语言中心都可以开办,层次参差不齐,部分教育机构在学校租借校内宾馆、办公室借学校名义进行招生,家长学生在选择时一定慎重。
另外,预科强调语言课的学习,对学生的学习成绩和能力没有太高要求,各个层次的学生都可以入学,很容易造成整个班级的学习氛围不浓厚,结果往往造成学习成绩较好的学生难以获得更大提高,学习成绩靠后的学生不思进取,形成恶性循环。
留学预科属于非学历教育,国内的大多数的留学预科都是公司性质办学,大学与公司合作。大学提供品牌、办学场地等。教育部不会对大学或中介机构的留学预科的办学资格进行备案。
4. 直接出国留学0+4项目(国内0年+国外4年)
需要提前1-2年准备:美国名校需要有SAT及语言(托福或雅思)成绩,名校申请截止时间一般提前十个月左右,需要在高二下半年就要考一个比较理想的成绩(SAT 2000分以上、托福100分以上)来申请国外大学,才能顺利在高三毕业后入读国外大学。
英、澳对中国高中生录取一般名校要求A-level成绩AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一时就开始准备这两种考试。
优势:更早的适应国外生活,可为移民打下基础。
劣势:中国的中学教育为世界公认最好的基础教育,学生为了考取理想的语言成绩及国际高考成绩必然会花费大量时间来学习,甚至影响国内中学课程的学习,耽误了高考;高中阶段花费偏高(国际高中及语言培训班费用较高,平均每年在30万以上)。出国太早,年龄偏低,不利于性格塑造和稳定。
如果高考后直接留学,则容易出现语言基础薄弱、与国内教育衔接不上、不理解国外思考模式等等。
5.. 出国留学4+0(国内4年)
学生在国内完成4年的全程教学,毕业后可以获得国外大学颁发的学士学位证书。
按照2010年教育部对留学生认定规则,就读于4+0留学项目的学生所取得的本科学士学位不能做学历认证、无法享受留学生代遇。如北京理工大学留学4+0、中央财经大学国际本科班4+0。
1、滨州学院:是由山东省人民*举办、教育部批准成立的一所全日制普通本科院校,是山东省硕士学位授予A类立项建设单位。学院前身是始建于1954年的北镇师范学校;1983年更名为滨州师范专科学校;2004年5月,经教育部批准,改建为滨州学院。
2、滨州医学院是山东省省属普通高等医学院校,山东省应用型人才培养特色名校。前身为始建于1946年的国立山东大学医学院。1983年,学校更名为滨州医学院。2017年,学校成为山东省省级博士立项建设单位。
3、德州学院:是一所山东省综合性普通公办本科院校,坐落在山东省德州市。学校始建于1971年5月,2000年3月由国家教育部批准成为普通本科院校。2017年,学校成为山东省省级硕士立项建设单位。
4、菏泽学院:位于山东省菏泽市,是一所全日制普通本科高校,是数据中国“百校工程”项目建设院校。菏泽学院的前身是创建于1949年的冀鲁豫区第二师范学校,历史上曾更名为平原省立菏泽师范学校、山东省菏泽第一师范学校、菏泽师范专科学校。
5、济南大学泉城学院于2005年经国家教育部和山东省人民*正式批准,由济南大学按照新机制,新模式举办的实施本科层次高等教育综合性独立学院,并具有学士学位授予权,学校位于国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、中国葡萄酒名城,素有“人间仙境”美誉美丽的滨海城市山东省烟台市蓬莱区,“中国古代四大名楼”之一的蓬莱阁就坐落在这里。
以上内容参考:
百度百科-滨州学院
、
百度百科-滨州医学院
、
百度百科-德州学院
、
百度百科-菏泽学院
、
百度百科-济南大学泉城学院
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