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浙江中医药大学滨江学院优势专业有哪些">
很多同学在选择黑龙江生物科技职业学院的时候都不太清楚黑龙江生物科技职业学院有什么优势的专业,小编收集整理了黑龙江生物科技职业学院优势专业,供大家参考。
黑龙江生物科技职业学院专业推荐专业名称 | 推荐指数 |
水产养殖技术 | 4.6 |
生物制药技术 | 4.4 |
生物技术及应用 | 4.3 |
园林技术 | 4.5 |
食品营养与检测 | 4.7 |
食品生物技术 | 4.4 |
兽医 | 4.4 |
会计 | 4.2 |
畜牧兽医 | 4.0 |
计算机网络技术 | 3.8 |
水产养殖技术专业介绍
培养目标:培养掌握生物制药技术专业必需的基础理论知识和基本技能,从事生物药物生产工艺、质量控制、技术改造和生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。
核心课程:药理学、药物化学、微生物学、药物分析、人体解剖与生理、抗生素工艺、免疫学、发酵工程概论、生物统计、生物化学、生物制药工艺、药剂学、金工实习、认识实习、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:生物制药专业毕业生主要从事的岗位有药品的生产、药物成分分析检测、药品*、药品管理与品质控制以及生物制品生产、发酵食品生产、药品售后服务等。
生物技术及应用专业介绍
培养目标:培养掌握生物技术及应用专业必需的基础理论知识和基本技能,从事生物技术产品开发应用、检验分析、技术监督、生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。
核心课程:生物遗传学、生物化学基础、细胞生物学基础,、分子生物学、基因工程、生物制品分析测试、现代生化技术、仪器仪表施用及养护、发酵工程设备、化学和生物学实验、生产实习、野外实习、毕业实习、毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向:毕业后可在企事业部门从事生物技术应用、产品研究开发和生产管理等工作。
以上由收集整理,想了解更多高校优势专业信息,请关注大学热门专业栏目
很多同学在选择浙江中医药大学滨江学院的时候都不太清楚浙江中医药大学滨江学院有什么优势的专业,小编收集整理了浙江中医药大学滨江学院优势专业,供大家参考。
浙江中医药大学滨江学院专业推荐专业名称 | 推荐指数 |
临床医学 | 4.1 |
针灸推拿学 | 4.4 |
口腔医学 | 4.2 |
中医学 | 4.6 |
计算机科学与技术 | 3.9 |
护理学 | 4.7 |
临床医学专业介绍
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
临床医学类 | ¥6384 薪酬超过42%的专业 |
北京市 13%在北京市工作 |
女生较多 男49%-女51% |
专业介绍:临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
培养目标:该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识,人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练.具有对人类疾病的病因、发病机*出分类鉴别的能力。临床医学专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能,能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
就业前景:目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的状况将不存在.因此,临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。
针灸推拿学专业介绍
专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例中医学类¥5400
薪酬超过16%的专业北京市
12%在北京市工作女生较多
男46%-女54%
培养目标:本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能,能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。
主要课程:中医学基础、人体解剖学、生物力学、中医古典医籍、经络学、刺灸学、手法学、功法学、中医内科学、神经病学、针灸临床治疗学、推拿临床治疗学等。
就业方向:针灸推拿专业学生毕业后能在综合性医院、专科医院、社区医院的针灸科、理疗科、中医康复科,在中医科研机构、海外医疗机构,在疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位等从事中医、针灸、推拿医疗及科学研究工作或继续攻读研究生。
口腔医学专业介绍
专业类别毕业五年平均薪资工作地点男女比例口腔医学类¥6388
薪酬超过42%的专业北京市
14%在北京市工作女生较多
男48%-女52%
培养目标:口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识,受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练,具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。
就业方向:该专业学生毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作:医师—在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师—在医学院校从事口腔医学教学工作;科研工作者—研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,*人员—到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。
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