本科院校生物学排名 其他信息：

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2022QS世界大学学科排名的生物科学都有哪些院校? - ...

其他信息：

一、生物学大学排名前十

有没有看出来点什么？没错，全是综合实力非常强那个叫985的联盟，好的，继续扩充10个

似乎逼格还是高了点，从上看到下面，好像还是一个都上不了。这个就不继续讨论了。

二、医学前十

注意哦，这些医学院类似于那些二级学院，千万不要理解成了是独立学院。举个简单的例子：浙江大学计算机学院，这个计算机学院计算浙大底下的一个二级学院；浙江大学城市学院和浙大没有半点关系，是个独立的三本学校。

生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学。目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。那么国内生物科学专业哪所学校好呢？下面本文高职招生教务老师收集整理了中国生物科学类最好的十所大学及其排名，包括 清华大学， 北京大学， 上海交通大学， 中国科学技术大学， 复旦大学， 南京大学， 武汉大学， 中国农业大学， 华中农业大学，浙江大学等，一起去看看详细内容吧！
1、清华大学
清华大学生命科学学院前身为生物系，始建于1926年，是中国近代最早开展生物学教育和科学研究的基地之一。生命学院是“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”和“国家生命科学与技术人才培养基地”，“现代生命科学实验教学中心”是首批“国家级生物学实验教学示范中心”。学院拥有“生物学”一级学科博士学位授予权，生物物理学、生物化学与分子生物学、发育生物学是具有较大优势的国家重点学科。在教育部“学位与研究生教育发展中心”组织开展的第四轮学科评估中，清华大学的“生物学”一级学科被评为A+学科。
地址：北京市海淀区清华园1号
2、北京大学
北京大学生命科学学院起源于1925年成立的北京大学生物学系，是国内高等院校中较早建立的生物学系之一。学院从最早设置的动物学和植物学专业到20世纪50年代初设立了植物生理学、动物生理学和动物遗传学专业；1956年以后率先在国内建立了生物化学和生物物理学专业；20世纪80年代又先后建立了细胞生物学、微生物学、环境生物学及生态学专业；1993年设立了生物技术专业。学院现有2个国家重点实验室，1个教育部重点实验室，5个国家重点学科和8个博士学科点。学院生物学一级学科在第4轮全国学科评估中位列A+档次。
地址：北京市海淀区颐和园路5号
3、上海交通大学
上海交通大学生命科学技术学院由上海交通大学与中国科学院上海分院联合于1997年2月建立。学院现拥有生物学和生物工程两个一级学科博士点，下设生物化学与分子生物学、微生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物信息学、生物工程等二级学科；设有生物科学、生物技术、生物工程、生物信息学等4个本科专业及方向；另外还有生物工程领域工程硕士点、生物学博士后流动站。学院在第四轮全国一级学科评估中生物学跻身第一方阵，2017年生物学被列入“双一流”建设学科名单。
地址：上海市闵行区东川路800号
4、中国科学技术大学
中国科学技术大学生命科学学院的前身为中国科学技术大学生物物理系，由著名科学家贝时璋先生于1958年创建。学院拥有国家生物学一级重点学科和中国科学院生态学一级重点学科，是生物学和生态学一级学科博士学位授权点，并与中国科学院8个研究所联合培养研究生。学院本科专业设置有生物科学和生物技术两个专业，学制四年；学院建有生物学博士后流动站。在2017年全国第四轮学科评估中，学院生物学被评为A级，位居全国前列。
地址：安徽省合肥市包河区金寨路96号
5、复旦大学
复旦大学生命科学学院由中国遗传学奠基人谈家桢教授创立于1986年，是国内较早在大学中成立的生命科学学院。学院有生物科学、生物技术和生态学3个本科专业。生物学和生态学两个一级学科博士点，生物学一级学科下设9个二级学科博士点，分别为遗传学、发育生物学、生物物理学、植物学、微生物学、生物化学和分子生物学、神经生物学、人类生物学、生物信息学（后两个为经批准自主设置的博士点），另有动物学和细胞生物学两个硕士学科点，学院还设有生物学博士后流动站和生态学博士后流动站。在教育部第四轮学科评估中，学院的生物学被评为A-级学科。
地址：上海市杨浦区邯郸路220号
6、南京大学
南京大学生命科学学院起源于1914年成立的金陵大学农科和1921年成立的南京高等师范专科学校生物系，1990年成院，是国内历史悠久的生命科学研究与教学机构之一。南京大学生物学，是国家七个生物学一级学科重点学科之一，并有药学和生态学国家一级学科、生理学和生态学省重点学科；拥有生物科学、生物技术和生态学3个本科专业；拥有生物学、生态学、药理学博士学位授权点，9个硕士点专业，建有生物学、药学、生态学一级学科博士后流动站。在2017年全国第四轮学科评估中，学院生物学被评为A级。
地址：江苏省南京市栖霞区仙林大道163号
7、武汉大学
武汉大学生命科学学院历史悠久，可以追溯到1893年武汉大学建校之初设立的培养博物学人才的格致学部，1922年成立生物学系，1978年成立病毒学系，1992年生物学系、病毒学系和生物工程中心合并成立生命科学学院。生命科学学院是全国首批生物学一级学科国家重点学科、生物学和生态学一级学科博士学位授权点、生物学和生态学两个博士后流动站、湖北省一级学科优势学科；生物学一级学科为国家“211工程”、“985工程”、“双一流建设”项目；在教育部第四轮学科评估中，生物学评估结果为A，排名并列第4。
地址：湖北省武汉市武昌区八一路299号
8、中国农业大学
中国农业大学生物学院成立于1984年。学院拥有植物学、生物化学与分子生物学、微生物学三个国家级重点学科和动物学一个北京市重点学科。生物学一级学科为北京市重点学科。生物学科被列入“双一流”大学建设A类高校重点建设学科。学院拥有生物学一级学科博士学位授予权，招收植物学、生理学、微生物学、遗传学、细胞生物学、神经生物学、生物化学与分子生物学、生物信息学等8个专业的硕士和博士研究生，并设有生物学博士后流动站。在教育部学位与研究生教育发展中心第四轮全国高校学科评估排名中，学院生物学一级学科被评为A，位于161个参评院校的第4-8位。
地址：北京市海淀区圆明园西路2号
9、华中农业大学
华中农业大学生命科学技术学院由原生物技术中心、土壤农业化学系微生物学科专业、原中心实验室电子显微镜室、分析测试室组建而成，经农业部批准于1994年10月10日成立。学院建有生物学和生物工程两个一级学科。生物学在第四轮学科评估评为A，为湖北省重点学科。微生物学和生物化学与分子生物学两个二级学科为国家重点学科，生物化学与分子生物学为湖北省优势学科，微生物学为湖北省特色学科。
地址：湖北省武汉市洪山区狮子山1号
10、浙江大学
浙江大学生命科学学院源于1929年成立的浙江大学生物系，是国内高校中较早建立的生物系之一。学院有生物科学、生物技术、生态学和生物信息学四个本科专业，生物科学专业入选国家一类特色专业建设和国家“基础学科拔尖人才培养计划”，2019年入选首批国家级一流本科专业建设点。学院有生物学和生态学两个一级学科博士点和博士后流动站，涵盖植物科学、动物科学、微生物学等12个二级学科博士点。生物学和生态学学科均入选国家一流学科建设名单，拥有生态学、植物学、生物物理学3个国家重点学科。在全国第四轮学科评估中，学院生物学位列全国A-档次。
地址：浙江省杭州市西湖区余杭塘路866号

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生物学考研学校排名如下： 北京大学、 清华大学 、上海交通大学 、中国农业大学、 南京大学、中国科学技术大学、 武汉大学、华中农业大学、南开大学、东北师范大学、 复旦大学、 浙江大学、厦门大学。

生物科学是一门普通高等学校本科专业，属生物科学类专业，基本修业年限为四年，授予理学学位。生物科学是自然科学的重要分支，是人们观察和揭示生命现象、探讨生命本质和发现生命内在规律的科学 。

生物科学专业培养具备生物科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研院所、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专业人才。

生物科学专业培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感，较系统地掌握生物学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新精神、创业意识和创新创业能力，能够在生物科学及相关领域从事教育、科研、技术研发和管理等工作的高素质专门人才。

各高校应依据自身办学定位和人才培养目标，积极应对社会对多样化人才培养的需要，满足学生继续深造和不同的创业、就业志向。积极适应我国经济发展的新常态，树立先进的创新创业教育理念，创新办学机制，改革教学方式和内容，培养创新创业的生力军。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：071002

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理 论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握 的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养 及管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生 物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基 础知识，具有生物技术研发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；

4．具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力， 以及开展创新实验的初步能力；

5．熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；

6．了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础，细胞的结构、功能与重大生命活动，生物体的结构与功 能及生物多样性，微生物的特征与代谢，生物的遗传与进化，生物与环境，生物技术的原理与 应用。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、微生物学（理论课48学时，实验 课16学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、细胞生物学 （理论课48学时，实验课16学时）、遗传学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物统 计与实验设计（理论课16学时，实验课16学时）、发育生物学（理论课48学时，实验课16学 时）等。

示例二：生物化学（理论课80学时，实验课24学时）、微生物生物学（理论课72学时，实验 课24学时）、细胞生物学（理论课56学时，实验课16学时）、遗传学（理论课72学时，实验课24 学时）、分子生物学（48学时）、分子克隆技术（32学时）、基因操作原理（56学时）等。

示例三：生物化学（理论课48学时，实验课64学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、分子生物学与基因工程（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学与细胞工程（理论 课48学时，实验课32学时）、发酵与酶工程（理论课48学时，实验课32学时）、海洋生物活性物 质营养与分析（理论课48学时，实验课32学时）等。

主要实践性教学环节：生产实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：普通生物学实验（或动物生物学和植物生物学实验）、生物化学与分子生物 学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《细胞工程》、《基因工程》、《现代遗传学》、《发酵工程》、《普通微生物学》、《生化工程》、《药物合成》、《生物技术制药》、《生物信息学》、 部分高校按以下专业方向培养：食用菌、茶叶检测、功能食品、生物制药。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

生化类企业：生物研究、生物修复、生物净化、生物技术； 医药类企业：生物工程、生物制药、药品*； 检测类单位：细菌检测、生物化验。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：现在生物技术专业的需求人才主要体现在尖端，因此本科毕业生的的就业前景十分困难，但是对于高层次的人才还是很好就业。毕业生的主要就业方向是各类生物制品公司，其中大部分是生物制药、酒水饮料食品、保健品企业等。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

生物制药专业大学排名

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