舞蹈等级证书高考分数线 舞蹈几级高考加分

安徽2021年模块四（舞蹈类专业）统考合格线：112分重庆2021年舞蹈类专业统考合格线：190分山东2021年体育舞蹈（男）：本科205分；专科（高职）合格分数线为：195分体育舞蹈（女）：本科210分；专科（高职）合格分数线为：200分天津2021年舞蹈学类(含体育舞蹈)：60分，满分100分　湖北2021年本科：舞蹈学类：216分专科：舞蹈学类：180分浙江2021年舞蹈类：60分湖南2021年舞蹈类专业统考合格线：155分山西2021年舞蹈类专业统考合格线：60分福建2021年各类别总分均为300分，本科专业合格线为195分，专科专业合格线为180分江西2021年舞蹈类专业统考合格线：90分四川2021年舞蹈类专业统考合格线：本科225分，专科215分广东2021年舞蹈术科本专科合格线：150分河北2021年舞蹈类专业统考合格线：95分辽宁2021年舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导专业统考合格分数线为185分河南2021年舞蹈类（艺术舞蹈）：135分舞蹈类（国际标准舞）：135分　陕西2021年舞蹈学：本科：248分；高职（专科）：178分体育舞蹈：本科：395分；高职（专科）：378分健美操、啦啦操、街舞：本科：398分；高职（专科）：388分云南2021年舞蹈学专业统考合格线：本专科125分黑龙江2021年舞蹈学类专业统考合格线：195分吉林2021年舞蹈类专业统一考试合格分数线为130分，不分中国舞、芭蕾舞种，不分文、理，不分本、专科青海2021年舞蹈类专业统考合格线：126.00分海南2021年舞蹈类专业统考合格线：本科152分，专科137.5分甘肃2021年舞蹈类专业统考合格线：180分宁夏2021年舞蹈学类专业统考合格线：60分广西2021年舞蹈类专业统考合格线：179分

高考舞蹈并不能加分。在国家标准中舞蹈并没有列入高考加分的选项，所以高考舞蹈是不能加分的。
能加分的是，参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分。
高考加分有几种类型：
1、高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、*表彰者。
2、高级中等教育阶段获得全国中学生学科 奥林匹克竞赛 省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生。
3、高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和 环境科学 实践活动）获奖者。
3、高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。
4、获得 国家一级运动员 称号的考生和参加重大国际体育比赛、 全国运动会 、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得 国家二级运动员 称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。
5、包括 少数民族 考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。

舞蹈艺考本科线多少分?

其他信息：

本科生：综合分=考生总分×40%+专业分×7.5×60%（综合分以750分为满分计算），专科生： 综合分=考生总分×40%+专业分×4.5×60%（综合分以450分为满分计算）。 艺术生高考分数折算公式 1、艺术本科综合分以750分为满分计算，具体折算方法：美术、音乐类：综合分=考生总分×50%+专业分×7.5×50%，舞蹈、影视表演、时装表演类：综合分=考生总分×40%+专业分×7.5×60%，播音主持类：综合分=考生总分×80%+专业分×7.5×20%，摄制、编导类：综合分=考生总分×100%。 2、艺术专科综合分以450分为满分计算，具体折算方法：美术、音乐类：综合分=考生总分×50%+专业分×4.5×50%，舞蹈、影视表演、时装表演类：综合分=考生总分×40%+专业分×4.5×60%，播音主持类：综合分=考生总分×80%+专业分×4.5×20%，摄制、编导类：综合分=考生总分×100%。 舞蹈艺术生报考条件和考试要求 一、报考条件：只要符合《各省教育招生考试院关于做好最新年份普通高校招生考试报名工作的通知》中规定的报名条件且具有艺术专业基础者均可报考。 二、考试要求：舞蹈基本功要求考生具备有舞蹈表演的身体能力，是否经过系统、扎实的基本功训练；舞蹈（剧目）表演要求考试对舞蹈风格、作品情绪有一定的把握能力等。命题即兴要求考生对题目有准确的理解力、思维反应能力、创造意识和表现力等。

舞蹈考级证书高考不加分，舞蹈考级证书能够证明的仅仅是持证者参加过出证机构的舞蹈培训，并达到该机构测试标准的某个项目的某个级别。除了发证机构之外，考级证书在其他单位的升学、就业、专业竞赛入围等过程中，一般不被作为资质和水平的凭据，所以，一般没有其他的用处。
考级证书不被认作他用的原因除了没有统一规范之外，另一个原因是，艺术专业等级证书的培训在业界一直存在不同看法，主要的不同观点是反对 艺术教育 的模式化、功利化，认为考级培训的结果，学生缺乏基础训练和艺术表现力等等。当然，考级授权之后，考级质量把握困难，并出现了一些追求商业目的的滥发证书事件，也降低了等级证书的权威性。