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这些大专设有外语学院:广东外语外贸大学、四川外国语大学成都学院、四川外国语大学、山东外国语学院、安徽外国语学院。
材料补充:
1、广东外语外贸大学简称“广外”,坐落于中国广东省广州市,是广东省属重点大学。入选国家“2011计划” 、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”、中国*奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地、广东省“高水平大学重点学科建设高校“、亚洲大学生集体行动交流计划(“亚洲校园”计划),是向联合国提供高端翻译人才的全球19所大学之一、全国国际经济与贸易学科的创始单位、世界翻译教育联盟的首创单位、国际大学翻译学院联合会和国际译联联席会员,是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。
2、四川外国语大学成都学院(Chengdu Institute Sichuan International Studies University),位于四川省成都市,学校创建于2000年,是由国家教育部批准建立、按照新机制和新模式运行的本科层次普通高等学校。
学校开设有英语、日语、德语、西班牙语、法语、葡萄牙语、朝鲜语(韩语)、俄语、越南语、泰语、意大利语、*语、波兰语、捷克语、匈牙利语、马来语等16个外语专业和翻译、商务英语、汉语国际教育、新闻学、国际经济与贸易、国际商务、会展经济与管理、汉语言文学、学前教育、电子商务、体育运营与管理、高尔夫球运动与管理、酒店管理、商务日语、休闲体育、播音与主持艺术、民航空中安全保卫等与外语相关的本专科专业,面向全国27个省(市、区)招生,现有全日制在校生17000余人。
3、四川外国语大学(Sichuan International Studies University),简称“川外”,位于中国重庆市,是一所经中华人民共和国教育部批准成立的市属全日制普通本科高等院校,拥有完整的学士、硕士、博士人才培养体系,是中国西南地区外语和涉外人才培养以及外国语言文化、对外经济贸易、国际问题研究的重要基地之一。学校以外国语言文学学科为主,文学、经济学、管理学、法学、教育学、哲学、艺术学等多学科协调发展。
没有“十大专科院校”的说法,好点的有深圳职业技术学院、淄博职业学院、天津职业大学、广州番禺职业技术学院、长沙民政职业技术学院。
1、深圳职业技术学院
深圳职业技术学院是广东省主管、深圳市人民*举办的一所专科层次全日制普通高等学校。入选首批国家示范性高等职业院校、全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、教育部首批中国特色高水平高职学校和专业建设计划(A档)。
学校创建于1993年,原名深圳高等职业技术学院,1997年更名为深圳职业技术学,2001年学校先后与国内129所高校签订联合培养硕士研究生、博士研究生协议,2003年通过教育部118金宝搏app下载人才培养工作水平评估,2012年首次开始招收本科生。
截至2019年8月学院官网显示,学院有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区,筹建汕尾市(深汕特别合作区)校区,校园总面积212万平方米,校舍建筑面积57.34万平方米,固定资产总值23.66亿元,图书馆藏有纸质图书261.2万册;
有17个二级学院等教学单位,开设专业80个(其中包括4个与深圳大学联合培养项目本科专业),有在编在岗教职员工2380人,普通全日制在校生近23000余人。
2、淄博职业学院
淄博职业学院坐落于齐国故都山东省淄博市,是国家示范性高等职业院校。
学院起源于1956年建立的淄博商业学校;2002年7月组建淄博职业学院;2009年淄博科技职业学院、山东轻工美术学校并入淄博职业学院;
2007年入选国家百所示范性高职院校建设单位,2010年5月通过验收,第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设学校。 2016年8月,入选第二批国家现代学徒制试点单位。
据2015年12月学校官网显示,学院规划面积3000亩,建成面积2192亩,建筑面积66万平方米;教学仪器设备价值1.64亿元,馆藏纸质图书146万余册;教职工1393人,全日制在校生26000余人;
学院下设18个院系,开办75个高职专业。2019年12月,被教育部、财政部列入第二类高水平学校建设单位(B档)。
3、天津职业大学
天津职业大学(Tianjin Vocational Institute),坐落于天津市, 学校是天津市属的一所公办全日制普通高等学校,入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划,是国家示范性高等职业院校、现代学徒制试点单位。
天津职业大学始建于1978年,前身为南开大学第二分校、天津大学化工分校,1982年改建为天津职业大学;2006年被教育部确定为首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位之一。
据2020年7月学校官网显示,学校有主校区和海河园校区两个校区,建筑面积约44.54万平方米,教学科研仪器设备总值3.07亿元;
设有二级学院10个,开办本科专业(联合培养)7个、专科专业54个;有在校生1.7万人,其中专科生16000余人,应用型本科生900余人;有教职工956人;图书馆藏书83.1万册,中外文期刊资料1300余种。
4、广州番禺职业技术学院
广州番禺职业技术学院位于广东省广州市番禺区,是一所全日制公办专科层次普通高等学校。是首批国家示范性高等职业院校,国家首批现代学徒制试点单位、广东省示范性高等职业院校,广州市属高等职业教育龙头院校。
学校1993年起筹建番禺理工学院;1993-1994年挂靠广州大学招生;1995年获广东省*批准设立;1997年9月教育部正式批准备案,是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。2003年被广州市*确定为市属高职教育龙头院校;
2006年12月成为首批“国家示范性高职院校”立项建设单位;2008年成为“广东省示范性高等职业院校”立项建设单位;2008年6月更名为广州番禺职业技术学院;2009年12月,通过国家示范性高职院校验收。
根据2016年6月学校官网显示,该校占地2067亩,校舍建筑面积32.65万平方米。固定资产总值超过7.5274亿元,其中教学科研仪器设备总值超过2.01亿元,图书馆馆藏纸质图书108.8万册。
设有9个二级学院、1个教学部,开办42个专科专业。有教职工896人,全日制在校生11095人。2019年12月,被教育部、财政部列入第二类高水平学校建设单位(B档)。
5、长沙民政职业技术学院
长沙民政职业技术学院地处湖南省长沙市,是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育厅直属普通高等院校,全国首批(28所)国家示范性高等职业院校之一、国家首批现代学徒制试点单位,全国第二批深化创新创业教育改革示范高校、首批民政部社会工作专业人才培训基地。
长沙民政职业技术学院的前身为民政部长沙民政学校,创建于1984年,1999年更名为长沙民政职业技术学院。
据2019年12月学校官网显示,学校占地面积1023亩,建筑面积40.11万平方米,教学仪器设备总值13196.98多万元;开设9个二级学院和通识教育中心、思想政治理论课教学部 、体育部3个教学部;
有全日制在校生1.8万余人;在校学生1.8万余人;有有1名国家级教学名师,3名省级教学名师,5名省级专业带头人和35名省级普通高校青年骨干教师。2019年12月,被教育部、财政部列入第二类高水平学校建设单位(B档)。
北京外国语大学坐落在北京市海淀区西三环北路,在三环路两侧分设东、西两个校区,是教育部直属、首批 “211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批“双一流”建设高校。,东院校门更新,北外是中国*创办的第一所外国语高等学校,前身是 1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文大队,后发展为延安外国语学校,建校始隶属于党*。新中国成立后,学校归外交部领导,1954年更名为北京外国语学院,1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属教育部领导,1994年正式更名为北京外国语大学。,北外获批开设 101种外国语言,欧洲语种群和亚非语种群是目前我国覆盖面最大的非通用语建设基地,是教育部第一批特色专业建设点。学校形成了以外国语言文学学科为主体,文、法、经、管等多学科协调发展的格局。按照时间先后,学校开设语种包括俄语、英语、法语、德语、西班牙语、波兰语、捷克语、罗马尼亚语、日语、*语、柬埔寨语、老挝语、僧伽罗语、马来语、瑞典语、葡萄牙语、匈牙利语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、斯瓦希里语、缅甸语、印尼语、意大利语、克罗地亚语、塞尔维亚语、豪萨语、越南语、泰语、土耳其语、朝鲜语、斯洛伐克语、芬兰语、乌克兰语、荷兰语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语、菲律宾语、印地语、乌尔都语、希伯来语、波斯语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语、爱尔兰语、马耳他语、孟加拉语、哈萨克语、乌兹别克语、拉丁语、祖鲁语、吉尔吉斯语、普什图语、梵语、巴利语、阿姆哈拉语、尼泊尔语、索马里语、泰米尔语、土库曼语、加泰罗尼亚语、约鲁巴语、蒙古语、亚美尼亚语、马达加斯加语、格鲁吉亚语、阿塞拜疆语、阿非利卡语、马其顿语、塔吉克语、茨瓦纳语、恩得贝莱语、科摩罗语、克里奥尔语、绍纳语、提格雷尼亚语、白俄罗斯语、毛利语、汤加语、萨摩亚语、库尔德语、比斯拉马语、达里语、德顿语、迪维希语、斐济语、库克群岛毛利语、隆迪语、卢森堡语、卢旺达语、纽埃语、皮金语、切瓦语、塞苏陀语、桑戈语、塔玛齐格特语、爪哇语、旁遮普语。学校秉承延安精神,坚持服务国家战略,目前已开齐与中国建交国家的官方用语。,北外现有 33个教学科研单位,近年来,学校与英国诺丁汉大学合作成立国际研究生院,陆续成立许国璋语言高等研究院、王佐良外国文学高等研究院、区域与全球治理高等研究院、比较文明与人文交流高等研究院等众多特色研究机构;大力推进人才培养模式改革,建立北外学院、国际组织学院、国际教育学院。在原亚非学院基础上,扩建为亚洲学院、非洲学院。学校拥有教育部人文社会科学重点研究基地:中国外语与教育研究中心,国家语委科研中心:国家语言能力发展研究中心。4个教育部区域和国别研究培育基地(中东欧研究中心、日本研究中心、英国研究中心、加拿大研究中心)以及37个教育部备案国别和区域研究中心。3个教育部人文交流研究中心:中国-印尼人文交流研究中心、中法人文交流研究中心、中德人文交流研究中心。学校编辑出版《外语教学与研究》《外国文学》《国际论坛》《国际汉学》四种CSSCI来源刊物,一种CSSCI扩展版来源期刊《外语教育研究前沿》,出版《中国俄语教学》《中国应用语言学(英文)》《国际汉语教育》《英语学习》《欧亚人文研究》《德语人文研究》《法语国家与地区研究》《区域与全球发展》《青少年法制教育》等刊物。学校有全国最大的外语类书籍、音像和电子产品出版基地:外语教学与研究出版社。,北外开设本科专业 121个,其中44个专业是全国唯一专业点。学校现有4个国家重点学科(含培育学科),7个北京市重点学科。拥有一级学科博士点2个(外国语言文学、管理科学与工程),一级学科学术型硕士点11个(法学、政治学、马克思主义理论、应用经济学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、管理科学与工程、工商管理、教育学、世界史),专业硕士点8个(金融、国际商务、汉语国际教育、翻译、新闻与传播、法律、会计、工商管理硕士),涵盖文学、经济学、管理学、法学、教育学、历史学六大学科门类。在2017年全国第四轮学科评估结果中,学校外国语言文学一级学科评级为A+,位居全国榜首。2018年“QS世界大学学科排名”发布,学校语言学、现代语言2门学科再次进入全球前100强,居国内同类院校之首。学校本科在校生5600人,研究生(硕士、博士)3100人,留学生1600人。,北外注重创新人才管理机制,全面提升师资队伍水平,现有在职在编教职工 1200余人,另有来自60个国家和地区的外籍教师近200人。学校拥有国家级突出贡献的中青年专家、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、国家“万人计划”教学名师、国家百万千万人才工程、国家“四个一批”人才、青年“长江学者”等高水平师资。教师中超过90%拥有海外学习经历。中国外语与教育研究中心教师团队入选首批“全国高校黄大年式教师团队”。,北外坚持高端引领、整体推进的国际化办学思路,与世界上 91个国家和地区的313所高校和学术机构开展交流,与英国诺丁汉大学、英国伦敦大学亚非学院、法国国立东方语言文化学院、俄罗斯莫斯科国立语言大学、德国哥廷根大学、意大利罗马大学、匈牙利罗兰大学、波兰雅盖隆大学等国外著名高校建立了实质性的合作关系。学校承办了23所海外孔子学院,位于亚、欧、美18个国家,居国内高校之首,包括德国纽伦堡-埃尔兰根孔子学院、比利时布鲁塞尔孔子学院、奥地利维也纳大学孔子学院、意大利罗马大学孔子学院、波兰克拉科夫孔子学院、比利时列日孔子学院、德国杜塞尔多夫孔子学院、匈牙利罗兰大学孔子学院、保加利亚索非亚孔子学院、捷克帕拉茨基大学孔子学院、德国慕尼黑孔子学院、马来西亚马来亚大学孔子学院、韩国外国语大学孔子学院、西班牙巴塞罗那孔子学院、俄罗斯莫斯科国立语言大学孔子学院、阿联酋扎耶德大学孔子学院、英国伦敦孔子学院、阿尔巴尼亚地拉那大学孔子学院、德国哥廷根大学学术孔子学院、英国牛津布鲁克斯大学孔子学院、斯里兰卡科伦坡大学孔子学院、法国ESCP欧洲高等商学院商务孔子学院和美国夏威夷玛利诺学校孔子课堂。,北外图书馆馆藏纸质中外文图书近 145万余册,中外文电子图书222万余册,中外文报刊1123种,中外文数据库97个,形成了以语言、文学、文化为主要资料的馆藏特色。近年来,随着学科建设的发展,政治、法律、外交、经济、新闻和管理等方面的文献逐渐形成藏书体系。学校不断加强信息化建设,形成“开放、互联、智能、创新、融合”的信息化构架,开发以多语种网站、数字北外、数据中心软件平台等为代表的多项标志性成果。其中,多语种网站项目于2015年启动,支持50种外国语言。2018年获批教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点工作高校。,在长期办学历程中,北京外国语大学紧密结合国家战略发展需要,形成了 “外、特、精、通”的办学理念和“兼容并蓄、博学笃行”的校训精神,成为培养外交、翻译、教育、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地,一批批从北外走出的毕业生,遍布世界各国、全国各地,活跃于各行各业,建功立业、成就卓著,成为精英翘楚、社会栋梁。据不完全统计,北京外国语大学毕业的校友中,先后出任驻外大使的就有400多人,出任参赞2000余人,学校因此赢得了“共和国外交官摇篮”的美誉。,当前,北外全面贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,秉承传统,追求卓越,精益求精,促进学校平稳较快发展,致力于培养国家亟需,富有社会责任感、创新精神和实践能力,具有中国情怀、国际视野、思辨能力和跨文化能力的复合型、复语型、高层次国际化人才,加快中国特色、世界一流外国语大学的建设步伐。
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