海南黑龙江高考分数线对比 高考人数河北明显比福建多但为什么河北高考分数线没...

对于“各省市高考”，可能会有一些刻板印象，比如：西藏上清北很容易，广东高考好像不是很难，这些印象有些时候是不对的。由于高考是“省内竞争”，今年各省的高考难度到底是一个怎样的真实面貌。让我们往下看。

河南省：地狱模式

河南是一个符合其印象的地区，他的高考真的是全国最难。由于河南人口众多，三位数的考生傲视全国，但本地知名高校实在有限，一本，985,211，清北录取率，都是全国相当靠后的位置。河南高考难这个问题可能短时间内，看不到什么解决的迹象。

广东省：地狱模式

广东也是地狱难度的地区，各项录取率是真的低，这其实也很好理解，广东人多，76.8万考生仅次于河南，而好学校录取数量也很低，广东的学校，确实是需要加强了，教育资源和建设，需要多关注一下广东。

湖北省：地狱模式

湖北省38万考生不算特别多，本省好学校很多，武大，华科，武汉理工，中南财经政法，地大，华中师范，好的大学非常多，教育氛围也很浓厚。但是可能是因为黄冈密卷名声在外，给很多其他省份的人造成了心理阴影，会以为湖北的高考非常难。

其实湖北省的高考，从录取率各方面来说，在全国范围也是比较友好的。从这些条件来看，往年的湖北其实也就是个普通模式，那么为什么本次将它列为地狱模式，想必大家也猜到了，因为疫情原因湖北省普通高中毕业年级5月6日开学，普遍比其他省市开学晚了一个月，而高考时间却一样。

考生不仅要承受高考的压力，还要面对疫情的恐惧，复习时间短，心理压力大，身心都经受着重大的考验。

山西省：噩梦模式

“请列举5所山西的高校”，可能会问懵很多人，山西可是30多万考生的一个地区，本地教育资源也堪称在全国排名靠后，其高考难度其实是很大的。

但是鉴于山西在全国范围内存在感都比较弱，也是那种“苦，但是说了没人听”的情况。

广西自治区：噩梦模式

和山西同样的情况，广西自治区内更是缺乏知名高校。而广西更是40万考生，高考难度其实是非常大的。但广西也是因为本身存在感薄弱，导致有苦说不出。

安徽省：噩梦模式

安徽985录取率全国倒数第一，211录取率也排名靠后，一本录取率相对还能缓和点。在安徽高考也是件艰辛的事情，不过安徽至少出了个毛坦厂中学，让人至少“有苦能说得出”，大家至少知道安徽高考挺苦的。总而言之，在安徽高考也是真的不容易的一件事。

云南省：噩梦模式

云南，和广西和山西一个问题，存在感弱，也是30万考生，本地没有太多知名高校，关注度也不高。各项录取率挺低的（比山西和广西还是稍微好点）。

四川省：噩梦模式

四川考生65万，除了河南广东，四川排第三。这也好理解，四川毕竟本身人口这么多。在四川高考并不是容易的事情，不过好在四川本地还有川大，西财等好的高校，整体录取人数也还过得去。

“四川高考苦”这个事，没有造成广泛的印象。但是总而言之，从录取率综合量化评判，四川高考是挺苦的。

山东省：噩梦模式

作为中国儒家文化的起源，山东人对于“考试”的热爱程度，可以说是全国数一数二了，考生人数56万也挺多的，竞争不可谓不激烈。以至于出现“我高考不容易，先上个曲阜师范学院，以后考研出去吧”这样的景象，这也是山东人民高考不易的一个体现。

不过山东高考比较不友好，是个全国范围内有印象的事情。

甘肃省：困难模式

甘肃22万考生，不算多，其985，211，清北这些高校录取比例在全国排名其实挺靠后的，但是好在其一本录取率还可以，使得其高考难度总体而言，在全国范围内还过的去。

贵州省：困难模式

贵州有46万高考考生，高考政策挺不友好的，985录取率很低，但是令人意外的是，贵州211和一本的录取率还尚可，这里可能是有一些政策名额支持的。

江苏省：困难模式

其实这个排名，没有体现江苏高考最难的地方。因为这个排名，只有录取率，没有反映考试内容。而江苏高考最困难的地方，就是高考并不标准化，改革次数频繁。

一会3+X，一会3+2，一会3+1+2，一会要学物理，一会又不学物理了。导致江苏高考的制度，是一个谜一样的存在。这无疑加重了很多学子的心理负担。

总体而言，江苏高考论考试内容难度，那在全国也是数一数二。但是鉴于省内还是有很多不错的高校，所以江苏整体高考竞争激烈程度也就排在全国10左右的位置。

河北省：困难模式

河北省因为出了衡水中学这样全国出名的中学，加之其省内知名高校不是很多，会让人认为河北高考难度很大。但是实际上，河北高考其实没有很多人想象的那么难，虽然985,211录取率不算高，但是其一本录取率还挺高的，这可能也和河北人民考试能力比较强有一定关系。

因为每个地区的情况不一样，比如使用的试卷不一样、参加考试的人数不一样等，并且录取分数线是根据排名来定的，每个地区一本二本的录取率也是不一样，所以导致分数不一样。

一般来说，同一地区，如果试卷整体上难度比较大，那么录取分数线则会降低；如果整体试卷比较简单，则录取分数线会提高。

扩展资料：

全国卷的分类

1、全国甲卷 新课标Ⅱ卷

2015年及其之前：贵州、 广西、 青海、 西藏 、黑龙江、 吉林 、宁夏 、内蒙古 、新疆 、云南 、辽宁（综合）、海南（语文、数学、英语）；

2015年增加省份：辽宁 （语文、数学、英语）；

2016年增加省份：陕西、重庆；2016年取消省份：广西 云南 贵州；

2018年取消省份：西藏；

2018年起使用省区：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语）。

2、全国乙卷 新课标Ⅰ卷

2015年以前使用省份：河南、 河北 、山西 、陕西（语文及综合）、湖北（综合）、江西（综合）、湖南（综合）；

2015年增加使用省份：江西（语文、数学、英语）、 山东（英语）；

2016年增加省份：湖南（语文、数学、英语、综合）、湖北（语文、数学、英语）、 广东 、福建 、安徽 、山东（综合）；2016年取消省份：陕西；

2017年增加省份：浙江（英语）；

2018年增加省份：山东（语文、数学）

2018年起使用省区：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分）