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二本院校院长跟985教授区别
中国目前的高校职称和岗位对应关系有些混乱,这也是正常现象。主要还是因为发展太快,人才更替太快,长江后浪推前浪,但旧的架构又不可能短时间里完全除旧换新。——这是一个渐进的过程,可能还要20-30年才能达到稳定。
我想从三个方面来解释:
1. 中国的旧教职体系(准确说是岗位体系,这里不去抠字眼了,因为大部分读者关心的实际上是教授、副教授等“岗位”,而不是正高、副高、中级等“职称”);
2. 发达国家的PI教职体系,主要以美国为例;
3. 中国现阶段混杂的教职体系:包含旧体系,同时又在向PI体系演变。
当然,这里说的更偏向于理工科情况,人文社科方向仅作参考吧,在我的认知里人文社科领域主要还是采用旧体系。
一、中国的旧教职体系:讲师→副教授→教授→高级别教授(如长江学者)
一二十年前乃至更早时,很多大学老师是这样晋升的:博士或硕士毕业留校成为讲师,进而随着年限、资历的提高,评为副教授,教授。比如80年代,硕士毕业已经是很高的学历了,足以胜任讲师、副教授甚至教授,因此很多老一辈的人后来其实是在教授的位子上又去读的博士。
当然,不同层次的学校,其岗位不好明确作对比;拿不同年龄层之间的人作比对,也不合理。
关于第一点,前面有人说过,“清华北大的本科生跟普通二本的本科生也是一个概念,都是全日制本科学历”,但这肯定有差别。
第二点,可以通过一个例子来说说。如果问:“清华的本科和211的博士,哪个厉害?”这其实很难回答,要看关注哪里。要我说的话,后者当前水平一般会更高,但前者潜力无疑更大。就好比在90年代你问,是北大的讲师水平高,还是普通985的教授水平高?——很难回答,因为前者可能是30岁,后者是50岁。若问当时谁的绝对水平高些,也许是后者;但前者无疑起点更高,到50岁时可能是北大教授了。
关于旧式职称、岗位的含金量,还涉及博导资格问题。上推20年,我们高校的学术水平跟国外差距非常大,博导资格不是随便哪个大学教授都能有的,所以一般情况是:讲师不带研究生;副教授,以及部分教授,是硕士生导师;教授中的那部分水平最高的,是博导,这还得是有博士点的学校才行,一般学校都没博士点,最高只能授硕士学位。当然,北大这种学校,在零几年就开始出现副教授做博导的情况了,现在很多强势985学校也已如此。
而那个时候,国外名校归国的博士、博后,直接在国内名校做正教授+博导,也是常有的现象,其中的优秀者甚至可以直接破格成为长江学者。只能说那时候我们太落后……
二、主流发达国家教职体系,PI(Principal Investigator)制:助理教授(Assistant Professor,AP)→副教授(Associate Professor)→教授(Full Professor)→讲席教授(Distinguished Professor)
主流发达国家,比如美国,已经崛起一百年以上了,所以早已形成了很稳定的教职体系。他们学术界的一般晋升流程是:
博士毕业后做几年博士后(长度视学科而定,基础理科3-6年,计算机、金融等很多领域可能不需要做博后),然后竞争到一个大学的职位,即助理教授。“助理教授”这个名字在普通中国人听来不是很高级,但在国外水准是非常高的(尤其在当前的理工科,经常是几十上百个博后中竞争出来的精英),因此都是博导,有自己的独立实验室,有能力拿到较多的经费招博士、雇博后,自己当“老板”,即所谓的Principal Investigator (PI)。其学术地位本质上跟副教授、教授、讲席教授无区别,都是独立的老板,只不过年轻、资历浅些(当上助理教授的年龄一般在30-38之间,年龄再大就比较难了,因为招聘委员会会考虑发展潜力)。所以美国的研究型大学招人思路是:要么就不招,招进来就是博导、独立PI。因为他们认为能入选的人个个都具备了做世界一流课题的能力。
不过助理教授不是终身教职(所以称为tenure-track),6年后需要评副教授,非升即走,所以工作压力很大;评上副教授则晋级终身教职序列(tenured),是货真价实的铁饭碗,即便不干其它工作,每周只教几小时课,学校也得养着。
但实际上能晋升副教授的人(年龄一般在40上下)都是很有学术追求的,没人真的会评了tenure便开始养老。所以他们还会继续努力,成为教授,一般在45岁以上(40岁以下能成为教授者基本都是非常杰出的,很少见),这是多数人的职业生涯。
而教授中的极其杰出者会成为Distinguished Professor(或Chair Professor等,不同地方叫法不同),工资也会比普通教授更高。在美国私立大学,这种Distinguished Prof一般是冠有某个人(如赞助者等)的名字的,比如颜宁在普林斯顿的岗位是 Shirley M. Tilghman Professor of Molecular Biology,这个Shirley M. Tilghman是普林斯顿前校长的名字。这种岗位,普通大学的一个系里只有三两个,但MIT等名校里比例可能很高,有时一半以上正教授都是这种。
Distinguished/Chair Professor其实大致对应于中国的长江学者(只不过长江学者不是学校设立的,而是教育部设立的,类比一下而已,不必抬杠细节)。就好比在985大学的普通院系,可能全系只有三两个长江学者特聘教授,但在北大清华的某些系里则可能有一半正教授都是。
肯定有人问:MIT的助理教授,能否等价于100名的大学的正教授?比如,一个人如果能拿到MIT的助理教授职位,则他会不会选择去100名的大学当个教授?我的看法是:也许可以,对于这样的优秀人才,学校可以一事一议破格给教授职位(至少是副教授起吧)。但这种情况很少听说,因为能去MIT的人大多都去MIT了,毕竟那里有更好的平台,将来有更大的作为。初始的职级其实不重要,保持努力,年龄和资历到了,职级对这些人来说早晚会有。
三、中国现阶段的混合教职体制:旧体系+PI制
前面说,过去我们比较落后,所以出现一种现象:我们的教授,水平可能不如发达国家的助理教授。于是存在一个问题,对海归的博士后,学校该给什么职位呢?给讲师,人家不来;给教授,那么年轻人刚入职就直接成教授,久了全学校就都是教授了,教授的title也会贬值,有时还会出现这样的尴尬场面:海归博后在国外的老板是助理教授,自己回国直接做了教授,开会碰到时,自己的title比前老板还高两级。饶毅就说过这个问题,所以他说北生所的起步职位都定为助理教授,但他们的助理教授都是顶尖的。
当然,最终来看,为了吸引海外人才,多数学校在早期还是直接给了海归博士后正教授、副教授的职位,甚至一些杰出者直接回来做长江学者的例子也有。其实正常在国外就是给助理教授职位。
慢慢的,国内高校水平高起来了,觉得不能再随便给正教授了,其中的名校如北大清华,从08年附近开始,觉得连副教授也不能随便给,应该跟国外一样从 tenure-track 给起。毕竟整天喊世界一流大学,结果同样一个人,去美国名校是做助理教授,来这就做教授、副教授,气势上岂不是先矮人一截?
这样做,海归们一开始肯定不情愿,因为去年回国的人可能还当了副教授,而今年回去就只能是助理教授了。但没办法,水涨船高,你不去,后面还有大批人想去。
所以这也是一个博弈的市场过程。也导致现阶段不同层级的高校之间,其职位很难对等比较,很多时候甚至同一个学校内都没法比对,外人看了更是一头雾水。比如:
同一个应聘者,去10名左右的学校可能是副教授,但去20-30名的普通985还能拿到教授。同一个应聘者,去清北是助理教授、tenure-track,跟国外一样,6年后非升即走;去10名的学校直接给教授了——事实证明这样的诱惑还是能为学校抢到不少人才。不过不管最终拿了什么职位,在国际学术同行来看,他们的CV所体现出的学术资历其实是一样,即:事业刚起步的tenure-track PI。
但这里还有个问题:老一辈的教授、副教授咋办?客观讲,老一辈的平均水平往往不如年轻一辈,而现在的年轻人变老后也会不如以后的年轻人,——国家发展太快就会出现这种现象,因为新一代受的教育比前一代好。然而旧的人当年也曾是那代人里最优秀的,国家和学校的迅速发展也是建立在他们的贡献之上。再加上其它种种原因,旧的职称体制不宜随便废除,还得保留着,也就是老人老办法,新人新办法。所以现在很多学校是两套体系并行的,分旧体制岗位和新体制岗位。
总体来说,我所理解的国内现状是:旧的“讲师→副教授→教授”体制依然保留,但在逐步减少,也不是学校的扶持方向,因此现在的博士毕业生依然可以走这条路线,但在将来的晋升中还会面临优秀国内外博后的竞争,所以压力也不小;同时,新的PI制也在扩大,目前主要面向海归博士后,以后逐渐会对国内外一视同仁。
而PI制度下的起步职位,各校也不同,越好的学校给的越低。但这种制度下的PI(国内很多时候叫课题组长),不管职位是什么,都是博导,且薪资、经费往往大幅高于旧体制员工,学校也会给予资源倾斜。所以也会出现同一个学校里,新体制助理教授、副教授薪水高于旧体制正教授的情形。
为了缓和这种囧况,很多学校不直接使用国外的“助理教授”称谓,而是叫“特聘研究员”。大概因为“助理教授”这个称呼在外人听来比较low吧,不利于树立其社会地位,不利于学校招揽人才。“特聘研究员”听起来则好多了,学校对外也声称给的是教授待遇,早期很多人也以为这就是教授,但实际上还不是。特聘研究员的英文名片理论上应写Assistant Professor或tenure-track Associate Professor,只不过这种助理教授或预聘副教授含金量很高罢了。其实AP在外国人看来已然很荣耀,Professor则是极其prestigious;中国过去的国情下教授有些泛滥,以后会逐渐收紧。目前一些名校已经敢于直接采用助理教授这个称谓了,这其实是自信的表现,比如我们看北大某学院的师资页面就能发现,学院所主推的课题组长中有很多年轻的就是助理教授;而有大量副教授、教授并不是课题组长,他们一般挂靠于大课题组。
当然,以上这些也只是笼统说法,不同学校、不同国家,在这个大框架下还有很多很多不同,实在是五花八门……比如现在一些学校的助理教授岗位其实又类似于曾经的讲师,对应于中级职称,一般是硕导而非博导,严格意义上不属于独立PI,需挂靠于PI团队。就像现在CEO、副总裁、总监、总经理、经理这些称谓被企业玩乱了一样,外行有时根本不知道哪个才是真正的领导。
总之学术同行看一个人是什么资历,还是要看下CV:1、哪年博士毕业(学术生涯开始);2、哪年做的博后或类似职位(流动性职位);3、哪年拿到的固定职位,这里又区分为是自己当PI直接雇佣博士、博后,还是在大PI手下做小老板(进而又细分为这个小老板是博导还是硕导);4、哪年拿到的永久职位。通过这些,一般多少能明白其资历了。
是否是PhD supervisor(博导)也是一个参考,一般来讲只要是PhD supervisor,不管在什么国家、职位如何,其层次都不会低。因为必须能拿到大额经费才能供养得起博士和博士后,而学校设置这样一个岗位所付出的资源(薪资、经费、招生配额等)也较多。即便这位博导是某个大PI手下的小老板,也只能说明他的大PI层次很高:在中国一般是准院士级别往上;在欧洲也类似;美国和香港则很少存在大PI手下有小PI的情况,每个PI一般都是独立的博导,——否则怎么能叫principal investigator呢?
另再补充一下研究员、副研究员、助理研究员的概念:
一般存在于中科院或类似系统,原则上跟高校人事体制的对应关系是:研究员=教授,副研究员=副教授,助理研究员=讲师。
但近年来有的高校或多或少滥用了这种岗位称号,搞得圈内人一开始都迷惑。比如武大、中大前两年辞退很多副研究员的行为就被人攻击为:学校是打着招副研究员的幌子忽悠人去做博后。
这种真假研究员岗位对于求职者来说该怎么区分呢?其实就问问学校,该岗位能不能自己招硕士或博士就清楚了:能招生就说明是正式岗位(faculty);不能招生,则很可能就是换了个名称的博士后(staff),哪怕给的职称是“副高”,——职称这东西是学校自己定的。
至于题主的问题“职称是如何评定的,是每个学校都有不同的名额分配吗?”——基本是每个学校自己定,当然,名额有限,以后会越来越严格,很难像一二十年前一样刚就职就给正高(一般对应于教授)。
二本的医学院校有哪些?
二本的医学院校有江西中医药大学、右江民族医学院、滨州医学院、天津医科大学临床医学院、长春中医药大学等。
1、江西中医药大学
江西中医药大学,是教育部、 国家中医药管理局 与江西省人民*共建高校,是国家博士学位授权单位,是卓越医生(中医)教育培养计划改革试点高校。
是具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生和 中医学专业 “5+3”一体化招生资格的高校,是教育部批准的首批有资格接受 外国留学生 的高等院校之一,是全国深化创新创业教育改革示范高校。
2、右江民族医学院
右江民族医学院,是广西壮族自治区直属的 全日制普通本科院校 ,位于广西壮族自治区 百色市 ,是“ 卓越医生教育培养计划 ”入选高校。
右江民族医学院前身是成立于1958年的百色 医学专科学校 。1978年,学校升格为本科医学院校,更名为右江民族医学院。2013年,学校获硕士学位授予权。
3、滨州医学院
滨州医学院,是山东省省属普通高等医学院校,山东省应用型人才培养特色名校。60余年来,几代 滨医 人艰苦奋斗,求真务实,开拓创新,学校各项事业获得长足进步,已发展成为一所医学学科齐全,办学条件完善,办学特色鲜明,教育质量和办学水平不断提高的省属本科医学院校。
4、天津医科大学临床医学院
天津医科大学临床医学院,是2004年经国家教育部确认的全国首批以新的机制和模式举办的 独立学院 (《教育部关于对天津市普通高校举办的独立学院予以确认的通知》教发函[2004]22号文件)。
坐落在天津市 滨海新区 大港高校园区,学院占地面积334亩,建筑面积12.6万平方米,设有图书馆、教学楼、实验楼、学生公寓、学生餐厅、400米标准体育场等完备的教育教学设施和完善的生活设施。目前已有1万余名毕业生,就业率在90%以上。
5、长春中医药大学
长春中医药大学,是吉林省重点高校、 中西部高校基础能力建设工程 重点建设大学。学校秉承“启古纳今、厚德精术”的校训精神,突出办学特色,坚持教育创新。
形成了较完整的教学、科研、医疗体系,具有学士、硕士、博士学位授予权,成为吉林省唯一一所以中医药学科为主,医、理、工、管、文等多学科协调发展、具有鲜明办学特色和广泛社会声誉的 省属重点大学 。
以上内容参考 百度百科——江西中医药大学 、 百度百科——右江民族医学院 、 百度百科——滨州医学院 、 百度百科——天津医科大学临床医学院、 百度百科——长春中医药大学
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