体育降分录取本科院校排名 体考100分加上高考文化课200分有没有大学上? - 百度...

普通高校艺考招生是高校考试招生工作的重要组成部分，也是选拔培养艺术专业人才的重要途径。9月24日，教育部印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（下称《艺考指导意见》），对艺考改革提出了多项要求。

同一天，高校体育招生考试工作也迎来了变革。教育部联合国家体育总局共同印发了《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》（下称《体考指导意见》），对深化高校高水平运动队考试招生改革作出相关部署。

上述两项指导意见的发布引发舆论强烈关注。值得一提的是，这两项指导意见均表示，无论是艺考生还是体考生，都必须提高文化成绩，以扭转“重专业轻文化”的局面。而两项指导意见所透露出的改革最终目标，是到2024年时，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。

▲教育部官网截图

扭转“重专业轻文化”局面

体育生考一流大学文化成绩须达本科线

未来三年，艺考考试将具体迎来哪些变化？体考又是否会影响体育特长生的升学机会？两项指导意见下发后，教育部相关负责人对文件做出详细解读。

针对艺考改革，上述负责人介绍了未来艺考改革的几个主要方向。其一，在高校定位布局上，需紧密结合社会需求，综合考虑学校办学条件、毕业生就业状况等，加强宏观调控和评估指导，对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。

相关调查显示，2020年，艺术类本科专业招生人数仅次于工学和管理学，位居第三。然而，近三年，其本科毕业生初次就业率仅为60%，总体就业状况与其他专业存在差距。另一方面，艺考招生对文化成绩的要求一直低于普通考生。

基于此，在考试评价方面，提高文化分数占比成为必经之路。上述负责人指出，将进一步完善“文化素质+专业能力”相结合的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。

根据《艺考指导意见》要求，2024年起，艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取；使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。

红星新闻记者查询发现，按照现行要求，各省对艺考生文化课成绩也均设置了最低标准。其中，对于保留二、三本批次的省份，文化线要求不低于二本线的70%；对于合并批次的省份，要求文化线不低于新二本线的75%。

此外，针对艺术专业技能要求不高的艺术类专业，如艺术史论、戏剧影视文学等，将不再组织专业考试。对音乐、舞蹈、表演、美术、设计等其他艺术类专业，将进一步大力推进省级统考，逐步实现全覆盖，同时严格控制校考范围和规模。

▲南京艺术学院2019年本科艺术类专业招生考试考场外 图据中新社

通过体育特长圆梦大学也曾是不少人的高考选择。数据显示，2021年，高水平运动队报名考生1.5万人，录取学生4000余人，共涉及足球、篮球、排球、沙滩排球、乒乓球、田径、网球、羽毛球、游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、冰雪等14个项目。

但未来，这条体育特长上大学的路，也许要相应文化课成绩的加持。

对于体考改革工作，相关负责人表示，高校高水平运动队招生采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式，高校招生项目将逐步全部纳入全国统考。为解决高水平运动队部分学生文化成绩偏低的问题，将适度提高对报考考生的文化课成绩最低要求。

根据《体考指导意见》，2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线;其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。

“改革后，体育特长学生进入高等学校攻读学业的渠道仍是畅通的。”上述负责人说，除高校高水平运动队招生外，相关高校每年还通过运动训练、武术与民族传统体育专业单招、优秀运动员保送等多种渠道招收体育特长学生，近年来每年合计录取学生超过10万人。

改革之后，高中艺考、体考学子众生相：

文化分低怕考不过，文化分高怕比较优势已不在

“看了新出台的艺考改革文件，我觉得提高文化课成绩的要求对我影响可能很大。”河南省项城市某中学的高三学生小艺告诉红星新闻记者，以她期望的目标大学来看，她眼下的文化课成绩或成为她走进大学的一个“绊脚石”。

刚升入高二时，小艺就决定了走美术艺考进大学的路。“一方面我喜欢画画，但更重要的是我文化课成绩不理想，所以通过艺考可能会比我只凭文化课成绩考的大学更理想。”小艺说，所以自高二开始，她的学习重点便放在了突击美术学习上，这也让她本就不理想的文化课成绩，耽误得更多。

按照小艺原本的规划，高三这一年的前半学期，她的重心是准备美术联考和校考，文化课学习主要放在高三下半学期。但政策出台之后，由于其心仪的大学在全国排名靠前，文化课成绩本就要求较高，再加上现有政策的规定，文化课分数要求或许会更高。

距离明年高考看似还有一年，但小艺觉得自己的升学压力陡然增大了。按照政策规定，大学录取对文化成绩和艺考专业能力测试都有所提升。小艺说：“我现在不仅要准备艺术集训，再提高美术成绩，同时还要准备文化课复习，尽可能提高高考分数。”小艺直言，如果文化课成绩提不上来，她很担心自己的艺考会“白考”。

相比于小艺因成绩不够选择艺考的“窘境”，正在四川某高中就读高三的小峰并未因提高分数要求而担心自己考不上大学。他担心的是自己不会因文化课成绩优势，考上顶尖的大学。

“我选择做美术艺考生，是因为我从小就有画画的底子，外加成绩还行，所以想通过艺考进更好的学校。”小峰告诉红星新闻，自己的目标院校是国内顶尖的大学，如果单靠文化成绩升学有难度。外加自己愿意未来从事与美术有关的职业，所以就决定通过艺考进入好大学，取得个让人羡慕的文凭。

新政出台后，小峰对此前的规划有一些担心。“提高文化课成绩，一来所有艺考生都会突击文化课，所以我的比较优势少了；另一方面目标高校也可能提高录取分数，我的不确定性也增加了。”

为了应对政策变化，小峰准备和自己艺考的老师沟通，近期先缩短集训时间，抽出时间来补习文化课。在完成联考校考后，进一步强化文化课训练，开启“刷题”模式。

艺考培训行业从业者：

文化课分高的艺体生占比极少，新政后高考捷径将不在

“提高对文化课成绩要求，于艺考生来说难度肯定提高。”一名从事艺考培训教育事业7年的行业人员李老师告诉红星新闻，以其所在的省份情况为例，每年艺考生大致从高二暑假到第二年一月，用近半年时间参加专业集训。而这半年并没有参加文化课学习的机会。待学生完成艺术类考试回到校园时，距离高考仅剩三个多月时间。

“要想在3个月里恶补文化课，现在并不是件容易事，更何况现在会提高文化课分数要求。”李老师表示，根据其多年的艺考培训经验，过去通过恶补，其所在学校艺考生文化课成绩90%以上都能达标。但其中文化课分数比较高的艺考生，占比却很低。

在李老师看来，体育、艺考改革并非意在增加高三学子的考试压力，其用意更多在于遏制部分学生想通过体、艺考走捷径的想法。“想在高三这一年或半年里，又提高艺考成绩，又搞好文化课基本是不现实的，所以要想走艺体生的路，就要求你过去成绩一直有保障，也需要你真的对艺术有兴趣，而不是想着去钻高考的空子。”

李老师表示，过去的确有些学生完全因为文化课成绩不理想，在高二临时决定走艺考道路。但在新政策出台后，他认为这类现象将有很大缓解。“成绩不好学艺体也没用，成绩好仍然选择学艺术，那才是真的想学。”

在得知新的艺考政策后，李老师所在学校已经第一时间向学生进行了政策宣讲。“看得出来，很多学生会紧张焦虑。”而为了应对新政策的影响，李老师告诉红星新闻，其所在培训学校也将进一步改革培训机制，争取在艺术考试之前的半年，增加文化课补习时间，以尽量缩短艺考学生和普通高考学生的差距。

专家：改革目的是为了让艺考回到艺考本身

维护高考公平

过去，因艺考、体考对文化成绩要求偏低，被不少家长和考生视为通向大学的另一条便捷通道。有数据显示，2002年艺考刚起步时，报考人数仅3.2万人。而到2020年，这一数字却飙升到了117万，火爆程度可见一斑。

事实上，政策层面一直在为体、艺考报名降温。红星新闻记者梳理发现，如在2006年，教育部出台规定要求，各省艺术类专业本科录取控制线不应低于本省的第二批次本科录取控制分数线的60%，专科录取控制分数线可根据招生院校在本省安排的招生计划数和考生的考试成绩，综合考虑后确定。

到了2008年，教育部进一步明确艺术类高职(专科)录取控制分数线一般不应低于本省(区、市)确定的高职（专科）批次最低录取控制分数线的70%。2019年的艺考的改革新方案中，校考院校继续减少，联考成绩逐渐取代校考成绩，艺考生文化分比重加大，录取线不断提高，考试形式也转变为更注重综合能力。

中国教育科学研究院研究员储朝晖接受红星新闻记者采访时指出，从目前艺考火爆的现象可以看出，艺考已经脱离了它原本的轨道，原本的艺考是想要那些有艺术素养的人有一个通道能够获得进入一个好大学，获得更好的成长和发展。但目前有些人将艺考当作高考招生制度的一个漏洞，通过这个漏洞，他们可以凭借较低的文化课分数进入一个好的大学。对于这一现象，需要通过不断地改革高考招生制度来维护高考的公平、公正。

储朝晖提到，此次《艺考指导意见》在艺考考试选拔的标准上发生变化，对艺考生的文化课成绩要求更高了，同时也要求艺术类的考试更加严格。本次教育部对艺考改革也体现了艺术类考试与普通高考一样是考生们平等、公正的一个进入大学的通道。

面对网络上对此次教育部印发的《艺考指导意见》提高对艺考生文化课成绩的要求这一点的质疑，储朝晖称艺考的目的并不是发展全才，相比于普通高考中单凭文化课分数进入大学的学生，艺考政策仍旧是对艺考生有照顾的。此次艺考改革的目的是想让艺考回归艺考本身，保证艺考的纯洁性，规范艺考程序，减少艺考过程中的灰色权力的运作空间，来保证考试的公平、公正。

红星新闻记者 杨雨奇 吴阳 实习生 艾小文

编辑 陈怡西

普通高校艺考招生是高校考试招生工作的重要组成部分，也是选拔培养艺术专业人才的重要途径。9月24日，教育部印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（下称《艺考指导意见》），对艺考改革提出了多项要求。

同一天，高校体育招生考试工作也迎来了变革。教育部联合国家体育总局共同印发了《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》（下称《体考指导意见》），对深化高校高水平运动队考试招生改革作出相关部署。

上述两项指导意见的发布引发舆论强烈关注。值得一提的是，这两项指导意见均表示，无论是艺考生还是体考生，都必须提高文化成绩，以扭转“重专业轻文化”的局面。而两项指导意见所透露出的改革最终目标，是到2024年时，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。

▲教育部官网截图

扭转“重专业轻文化”局面

体育生考一流大学文化成绩须达本科线

未来三年，艺考考试将具体迎来哪些变化？体考又是否会影响体育特长生的升学机会？两项指导意见下发后，教育部相关负责人对文件做出详细解读。

针对艺考改革，上述负责人介绍了未来艺考改革的几个主要方向。其一，在高校定位布局上，需紧密结合社会需求，综合考虑学校办学条件、毕业生就业状况等，加强宏观调控和评估指导，对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。

相关调查显示，2020年，艺术类本科专业招生人数仅次于工学和管理学，位居第三。然而，近三年，其本科毕业生初次就业率仅为60%，总体就业状况与其他专业存在差距。另一方面，艺考招生对文化成绩的要求一直低于普通考生。

基于此，在考试评价方面，提高文化分数占比成为必经之路。上述负责人指出，将进一步完善“文化素质+专业能力”相结合的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。

根据《艺考指导意见》要求，2024年起，艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取；使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。

红星新闻记者查询发现，按照现行要求，各省对艺考生文化课成绩也均设置了最低标准。其中，对于保留二、三本批次的省份，文化线要求不低于二本线的70%；对于合并批次的省份，要求文化线不低于新二本线的75%。

此外，针对艺术专业技能要求不高的艺术类专业，如艺术史论、戏剧影视文学等，将不再组织专业考试。对音乐、舞蹈、表演、美术、设计等其他艺术类专业，将进一步大力推进省级统考，逐步实现全覆盖，同时严格控制校考范围和规模。

▲南京艺术学院2019年本科艺术类专业招生考试考场外 图据中新社

通过体育特长圆梦大学也曾是不少人的高考选择。数据显示，2021年，高水平运动队报名考生1.5万人，录取学生4000余人，共涉及足球、篮球、排球、沙滩排球、乒乓球、田径、网球、羽毛球、游泳、武术、跆拳道、击剑、棒球、冰雪等14个项目。

但未来，这条体育特长上大学的路，也许要相应文化课成绩的加持。

对于体考改革工作，相关负责人表示，高校高水平运动队招生采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式，高校招生项目将逐步全部纳入全国统考。为解决高水平运动队部分学生文化成绩偏低的问题，将适度提高对报考考生的文化课成绩最低要求。

根据《体考指导意见》，2024年起，招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”，对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线;其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。

“改革后，体育特长学生进入高等学校攻读学业的渠道仍是畅通的。”上述负责人说，除高校高水平运动队招生外，相关高校每年还通过运动训练、武术与民族传统体育专业单招、优秀运动员保送等多种渠道招收体育特长学生，近年来每年合计录取学生超过10万人。

改革之后，高中艺考、体考学子众生相：

文化分低怕考不过，文化分高怕比较优势已不在

“看了新出台的艺考改革文件，我觉得提高文化课成绩的要求对我影响可能很大。”河南省项城市某中学的高三学生小艺告诉红星新闻记者，以她期望的目标大学来看，她眼下的文化课成绩或成为她走进大学的一个“绊脚石”。

刚升入高二时，小艺就决定了走美术艺考进大学的路。“一方面我喜欢画画，但更重要的是我文化课成绩不理想，所以通过艺考可能会比我只凭文化课成绩考的大学更理想。”小艺说，所以自高二开始，她的学习重点便放在了突击美术学习上，这也让她本就不理想的文化课成绩，耽误得更多。

按照小艺原本的规划，高三这一年的前半学期，她的重心是准备美术联考和校考，文化课学习主要放在高三下半学期。但政策出台之后，由于其心仪的大学在全国排名靠前，文化课成绩本就要求较高，再加上现有政策的规定，文化课分数要求或许会更高。

距离明年高考看似还有一年，但小艺觉得自己的升学压力陡然增大了。按照政策规定，大学录取对文化成绩和艺考专业能力测试都有所提升。小艺说：“我现在不仅要准备艺术集训，再提高美术成绩，同时还要准备文化课复习，尽可能提高高考分数。”小艺直言，如果文化课成绩提不上来，她很担心自己的艺考会“白考”。

相比于小艺因成绩不够选择艺考的“窘境”，正在四川某高中就读高三的小峰并未因提高分数要求而担心自己考不上大学。他担心的是自己不会因文化课成绩优势，考上顶尖的大学。

“我选择做美术艺考生，是因为我从小就有画画的底子，外加成绩还行，所以想通过艺考进更好的学校。”小峰告诉红星新闻，自己的目标院校是国内顶尖的大学，如果单靠文化成绩升学有难度。外加自己愿意未来从事与美术有关的职业，所以就决定通过艺考进入好大学，取得个让人羡慕的文凭。

新政出台后，小峰对此前的规划有一些担心。“提高文化课成绩，一来所有艺考生都会突击文化课，所以我的比较优势少了；另一方面目标高校也可能提高录取分数，我的不确定性也增加了。”

为了应对政策变化，小峰准备和自己艺考的老师沟通，近期先缩短集训时间，抽出时间来补习文化课。在完成联考校考后，进一步强化文化课训练，开启“刷题”模式。

艺考培训行业从业者：

文化课分高的艺体生占比极少，新政后高考捷径将不在

“提高对文化课成绩要求，于艺考生来说难度肯定提高。”一名从事艺考培训教育事业7年的行业人员李老师告诉红星新闻，以其所在的省份情况为例，每年艺考生大致从高二暑假到第二年一月，用近半年时间参加专业集训。而这半年并没有参加文化课学习的机会。待学生完成艺术类考试回到校园时，距离高考仅剩三个多月时间。

“要想在3个月里恶补文化课，现在并不是件容易事，更何况现在会提高文化课分数要求。”李老师表示，根据其多年的艺考培训经验，过去通过恶补，其所在学校艺考生文化课成绩90%以上都能达标。但其中文化课分数比较高的艺考生，占比却很低。

在李老师看来，体育、艺考改革并非意在增加高三学子的考试压力，其用意更多在于遏制部分学生想通过体、艺考走捷径的想法。“想在高三这一年或半年里，又提高艺考成绩，又搞好文化课基本是不现实的，所以要想走艺体生的路，就要求你过去成绩一直有保障，也需要你真的对艺术有兴趣，而不是想着去钻高考的空子。”

李老师表示，过去的确有些学生完全因为文化课成绩不理想，在高二临时决定走艺考道路。但在新政策出台后，他认为这类现象将有很大缓解。“成绩不好学艺体也没用，成绩好仍然选择学艺术，那才是真的想学。”

在得知新的艺考政策后，李老师所在学校已经第一时间向学生进行了政策宣讲。“看得出来，很多学生会紧张焦虑。”而为了应对新政策的影响，李老师告诉红星新闻，其所在培训学校也将进一步改革培训机制，争取在艺术考试之前的半年，增加文化课补习时间，以尽量缩短艺考学生和普通高考学生的差距。

专家：改革目的是为了让艺考回到艺考本身

维护高考公平

过去，因艺考、体考对文化成绩要求偏低，被不少家长和考生视为通向大学的另一条便捷通道。有数据显示，2002年艺考刚起步时，报考人数仅3.2万人。而到2020年，这一数字却飙升到了117万，火爆程度可见一斑。

事实上，政策层面一直在为体、艺考报名降温。红星新闻记者梳理发现，如在2006年，教育部出台规定要求，各省艺术类专业本科录取控制线不应低于本省的第二批次本科录取控制分数线的60%，专科录取控制分数线可根据招生院校在本省安排的招生计划数和考生的考试成绩，综合考虑后确定。

到了2008年，教育部进一步明确艺术类高职(专科)录取控制分数线一般不应低于本省(区、市)确定的高职（专科）批次最低录取控制分数线的70%。2019年的艺考的改革新方案中，校考院校继续减少，联考成绩逐渐取代校考成绩，艺考生文化分比重加大，录取线不断提高，考试形式也转变为更注重综合能力。

中国教育科学研究院研究员储朝晖接受红星新闻记者采访时指出，从目前艺考火爆的现象可以看出，艺考已经脱离了它原本的轨道，原本的艺考是想要那些有艺术素养的人有一个通道能够获得进入一个好大学，获得更好的成长和发展。但目前有些人将艺考当作高考招生制度的一个漏洞，通过这个漏洞，他们可以凭借较低的文化课分数进入一个好的大学。对于这一现象，需要通过不断地改革高考招生制度来维护高考的公平、公正。

储朝晖提到，此次《艺考指导意见》在艺考考试选拔的标准上发生变化，对艺考生的文化课成绩要求更高了，同时也要求艺术类的考试更加严格。本次教育部对艺考改革也体现了艺术类考试与普通高考一样是考生们平等、公正的一个进入大学的通道。

面对网络上对此次教育部印发的《艺考指导意见》提高对艺考生文化课成绩的要求这一点的质疑，储朝晖称艺考的目的并不是发展全才，相比于普通高考中单凭文化课分数进入大学的学生，艺考政策仍旧是对艺考生有照顾的。此次艺考改革的目的是想让艺考回归艺考本身，保证艺考的纯洁性，规范艺考程序，减少艺考过程中的灰色权力的运作空间，来保证考试的公平、公正。

红星新闻记者 杨雨奇 吴阳 实习生 艾小文

编辑 陈怡西

体育生录取分数线是指通过参加各类体育项目并达到一定水平的学生在高考中可享有加分优惠，以获得更好的录取机会。不同学校对于体育生的加分政策不同，录取分数线也因此有所不同。首先，对于 清华大学、 北京大学、 复旦大学等高水平综合性大学，录取体育生的标准相对较高。以清华大学为例，录取体育生分10-20分进行，要求学生在高中阶段具有一定的省级以上比赛成绩，并被省、市、区体委或国家体育总局认证。其次，对于中等水平的综合性高等学校，录取体育生的标准相对灵活。例如， 南方科技大学录取体育生时将根据学生参加的体育运动门类、成绩，以及证书等进行综合考察并计分，进而确定录取标准。最后，对于专业性较强的高校如 上海体育学院、 南京体育学院等，录取体育生的门槛一般相对较低，并且招生数量有所限制。通常要求学生具有较好的体育表现和较高的学术成绩，同时还需要具备较强的体育特长。需要注意的是，不同年份不同省份的录取分数线也有所不同，以具体招生政策为准。

二本院校均可以报考。体育专业健将和一级运动员证书单招时文化科目加50、30分，二级运动员证书不加分。 体育特长生又叫高水平运动员招生，是指经过教育部批准的招生高校根据该校高水平运动队项目的建设需要，推进素质教育，从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。另外还招收具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书者或近3年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员，这都属于体育特长生的范围。 2014年12月，教育部发布公告，就进一步减少和规范高考加分项目做出规定，公告中取消了体育特长生加分项目。
在豪无准备的情况下遇见你了，这是我想都不敢想的事，真没想到，我才到这城市第一天就这么碰到你了，只是那一回头，那一抹微笑，那一声甜美的话语不是向着我的，你根本没有发现我的存在，但这熟悉的声线我又怎能忘呢。

第一天到这城市，走出机场，打车直奔分公司，交待了一下工作的事情，就让同事把我带到公司准备的住处，环境不错比较满意。将行李摆放好，看了看时间还早才5点多，就想着出去逛逛吧，宽别多年的GZ市，其实真的很熟悉了，这城市曾经有我美好的回忆，心底里的那个女孩现在还在这生活着呢，这地段真好离地铁近，公交车站也多，人也多，走着走着来到地铁站，其实我真的不知道要去哪里，正思考着要不要找以前的哥们聚一聚呢，哇这人也真多还得排队*票，突然不想去了，找出*准备联系司机（公司配的一大叔司机）问问路况，打车算了。就在此时一个声音响起，多么熟悉呀，转头一看，果然是她，就在离我两三米的地方边走边跟地铁里头的一女孩打招呼，完了扭过头和后面的姑娘说话，那个笑容很甜很美，我真想冲上去抱抱她，但不敢，她还恨我吧，估计也不会原谅我，想到这就杵在那里就这样看着她们的背影消失在地铁站内。不见还好，这一见我就心绪不宁，没有再去逛的心情了，又走回住处，一路上想了很多很多……突然公司来电说一起吃晚饭，第一天大家熟悉熟悉，其实分公司的人基本上是认识的，在总公司就有联系的，这顿饭说真的我不想去吃，没心情，哎，又必须要去，结果喝醉了……

第二天上班，脑袋里全是她全是她，怎么办？自己在办公室思考了很久很久，该不该去找她，怎么跟她解释呢