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报假账的不少。
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网易新闻人间工作室“人间-非虚构”作者: 舍卫《帮导师报了两年假账后,我退学了》 /19/1101/16/ESTN4JU7000181RV.html
01
“你是辞职来读研究生的,应该多少对人情世故有些了解吧?”
这是两年前第一次见到我的导师李老师时,她对我说的第一句话。
李老师是W市一普通高校的硕士生导师,30多岁。我们第一次见面时,她穿着西装套裙,坐在办公桌旁边看电脑,看到我进办公室,并没有理会我的问好,而是直接说了上面那句话。
“嗯,还好吧。我以前在一家公司的经纪业务部门上班,虽然是后台业务,但跟客户也有些接触,基本的社交没多大问题。”我来不及多想,直接回答。
“好,这就很好了。你师兄大学刚毕业就来读研了,傻不拉几的,上不了台面。很多事情交给他去做还不如我自己去做——你做事还靠谱吧?”李老师停下来,看着我。
我早就知道很多高校的导师会把研究生当作免费劳动力,所以心里已有准备。但李老师这么开门见山的,还是出乎我预料,我只能礼貌性地向李老师点了点头。
“你要明白,做学术虽然跟做生意不一样,但基本道理还是相通的。老师也只是一份工作而已,我们师生是利益共同体,你拿学位,我拿工资,各取所需。对了,你以前每个月工资多少?”李老师又问。
我一时被问愣了,答道:“除去五险一金,到手也就三四千吧……”
还没说完,李老师就打断了我的话,看着我说:“这样吧,我每个月给你开些生活费,就当是你助教助研的工资了,不多,但够你平时花的了。怎么样?”
我连忙点头以示感谢——之前很多读研的同学曾告诉我,在大学里研究生几乎总是处于被剥削地位。我在心中暗想,导师虽然说话比较直接,但还是挺好的。
虽然自己在职场上也历练了两三年,可后来经历的事情,让我发现自己还是太嫩了。
02
入学一周后,李老师让我去她办公室。这几天通过跟师兄师姐的交流,我对李老师做事风格开始有一点了解,她向来不喜欢在*或微信上谈事情,只在当面谈。一开始我还觉得这样太麻烦,后来才知道,她这是做事谨慎。
到了办公室,寒暄了两句后,她仍是直截了当地问我:“你酒量怎么样?”
“喔,还行吧,可以喝点。”我有些疑惑地回答。
“那好,这周五你跟小璐一块来我那吃饭吧,小璐知道地方。”
她口中的小璐是我一个正在读研三的师姐,也是工作了几年才来读研的。不过她读的是在职研究生,现在在W市一家事业单位工作,而我则是辞职读的全职。
本来第一次见面时李老师说我们是“利益共同体”的时候,我心里还有些不舒服,感觉这句话太过功利。这次听到要去她家吃饭,我心里舒畅了很多,觉得这是我们师生联络感情的好机会,所以点头答应下来。
周五晚上,我跟小璐师姐一块去了李老师家,一进门,才发现里面早已坐了两个中年男人,一个我认识,是我们学院的张院长,另外一个经李老师介绍,才知道是学校财务处的范处长。听完介绍,我心里有点明白了自己今晚吃饭的“作用”,于是也没多问,只是陪着两位领导喝酒。那天晚上是我辞职以来喝得最多的一次,后来还是小璐师姐扶着我回到宿舍的。
周末过后,周一上午,小璐师姐打*过来,说李老师找我们有事。我赶紧起床洗漱,随小璐师姐一块去了李老师的办公室。
李老师见我们到了,从抽屉里拿出来一个材料袋及一份报账单,要我们在两周内把这次教改课题(教育教学改革与创新实验课题)的经费报销下,一共5000元整。
小璐师姐也没问什么,接过材料袋和报账单就跟我一块走了出去。走出办公楼没多远,小璐师姐建议一块去吃个饭。我想了想,开学这一段时间,同门还很少见面,这次正好联络感情。
点完菜,小璐师姐让我打开材料袋。我拿起材料袋后发现很轻,有点疑惑地打开,发现里面居然空空如也。我抬头看看师姐,师姐不等我开口,就解释说:“教改课题的报账材料需要我们自己做,然后拿给前两天一块吃饭的张院长和范处长签字,再去报账就行了。”
“什么?这是材料造假吧?”我简直不敢相信。
师姐示意我小声点,然后点了点头:“一直都是这样报的。教改课题是院里自有资金支持的课题,基本上没有审核部门查这些东西。”看我有点犹豫,师姐接着说:“这些资金平时也就是用来教学实验的,比如教案更新、课件*,给本科生上课也可以看作是教改。”
我无话可说,只能表示同意。当天晚上,小璐师姐就把前几年学院里的教改课题材料打包发了我一份,让我先熟悉下怎么写。
为赶快完成“任务”,第二天我便跟师姐一起到图书馆捯饬这份教改课题了。根据李老师的研究方向,我们先是将课题定为“21世纪以来的大国关系演变研究”,并将我和师姐的名字加入到课题组成员里面;然后,我们按着原有课题的大纲和格式“写”了一份长达25页的报告——实际上只是改了下日期和名字而已;最后,我们又打印了十几份调查问卷,由我和师姐分别填写,“证实”确实进行了这次教改活动并得到了同学们的反馈——当然,为了字迹相似,我和师姐是左右手换着写的。
我俩拿着这些材料去给李老师过目。李老师看后点点头,说张院长在办公室,让我们赶紧去签字。
我心里七上八下的,怕张院长询问,但实际上我想多了。当我和师姐将材料送到张院长办公室时,张院长完全没看材料就签了字,还跟我们谈笑了一会儿;接着,我们到隔壁办公室盖章,保管印章的行政人员在看到院长的签名后直接盖了章;到了财务处也是一样,范处长直接签字,然后去盖章,没人审查。
一个星期后,5000元的教改课题经费就打到了李老师的公务卡上,一切顺风顺水得让我不敢相信。
03
虽然一切顺利,但由于是第一次去报假账,我心里十分忐忑——若被查出来,学校肯定会对我进行处分。我放弃工作来读研,本来就牺牲挺大,当初考研时,由于目标院校没有考上,只得服从调剂来到这个既非985、也非211的高校。我激励自己要努力,一定要考一个985高校的博士,因此,我不想在这个地方惹出任何事情来。
过了三四天,我实在难以忍受心里的纠结,又不好直接跟导师说,想了想,只好打*给小璐师姐,希望能跟她聊一聊。
我们约在一家餐馆,在饭桌上,我也没太客套,直接问:“这么报账会不会被查出来?”师姐听后没说话,只是给我夹菜。我只好接着说:“以前都这么做吗?不是说大学科研经费核查得越来越严了吗,李老师居然还敢这么做?”
师姐沉默了一会儿,说:“或许一些重点院校的财务审核制度会严谨点,但像我们学校,多半是走过场。只要领导签完字,负责印章的人基本不会认真审核,除非是比较重大的科研基金。”师姐顿了一下,继续道:“根据我的观察,我们学校的财务报销流程很简单,单据和材料都是小问题,大问题是院里的领导愿不愿意签字——你觉得李老师上次让我们去吃饭是干什么的?”
“领导应该看不上一顿饭吧?”
“不是饭的问题。李老师今年30多,一个人住在W市,她老公住在孝感,十天半月也见不到一次,而张院长前几年也离婚了。这个,你懂的。”师姐咯咯笑了起来,“听说李老师和她老公关系不太好,因为她老公只是个车间工人,挣钱太少。”
我向来对八卦没什么兴趣,于是闭嘴不再深问下去。
“这种事情,我也是道听途说,不一定是真的。”师姐见我没说话,又加了一句。
“那我以后还要这么报账吗?”我有些纠结。
“嗯,差不多吧。我们学校报账系统主要是人工操作,他们只要审核下单据和银行流水就可以了——实际上这些东西他们根本不会细看。财务范处长你也见过,跟张院长是大学同学,签字不过一句话的事。”
“这些事情让学生去做,就不怕学生举报吗?”
“你会举报吗?你今天来找我不就是因为不敢举报嘛,毕业大权可在导师手里呢!大家来读研无非是为了学位,这种小账目又不会损害学生自己的利益。再说,即便举报了,学校会听你的一面之词吗?学生举报导师得不偿失的,这个你多少也听到过一些吧。”师姐一脸认真地说道。
那天在回学校的路上,我想了想,既然是师姐说的这样,那报假账应该也没什么问题。好好读研、毕业、考博才是我的头等大事。
“天塌了有高个子顶着呢!”我给自己打气。
04 大概过了两个月,李老师打*叫我出来到她公寓楼下小吃街的一家菜馆吃饭。到了菜馆坐下不久,李老师就开口道:“开学时我说了给你开生活费的事,最近比较忙,也没来得及弄,不过你放心,很快就有眉目了。”
实际上,自从上次报假账后,我就不敢再惦记什么生活费了,生怕到时候惹出什么事情来。但我也不敢跟李老师直说“不要”,只好默默点点头。
李老师接着说:“你师姐已经研三了,明年暑假就走。我一直很器重你,因为你工作过,知道怎么办事,上次报账,你的那部分材料就写得不错。”
提到那些报账的假材料,我更加不自在了,又不好接话,只得装傻低头吃菜。
见我没说话,她又说道:“这学期快结束了,你在学习上有什么进步吗?”
我哭笑不得。心想,我来了一学期了,除了给你干活,你指导过我学习嘛?但话不能这么说:“谢谢老师这一学期的指导,我进步了很多。”
虽然只是一句客套话,但李老师似乎很受用,满意地点点头。继而开始介绍她的光辉事迹,又是去上海读博、又是出国留学的,还鼓励我好好干,说以后考博时可以给我推荐一位有名望的导师。
说得差不多了,李老师开始进入正题。她说自己的省级课题快要结项了,“还有大概1万元左右没有用,需要在结项前报销完”。我听后,立刻明白这次吃饭的目的就是为了让我“干活”。
第二天我去财务处领完报销单后,到李老师办公室询问诸如机票、火车票、住宿发票以及学术会议回执等课题结项栏目里标明的所需票据。李老师看了看我,说,这些事情你可以请教你师姐,以前怎么做的现在照办就是。
我走出办公室,打*向小璐师姐求助。小璐师姐倒很直爽,说:“其实票据这些事,你自己可以完成。按照以往,我们都是向同学们搜集车票、住宿票什么的就可以了。”
“那怎么报呢?”我还是很疑惑。
师姐估计是看我不开窍,声音也提高了:“你就在报账时候,在报销单上把票据上的同学们的名字,直接加到课题组里面,然后代李老师签字,证明这些人是课题组成员,他们的差旅费都是科研支出,就可以报账了。”
挂了*,我只好在各个群里询问同学们有没有出差、回家以及住宿的票据,活像一个在街头*狗皮膏药的人四处贴小广告。但我等了两天,凑到的票据总额还不到4000块钱,加上李老师实际的开销发票,总共才6000多块钱。
我只好打*向李老师说明情况,李老师听后,直接让我去趟她家。到了,她拿出一张身份证和一份中国电信的宽带账单,说:“你去按这个号交两年的宽带费吧,3200块钱,加起来差不多1万了。记住报账时,要写上是科研所需的网络费支出。”
我看了眼,身份证并不是李老师的,但我不想多惹事,就拿着东西去交网络费了。
我按照报账要求,小心翼翼将票据按照鱼鳞状贴好,并在报销单上标明是课题组成员出差、学习以及交流的票据,并代他们签字。之后的签字盖章依旧顺利,我便独自拿着材料去了报账大厅。
我专门找了个人多的报账窗口排队,觉得人多的话审核人员就不会对材料审核的太细。可能是我表现得有些紧张,排到我的时候,财务审核人员看了看我,问:“这个课题有那么多的成员参与吗?”
我心虚地点点头。财务人员半信半疑,说让我打*给导师,她要核实一下。
我心里舒了一口气,但又有点郁闷——审核人员这是怕我背着导师报假账装到自己的腰包吧。不过好在*打给李老师后,这笔账就顺利地报了下来。
我还是有些后怕,第二天上午就去了李老师办公室,委婉地说:“老师,我不想去报账了,排队太麻烦了。”
李老师头抬也没抬:“那有什么麻烦的,你慢慢报就是了,不着急。”
看她这么说,我也不知道哪来的勇气,直接问:“这么报,会不会被查出来?”
李老师的脸色顿时阴了下来:“这么报怎么了?有什么问题吗?”
我嘀咕着:“这是假账啊。”
李老师当场就把手中的鼠标摔了,从椅子上站起来,走到我面前:“谁说是假账?你不要乱说话!再说,假的也是你去报的,你有本事告我啊!”
我被她这突然的怒气吓了一跳,没敢说话,也没敢看她。
过了一会儿,她缓和了语气:“现在都是这样报账的,你别有压力,没人会理这些小账目。再说,我要说某个人是课题组成员,或者某项开支是科研开支,那它就是。谁还会为了几百块钱车票专门去调查某个学生是不是课题组成员吗?”
接着,她又说道:“你是我的学生,我是你的导师,那我们就是利益共同体,你明白没?”
面对这句明显威胁的话,好汉不吃眼前亏,我点点头,开口向她道歉。
05
2018年5月中旬,李老师主持举办了一个“地区研究研讨会”,并邀请了北京和上海多位教授和专家——他们大部分都是李老师的同门。忙活了3天,研讨结束后,又有一批经费需要报销,除了经常报销的差旅费,还需要报销场地费、餐饮费、专家讲座费以及专家咨询费等等。
我拿到的一大堆机票、住宿发票以及餐饮票据,确实都是这次研讨会的票据,但李老师从电脑里导出的专家费用表中,有2位专家并没有参与讲座,需要报账的报销单中,很多数字也不对——比如场地费,多出了3个场地,用车次数也多出很多,没有实际票据来证明。
当我把这些问题说给李老师时,李老师直接说:“这两位教授都是我博士时的老师,很熟悉,虽然没来,但也为这次研讨会的举办提供了很多建议,你直接找个人代签字就是了。”
“这个不太好吧,代他人签字,需要授权吧?”
“他们确实为这次活动做了很多贡献,来不来只是过场而已。”李老师的语气不容置疑。
“那演讲稿和咨询表怎么办?这个报账时是需要审核的。”
“我这有份课件,你和你师姐一起改一下。放心,没什么问题,专家咨询费这些,领导具体询问时也是询问我,问不到你的。”李老师说。
当天,我就按照李老师的指示,去打印了一张签到表和几份专家意见表,回到宿舍后,我就让室友们帮忙,分别代表那些没来的专家签字。
室友李东笑着说:“大兄弟,你这成了造假专业户了,也不怕被查到?”
另外一个室友反驳道:“不至于,很多研究经费都被这帮黑心老师们给挪作他用了,每次金额也不多,没事。”
“也是,你看我的导师,也有几次这么报的,虚开发票。”李东说。
他们两个你一言我一语,我不知道怎么接话,只一直叹气,心想:自己怎么摊上这些个事?
李东递给我一根烟,劝我以后最好不要再这么报了,有风险。我没有接烟,不满地说:“你导师的课题组不也常这么报账?”
李东笑了笑,说“不扯了”。
签完字,接下来就是专家的咨询表和演示稿件了。这个我已经有了些经验,无非是写材料而已。这次研讨会主要是探讨区域研究问题,对于那2个未与会但又需要报账的教授,我自己搜集资料、*演示大纲,并在专家意见栏上让室友写了几句点评,然后,去网上找到这两位教授以前外出演讲的照片,找室友帮忙P时间、地点和标题,打印出来,如此,就算完成了。
至于多出的场地费和车辆使用费,我一个学生难以应对——毕竟我跟酒店和出租车辆公司的人不认识。可是没几天,李老师就找到我,给我了一些票据,说这事她已经搞定了,“找人开个票据小意思”。我看了下票据,跟一开始李老师拟定的报销单金额完全一致。
说实话,前两次报假账时,我心里对导师极为不屑。但这次,没想到外校的教授也是一路货色,不干活却捞钱。至于酒店和租车公司,也是为了赚钱不顾道德。想到这里,我心里稍微好受了些。室友也说,这不是我的过错,要怪也是怪学院和财务部门,他们工作这么不尽职责,才导致假账发生。
像以往一样,我按照报账要求,将所有票据粘贴好后,轻车熟路地去找院长和财务领导签字,再去隔壁盖个章,最后去排队报销。
这批报账资金,一部分进了李老师的公务卡,一部分则给了那些专家、酒店和租车公司。一如既往,一周左右到账。
06 研二上学期刚开学时,学校来了位新校长,主持实施了新的报账制度,说要纠正以往的报账乱象。新的财务章程规定不能让学生去报账,必须由学院的助理报账。这么做的原因,一是禁止部分导师将学生当作免费劳动力。二是防止部分导师报账时虚开票据,或者学生报账不懂得流程,导致报账混乱。
更重要的是,新的报账制度要求银行流水必须是从建行(学校的师生卡由建行发放)柜台或自助机打印出来,并且要有签章,而且在差旅费报销中,还有“课题组成员必须是该导师的硕博研究生”等一系列要求。
一开始听到这个消息,我如释重负。然而,事情证明,我还是太天真了。
一周后,李老师给我和新来的师弟各发了一张“科研/报账助理申请表”,要我们按照格式好好填一下,然后交到院里行政专员那里签字盖章。
师弟显得很高兴,因为李老师说,填好这个,每月会给他发放一笔“科研助理费”。我看着师弟,没好意思跟他说导师许诺给我“生活费”,一年多从来就没见过影子。
当然,没告诉他导师的手段,主要还是因为我存了些私心,希望师弟能赶快接手报账事项。我实在不想再这样报账了,我希望能抽出时间学习,准备考博。
过了几天后,李老师说她已将我和师弟加入了她之前申请的一项校级课题中。师弟很高兴,但我却高兴不起来——师姐和师兄早就告诉过我,这只是挂个虚名而已,到时候发放经费,虽然会发到我们卡上,但实际上还是要转给导师的,自己什么落不下。
果然,到了学期期末,李老师将我和师弟叫到办公室,让我们办理学生参与课题经费发放的事情:“报的学生参与科研费用,先发到你们卡里,你们收到后转给我,我按照你们的参与成果调整下,再发给你们。”
师弟愣了一下,看了看我,我微笑着点下头。师弟看到后,也表示同意。
这个报账很简单——我和师弟将课题中期成果、成员信息等打印出来后签字确认,之后填好检验表格,交给院里领导签字、盖章;再填好资金发放表,交到财务签字盖章;账目报完后过了一周左右,这些应发给助研学生的科研款项,就发到了我们的学生卡里。
按照李老师要求,没几分钟我俩又完完整整地将这些钱转给了她,总计4100元。
转钱的时候,师弟还发微信问我:“师兄,上次李老师说按照科研参与的成果大小,再将钱发给我们,是怎么个评价标准呢?按写的材料多少,还是发的论文等级?”
我不知道该怎么回复他,心里又有些愧疚。跟室友商量来商量去,我最终决定跟师弟坦白,于是回复道:过两天出来聊聊吧,具体情况到时候再说。
师弟回复说可以。
我以为这次报账的事可以暂告一段落了,没想到,我们还没聊上,师弟就直接捅了马蜂窝。
07 师弟可能是从别处听到了风声,直接去学校财务稽核部门揭发了李老师。
我知道后心里七上八下,生怕捅出以前报账的事情来。我在宿舍不住地抱怨,却不知道是该怪这个师弟“不懂事”,还是怪自己当时报账时选择了屈从导师。
两天后,李老师突然打*过来,让我到她家里去一下。我进门时,看见张院长也在。李老师显得很轻松:“我就打开天窗说亮话吧,你这个师弟,当时进来时我就不喜欢,心眼太坏。这次估计是出于误解,向学校说了些不该说的话,学校决定要核查一下报账的事。”
“具体核查哪些呢?严重吗?”我急切地问道。
“能有什么事?就是稽核部门对账目再次审核下而已。张院长说了,只是走个流程罢了,至于范处长,他也说没什么事。到时候你知道怎么说话吧?”
我沉默了,点了点头。
当天晚上,小璐师姐突然联系我,说让我看下支付宝。我打开支付宝一看,发现是小璐师姐给我转了1000块钱,说这是导师给的——从没兑现过的“生活费”,会在这个节骨眼上发过来,真是够缺德的,我不禁骂出了声。
跟室友商量后,我拨通小璐师姐的*,要把钱转回去。师姐听后,说转不转都一样,让我自己决定。挂了*,我直接把钱转了回去,并向师姐保证我不会乱说话。
过了两三天,学校财务稽核处打*给我,说有关李老师报账的事情要了解下。我听后整个人都呆了,室友们也面面相觑,停了好一会儿才给我支招说:“你就说你什么都不知道,只是个跑腿的,他们应该不会为难你。”
我无可奈何,想了想,也只能这么办了。
那天下午,我战战兢兢地去了财务稽查科,进去后不知道是站着还是坐着,头也不敢抬起,甚至到现在也想不起来我是怎么坐到椅子上的。只记得这些稽核人员的态度很好,像平时聊天一样,先问了我一些学习情况,慢慢地我放松下来。
“李老师的部分账目中,有些材料需要补充,你报账的时候发现了吗?”看到我放松了,坐在我对面的一个胖子问。
“我不知道,没见过,都是走流程的。”我回答道,“我就是帮老师跑腿的。”
我心里不禁紧张起来,手心也冒了汗。
坐在我对面的财务稽核人员对视了一下,就没再次问我关于报账的事情了。另一个年长的人,看起来应该是领导,缓缓跟我说道:“孩子,以后做事认真点,谨慎点,别出岔子。我知道,你们研究生为了一纸学历不容易,回去后把心思放在学习上。”
我听后赶紧点点头。
出来的时候,我整个后背都湿透了,在门口等待的室友赶紧扶我回宿舍,到了宿舍,我直接瘫在了椅子上,好久才缓过神来。之后,我在宿舍待了好几天都没出去。
又过了一周左右,李老师被给予警告处分,原因是“不尊重学生,且没有尽到导师责任”。而那个师弟则被李老师从“硕士生指导群”里踢了出去。
08 过了大概半个月,到了今年1月份,师弟突然打*给我,说自己申请换导师没有成功,没有导师愿意接收他,所以想让我帮他给李老师求求情。师弟的声音听着有气无力的,出于同情,我没多犹豫就同意了。
第二天下午,我陪师弟一块去了李老师办公室。说明来意后,李老师对师弟的道歉表现得很宽容,当场就把师弟拉回到了硕士生的QQ群里,并说了一番“人非圣贤,孰能无过”之类的话。师弟也当场表示,以后不会再犯这种错误。
看起来一切皆大欢喜。可过了几分钟,李老师又交给了我和师弟一份教改课题材料袋和报账单,让我们趁财务还未关账,赶紧把新的教改课题项目资金报销下。
我谨慎地将材料袋接到手里,摸了下,里面是空的,高兴的心情一瞬间烟消云散。
走出办公室后,像去年小璐师姐一样,我请师弟到附近的菜馆吃饭,并说明了一切。师弟听后选择了接受。当晚,师弟就根据我发给他的那些旧材料,开始“写”新的教改材料。我实在不想再掺和这事了,便放手随师弟自己弄去了。
而我的消极态度,直接导致了接下来的冲突,也让我彻底失去了继续忍气吞声的耐心。
3月份,研二下学期开学没多久,有关毕业论文设计事情需要李老师签字,那天我到了办公室后,发现她并没有签字,而是板着脸说:“你师弟上次没报完账,你为什么不去帮忙?这两天去跟你师弟赶快报销下。”
又是报账的事,简直没完没了了!——但为了让她签字,我只好忍着说:“老师,现在才刚开学,要不等期末一块报吧。”
“等期末?你就会偷懒吗?你不知道期末人多吗?”说完,她就忙自己的事去了。我在办公室站了一会儿,觉得不好再跟她纠缠,便回去了。
让我没想到的是,第二天,李老师打*说我的论文设计不合格,她不能签字,并说鉴于我混学历的学习态度,很有可能会影响到我之后毕业。我听后十分恼火,认为她是在故意刁难——这个论文设计一开始她是同意通过的。我打*问她:“老师,论文设计问题到底在哪?可以说的具体点吗?”
她没理我,直接挂了*。
我气不过,径直去了她的办公室,结果自然话不投机:她让我先去把账报了再说,而我则让她说明不能签字的原因。我们争吵起来,我忍无可忍,心想这又不是什么名校的研究生,何必如此低声下气?
“我不报账,你也别签字了,老子不要这学位了!”我摔门而出。
回到宿舍后,我冷静下来,既然自己已把话说出来了,那也没必要再腆着脸留下来,而且闹到这步田地,以我对导师的了解,她定会再次刁难,说不定又是让我去报账。想了几天后,我又跟高中好友阿哲聊了一下,他宽慰我“此处不留爷,自有留爷处”,大不了再考一次,要是担心时间成本的话,就考个在职的,毕竟,人生不止一条出路。
话虽如此,可就这样放弃快两年的努力,我实在心有不甘。接下来的大半个月里,我一直在纠结,直到4月初,我才下定决心,登录学校教务官网,填写了退学申请。同时,我向阿哲所在的公司提交了个人简历。
热评:网易河北省石家庄网友 202.206.*.*1 这有点扯吧,现在哪个学校能这么干? /ESTN4JU7000181RV.html
务实为真1天前 各学校都差不多,研究生通常会干些杂活。就像刚到单位的新人多会做些沏茶倒水的差使。只是这个导师有点抠门了,一般导师都会给学生支付报酬的
/s?wd=孙锡良:科研人员应该做神仙?报账花不了多少时间,这事基本上都由学生干了
在职博士考试如何抓重点:
第一、必须抓住所考科目的“核心要素”。任何一门学科都有一系列重点,必须把这些问题搞清楚。即使考题跑出了你的重点范围,运用你所掌握的“核心知识”,答题也不会差很远。
第二、专业课的基本原理、基本概念、基本知识必须具备。只要把这些基本的东西搞得很透,一般不会出问题。
第三、搞清楚历年考试题型。题型是考试形式,与考试内容关系密切。一般考试题型定了,考试内容也就基本定了。
考试题型以及历年考试题,可以通过同学或者朋友从报考学校获得。一般考试题型具有很强的连续性,比如有的高校爱出资料题,对此,首先要找到相关的原理,这需要基本功扎实,结合实际谈你的看法。
报名材料:
1、报考博士生申请表;
2、专家推荐书;
3、硕士课程学习成绩单、硕士学位论文全文和评议书;
4、硕士学位证书或证明书;
5、体格检查表;
6、政治审查表。
历史学专业就业方向主要在各类学校、文博科研单位、党政机关、新闻出版部门、著名企业,从事历史研究员、考古人员、历史博物馆工作人员、教师、公务员系统、公研究员、记者、编辑等工作。 学历史的出路是什么 方向一:考研考博,继续深造 根据统计数据,每年将近有一半以上历史学毕业生选择考研深造,另有大部分硕士毕业生选择继续攻读博士学位。历史考研火爆,不仅是因为历史专业就业难的问题,更多是因为相对其他专业而言,历史考研比较容易。对毕业生而言,获取更高学位后,便可以有更多的就业选择。 方向二:参加公招考试,迈入一线教育队伍 很多历史学子选择进入教育行业,继续从事人文教育事业。的确,当历史老师也是一个不错的选择,随着高考模式的改革,对于历史教师的需求量势必也会增加。 方向三:进入文化事业单位,从事管理和专业工作 随着国家对文化软实力重视的增强,国家文物、考古、博物馆对人才的需求也在增加。考古系和博物馆学应该是目前历史学最好就业的两个方向。除省市中心城市的文博系统发展外,县级乡镇级也开始建立博物馆、档案馆、图书馆,对口毕业生的需求量供不应求。 历史的专业就业前景 历史学作为基础性长线学科,其就业前景相对所谓的热门专业来说面临着更大的困难。历史学专业在专业学科中属于历史学类中的历史学类,其中历史学类共6个专业,历史学专业在历史学类专业中排名第1,在整个历史学大类中排名第1位。就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是成都。 就业形势很严峻的今天,作为一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门的历史学类专业就业形势甚为严峻。
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:060101
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能,能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识,接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练,掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识,对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解;
2.掌握历史学的基本研究与分析方法;
3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力;
4.熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规,能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论;
5.了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:中国史、世界史。
核心课程:中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。
主要实践性教学环节:学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。
修业年限:四年。
授予学位:历史学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《中国通史》、《世界通史》、《史学理论》、《中国史学史》、《西方史学史》、《中外关系史》、《文化人类学》、《历史地理学》、《文献学》、《中国断代史》 部分高校按以下专业方向培养:国学、文化遗产、历史文化产业、满族语言文化、满族历史与文化、文物鉴定与修复。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
中小学校:历史教学; 文化类企事业单位:科学研究。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
因为历史学专业属于长线专业,社会需求以教学单位为主,且由于盲目扩招、毕业生数量膨胀,使得本就饱和的该专业就业市场始终处于供大于求的不良局面。竞争非常激烈,因而职业发展空间不大,薪水也不太高。历史学专业毕业生中,66%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作,34%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算,该专业的应届就业率指数为6.60,与其他专业相比,应届就业率指数属于中等偏下。
当然历史系也具有自身的优势,历史学涉及面广,包含文史哲经济政治等各个方面,不仅在考研时能较轻松地进入其他领域,也能够胜任一些其他文科性专业的工作,就业方向相当广泛,毕业生可适应策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作对高层次人才的需求。
毕业后去向
1.科研单位,包括各高校及相关研究单位,从事教师、研究员职位。要求毕业生具备扎实的专业知识、合理的知识结构和全面的人文素质。
2.党政机关,主要是公务员系统。要求毕业生具备较高的综合素质尤其是政治素质以及行政能力,在校期间就能入党的同学无疑具备优势。
3.新闻出版部门,主要从事记者、编辑等职位,需要具有较强的新闻意识和出色的写作能力,良好的悟性和执行能力。
4.企业,由于历史是基础性学科,可以尝试对专业要求较低的一些职位。需要较强的工作能力、学习能力和团队合作精神。
5.全国省、市、区各级文物考古研究和文物行政管理部门,以及各级、各系统的博物馆文化部门。
6.考研深造。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
报名材料:报考博士生申请表;专家推荐书;硕士课程学习成绩单、硕士学位论文全文和评议书;硕士学位证书或证明书; 体格检查 表;政治审查表。
招生报考流程:
1,教育部下达各招生单位博士学位研究生招生规模数,制定全国招生简章,并汇编《全国博士生招生专业目录》。
2,已获得硕士学位的人员,或获得学士学位后6年并达到硕士毕业生 同等学力 人员也可以报考。各招生单位要制定健全的招生工作制度,完成命题、考试、阅卷等工作。
3,入学考试分为初试、复试两个阶段。考试成绩由招生单位书面通知考生。招生单位按照“德智体全面衡量,择优录取,保证质量,宁缺勿滥”的原则录取新生。
4,入学考试成绩仅对本次招生有效,被录取新生要当年入学。
5,经过培养学习阶段后,成绩和学位论文达到国家有关规定的博士生,可获得国家承认的博士生毕业证书和博士学位证书。
考博--百度百科
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