怎么看职业院校排名 职业学校排名

搜索教育部学位与研究生教育发展中心网站： / ，输入：教育部学位中心2012学科评估结果即可。

教育部学位与研究生教育发展中心（以下简称学位中心）组织开展的学科评估，是按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。

此次学科评估历时一年，按照自愿申请参评的原则，采用客观评价与主观评价相结合的方式，所需数据由相关*部门、社会组织公布的公共数据和参评单位报送的材料构成。通过对相关数据的公示、核查，同时还邀请了学科专家、*部门及企业界人士进行主观评价，在此基础上形成最终评价结果。

公布评估结果旨在为参评单位了解学科现状、促进学科内涵建设、提高研究生培养和学位授予质量提供客观信息；为学生选报学科、专业提供参考；同时，也便于社会各界了解有关学校和科研机构学科建设状况。

学科目录适用于学士、硕士、博士的学位授予与人才培养，并用于学科建设和教育统计分类等工作，在人才培养和学科建设中发挥着指导作用和规范功能。学科目录分为学科门类、一级学科（本科教育中称为“专业类”）和二级学科（本科专业目录中称为“专业”）三级。

1、 深圳职业技术学院
深圳职业技术学院是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山五个校区，校园总面积236.02万平方米，图书馆5万平方米，体育馆2.58万平方米，实训实习场所10.08万平方米。现有固定资产总值9.06亿元(校舍除外)，总值7.25亿元。图书馆馆藏图书资料220.5万册，纸质期刊1731种，中外文数据库32个，电子图书117万册。
2、 淄博职业学院
淄博职业学院坐落于齐国故都、工业名城、国家园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、医学人文并举的专业特色。学院在2006年教育部人才培养工作水平评估中获得优秀等次;2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位，2010年以优秀成绩通过验收;先后获得全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等荣誉称号。
3、 天津职业大学
天津职业大学始建于1978年，是全国接受世界银行贷款的17所院校之一，也是一所综合性高职院校。学校占地面积1064亩，建筑面积321,946平方米;教学科研仪器设备总值1.9亿元，生均达1.6万元。在校生12000余人，教职工698人，专任教师481人，其中高级职称教师占46%，硕士研究生以上学历教师占76.2%，双师素质教师占86%。图书馆藏书74余万册。
4、 广州番禺职业技术学院
广州 番禺职业技术学院1993年筹建，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。学校地处珠江三角洲腹地的广州市番禺区，占地2061亩，校舍建筑面积28.83万平方米，固定资产总值超过6.48亿元，其中教学仪器设备总值超过1.56亿元，图书馆面积3.03万平方米，馆藏纸质图书101.53万册、电子图书2606GB、纸质专业期刊1073种、电子专业期刊9812种。
5、 长沙民政职业技术学院
长沙民政职业技术学院创办于1984年，是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育厅直属普通高等院校，为全国首批(28所)国家示范性高等职业院校之一。学校现有14个国家示范重点专业，1个省级示范性特色专业群，2个省级示范性特色专业和14个省级特色专业、精品专业及改革试点专业;17门国家级精品资源共享课。学校面向全国招生，现有全日制在校生1.8万余人。
6、 无锡职业技术学院
无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，坐落在风景秀美、人杰地灵的太湖之滨——江苏省无锡市。学校是国家首批28所“国家示范性高等职业院校”之一，2012年经上级批准学校与 江苏大学联合举办四年制高职本科教育，培养本科层次的技术技能人才。
7、 宁波职业技术学院
宁波职业技术学院是1999年由教育部批准成立的从事高等职业教育的全日制普通高校，是2006年国家首批建设的示范性高职院校。学院地处宁波北仑新区，区内有上千家合(外)资企业，全球500强企业38家。学院主体专业涵盖了机电、模具、计算机、电子信息、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。现有全日制高职在校生8000多名，非全日制学生和各类培训人员16000人。
8、 南京工业职业技术学院
南京工业职业技术学院是我国教育史上第一所以“职业”两字冠名的职业教育学校。在近一个世纪的历史中，学校先后为国家培养了近十万名各类建设和管理人才。2011年被确定为江苏省首批人才强校试点单位;2012年作为江苏高职试点首批获准与应用型本科院校联合培养本科层次高端技能型人才;同年，获批筹建江苏省首家高职院省级大学科技园。
9、 山东商业职业技术学院
山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南惠鲁商业学校。经过70多年的积淀，学校以“创高职名校、施优教于民”为目标愿景，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，为学生终身幸福奠基，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。
10、 江苏联合职业技术学院
江苏联合职业技术学院是经省*批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院，并设若干个办学点。江苏联合职业技术学院的主要职能是协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划等。

职业学校排名介绍如下：

2023全国职校排名前100的学校有长沙民政职业技术学院、常州信息职业技术学院、江西应用技术职业学院、陕西工业职业技术学院、昆明冶金高等专科学校、四川工程职业技术学院等。

2023全国职校排名前100的名单整理

名次 学校名称

1黄河水利职业技术学院

2 长沙民政职业技术学院

3 无锡职业技术学院

4芜湖职业技术学院

5 常州信息职业技术学院

6 江西应用技术职业学院

7南京信息职业技术学院

8 陕西工业职业技术学院

9北京电子科技职业学院

10广东轻工职业技术学院

11 昆明冶金高等专科学校

12浙江机电职业技术学院

13重庆电子工程职业学院

14陕西铁路工程职业技术学院

15 四川工程职业技术学院

16重庆交通职业学院

17黄冈职业技术学院

18北京工业职业技术学院

19辽宁省交通高等专科学校

20常州机电职业技术学院

21山东职业学院

22包头轻工职业技术学院

23河南职业技术学院

24唐山工业职业技术学院

25平顶山工业职业技术学院

26广东科学技术职业学院

27新疆轻工职业技术学院

28武汉船舶职业技术学院

29三门峡职业技术学院

30四川交通职业技术学院

31许昌职业技术学院

31广西理工职业技术学院

33重庆工业职业技术学院

34山东科技职业学院

35河南工业职业技术学院

36江西新能源科技职业学院

37上海城建职业学院

38山东劳动职业技术学院

39安徽职业技术学院

40福建船政交通职业学院

41淮北职业技术学院

42长春汽车工业高等专科学校

43广西机电职业技术学院

44郑州铁路职业技术学院

45共青科技职业学院

46鹤壁职业技术学院

47湖南汽车工程职业学院

47四川科技职业学院

49湖南铁道职业技术学院

50山东交通职业学院

51天津电子信息职业技术学院

52西安航空职业技术学院

53四川建筑职业技术学院

54濮阳职业技术学院

55山东水利职业学院

56广西工业职业技术学院

57石家庄信息工程职业学院

58贵州交通职业技术学院

59石家庄铁路职业技术学院

60广东工贸职业技术学院

61内蒙古机电职业技术学院

62开封大学

62湖南吉利汽车职业技术学院

64鄂州职业大学

65烟台汽车工程职业学院

66湖南工业职业技术学院

67广东机电职业技术学院

68重庆科创职业学院

69河北交通职业技术学院

70吉林铁道职业技术学院

71江苏航运职业技术学院

72陕西国防工业职业技术学院

73石家庄科技信息职业学院

74喀什职业技术学院

75广州城建职业学院

76绍兴职业技术学院

77成都航空职业技术学院

78潍坊工程职业学院

79上海电子信息职业技术学院

79云南工程职业学院

81贵州轻工职业技术学院

81江苏建筑职业技术学院

83湖北交通职业技术学院

84江西交通职业技术学院

84山东城市建设职业学院

86黑龙江建筑职业技术学院

87山西职业技术学院

88浙江汽车职业技术学院

89徐州工业职业技术学院

90广东水利电力职业技术学院

91武汉铁路职业技术学院

92三亚理工职业学院

93许昌电气职业学院

93扬州工业职业技术学院

95重庆工程职业技术学院

96山东铝业职业学院

97云南机电职业技术学院

98四川托普信息技术职业学院

99江苏海事职业技术学院

100广东食品药品职业学院。

全国最好的职业学校排名如下：

1、 深圳职业技术学院 。

2、淄博职业学院。

3、天津职业大学。

4、广州番禺职业技术学院。

5、 长沙民政职业技术学院 。

6、 无锡职业技术学院 。

7、宁波职业技术学院。

8、 南京工业职业技术学院 。

9、 山东商业职业技术学院 。

10、 江苏联合职业技术学院 。

江苏联合职业技术学院师资力量

截至2022年6月，学院有从事五年制高职教育的专任教师17793人，具有硕士及以上学位教师7470人，占比42%，正 高级职称 教师277人，副高级以上职称教师7262人，占比41%；具有“双师”素质教师10042人，占比56%，有省级“333高层次人才培养工程”培养对象6人。

以上内容参考 百度百科-江苏联合职业技术学院

研究生院校排名查询方法如下：

1、中国研究生招生信息网：提供了各个专业研究生招生计划和历年分数线，可以通过查看每个专业的招生计划和分数线，得到该专业在各大高校的录取情况。

2、教育部高等教育评估中心：发布的全国研究生教育发展报告，可以了解各个学科类别的研究生培养情况和学校排名。

3、中国大学排名网：提供了各类院校和专业的排名和评估结果，包括综合排名、学科排名、毕业生就业情况等。

4、各大高校的官方网站：会发布自己的招生计划、录取条件和学科排名等信息，可以前往各大高校官网查询。

研究生是国民教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。

在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。

专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。