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近年来,学校体育取得了丰硕成果,体育学科建设已从单一的大学公共体育教学,发展成为已有《体育教育训练学》和《体育人文社会学》两个硕士点的体育学科;大学公共体育课程自两次评为江苏省高校一类优秀课程后,于05年评为国家级精品课程,07年获得江苏省教学成果一等奖; 05年连续第六次评为全国群众体育工作先进单位,是全国唯一连续六次获此殊荣的学校;竞技体育水平在07年全国第八届大学生运动会上,连续第五次荣获“校长杯”突出贡献奖。
2006年9月,学校整体搬迁至九龙湖校区,学校体育将在这片崭新的土地上以《大学体育》国家级精品课程建设为平台,以体育科学研究为先导,以体育教学和群众体育为两翼,全面推进以“面向全体大学生”和“放眼世界大运会”为目标的学校体育战略,以提高适应未来挑战的学生身心素质为抓手,以创建文明、健康、积极向上的体育文化构建和谐校园为契机,构筑以学科建设、队伍管理、场地建设等为支撑的全方位、立体化的学校体育工作体系,全面提升学校体育在培养创新人才中的作用。
体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼方法,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的公共必修课程。是学校课程体系的重要组成部分,是学校体育工作的中心环节,是实施素质教育和培养全面发展人才的主要途径。体育课程包括体育课、早操和课外体育锻炼。课程目的如下:
(1)使学生树立正确的体育价值观,形成积极参与体育锻炼的良好意识,养成每天锻炼一小时的良好习惯。
(2)能测试和评价自身体质健康状况,编制可行的个人锻炼计划,具有一定的体育欣赏能力。
(3)掌握二至三项健身运动的基本方法和技能,科学地进行体育锻炼。
(4)根据自己的能力设置学习目标,自觉通过体育活动改善心理状态,建立良好的人际关系,养成积极乐观的生活态度,在运动中体验运动乐趣和成功的感觉,同时表现出良好的体育道德和合作精神。
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